課后服務(wù)特色方案

課后服務(wù)特色方案

課后服務(wù)特色方案1

一、服務(wù)對象

課后服務(wù)對象為直屬義務(wù)教育階段在校學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒

童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等

亟需服務(wù)群體。課后服務(wù)要遵循學(xué)生及家長意愿，由學(xué)生自愿選擇

參加。

二、服務(wù)時間

根據(jù)《—省人民政府辦公廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推

進素質(zhì)教育的意見》（—政辦（20—）132號）要求，“科學(xué)安排作

息時間，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)

時間，小學(xué)、初中分別不超過6小時、7小時。”根據(jù)中小學(xué)生學(xué)

習(xí)實際需求和季節(jié)變化等因素，直屬中小學(xué)課后服務(wù)時間一般在上

學(xué)日下午放學(xué)后進行，每天1—1、5小時，不含寄宿生上晚自習(xí)、

雙休日和節(jié)假日等時間。冬季小學(xué)延時時間為16：30至18：00,

中學(xué)為17：10至18：40；夏季小學(xué)延時時間為17：00至18：30,

中學(xué)為17：30至19：00o小學(xué)一、二年級可適當(dāng)縮短課后服務(wù)時

間，各學(xué)校特殊情況需報市教育局核準(zhǔn)。

三、服務(wù)學(xué)校

—小學(xué)、—小學(xué)、—小學(xué)、—小學(xué)、—小學(xué)、—小學(xué)、—小學(xué)、

—小學(xué)，共計—所直屬公辦中小學(xué)。

四、服務(wù)內(nèi)容

1、小學(xué)階段：一、二年級以團隊活動、體藝活動、課外閱讀、

實踐活動、手工操作類作業(yè)輔導(dǎo)為主。三年級以上以作業(yè)輔導(dǎo)、體

藝活動、課外閱讀、興趣小組、科技創(chuàng)新、團隊活動、綜合實踐為

主。

2、初中階段：以作業(yè)輔導(dǎo)、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、

綜合實踐、科技創(chuàng)新、團隊活動為主，對學(xué)有余力的學(xué)生進行拓展

提升、對學(xué)困生進行補缺補差。

五、組織方式

（一）利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，

向其發(fā)放合理報酬，學(xué)校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、

體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外

專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)，臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格，學(xué)校

支付相應(yīng)勞動報酬和保障其相關(guān)待遇。

（二）聯(lián)合公益組織開展課后服務(wù)。積極動員社區(qū)、志愿者團

體等公益組織力量，到校開展課后服務(wù)工作。學(xué)校提供場地、設(shè)施

等條件，公益組織提供經(jīng)費、師資等支持。

（三）引入社會機構(gòu)開展課后服務(wù)。確因?qū)W校師資力量不足、

但學(xué)生有需求的課后服務(wù)項目，可以以購買服務(wù)的方式引入具有專

業(yè)資質(zhì)和良好社會聲譽的社會機構(gòu)參與校為課后服務(wù)工作。

六、收費管理

各學(xué)校要嚴(yán)格按照市發(fā)展和改革委員會批復(fù)的收費標(biāo)準(zhǔn)收取課

后服務(wù)費，每生每月60元，以學(xué)期為節(jié)點收取，不得跨學(xué)期收取。

對建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、

孤殘學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女等，免

除其家庭承擔(dān)部分0

學(xué)校要建立健全收費管理制度，自覺執(zhí)行國家、省教育收費政

策，收取的課后服務(wù)費納入學(xué)校財務(wù)管理，?？顚Ｓ茫瑢ｍ椨糜谡n

后服務(wù)工作的開支，嚴(yán)禁挪作他用，嚴(yán)禁乂校內(nèi)課后服務(wù)名義亂收

費。收費前嚴(yán)格執(zhí)行收費公示制度，在校園醒目位置和單位網(wǎng)站實

施公示，定期向?qū)W生家長公布課后服務(wù)費收支情況，自覺接受上級

部門的財務(wù)督查。

七、工作流程

各學(xué)校要按照學(xué)生申請、班級審核、學(xué)校立項、統(tǒng)籌安排的原

則制定本校實施方案，并報市教育局備案。以學(xué)期為節(jié)點，以需求

為依據(jù)，分項目混班編排，開展針對性課后服務(wù)，滿足學(xué)生個性化

需求。

（一）摸底調(diào)查，征求意見。學(xué)校對本校功能室、儀器設(shè)備、

活動場地、師資等及學(xué)校周邊社會實踐資源進行摸底調(diào)查，建立工

作臺賬。根據(jù)摸底調(diào)查結(jié)果設(shè)計課后服務(wù)學(xué)生意向調(diào)查表，廣泛征

求學(xué)生課后服務(wù)需求。

（二）編制目錄，告知家長。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源,

依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，編制課后服務(wù)為容目錄，將開展課后服

務(wù)的時間、內(nèi)容、安全保障等事宜告知家長。

（三）學(xué)生申請，班級審核。按照學(xué)生申請、班級審核、學(xué)校

統(tǒng)一實施的原則，班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生實際指導(dǎo)學(xué)生選擇適

合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目，確保課后服務(wù)的針對性和實效性。

（四）統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施。學(xué)校依據(jù)學(xué)生申請，在充分考慮

可利用的校內(nèi)外資源的、基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，每個課

后延時混編班30—50名學(xué)生成班，分類組織實施，并根據(jù)服務(wù)條件

的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。

（五）加強研究，不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入

校本教研，結(jié)合綜合實踐活動、體育、美育、德育、勞動教育、社

團等工作，開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容，形成校本精品課程，推動課后服務(wù)

工作深入開展。

八、組織管理

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要對教師開展課后服務(wù)、學(xué)生參

加課后服務(wù)的過程進行監(jiān)管，對課后服務(wù)的人數(shù)、內(nèi)容、時間、形

式等進行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。要加強對課后

服務(wù)問題研究，創(chuàng)新服務(wù)模式，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。

（二）切實保障安全。要堅持把學(xué)生安全管理放在首位，不斷

完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全衛(wèi)生

意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)格落實

考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實消除場地、設(shè)施設(shè)備、消防、食品

衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。

（三）爭取社會支持。充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會的優(yōu)勢，鼓勵

家長自愿參與課后服務(wù)管理并提供相關(guān)支持。積極爭取社會各方支

持，鼓勵無條件向?qū)W校捐贈專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費支持和

各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課

后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。

（四）嚴(yán)格監(jiān)督管理。各學(xué)校要嚴(yán)格落實上下學(xué)制度，嚴(yán)禁縮

短教育教學(xué)活動時間。嚴(yán)禁借課后服務(wù)名義組織補課或教學(xué)，對成

建制上課或以各種形式變相集體教學(xué)或補課的，發(fā)現(xiàn)一起，查處一

起，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。嚴(yán)禁學(xué)校和學(xué)校引進的第三方機構(gòu)

重復(fù)收費，堅決禁止學(xué)校、家委會、社會團體等公益組織違規(guī)補課

和借校內(nèi)課后服務(wù)之名亂收費等行為。課后服務(wù)特色方案2

一、指導(dǎo)思想

為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實際困難，完

善社會服務(wù)體系，根據(jù)上級關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)

意見，結(jié)合本校實際，以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),

在放學(xué)后時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)

興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康成長。現(xiàn)就第一小學(xué)開展

小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實施方案。

二、實施原則

小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”

的原則。

（一）是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。

學(xué)校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安

全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，

并報名登記。

（二）課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。

學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后

勤安全保障。

（三）完善安全管理制度，切實加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。

制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長，中層管理人員

任副組長，全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容:

1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指

導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；

3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題,

定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展的富有

成效O

4、與課外服務(wù)機構(gòu)開展好對接，明確值班教師職責(zé)。

四、具體活動安排

（一）課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

1、組長：

2、副組長：

3、組員：全體教師

（二）確定服務(wù)對象及內(nèi)容

1、在課后服務(wù)工作開展初期，服務(wù)方象確定為每班根據(jù)家庭實

際情況及班主任推薦，擇優(yōu)選擇十一名學(xué)生參加首期課后服務(wù)項目。

2、服務(wù)內(nèi)容以課業(yè)輔導(dǎo)提升和特長發(fā)展相結(jié)合為主。

（三）課后服務(wù)活動開展措施

本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性，課堂教學(xué)和課外活動互

相配合，互相促進，照顧學(xué)生的興趣和特長，因地、因校制宜”的.

