第12課 玩也有學(xué)問第一課時 教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

第12課玩也有學(xué)問第一課時教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《道德與法治》一年級上冊第12課《玩也有學(xué)問》第一課時，通過講述、討論和實踐活動，使學(xué)生了解在玩耍中應(yīng)遵守的規(guī)則，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣和合作意識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與一年級學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，教材中涉及到玩耍時的安全、禮貌、合作等方面，與學(xué)生在生活中積累的經(jīng)驗相聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R應(yīng)用于實際生活中，提高玩耍的質(zhì)量和效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、友善合作的意識，提升道德素養(yǎng)。

2.增強學(xué)生安全意識，提高自我保護能力。

3.發(fā)展學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)法治觀念。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過講述發(fā)生在校園內(nèi)的游戲沖突故事，引發(fā)學(xué)生對玩耍中規(guī)則重要性的思考。

-情境模擬：設(shè)置游戲場景，讓學(xué)生在模擬的玩耍環(huán)境中實踐如何遵守規(guī)則和解決沖突。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論教材中的案例，探討在游戲中如何體現(xiàn)公平、尊重和合作。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演游戲中的不同角色，如裁判、玩家等，通過角色扮演理解各自的責(zé)任和規(guī)則。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生在課后反思自己在游戲中的行為，思考如何做得更好。

-同伴評價：學(xué)生之間相互評價在游戲中的表現(xiàn)，提出改進建議，共同進步。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解游戲規(guī)則和道德原則，為學(xué)生提供必要的理論知識。

2.討論法：組織學(xué)生針對教材中的案例進行討論，激發(fā)思考，培養(yǎng)批判性思維。

3.情境模擬法：通過模擬游戲場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則和合作。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示游戲規(guī)則和案例，增強視覺效果，提高信息傳遞效率。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進行互動游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。

3.視頻資源：播放相關(guān)視頻，幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容，拓展視野。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個簡短的故事引入本課主題，講述一個關(guān)于孩子們在操場上玩耍時發(fā)生的小沖突，并提出問題：“你們在玩耍時遇到過什么問題？我們應(yīng)該如何解決？”通過這樣的情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本課要討論的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，接著講解游戲的基本規(guī)則和道德原則，強調(diào)在玩耍中遵守規(guī)則的重要性。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的案例，讓學(xué)生分小組討論案例中存在的問題和解決方法。在討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解并運用所學(xué)知識。接著，教師邀請幾組學(xué)生分享他們的討論成果，并進行點評和總結(jié)。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬不同的游戲場景，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中實踐如何遵守規(guī)則和解決沖突。每個學(xué)生都有機會扮演不同的角色，如游戲參與者、裁判、觀察者等。通過實際操作，學(xué)生能夠更加深刻地理解游戲規(guī)則和道德原則的重要性。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在實踐環(huán)節(jié)中的體驗和感受，討論在游戲中遵守規(guī)則和合作的重要性。教師總結(jié)本課的重點內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生在日常生活中應(yīng)該如何運用所學(xué)知識，提高玩耍的質(zhì)量。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考并記錄自己在接下來的玩耍中如何更好地遵守規(guī)則和與他人合作。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：學(xué)生在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的參與度，但部分學(xué)生對于合作和規(guī)則的理解仍不夠深入，需要在日常學(xué)習(xí)中進一步引導(dǎo)和強化。

2.教學(xué)改進：在后續(xù)的教學(xué)中，增加更多實際案例的討論，讓學(xué)生通過案例分析加深對規(guī)則和合作的理解。同時，加強課堂互動，鼓勵學(xué)生主動提問和分享經(jīng)驗，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與玩耍規(guī)則相關(guān)的圖片，如孩子們在操場上遵守規(guī)則的場景，用于導(dǎo)入新課，直觀展示規(guī)則的重要性和遵守規(guī)則的正面效果。

-視頻素材：剪輯一些關(guān)于孩子們玩耍的短視頻，展示在游戲中遵守規(guī)則和合作的成功案例，以及不遵守規(guī)則導(dǎo)致的沖突，用于輔助教學(xué)，增強學(xué)生的感同身受。

-音頻素材：錄制一段輕松愉快的背景音樂，用于營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，同時播放與課程內(nèi)容相關(guān)的兒歌，如《團結(jié)就是力量》，強調(diào)合作的重要性。

閱讀材料：

-教材輔助讀物：提供與教材內(nèi)容相輔相成的閱讀材料，如《兒童游戲規(guī)則手冊》，讓學(xué)生在課后閱讀，加深對游戲規(guī)則的理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些教育網(wǎng)站和文章，如“兒童安全玩耍指南”，讓學(xué)生和家長一起閱讀，共同學(xué)習(xí)如何在玩耍中保持安全。

實踐工具：

-規(guī)則卡片：制作一些小巧的規(guī)則卡片，上面印有游戲中的常見規(guī)則，學(xué)生可以攜帶這些卡片，在玩耍時隨時查閱，提醒自己遵守規(guī)則。

-合作任務(wù)清單：設(shè)計一份合作任務(wù)清單，列出在游戲中需要合作完成的任務(wù)，學(xué)生可以勾選任務(wù)，以此來實踐和記錄合作的過程。

-規(guī)則討論記錄本：每個學(xué)生配備一個記錄本，用于記錄在游戲過程中遇到的問題、討論的內(nèi)容以及反思的經(jīng)驗，促進學(xué)生的自我監(jiān)督和反思。

教學(xué)資源與支持旨在通過多元化的方式和工具，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用教材中的知識，同時提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這些資源與支持將與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。八、九結(jié)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探討了玩耍中的學(xué)問，學(xué)會了在游戲中