廣東省肇慶市高中英語(yǔ) Unit 1 Festivals around the worldListening and Writing教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修3

廣東省肇慶市高中英語(yǔ)Unit1FestivalsaroundtheworldListeningandWriting教學(xué)實(shí)錄新人教版必修3一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit1FestivalsaroundtheworldListeningandWriting

授課年級(jí)：高中一年級(jí)

教材版本：新人教版必修3

本節(jié)課旨在通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和寫作活動(dòng)，讓學(xué)生了解世界各地的節(jié)日，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和書面表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，圍繞節(jié)日主題，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述節(jié)日和慶典活動(dòng)的基本詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力材料獲取信息和進(jìn)行書面表達(dá)的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“FestivalsaroundtheworldListeningandWriting”，主要圍繞世界各地不同的節(jié)日進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和寫作活動(dòng)。聽(tīng)力部分將播放關(guān)于不同國(guó)家節(jié)日的短文，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)來(lái)獲取信息。寫作部分則要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容或自己的知識(shí)，描述一個(gè)他們感興趣的節(jié)日。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握描述節(jié)日活動(dòng)的關(guān)鍵詞匯，如festival,celebrate,tradition,costume等，以及相關(guān)句型，如"Peoplein...celebrate...by..."。

-難點(diǎn)：聽(tīng)力理解中快速捕捉關(guān)鍵信息，以及在寫作中正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述節(jié)日活動(dòng)。此外，對(duì)于一些較少接觸的節(jié)日，學(xué)生可能需要額外的背景知識(shí)來(lái)準(zhǔn)確描述節(jié)日習(xí)俗。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用與節(jié)日主題相關(guān)的視頻和圖片，如春節(jié)、圣誕節(jié)、印度的Diwali等，以視覺(jué)形式輔助學(xué)生理解不同節(jié)日的慶祝方式和文化背景。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備一系列英文短文，介紹世界各地節(jié)日的起源、習(xí)俗和意義，作為聽(tīng)力材料的補(bǔ)充，幫助學(xué)生更深入地了解節(jié)日文化。

3.在線工具：利用在線詞典幫助學(xué)生查找生詞，以及使用聽(tīng)力練習(xí)軟件來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力技能，確保教學(xué)活動(dòng)的高效進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示世界各地的節(jié)日?qǐng)D片，如春節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同文化中的節(jié)日慶典。

-提問(wèn)：你們知道這些節(jié)日分別代表什么嗎？在不同文化中人們是如何慶祝節(jié)日的？引出本節(jié)課的主題“Festivalsaroundtheworld”。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-聽(tīng)力理解：播放關(guān)于不同國(guó)家節(jié)日的聽(tīng)力材料，要求學(xué)生集中注意力，捕捉關(guān)鍵信息。

-聽(tīng)后討論：讓學(xué)生回答關(guān)于聽(tīng)力材料的問(wèn)題，檢查理解情況，并討論不同節(jié)日的特點(diǎn)。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解描述節(jié)日活動(dòng)的關(guān)鍵詞匯和句型，如"festival","celebrate","tradition","costume"等，并讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操練。

-寫作指導(dǎo)：介紹寫作活動(dòng)的任務(wù)要求，如描述一個(gè)自己感興趣的節(jié)日，并提供寫作框架和示例。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組，討論他們所了解的節(jié)日，并分享節(jié)日的意義和慶祝方式。

-角色扮演：學(xué)生模擬采訪不同國(guó)家的朋友，詢問(wèn)他們?nèi)绾螒c祝特定的節(jié)日，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力和跨文化交流意識(shí)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-寫作活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)之前的討論和聽(tīng)力材料，撰寫一篇關(guān)于某個(gè)節(jié)日的短文，要求包含節(jié)日名稱、慶祝方式、個(gè)人感受等內(nèi)容。

-互評(píng)互改：學(xué)生之間相互交換寫作作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改，提高寫作質(zhì)量。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了解不同文化節(jié)日的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享寫作過(guò)程中的心得體會(huì)，以及對(duì)不同節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，向家人介紹一個(gè)他們學(xué)到的節(jié)日，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

6.課堂延伸（5分鐘）

-提供額外的在線資源，如節(jié)日介紹的網(wǎng)站和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步自學(xué)。

-邀請(qǐng)學(xué)生在下一節(jié)課上分享他們的自學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)世界各地的節(jié)日有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中積極參與，但在寫作部分，一些學(xué)生對(duì)于如何組織文章結(jié)構(gòu)還存在困難。我會(huì)針對(duì)這一點(diǎn)，在今后的課程中加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升書面表達(dá)能力。此外，學(xué)生對(duì)于節(jié)日文化的興趣很高，我計(jì)劃引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們更主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集了關(guān)于世界各地節(jié)日的慶祝活動(dòng)視頻，如中國(guó)的春節(jié)、西方的圣誕節(jié)、印度的Diwali等，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-圖片資源：準(zhǔn)備了各國(guó)節(jié)日的圖片，如節(jié)日裝飾、傳統(tǒng)服飾、慶祝儀式等，用于輔助講解和讓學(xué)生直觀感受節(jié)日氛圍。