原則，以切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步為

目的開展。

1、召開一至五年級全校家長會，向家長下發(fā)《關(guān)于課后服務(wù)開

展的致家長的一封信》。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)，教務(wù)處與課外輔導(dǎo)機構(gòu)協(xié)

同制定好課后服務(wù)方案及詳盡教學(xué)計劃，內(nèi)容主要為作業(yè)輔導(dǎo)和特

長培養(yǎng)。

3、將課后服務(wù)方案和教學(xué)計劃進行公示，征求家委會意見。

4、德育處制定好《課后服務(wù)安全工作方案》，并與課外輔導(dǎo)機

構(gòu)與學(xué)校教師簽訂好責(zé)任書。

5、德育處根據(jù)報名情況整理好花名冊上報教務(wù)處，教務(wù)處進行

學(xué)生課后學(xué)習(xí)分組C

6、安排好課后服務(wù)教師值班表，每日有兩位老師進行值班，并

做好記錄。

7、課外輔導(dǎo)機構(gòu)教師做好每日輔導(dǎo)考勤工作，并在值班老師處

做好考勤登記和上課情況登記。

（四）課后服務(wù)活動時間

1、活動時間：16：00——17：15o

2、活動時間結(jié)束后由家長來接，值比老師和輔導(dǎo)老師做好接送

登記，家長做好簽字。

（五）課后服務(wù)活動地點：學(xué)校教室及功能室課后服務(wù)特色方

案3

為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進學(xué)生健康、快

樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)上級

關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見要求，結(jié)合我校實際，

經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定第一小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案。

一、目的意義

針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利

用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課

程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促

進學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意教育的'重要改革舉措，更是主

動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步噌強教育服務(wù)能力、使人

民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

二、工作原則

我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：

1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)

家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)

性原則，不以營利為目的。

3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安俁工

作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。

三、組織機構(gòu)

為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延

時服務(wù)工作機構(gòu)。

1）組長：

2）副組長：

3）成員：各班主任

四、具體要求

（一）課后服務(wù)對象

課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的

學(xué)生。

（二）課后服務(wù)時間

課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)

后（周四教師學(xué)習(xí)除外），一般情況下冬季到17：00,夏季到17：

30o

（三）服務(wù)形式

早間以巡視看護為主，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀；午間以

午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團活動及其他學(xué)習(xí)

活動為主。

（四）課后服務(wù)內(nèi)容

主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導(dǎo)

和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源；在各

個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與

各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學(xué)

生身心發(fā)展的活動育人課程。

（五）課后服務(wù)程序

我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極

開展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告

知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)

生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實施的工作機

制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)

協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。

五、保障措施

1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作

機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強

領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認

真負責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)

好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包

括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度

3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相

強制學(xué)生參加。

(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的

延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。

(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊

急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

4、考評表彰

為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考

核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。

課后服務(wù)特色方案4

為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，進一步增強教育服務(wù)能力，

促進學(xué)生健康、快樂成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作

業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)

院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校

外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好學(xué)生課后服務(wù)工作

的指導(dǎo)意見》、《教育部辦公廳關(guān)于推廣部分地方義務(wù)教育課后服

務(wù)有關(guān)創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗的通知》等文件精神，根據(jù)學(xué)校實際情

況，特制定學(xué)校學(xué)生課后服務(wù)實施方案，為容如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持教育公益原則，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的教育公共服務(wù)體系，

建立高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育。按照—市教育局“雙

減”工作推進會相關(guān)精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，落實“五

育并舉”，培養(yǎng)全面發(fā)展的’人的教育根本目標(biāo)，把開展好課后服務(wù)

作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、

家庭等方面資源，培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進個性發(fā)展，豐富校園生活，

發(fā)展素質(zhì)教育，增強教育服務(wù)能力，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下

班前學(xué)生無人看管的社會性難題，促進學(xué)生的健康全面發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、為家庭分憂。通過課后服務(wù)解決有家長無法準(zhǔn)時接孩子的困

難和孩子放學(xué)后生活管理的安全隱憂，提供高質(zhì)量的服務(wù)，為建設(shè)

幸福和諧的文明社會貢獻教育的力量。

2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷

提升學(xué)校公信力。

3、對學(xué)生負責(zé)。以“學(xué)生課后服務(wù)''為平臺，組織豐富多彩的

學(xué)生活動，發(fā)展學(xué)生特長和素養(yǎng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸

福、健康成長。

三、服務(wù)原則

1、堅持學(xué)生自愿原則。學(xué)校首先向家長發(fā)放《告家長書》，學(xué)

生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學(xué)校保存入檔。

2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)

性原則，不以營利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗旨，根據(jù)上級部門

核定標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)收取部分成本費用。

3、堅持安全至上原則。學(xué)校強化加強安全教育，強化“安?！?/p>

工作，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組

織“，確保師生人身安全。學(xué)校與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔(dān)

責(zé)任，做好安全保障工作。

四、服務(wù)時間

1、執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周課后服務(wù)5天，每

天服務(wù)2小時。自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長根據(jù)下面的錯峰放學(xué)

時間，做好學(xué)生的接送工作。

2、課后服務(wù)錯峰放學(xué)時間：低年級5：10、中年級5：20、高

年級5：30<>（后期會根據(jù)實際情況作相應(yīng)調(diào)整）

3、本學(xué)期，課后延時服務(wù)從第二周（—月—日）開始。如遇重

大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準(zhǔn)。

五、課程安排

1、集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，教師對

學(xué)生進行作業(yè)個別答疑，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。

2、學(xué)生自主閱讀。安排學(xué)生在讀書長廊、圖書室等閱讀區(qū)域，

開展自主閱讀。

3、學(xué)生社團活動。學(xué)校立足本校實際和特色建設(shè)，開展覆蓋面

廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團活動。

4、根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場

所的作用，促進課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機結(jié)合。

5、具體如下:

(1)自主學(xué)習(xí)：集中自主完成作業(yè)，進行個別學(xué)科輔導(dǎo)、答疑

解惑。

(2)特色活動：由各術(shù)科教師組織，開展學(xué)科拓展活動。

(3)興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動。

六、實施程序

1、—月—日，學(xué)校組織全體教師認真小學(xué)課后服務(wù)工作實施方

案》，使每一位教師知曉此項工作的重要意義，明確自身的工作職

責(zé)。

2、—月—日，學(xué)生報到日，學(xué)校發(fā)放課后服務(wù)的《告家長書》,

并附學(xué)生課后服務(wù)報名表，保證宣傳到位，人人知曉。有課后服務(wù)

需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出書面申請。

3、_月_日，班主任收齊所有家長的書面申請，進行統(tǒng)計與上

報。

4、—月—日到—日，各年級完成課后服務(wù)的教師安排、課程設(shè)

計、編班組織等相關(guān)工作。

5、—月—日，學(xué)校全面啟動課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、護導(dǎo)老

師、值勤行政，三位一體，各負其職，確保每一位學(xué)生在校安全有

序地學(xué)習(xí)、活動。

七、保障措施

1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作

機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強

領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認

真負責(zé)，切實將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)

