習作我們眼中的繽紛世界課件語文三年級上冊

說一說世界是豐富多彩的，說說你眼中的美麗世界吧！審題指導

①第一幅圖中有草地、房屋、樹木、小鳥等生活中最常見的事物，形成了一處美麗的風景。從上面三幅圖中你們觀察到了什么？②第二幅圖展現(xiàn)的是早晨街道的一處場景，有去上學的學生、去上班的上班族、打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人、報刊亭中的售貨員等，他們都是日常生活中最常見的人物。

③第三幅圖展現(xiàn)的是學校教室里的一處場景，一位老師正在輔導一個學生，其他學生有的在看書，有的在討論，還有的在擦黑板?！吧钪胁蝗鄙倜?，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽覀兠總€人都有一雙明亮的眼睛，透過這雙眼睛，我們會有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。

下面讓我們來讀一讀題目，看看里面隱含了哪些要求。我們眼中的繽紛世界觀察到的各方面的風景豐富的美麗的寫作要求：從廣泛的生活中，觀察美麗的風景事物，然后寫成一篇文章。我們可以寫哪些風景呢？

動物

植物

水果

動物植物水果場景蘋果草莓參觀博物館升旗儀式小白兔小鴨子戲水含羞草向日葵牽牛花貓捉老鼠小狗狗尾草橘子西瓜校運動會逛超市

你印象最深的事物或場景是什么？它的主要特征是什么？確定對象美好的植物植物根莖葉花果關注生長過程

你印象最深的事物或場景是什么？它的主要特征是什么？確定對象可愛的動物外形特征動作特點生活習性

你印象最深的事物或場景是什么？它的主要特征是什么？確定對象熱鬧的場景動作語言表情

多角度觀察習作指導多感官觀察事物嗅覺觸覺味覺聽覺視覺聯(lián)想梧桐葉顏色紅黃相間夾雜著泥土的灰色，像鴨子的小腳掌，鋪滿了大地，帶來了冬天的氣息。視覺顏色、形狀、大小······

一陣寒風吹來，梧桐樹葉沙沙作響。發(fā)出悅耳的聲響，仿佛是秋天在耳邊竊竊私語。聽覺摸一摸她的葉片，涼涼的，滑滑的，頁面粗糙不平，像是陽光雕刻的紋理。觸覺落葉帶著大地的香氣，帶著泥土的芳香。染上梧桐特有的清香。嗅覺時間用它的舌頭輕輕舔一下，有一絲絲清甜，又有一絲絲苦澀。味覺它的一生屬于大樹，直到生命最后化為泥土也要滋養(yǎng)大地，那是它對大地母親的熱愛，春風吹起的時候，它又回到了枝頭聯(lián)想

寫出景物的變化有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。時間順序春夏秋冬時間順序觀察要有順序明確順序先寫什么接著寫什么最后寫什么開頭觀察對象的特征結(jié)尾重點內(nèi)容由遠到近由表及里從上到下整體到局部早晨到晚上梧桐樹的四季我在公園看見楊樹、柳樹、梧桐樹，其中，梧桐樹是那么高大，那么茂密，一年四季都是那么的美麗！我最喜歡梧桐樹！春天，我在公園玩，看見梧桐樹那么高大挺拔，宛如一個個邊疆的哨兵守衛(wèi)在公園里在那兒站崗放哨。夏天，梧桐樹枝繁葉茂，像把撐天傘。人們都坐在那里乘涼，有的人在織毛衣，有的人聊天，有的人聽音樂，有的人跳舞。秋天，葉子變黃了，都落下來了，落下來的葉子像美麗的蝴蝶，飛呀，飛呀，飛到了地上，地下的葉子讓小朋友組成黃黃的連衣裙，美麗極了！冬天，葉子都掉光了，梧桐樹上光禿禿的，可仍然保持它的美麗、優(yōu)雅，因為雖然它們的葉子掉光光了，但是，樹上卻披上了層雪白雪白的衣裳，真是無法不去喜歡它了！梧桐樹雖然沒有柳樹那么婀娜多姿，也沒有松樹那樣四季常青，但心靈很美！給人們帶來的舒適恬靜是其他樹無法代替的。我想告訴大家：美不在于外表美，而在于內(nèi)在美！我太愛梧桐樹了！范文欣賞豐富內(nèi)容運用修辭手法，讓語言更生動。擬人比喻展開想象讓內(nèi)容更充實先好好構思，編寫好寫作提綱。寫作提綱1.你所選的寫作素材是什么？2.你將寫什么特征？3.你將分為哪幾個階段或者哪幾個方面進行描寫？4.你是否能從多角度描寫？5.你打算擬個什么題目？習作提綱要求選一處景、物