-音頻資源：收錄了不同節(jié)日背景音樂(lè)和傳統(tǒng)歌曲，用于增強(qiáng)學(xué)生的文化體驗(yàn)和聽(tīng)力訓(xùn)練。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：選用了教材中關(guān)于世界各地節(jié)日的英文短文，這些短文詳細(xì)介紹了節(jié)日的起源、習(xí)俗和意義，幫助學(xué)生更好地理解文化差異。

-擴(kuò)展閱讀：補(bǔ)充了一些課外閱讀材料，包括節(jié)日食譜、節(jié)日傳統(tǒng)故事等，以豐富學(xué)生的文化知識(shí)。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英語(yǔ)詞典，如Merriam-Webster或CambridgeDictionary，以便在閱讀和寫作時(shí)查找生詞和短語(yǔ)。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：利用如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等在線聽(tīng)力資源，提供額外的聽(tīng)力練習(xí)材料，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技能。

-寫作輔助工具：介紹了一些在線寫作輔助工具，如Grammarly和HemingwayEditor，幫助學(xué)生檢查作文中的語(yǔ)法錯(cuò)誤和提升寫作風(fēng)格。

4.教學(xué)輔助軟件：

-互動(dòng)式白板軟件：使用如SMARTNotebook或MicrosoftOneNote等軟件，制作互動(dòng)式教學(xué)課件，增加課堂互動(dòng)性和趣味性。

-投影設(shè)備：使用投影儀展示視頻、圖片和課件，使教學(xué)內(nèi)容更直觀、生動(dòng)。

5.課堂活動(dòng)資源：

-角色扮演道具：準(zhǔn)備了一些節(jié)日相關(guān)的道具，如節(jié)日服飾、頭飾等，用于角色扮演活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

-小組討論引導(dǎo)卡：制作了小組討論引導(dǎo)卡，列出討論話題和提示問(wèn)題，幫助學(xué)生更有效地進(jìn)行小組討論。

6.評(píng)估工具：

-自我評(píng)估表：設(shè)計(jì)了一份自我評(píng)估表，讓學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-同伴評(píng)估表：制定了一份同伴評(píng)估表，鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的節(jié)日，撰寫一篇短文，介紹該節(jié)日的名稱、起源、慶祝方式和他們的個(gè)人感受。文章長(zhǎng)度控制在200-300詞，要求語(yǔ)言流暢，信息準(zhǔn)確。

2.聽(tīng)力作業(yè)：布置學(xué)生在線完成至少兩篇與節(jié)日主題相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)，這些練習(xí)可以在如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等網(wǎng)站上找到。學(xué)生需要聽(tīng)懂并總結(jié)每篇材料的主要信息。

3.閱讀作業(yè)：讓學(xué)生閱讀教材中未涉及的節(jié)日主題文章，并完成相關(guān)的閱讀理解練習(xí)，包括回答問(wèn)題、填空、匹配等。

作業(yè)反饋：

1.寫作作業(yè)反饋：在批改學(xué)生的寫作作業(yè)時(shí)，我重點(diǎn)關(guān)注了他們的語(yǔ)法使用、詞匯選擇和文章結(jié)構(gòu)。對(duì)于每位學(xué)生的作業(yè)，我都提供了以下反饋：

-優(yōu)點(diǎn)：指出文章中的亮點(diǎn)，如精彩的詞匯、清晰的邏輯等。

-改進(jìn)建議：針對(duì)語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤、不通順的句子結(jié)構(gòu)等提出具體的改進(jìn)建議。

-提升方向：給出進(jìn)一步提升寫作水平的建議，如使用更多高級(jí)詞匯、嘗試不同的寫作風(fēng)格等。

2.聽(tīng)力作業(yè)反饋：通過(guò)在線平臺(tái)的反饋系統(tǒng)，我能夠了解學(xué)生完成聽(tīng)力練習(xí)的情況。對(duì)于聽(tīng)力作業(yè)，我主要關(guān)注學(xué)生的理解程度和答題技巧。在反饋時(shí)，我會(huì)：

-確認(rèn)學(xué)生的正確答案，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-分析錯(cuò)誤答案的原因，提供解決問(wèn)題的方法，如加強(qiáng)詞匯記憶、提高聽(tīng)力專注力等。

-推薦額外的聽(tīng)力材料，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高聽(tīng)力技能。

3.閱讀作業(yè)反饋：閱讀作業(yè)的反饋集中在學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力上。在反饋時(shí)，我會(huì)：

-點(diǎn)評(píng)學(xué)生的理解程度，對(duì)于正確回答給出肯定，對(duì)于錯(cuò)誤回答指出正確答案并提供解釋。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解和問(wèn)題，對(duì)于有深度的問(wèn)題給予表?yè)P(yáng)，并引導(dǎo)他們進(jìn)一步思考。

-提供閱讀策略，如如何快速找到關(guān)鍵信息、如