好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

2、健全制度。建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)

生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安

全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，確

保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

①堅持家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相

強制學(xué)生參加。

②嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會

機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

③課后服務(wù)教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出

現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

4、考評表彰。

為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考

核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍。課后

服務(wù)特色方案5

為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，落實全國、全

省、全市教育大會精神，積極回應(yīng)社會關(guān)切，滿足社會和家長對中

小學(xué)課后服務(wù)的迫切需求，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據(jù)中

共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生

作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》以及教育部辦公廳《關(guān)于進一步

做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函（20_）28號），

省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人社廳四部門聯(lián)合《印發(fā)的通

知》（_教發(fā)（20_）—號），結(jié)合我市實際，制訂本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個

全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念，把握穩(wěn)中求進

工作總基調(diào)，堅持以人民為中心發(fā)展思想，進一步強化擔(dān)當(dāng)意識和

責(zé)任意識，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，強化學(xué)校育人主陣地，發(fā)揮學(xué)校主

渠道作用，把做好課后服務(wù)作為落實立德樹人根本任務(wù)、實現(xiàn)“五

項”管理和“雙減”工作要求、促進城鄉(xiāng)教育公平的重要舉措，進

一步增強教育公共服務(wù)能力，切實減輕學(xué)生和家長負擔(dān)，促進學(xué)生

身心健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

（一）自愿選擇。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自

愿選擇。中小學(xué)校要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)

方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項，方便學(xué)生家長選擇。

嚴(yán)禁任何形式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)。

（二）全面育人。堅持“五育并舉”，統(tǒng)籌“五項管理”，落

實“雙減”要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因地制宜、

創(chuàng)新舉措，提高課后服務(wù)的服務(wù)功能和育人實效，促進學(xué)生身心健

康和全面發(fā)展。

（三）規(guī)范服務(wù)。圍繞培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、提升學(xué)生綜合素質(zhì),

科學(xué)合理確定服務(wù)內(nèi)容及形式。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體

教學(xué)或“補課”，不得因此增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

（四）公益普惠。課后服務(wù)必須堅持公益普惠，根據(jù)服務(wù)供給

合理確定運行成本，建立科學(xué)的課后服務(wù)成本分擔(dān)機制，鼓勵有條

件的縣市區(qū)以財政投入為主，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。確實不

具備條件但校內(nèi)課后服務(wù)需求比較強烈的縣市區(qū)，采用政府的財政

補貼和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運行成本的做法，堅持公益導(dǎo)向，

不得營利。

（五）主動公開。各地各校要結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校實際，制定課后

服務(wù)“菜單”，提供“菜單式”服務(wù)，要通過家長告知書、官網(wǎng)官

微、家校平臺等途徑主動公開學(xué)校課后服務(wù)時段、服務(wù)時間、服務(wù)

項目、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)、安全措施等事項，讓家長、學(xué)生充分

了解有關(guān)安排。主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。

三、組織實施

（一）服務(wù)對象。中小學(xué)課后服務(wù)對象為義務(wù)教育階段和普通

高中學(xué)校有課后服務(wù)需求的在校學(xué)生。要優(yōu)先保障殘疾兒童、進城

務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需校內(nèi)課后

服務(wù)學(xué)生群體。

（二）服務(wù)時間。中小學(xué)課后服務(wù)時間原則上安排在每周一至

周五（節(jié)假日除外）下午正常作息時間放學(xué)后，結(jié)束時間要與當(dāng)?shù)?/p>

正常下班時間相銜接，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)要與學(xué)生所乘坐的校車、公

交車、客運班車等運營時間相協(xié)調(diào)，義務(wù)教育課后服務(wù)時間原則上

不超過2課時/天，寄宿制學(xué)校課后服務(wù)時間原則上不超過4課時/

天。各地各校要根據(jù)中小學(xué)生睡眠管理的有關(guān)要求和本地實際、家

長和學(xué)生需求，合理確定不同學(xué)段、不同年級的課后服務(wù)時間，并

根據(jù)季節(jié)變化在每學(xué)年初實行彈性調(diào)整。對有特殊需求的學(xué)生，學(xué)

校可結(jié)合自身實際，提供延時托管服務(wù)。初、高中年級工作日晚上

可開設(shè)自習(xí)班，初中年級自習(xí)班結(jié)束時間不得晚于21：00,高中年

級自習(xí)班結(jié)束時間不得晚于22：00o普通高中學(xué)?？稍谥苣┌才挪?/p>

超過1天的時間開展課后服務(wù)，周末安排課后服務(wù)時間不超過11課

時/天；自習(xí)班和周末課后服務(wù)的具體時長、服務(wù)內(nèi)容由學(xué)校征求家

長意見，根據(jù)實際情況自行安排。

（三）服務(wù)內(nèi)容。中小學(xué)校要結(jié)合自身條件、辦學(xué)特色和學(xué)生

需求，拓展和豐富課后服務(wù)項目，增強課后服務(wù)吸引力。課后服務(wù)

內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、發(fā)展特長、強健體質(zhì)、增強實

踐，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展。實行“2+N”模式，

“2”主要是指：指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)（小學(xué)一二年級不布置書面

作業(yè)）和開設(shè)“五育”課程（德育、智育、體育、美育、勞動教育

課程）?！癗”指：學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色和實際，組織開展藝術(shù)、閱讀、

科普、社團及興趣小組活動、觀看“光影育人”系列適宜兒童的影

片等多種形式活動，努力滿足學(xué)生的不同需求。堅決防止將課后服

務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”，不得利用課后服務(wù)時間講新課；

不得組織存在安全風(fēng)險的活動。

（四）服務(wù)方式。一般分三種情形:

1、以學(xué)校為主：開展校內(nèi)課后服務(wù)，應(yīng)堅持以學(xué)校為主，各中

小學(xué)校應(yīng)結(jié)合本校實際，突出學(xué)校主陣地作用，因地制宜，充分整

合校內(nèi)資源，制定“一校一案”或以中心校為單位制定“多校一

案”。課后服務(wù)一般由本校教師承擔(dān)，學(xué)校應(yīng)積極鼓勵和支持教職

工參與課后服務(wù)工作，對參與課后服務(wù)的教師，學(xué)?？山y(tǒng)籌安排實

行“彈性上下班制”。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、

表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學(xué)校要積極拓展課后服務(wù)供

給渠道，協(xié)調(diào)社區(qū)、圖書館、美術(shù)館、少年宮、青少年活動中心等

校外資源，為做好課后服務(wù)提供支持。

2、區(qū)域內(nèi)調(diào)劑互補：學(xué)校師資力量不足的，可與其他學(xué)校合作,

在一定區(qū)域內(nèi)邀請同類學(xué)校優(yōu)秀教師、專業(yè)教師、骨干教師等通過

“走教”的方式補充學(xué)校師資力量，或由當(dāng)?shù)亟逃块T按照師資均

衡配比的原則，組織區(qū)域內(nèi)教師提供走教服務(wù)；也可以經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃?/p>

部門批準(zhǔn)后，由學(xué)校聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志

愿者共同參與課后服務(wù)工作。

3、適當(dāng)引進校外機構(gòu)：如課后服務(wù)仍不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興

趣特長等特殊需要的，可適當(dāng)引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后

服務(wù)。市、縣市區(qū)教育局建立中小學(xué)課后服務(wù)非學(xué)科類校外機構(gòu)評

估、準(zhǔn)入和退出制度，組織遴選，建立“白名單”，各學(xué)校根據(jù)實

際需要在“白名單”中選擇相應(yīng)機構(gòu)和課程。對出現(xiàn)服務(wù)水平低下、

惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生

秩序等問題的培訓(xùn)機構(gòu)，責(zé)令退出課后服務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的堅決取消

培訓(xùn)資質(zhì)和追究相應(yīng)的法律責(zé)任。

（五）實施程序。中小學(xué)校開展課后服務(wù)，要嚴(yán)格按照規(guī)定，

遵循“事先充分征求家長意見一制定學(xué)校課后服務(wù)及收費方案一報

教育主管部門批準(zhǔn)一向家長和社會公示f與家長簽訂書面課后服務(wù)

協(xié)議”流程，制定工作方案并組織實施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（農(nóng)村）地區(qū)學(xué)校原

則上須事先由家長委員會提出申請或超過三分之二的家長簽字向?qū)W

校提出申請，方可按照前述程序組織實施。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生自愿的

原則合理分組編班，建立工作臺賬，對每一種課后服務(wù)的計劃、時

間、人數(shù)、內(nèi)容、形式等實行記錄留存，做到過程清楚、有案可查。

（六）審批要求。學(xué)校擬開展課后服務(wù)的，按照“實施程序”

要求充分征求家長意見之后，由學(xué)校向所屬教育主管部門報批。

1、學(xué)校自主組織實施的報批材料包括：征求家長意見的情

況說明、服務(wù)實施及收費方案（一校一案）、應(yīng)急預(yù)案等；

2、區(qū)域內(nèi)調(diào)劑互補的，報批材料包括：征求家長意見的情況說

明、服務(wù)實施及收費方案（一校一案）、組織學(xué)校與其他學(xué)校簽訂

的協(xié)議、與聘請的退休教師或具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者簽

訂的協(xié)議、社會專業(yè)人員的有關(guān)資質(zhì)、應(yīng)急預(yù)案等；

3、學(xué)校引入非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)開展課后服務(wù)的，報批材料

包括：征求家長意見的情況說明、服務(wù)實施及收費方案（一校一

案）、學(xué)校與引入機構(gòu)簽訂的合作協(xié)議復(fù)印件、應(yīng)急預(yù)案等。全市

課后服務(wù)工作納入系統(tǒng)平臺統(tǒng)一管理。

四、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)要進一步強化擔(dān)當(dāng)、落實責(zé)任,

統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力形成校內(nèi)課后

服務(wù)工作合力，各縣市區(qū)可結(jié)合自身實際完善現(xiàn)有政策措施，因地

制宜制定具體實施方案。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報，加強與

相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，各地發(fā)改、人社、財攻等部門根據(jù)各自職能，

在完善收費政策、落實課后服務(wù)經(jīng)費來源、核定績效工資水平等方

面強化支持、提供保障，共同推進課后服務(wù)工作落細落實。學(xué)校要

建立家長申請、班級審核、學(xué)校審定并統(tǒng)一實施的工作制度，加強

對課后服務(wù)問題研究，創(chuàng)新服務(wù)模式，要有針對性的對參與課后服

務(wù)教師的培訓(xùn)，努力提升參與教師的藝術(shù)特長等綜合素養(yǎng)和能力，

達到“一師一課堂、一生一特長”的服務(wù)效果，從而提高服務(wù)質(zhì)量。

（二）強化經(jīng)費保障。各地可采取財政補貼、學(xué)校支持、適當(dāng)

收費、社會資助等方式籌措課后服務(wù)工作經(jīng)費。各地人社、財政等

部門在核定績效工資總量時，應(yīng)充分考慮教師參與課后服務(wù)的因素,

按要求做好教師績效工資核定有關(guān)工作。各地財政、教育等部門要

結(jié)合自身財力，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（農(nóng)村）地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)財

政補助力度，尤其對不足100人的小規(guī)模學(xué)校，或者學(xué)校收取的課

后服務(wù)費無法保證教師正常課時費用的，要采取財政補貼的方式保

證參與課后服務(wù)教師的基本課時費用。要著力減輕農(nóng)村地區(qū)學(xué)生和

家長經(jīng)濟負擔(dān)，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實行減免政策，減免費用由屬

地財政適當(dāng)補貼。

（三）嚴(yán)格經(jīng)費管理。我市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)暫

定4元/課時，每學(xué)期課后服務(wù)收費總額不得超過800元；普通高中

學(xué)校課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)暫定5元/課時，每學(xué)期課后服務(wù)收費總額不

得超過1200元，并將根據(jù)成本核算建立動態(tài)調(diào)整機制，學(xué)校課后服

務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)一般以一學(xué)年為固定期，所收取費用應(yīng)上繳非稅賬戶，

實行''收支兩條線”管理，嚴(yán)禁以家長委員會名義代收，嚴(yán)禁學(xué)校

以課后服務(wù)名義亂吹費，不得擅自增加收費項目、提高收費標(biāo)準(zhǔn)、

擴大收費范圍，不得將寄宿管理等學(xué)校常規(guī)管理服務(wù)納入課后服務(wù)

收費內(nèi)容，對于未參加課后服務(wù)的寄宿學(xué)生，學(xué)校應(yīng)妥善安排好其

在校期間的學(xué)習(xí)和生活，不得違背學(xué)生家長意愿強制收費或捆綁收

費。課后服務(wù)因滿足學(xué)生個性化需求，需提供有關(guān)課程資源包的，

必須報市教育局審核批準(zhǔn)后，由家長和學(xué)生自愿向有資質(zhì)的國有發(fā)

行主渠道訂購。

課后服務(wù)經(jīng)費應(yīng)以學(xué)校為單位，按照?？顚Ｓ玫脑瓌t，主要用

于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助、保障課后服務(wù)正常運轉(zhuǎn)等

專項開支，開展中小學(xué)生課后服務(wù)收取的服務(wù)費，須使用國家正規(guī)

的票據(jù)。課后服務(wù)攻費開支，以不低于80%部分用于發(fā)放直接參與

課后服務(wù)教師補貼，不高于20%部分用于行政管理人員適當(dāng)補貼及

其他開支。參與“常規(guī)托管型“（對學(xué)生進行常規(guī)看護、安排學(xué)生

完成作業(yè)、自主閱讀以及觀看兒童適宜影片等）課后服務(wù)人員的報

酬每課時不得超過100元，參與“五育課程”和“興趣培養(yǎng)型”課

后服務(wù)人員的報酬每課時不得超過150元，參與課后服務(wù)的行政管

理人員的補貼必須按實際出勤或?qū)嶋H課時核算，每月補貼總額不得

超過直接參與課后服務(wù)教師補貼的平均額，行政管理人員直接參與

課后服務(wù)的，不得重復(fù)發(fā)放補貼，只能按直接參與課后服務(wù)教師補

貼或行政管理人員補貼發(fā)放。每學(xué)期末學(xué)校須向家長公示中小學(xué)生

校內(nèi)課后服務(wù)費的收支情況，并抄報當(dāng)?shù)亟逃?、發(fā)改部門。學(xué)校要

健全課后服務(wù)經(jīng)費預(yù)算財務(wù)管理，自覺接受財政、審計、紀(jì)檢監(jiān)察

等有關(guān)部門的監(jiān)督檢查，確保資金使用安全。課后服務(wù)費用具體開

支范圍見附件。

（四）切實保障安全。要堅持把學(xué)生安全管理放在做好課后服

務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，完善

校方責(zé)任保險的投保范圍。要根據(jù)課后服務(wù)規(guī)模，合理配備管理人

員，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)

登記管理制度，對參與人員的政治、品德、健康以及違法犯罪記錄

等情況進行嚴(yán)格審核，加強學(xué)校門衛(wèi)登記管理，建立家校學(xué)生離校

信息對接機制，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急

預(yù)案措施，切實消除在場地、設(shè)施、設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全

保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。有效利用校方責(zé)任險

和學(xué)生意外傷害保險等專項保險。

（五）嚴(yán)格監(jiān)督考核。學(xué)校要定期向主管教育行政部門報告方

案及執(zhí)行情況，每學(xué)期末向家長公示課后服務(wù)成本、收支等有關(guān)情

況，自覺接受監(jiān)督c各級教育督導(dǎo)機構(gòu)要將課后服務(wù)工作納入縣域

和學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評價的重要內(nèi)容，把義務(wù)教育課后服務(wù)覆蓋情

況作為衡量“雙減”工作成效的重要指標(biāo)。教育行政部門要積極開

展學(xué)校課后服務(wù)工作滿意度調(diào)查，定期聽取家長意見，要嚴(yán)肅查處

借課后服務(wù)名義開展集體教學(xué)、違規(guī)補課、教師校外有償補課以及

亂收費、違規(guī)發(fā)放課后服務(wù)費等行為。對課后服務(wù)工作推動不力、

管理不規(guī)范、造成重大負面影響的，由各級教育紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)依法

依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任單位和人員責(zé)任。

（六）加強宣傳引導(dǎo)。學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)前，通過致家長的

一封信、家長會等方式，深入宣傳本校課后服務(wù)實施方案和特色，

使學(xué)生、家長充分了解有關(guān)安排。各地各校要通過新聞媒體向社會

廣泛宣傳開展中小學(xué)課后服務(wù)的目的和意義，積極爭取社會各界的

理解和支持，推動形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營

造良好的社會氛圍c各地各校要及時總結(jié)上報課后服務(wù)工作中的好

經(jīng)驗好做法，并做好宣傳推廣。

本辦法自20—年秋季學(xué)期開始實施，有效期為2年。各縣市區(qū)

結(jié)合本地實際參考制定具體實施方案。原《關(guān)于印發(fā)的通知》（一教

發(fā)29號）、《關(guān)于中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)收費有關(guān)問題的

通知》（_市發(fā)改價費（20_）226號）文件即行廢止。課后服務(wù)特

色方案6

為全面推進中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)《中共中央辦公廳、

國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)（20_）—號）、《自治區(qū)教

育廳辦公室關(guān)于進一步做好義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的通知》

（桂教辦（20__）551號）等文件精神，結(jié)合我市實際，制訂本方

案。

一、總體要求

全面貫徹落實關(guān)于“雙減”工作的重要指示精神，將課后服務(wù)

作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為減輕學(xué)生過

重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的重要舉措。按照“能開盡開、應(yīng)開必

開”的工作要求，“一校一案”制定課后服務(wù)實施方案，做好人員

調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項工作，確保20

年秋季學(xué)期基本實現(xiàn)市城區(qū)、縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋、有

需要的學(xué)生全覆蓋，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

（一）學(xué)校為主。充分發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)的主陣地、主

渠道作用，利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積

極開展課后服務(wù)。

（二）教師志愿。積極引導(dǎo)教師志愿參與校內(nèi)課后服務(wù)，對志

愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補助，并將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的

重要參考。

（三）學(xué)生自愿。根據(jù)學(xué)生和家長的需要，堅持學(xué)生自愿的原

則，充分征求家長的意見，主動向家長告知開展校內(nèi)課后服務(wù)的服

務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、收費等事項，方便學(xué)生

及家長選擇。

（四）公益普惠。探索政府和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運行成

本的做法，采取收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，不得以

營利為目的。

（五）確保質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實際、辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長

需求，積極開發(fā)設(shè)置課后服務(wù)項目，切實增強課后服務(wù)的吸引力和

有效性。堅決防止將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或“補課”。

三、組織實施

（一）服務(wù)范圍

校內(nèi)課后服務(wù)的范圍為全市義務(wù)教育階段學(xué)校。小學(xué)午休午餐

服務(wù)納入課后服務(wù)范疇。

注：鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學(xué)校（不含村小學(xué)、教學(xué)點及寄宿制學(xué)校）納

入課后服務(wù)全覆蓋的統(tǒng)計口徑，村小學(xué)、教學(xué)點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校

開展課后服務(wù)不納入統(tǒng)計范圍。

（二）時間安排

校內(nèi)課后服務(wù)時間原則上安排在每周一至周五（節(jié)假日除外）

下午正常作息時間放學(xué)后，一般不超過2個課時，結(jié)束時間原則上

不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間。具體時間安排可由各縣（市、區(qū)）教育

局與學(xué)校結(jié)合實際情況確定，原則上以一學(xué)期為相對固定期。

（三）服務(wù)內(nèi)容

1、開設(shè)課程

學(xué)校根據(jù)本校實際、辦學(xué)特色、師資力量、學(xué)生需求確定培訓(xùn)

課程，具體課程建議如下：

（1）學(xué)科類：語文類的，可開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、習(xí)作指

導(dǎo)、口語交際、古詩詞賞析、寫字指導(dǎo)、看圖說話、朗誦、演講指

導(dǎo)等課程；

數(shù)學(xué)類的，可開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、計算技巧訓(xùn)練等

課程；英語類的.，可開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀訓(xùn)練、口語訓(xùn)練等課程;

其他學(xué)科，也可因地因校因生制宜開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)等相關(guān)課程。

（2）科技類：可開設(shè)機器人組控、冷學(xué)小制作、航模、魔方、

科學(xué)發(fā)明、科幻畫、科普劇、科技創(chuàng)意、3D打印筆、編程設(shè)計等課

程；

（3）藝術(shù)類：可開設(shè)合唱、小組唱、戲曲（?。?、書法、美術(shù)、

舞蹈、器樂演奏、非遺項目等課程；

（4）體育類：可開設(shè)籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、啦

啦操、跳繩、田徑等課程。

2、午托服務(wù)

小學(xué)可充分利用教室、圖書館、閱覽室、多媒體教室等各類活

動場地，為學(xué)生午托開展午休、午餐服務(wù)。

（四）服務(wù)方式

校內(nèi)課后服務(wù)，堅持以學(xué)校為主，校外機構(gòu)為有益補充的模式。

學(xué)科類課后服務(wù)必須由學(xué)校承擔(dān)，不得引進學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)參與課

后服務(wù)。

1、學(xué)校利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，

各縣（市、區(qū)）各學(xué)校要鼓勵和支持中小學(xué)教職工在按質(zhì)按量完成

正常職責(zé)工作任務(wù)后，參與校內(nèi)課后服務(wù)工作，并向其發(fā)放合理報

酬。在核定績效工資總量時，應(yīng)考慮教師參與課后服務(wù)的因素，要

把用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績效工資并設(shè)

立相應(yīng)項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。教師參加

課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要

參考。學(xué)校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、

文藝科普工作者、能工巧匠、非遺文化傳承人等校外專業(yè)人員參與

校內(nèi)課后服務(wù)，臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格并符合相關(guān)管理規(guī)定,

臨時聘請人員的課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理。

2、合理引入社會機構(gòu)開展課后服務(wù)。因?qū)W校條件限制，不能滿

足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可適當(dāng)引進非學(xué)科類校外

培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)，非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)進入學(xué)校開展課后

服務(wù)需經(jīng)過當(dāng)?shù)亟逃姓块T遴選審批同意，且不能開展學(xué)科類課

后服務(wù)。要建立評估退出機制，對出現(xiàn)服務(wù)水平低下、惡意在校招

攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問題

的培訓(xùn)機構(gòu)，堅決取消培訓(xùn)資質(zhì)。各縣（市、區(qū)）各學(xué)校要充分利

用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等青少年校外活動場

所在課后服務(wù)中的積極作用。

（五）經(jīng)費保障

1、收費范圍

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)收費范圍為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學(xué)校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制

學(xué)校課后服務(wù)收費對象為非寄宿生。

注：

（1）村小學(xué)、教學(xué)點不納入收費范圍，鼓勵有條件的地方通過

財政補貼的方式支持學(xué)校開展。

（2）初中學(xué)校工作日晚自習(xí)不納入課后服務(wù)收費范圍，不能收

取學(xué)生賽用，可采取財政補貼的形式保障費用。

2、收費標(biāo)準(zhǔn)

（1）中小學(xué)收費標(biāo)準(zhǔn)

校內(nèi)課后服務(wù)L攵費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)以及收費范圍，按照自治區(qū)

出臺的相關(guān)價格政策執(zhí)行。

（2）午托服務(wù)

小學(xué)午休服務(wù)收費實行市場調(diào)節(jié)價。午餐費用實行市場調(diào)芍價。

3、經(jīng)費管理

市、縣（市、區(qū)）教育部門要設(shè)立收費專用賬戶，統(tǒng)一收取直

屬學(xué)校的校內(nèi)課后服務(wù)費用，由學(xué)校按照報賬形式支取。各縣（市、

區(qū)）教育局、各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，建立專項管理賬目，

專款專用，期末公示收支情況，自覺接受學(xué)生及家長監(jiān)督。

4、經(jīng)費支出

嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理審批制度，按照量入為出的原則，發(fā)放教師

課酬、管理人員（包括班主任、中層干部、校領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)人員、工

勤人員等）費用，按參與學(xué)生人數(shù)補助學(xué)校水電費，并根據(jù)實際情

況補償學(xué)校設(shè)備購買或維修費。

（六）材料報備

學(xué)校擬開展校內(nèi)課后服務(wù)的，必須由學(xué)校向所屬教育主管部門

報備。

1、學(xué)校自主組織實施的，報備材料包括：服務(wù)實施方案、設(shè)施

設(shè)備和管理人員配備、臨聘人員勞動合同或勞務(wù)協(xié)議及應(yīng)急預(yù)案、

服務(wù)人員勞務(wù)報酬發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費籌措與管理使用等情況；

2、學(xué)校引入社會機構(gòu)開展課后服務(wù)的，報備材料包括：學(xué)校與

引入機構(gòu)簽訂的合作協(xié)議復(fù)印件、服務(wù)實施方案、設(shè)施設(shè)備和管理

人員配備等。

四、組織保障

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）要進一步強化擔(dān)當(dāng)、落

實責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，建立政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)

校主責(zé)、社會參與、家長支持的校內(nèi)課后服務(wù)工作機制，明確部門

職責(zé)，落實工作責(zé)任。教育行政部門要牽頭做好校內(nèi)課后服務(wù)工作

的管理和協(xié)調(diào)；發(fā)改部門加強課后服務(wù)收費行為的監(jiān)管和指導(dǎo)；財

政部門要加強校內(nèi)課后服務(wù)的專項資金監(jiān)管，規(guī)范財務(wù)管理；市場

監(jiān)督管理局要監(jiān)督加指導(dǎo)學(xué)校做好食品衛(wèi)生與安全管理，確保校內(nèi)

課后服務(wù)期間學(xué)生的飲食安全。各縣（市、區(qū)）要建立校內(nèi)課后服

務(wù)工作聯(lián)席會議制度，加大聯(lián)合執(zhí)法力度，定期開展專項檢查，指

導(dǎo)轄區(qū)學(xué)校做好課后服務(wù)工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各有關(guān)部門依法加強對校

內(nèi)課后服務(wù)的監(jiān)督管理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。各中小學(xué)校要成立校

內(nèi)課后服務(wù)組織機構(gòu)，做到分工明確，責(zé)任到人。

（二）加強監(jiān)督管理。各縣（市、區(qū)）要結(jié)合實際，制定課后

服務(wù)工作實施方案，加強對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)管，要把

課后服務(wù)工作納入中小學(xué)校督導(dǎo)考核體系，要堅決禁止、嚴(yán)肅查處

違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費等行為。各中小學(xué)校要

制定課后服務(wù)的具體實施方案，報經(jīng)教育行政主管部門審核同意后

方可實施。要將課后服務(wù)覆蓋率不足問題納入重點整治工作任務(wù)，

進行督導(dǎo)檢查，并定期通報。

（三）加強宣傳引導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）各學(xué)校要發(fā)揮家委會、

家長學(xué)校的作用，通過致家長一封信、家長會等方式，廣泛深入宣

傳課后服務(wù)實施方案和服務(wù)特色，讓家長、學(xué)生充分了解有關(guān)安排,

積極引導(dǎo)學(xué)生參加課后服務(wù)。各學(xué)校要鼓勵家長主動承擔(dān)子女的課

后家庭服務(wù)工作，促進家校共育。要充分運用各種媒體向社會廣泛

宣傳課后服務(wù)的目的、意義、方法、措施和成效，使課后服務(wù)取得

社會的理解和支持c課后服務(wù)特色方案7

一、指導(dǎo)思想

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家“五項管理”“雙減”等系列政策，大力發(fā)展

學(xué)生素質(zhì)教育；

2、為展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，檢測教師教學(xué)的效果，給學(xué)生提供一

個展示自我的平臺C

3、提升學(xué)校服務(wù)管理品質(zhì)，確保課程質(zhì)量，關(guān)注學(xué)習(xí)成果。

4、創(chuàng)建精品課程，打造學(xué)生喜歡家長滿意的特色課程體系。

二、活動主題

做最好的‘自己！

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：_

成員：—

四、活動時間

1、時間周期：1月12日一15日

2、具體時間：

（1）周一周三課后服務(wù)在1月12日結(jié)業(yè)匯報

（2）周一周四課后服務(wù)在1月13日結(jié)業(yè)匯報

（3）周六下午素養(yǎng)課在1月15日結(jié)業(yè)匯報

五、活動地點：

各班教室、十三樓、一樓階梯教室

六、匯報課程：

課后服務(wù)課程：周一至周四、周六下午素質(zhì)教育課

七、匯報形式：

根據(jù)目前疫情防控的情況和學(xué)科特點，通過分班匯報的形式,

錯時匯報，根據(jù)學(xué)科特點按照以下方式匯報：

（一）作品展：

1、書法（）;

2、美術(shù)（—）；

（二）友誼賽：

1、籃球、羽毛球、足球

（）;

2、象棋（—）；

3、圍棋（—）

（三）展示課：

1、少兒編程（—）;

2、科學(xué)（—）

3、舞蹈類（—）

4、音樂（—）

5、少兒口才（—）

6、器樂（__）

備注：根據(jù)自己的學(xué)科特色和班級情況，由學(xué)科負責(zé)人和組長

（標(biāo)記加粗）牽頭，提出思路，審核、確定匯報形式和方案。

（四）素養(yǎng)賽（素養(yǎng)大賽）：

1、思維益智，包含數(shù)獨和素養(yǎng)（各年級備課組長）

2、英語演說（—）

3、經(jīng)典賞析（—）

（五）注意事項

1、各類別課程可根據(jù)自己的課程匯報特點，邀請家長全程參與

或者后半節(jié)課參與展示環(huán)節(jié)。

2、教室或場地提前做好布置，營造結(jié)業(yè)匯報儀式感，提前制作

邀請函通知家長。

3、家長進校園注意做好疫情防控工作，提前一天提交綠碼。

4、匯報時拍攝精彩瞬間，結(jié)束后拍攝集體照，提前收集整理一

學(xué)期的教案、學(xué)生作品、課堂剪影，以便制作班級宣傳小視頻和校

級宣傳。

5、匯報時小結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)成果（關(guān)注人人）、

下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排、中長期學(xué)科教學(xué)規(guī)劃和學(xué)生學(xué)習(xí)成果預(yù)期。

6、介紹精品班課程規(guī)劃。（會提供課件）

八、具體時間截點：

1、匯報方案討論時間：20_.12.17

2、課后服務(wù)中心結(jié)課匯報布置會：2012.28（周二生命誤）

3、各學(xué)科匯報方案和形式審核安排：課后服務(wù)特色方案8

為進一步解決學(xué)生放學(xué)早、家長接送難的這一社會問題，保障

學(xué)校工作的穩(wěn)步推進，根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于督促“一校一案”

全面落實課后服務(wù)工作的通知》（_教基〔20_）30號）、《關(guān)于

印發(fā)的通知》（—北教[20_]12號）、《—市關(guān)于進一步推進中小

學(xué)（幼兒園）課后服務(wù)工作的實施意見》（—教綜（20_）68號）

文件精神，—實驗小學(xué)經(jīng)過校務(wù)研究決定在20_年春季開展課后服

務(wù)工作。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際情況，制定開展小學(xué)生課后服務(wù)工作的,實

施方案。

一、學(xué)校地址

—市—經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)。

二、服務(wù)對象

—實驗小學(xué)在校學(xué)生（中午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需要的學(xué)

生）。優(yōu)先保障進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生加低年級學(xué)生等群體。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）學(xué)校成立午托課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

1、組長：—

2、副組長：—、—

3、組員：、、___、___、___、___、___

（二）領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：

1、制訂好實施方案，落實具體的活動調(diào)查表、申請表、安排表、

作息時間表、班級晚托情況一覽表、協(xié)議書，提出明確的活動要求;

2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)小組（內(nèi)容、

指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；

3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題,

定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使活動開展的富有成效。

四、服務(wù)時間及安排

1、時間安排

每周一至周五中午放學(xué)后三課時（120分鐘），具體時間表詳

見附件。

2、教室安排

原則上安排在本班級教室。

3、學(xué)生安排

根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學(xué)生數(shù)量，30人及以上以

原班級編成一個班；班級不足30人，同年級調(diào)整人數(shù)最少的班級混

合編班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。

五、服務(wù)內(nèi)容

課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員

會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和做好疫情防控的前提下，學(xué)

校在托管時間開展學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù)。

六、組織實施

（一）認真做好宣傳。學(xué)校召開行政會議、教職工會議，傳達

上級工作精神，公布學(xué)校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

（二）組織自愿報名。堅持學(xué)生自愿、家長書面申請的原則，

有序組織學(xué)生報名，學(xué)校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課

后服務(wù)協(xié)議書，課后服務(wù)學(xué)生名單確定后在全校進行公示。

（三）落實課后服務(wù)管理。學(xué)校落實課后服務(wù)教師和值班領(lǐng)導(dǎo),

遵照校內(nèi)課后服務(wù)實施方案，做到安全、有序開展課后服務(wù)工作，

做到服務(wù)有方向、有方法、有措施。

（四）具體參與課后服務(wù)人員安排及職責(zé)，由學(xué)校統(tǒng)一安排并

認真做好以下服務(wù)工作：

1、中午第三節(jié)課結(jié)束后，班主任負責(zé)清點需要留校課后服務(wù)的

學(xué)生，清點好人數(shù)交接給當(dāng)天的看護教師。（如有請假者，班主任

要及時通知到看護教師）

2、看護教師每天看護時要做好簽到工作，核對好名單后和班主

任做好交接工作，保證不遺漏一個學(xué)生，確保學(xué)生的安全。

3、看護結(jié)束后，由各班看護教師負責(zé)各班學(xué)生整隊放學(xué)離校，

清點好人數(shù)，教育好學(xué)生注意交通安全，送到學(xué)校門口外，保證學(xué)

生安全離校。

4、值班領(lǐng)導(dǎo)要做好各班看護時間的巡視工作，看護結(jié)束時值班

領(lǐng)導(dǎo)配合看護教師做好各班學(xué)生有序放學(xué)，負責(zé)清校。

七、服務(wù)經(jīng)費及收支管理

課后托管服務(wù)堅持公益惠民原則。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后服務(wù)

的學(xué)生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時間、設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本及教

職工、安保人員勞務(wù)報酬等因素制訂收費標(biāo)準(zhǔn)，暫定中午放學(xué)后課

后服務(wù)費為2元/人/課時，費用由家長自行承擔(dān)，按學(xué)期結(jié)算，期

末一次性收取。收費形式經(jīng)有關(guān)部門確定后再行公布。課后服務(wù)特

色方案9

為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》（—發(fā)

（20_）40號）和《—省教育廳關(guān)于督促“一校一案”全面落實課

后服務(wù)工作的通知》（—基（20_）30號）、《—省教育廳等八部

門關(guān)于加快推進全省中小學(xué)課后服務(wù)擴面提質(zhì)工作的通知》（—基

（20_）33號）、—市教育局等十部門印發(fā)《—市關(guān)于進一步推進

中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施意見》的通知（莆教綜（20_）68號）

等文件精神，認真做好學(xué)生課后服務(wù)工作，幫助家長解決無人照管、

無力輔導(dǎo)等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，促進學(xué)生健康成長，現(xiàn)結(jié)合

我校辦學(xué)特色和實際，認真做好教育教學(xué)活動和教師資源統(tǒng)籌，制

定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全省教育大會精神，堅持以人民為中心發(fā)展思想，緊緊圍繞

立德樹人根本任務(wù)前辦好人民滿意教育目標(biāo)，切實增強責(zé)任意識和

擔(dān)當(dāng)意識，強化學(xué)校教育主陣地作用，利用學(xué)校在管理、人員、場

地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。開展多形

式課后育人活動，不斷提升課后服務(wù)水平，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，讓

學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，滿足學(xué)生的多樣化發(fā)展需求，切實減輕學(xué)生

過重作業(yè)負擔(dān)。

二、服務(wù)組織

為確保課后服務(wù)工作扎實有效開展，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)

校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

1）組長：

2）副組長：

3）成員：

2、工作小組

1）組長：—

2）副組長：—、—

3）成員：各班主任、各任課教師

三、服務(wù)原則

1、堅持自愿參加原則

開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作遵從家長意愿，充分征求家長意見,

向家長告知服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、安全保障

等，不強制或變相強制學(xué)生參加。實施課后服務(wù)還征得學(xué)校教師的

同意。

2、堅持公益惠民原則

學(xué)校為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，開展課后服務(wù)采用政府的財

政補助和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運行成本的做法，堅持公益導(dǎo)向,

不以營利為目的。優(yōu)先保障隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、

家庭經(jīng)濟困難兒童等特殊群體需要。

3、堅持安全第一原則

要堅持“安全第一”的原則，建立健全課后服務(wù)安全管理制度,

明確安全保障責(zé)任，落實安全保障措施，切實加強學(xué)校安全管理，

提高安全保障能力，確保廣大師生人身安全，維護學(xué)校和諧穩(wěn)定。

四、服務(wù)對象

課后服務(wù)對象是本校在讀的學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒

童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等

亟需服務(wù)群體，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生洽予指導(dǎo)幫助。

五、服務(wù)主體

以學(xué)校教師值日看管為主，必要時聘請經(jīng)教育主管部門審批的

校外培訓(xùn)機構(gòu)中具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員到校開展特色培訓(xùn)活動。

六、服務(wù)時間

1、義務(wù)教育階段課后服務(wù)時間一般為上午放學(xué)起至下午上學(xué)前,

不超過3課時，下午不超過2課時，全天總課時不超過5課時（含

5課時）。

2、初中晚自習(xí)及晚餐管理。學(xué)校推行初中晚自習(xí)制度（2個課

時）。

3、推行課后服務(wù)“5+2”模式，擬定三個供學(xué)生和家長選擇的

服務(wù)時間段，供家長和學(xué)生根據(jù)自身的實際情況及需要進行自主選

擇。

七、服務(wù)方式

學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前，通過告家長一封信、家長會等方式，廣

泛深入宣傳課后服務(wù)實施方案和服務(wù)特色，使家長、學(xué)生充分了解

有關(guān)安排，積極引導(dǎo)、促進學(xué)生參加課后服務(wù)。有課后服務(wù)需求的

學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、

學(xué)校與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后參加。學(xué)生退出課后服務(wù)需提交書面申

請，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意。

八、服務(wù)內(nèi)容

（一）在校午餐服務(wù)：由學(xué)校自辦食堂，向?qū)W生提供午餐，餐

費由學(xué)生家長承擔(dān)C

（二）在校午休服務(wù)：一般安排在教室、圖書館、閱覽室、多

功能室等場所，并均應(yīng)具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場所應(yīng)

優(yōu)先提供給畢業(yè)班學(xué)生使用。

（三）課后托管服務(wù)：課后服務(wù)形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委

員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，學(xué)校在托管時間

主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動等活動,

以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青

少年的影片等課外活動。不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸,

進行集體教學(xué)或“補課”。

1、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開展學(xué)生自主閱讀、完成

作業(yè)等服務(wù)，每周安排5天。

2、特色服務(wù)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實際由學(xué)校組織開展體育、

美育、科技等培訓(xùn)活動，每周安排1次。

九、服務(wù)流程

按照“制定方案一一問卷調(diào)查一一服務(wù)公示一一自愿報名一一

班級初審——學(xué)校審核——合理安排志愿教師——重新組班一組織

實施”的流程有序開展。

1、制定方案。根據(jù)上級文件精神，制定出臺—學(xué)校課后服務(wù)實

施方案。

2、問卷調(diào)查。通過發(fā)放問卷調(diào)查，方本校學(xué)生課后服務(wù)需求情

況進行登記，并對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進

行摸底，做好統(tǒng)計c

3、服務(wù)公示。學(xué)校通過學(xué)校公眾號、班級微信群、家長會等渠

道向家長宣傳上級有關(guān)課后服務(wù)工作通知精神，制定課后服務(wù)《告

家長書》，通過多種形式向家長公布，內(nèi)容要明確服務(wù)時間、地點、

項目、內(nèi)容、方式、費用標(biāo)準(zhǔn)及注意事項等。

4、自愿報名。有需求的學(xué)生家長按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿向班主

任提出申請，并填寫《—學(xué)校課后延時服務(wù)申請表》，并確定參加

特色服務(wù)的培訓(xùn)項目。

5、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行班級初審、學(xué)校審核，認為

屬實后與家長簽訂《托管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護的時間、形

式、管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等，對具備條件按時離校的，要在

規(guī)定時間放學(xué)，并公布最后確認名單。

6、合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的課

后服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教

師，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。

7、重新組班。必要時將不同班級的參加托管服務(wù)的學(xué)生重新組

班，按每班45人編排“托管服務(wù)班”；根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超

過30人的“特色服務(wù)班”，并分別建立班級花名冊，制定班級負責(zé)

人，并建立學(xué)生信息庫，加強動態(tài)管理。

8、組織實施。每周5天安排課后托管服務(wù)，主要安排學(xué)生做作

業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動等活動。

十、保障措施

1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責(zé)，切

實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服

務(wù)成為學(xué)校服務(wù)于民的實事工程。

2、健全制度。建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后服務(wù)

工作有章可循、有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強制

或變相強制學(xué)生參加。

(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的

延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

（3）學(xué)校根據(jù)上級審核標(biāo)準(zhǔn)一次性收取課后服務(wù)費（包括特色

課堂的培訓(xùn)費）特色課堂若涉及的器材、設(shè)備所需經(jīng)賽應(yīng)本著自愿

原則，不得強制購買。

（4）值班教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)

緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

4、安全管理機制。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對早入校

和晚離校及部分中午留校的學(xué)生切實負起安全管理責(zé)任。加強對師

生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確保衛(wèi)人員和課后

服務(wù)人員責(zé)任，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定

并落實嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。對參與人

員的品德、健康嚴(yán)格把關(guān)。要切實消除在場地、消防、食品衛(wèi)生、

安全保衛(wèi)等方面的.安全隱患，確保學(xué)生人身安全。鼓勵建立校園傷

害風(fēng)險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制，健全學(xué)生的校園傷

害保險、學(xué)生意外商業(yè)險等制度，為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。

十一、收費標(biāo)準(zhǔn)

課后延時服務(wù)屬于社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。

參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費、行政及工作人員勞務(wù)費、外聘教師

勞務(wù)費以及學(xué)校因開展課后服務(wù)增加的水電費、小額耗品費、保潔

費、設(shè)施設(shè)備添置前場所維護、安防費用等，按照“成本核算，家

長為主，政府補助”的原則組織實施。

財政對開展課后服務(wù)的學(xué)校按參加課后服務(wù)的實際學(xué)生（含幼

兒）數(shù)每年生均100元的標(biāo)準(zhǔn)撥付給學(xué)校，課后服務(wù)經(jīng)費不足部分

由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長每月收取一定服務(wù)費。具體

費用根據(jù)—市教育局等十部門印發(fā)《—市關(guān)于進一步推進中小學(xué)生

課后服務(wù)工作的實施意見》的通知（莆教綜（20_）68號）收賽標(biāo)

準(zhǔn)執(zhí)行。

（1）普通延時托管服務(wù)的服務(wù)費暫定收費標(biāo)準(zhǔn)為：每生每月

150—200元。參加特色集體活動服務(wù)項目的暫定收費標(biāo)準(zhǔn)按各項目

公布的費用進行收取，原則上每生每課時不超過8元。

（2）課后服務(wù)費暫定收費標(biāo)準(zhǔn)為：每生每課時不超過2元。

（3）周末及寒暑假校內(nèi)托管服務(wù)費的暫定收費標(biāo)準(zhǔn)為：每生每

課時不超過4元。

以上1、2項按學(xué)期收取、按月結(jié)算，學(xué)期末多還少補，每學(xué)期

按4。5個月計算。家長繳費后學(xué)生未參加課后服務(wù)，按當(dāng)月內(nèi)參加

課后服務(wù)未滿15個學(xué)習(xí)日的退還當(dāng)月課后服務(wù)費，當(dāng)月超過15個

（含）工作日，不予退還。

學(xué)生午餐、晚餐費用按實際開支由學(xué)生家長出資另行結(jié)算。

備注：建檔立卡貧困戶、低保家庭兒童、孤兒、殘疾“四類生”

課后服務(wù)費給予適當(dāng)?shù)臏p免費用。課后服務(wù)特色方案10

為進一步貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)

于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》、

教育部辦公廳《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》

（—廳函（20_）28號）、省教育廳等五家聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于做好

中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（—基（20_）13號）和《—

市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)—市推進小學(xué)開展課后服務(wù)工作實施意

見（試行）的通知》（—辦（20_）—號）《—市義務(wù)教育課后服

務(wù)工作實施方案》（試行）等精神，加快推進我校課后服務(wù)工作，

幫助廣大家長解決子女課后看護后顧之憂。特制定—市第一小學(xué)課

后服務(wù)工作實施方案。

1、目標(biāo)任務(wù)

將課后服務(wù)作為解決家長急難盼愁問題的一項重要民生工程，

通過開展課后服務(wù)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的重要

舉措，進一步增強教育服務(wù)效能，確保20__年秋季開學(xué)后實現(xiàn)有需

要的學(xué)生全覆蓋的目標(biāo)。

2、工作原則

（一）堅持自愿選擇。以家長自愿報名、學(xué)生自主參加為前提,

嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加，學(xué)校負責(zé)組織實施。

（二）堅持公益原則。課后服務(wù)堅持公益性、非營利性原則，

市政府發(fā)揮主導(dǎo)作