Unit7《Lesson 26 I Love My Family》（教學實錄）-2024-2025學年北京版（2024）英語三年級上冊

Unit7《Lesson26ILoveMyFamily》（教學實錄）-2024-2025學年北京版（2024）英語三年級上冊一、課程背景與目標定位

《Unit7《Lesson26ILoveMyFamily》（教學實錄）》是針對2024-2025學年北京版（2024）英語三年級上冊的一堂示范課。本節(jié)課以家庭為主題，旨在讓學生通過學習單詞和句子，了解家庭成員的稱呼，培養(yǎng)他們用英語描述家庭成員的能力。課程內(nèi)容與學生的生活密切相關，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語實際運用能力。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已掌握基本的英語單詞和簡單句型，能夠進行簡單的日常交流，但對于家庭成員的描述和表達可能還不夠熟練，需要在實際語境中加強練習。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞家庭成員的介紹和表達愛意這一主題，規(guī)劃以下教學內(nèi)容：

-引入家庭成員的英語單詞，如mom,dad,sister,brother等；

-學習描述家庭成員的句子，如“Ilovemy...”；

-通過聽力練習，讓學生識別和模仿相關句型；

-設計小組活動，讓學生在小組內(nèi)用英語介紹自己的家庭成員，并表達愛意；

-通過歌曲或故事，鞏固所學內(nèi)容，增強學生的學習興趣。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“家庭”，具體包括家庭成員的英語表達和表達對家庭成員的愛意。課程將圍繞《Unit7《Lesson26ILoveMyFamily》》這一課文進行，學習如何用英語介紹家庭成員，并運用“Ilovemy...”句型表達情感。

-學習家庭成員的英語單詞，如mother,father,sister,brother等；

-學習如何用英語句子介紹家庭成員，例如“Ihaveasister.Sheisseven.”；

-學習如何表達對家庭成員的愛，例如“Ilovemyfamily.Theyaregreat!”；

-通過圖片、歌曲和故事等輔助材料，加深對家庭成員的認識和理解。

2.重點難點：

-重點：掌握家庭成員的英語單詞，熟練運用“Ilovemy...”句型進行表達；

-難點：正確使用英語介紹家庭成員，并在實際語境中自然表達對家人的愛意。

針對重點，將通過重復練習和游戲化的教學方法來加強學生的記憶和應用。針對難點，將采用情境模擬和角色扮演的方式，讓學生在真實的語境中練習和掌握句型的正確使用。同時，教師會提供及時的反饋和指導，確保學生能夠克服學習難點。四、教學方法與策略

1.選擇講授和互動討論相結合的教學方法，以適應教學目標和三年級學生的學習特點。通過講授引入新單詞和句型，通過討論讓學生在實際語境中運用所學。

2.設計角色扮演和小組游戲教學活動，如“家庭介紹接力賽”和“最佳家庭成員描述”游戲，以促進學生之間的互動和英語口語的實際應用。

3.確定使用多媒體教學資源，如PPT展示、音頻播放和視頻觀看，以增強視覺效果，提高學生的學習興趣，并輔助學生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-開場播放一首輕松愉快的家庭主題歌曲，如“FamilyisLove”，讓學生在愉悅的氛圍中進入課堂。

-展示一張家庭樹圖片，邀請學生用中文描述自己的家庭成員。

-提問：“Canyousay'Ilovemyfamily'inEnglish?”，引導學生用英語表達對家人的愛意，自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.新知學習（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《Lesson26ILoveMyFamily》課文，引導學生朗讀并理解課文內(nèi)容，注意家庭成員的英語表達。

-聽力訓練：播放課文配套音頻，學生跟讀并模仿語音語調(diào)，之后回答與課文相關的問題，如“Whoisinthefamily?”，“Howdoestheboyfeelabouthisfamily?”。

-詞匯學習：講解課文中的關鍵詞匯，如“mother,father,sister,brother”，并通過例句展示如何使用這些詞匯。

-句型練習：通過師生互動，練習“Ilovemy...”句型，學生需用正確的家庭成員單詞完成句子。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學生分成小組，用英語討論自己的家庭成員，并分享自己最喜歡的家庭成員和原因。

-角色扮演：學生分組，每組選一個角色（如家庭成員），用英語介紹自己的角色，并表達對其他家庭成員的愛意。

4.實踐應用（10分鐘）

-家庭繪畫：學生拿出紙和彩筆，畫出自己的家庭成員，并在旁邊用英語寫出“Ilovemy...”的句子。

-展示與分享：學生展示自己的作品，并用英語介紹自己的畫作和家庭成員。

5.總結與反思（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課學習的家庭成員詞匯和句型，強調(diào)用英語表達家庭愛意的重要性。

-學生分享本節(jié)課的學習體會，教師給予肯定和鼓勵。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生回家后，用英語寫一篇關于自己家庭的短文，并在下節(jié)課上分享。

整個教學過程注重學生的參與和互動，通過多種活動形式，幫助學生鞏固和運用所學知識，同時培養(yǎng)他們的英語表達能力和核心素養(yǎng)。六、教學反思

這節(jié)課通過豐富的活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習家庭成員的英語表達和表達愛意的句型。從學生的反饋來看，他們對于家庭成員的英文表達有了更深入的理解，而且能夠自信地在口語中運用所學。角色扮演和繪畫活動提高了學生的參與度，讓他們在實踐中學習。但也有學生對于句型的運用還不夠熟練，我會在下一節(jié)課中加強對這部分內(nèi)容的復習和練習，確保每個學生都能掌握。此外，我會繼續(xù)鼓勵學生在家練習英語，與家人進行交流，將所學應用到實際生活中。七、結語

親愛的同學們，今天的英語課我們一起學習了如何用英語表達對家人的愛，通過閱讀、聽力、角色扮演和繪畫等多種活動，大家都表現(xiàn)得非常棒。我很高興看到你們能夠自信地用英語介紹自己的家庭成員，并且能夠表達出對他們的愛意。記住，家庭是我們最重要的支持，我們應該常常向他們表達我們的愛。希望你們能夠在家里也嘗試用英語與家人交流，把今天學到的內(nèi)容運用到實際生活中。下次課，我們會繼續(xù)學習更多有趣的英語內(nèi)容，希望大家能夠繼續(xù)保持學習的熱情，不斷進步。加油，孩子們，我相信你們都能做得更好！八、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包含不同家庭結構的圖片，用于展示家庭成員的不同組合，幫助學生理解和記憶家庭成員的英語表達。

-視頻素材：精選與家庭主題相關的英語視頻片段，如動畫片、教育片等，用于提高學生的聽力理解能力和模仿正確的語音語調(diào)。

-音頻素材：包括課文朗讀音頻、英語歌曲和故事等，用于增強學生的語音感知和聽力訓練。

閱讀材料：

-英文文章：選取與家庭主題相關的英文文章，如描述不同家庭成員職責和特點的文章，用于提高學生的閱讀理解能力。

-英語書籍：推薦適合三年級學生閱讀的英語圖畫書，如《MyFamily》等，讓學生在閱讀中鞏固家庭成員的英語表達。

實踐工具：

-家庭樹模板：提供空白家庭樹模板，學生可以填寫自己的家庭成員信息，并用英語描述。

-英語表達卡片：制作包含家庭成員單詞和“Ilovemy...”句型的卡片，供學生在課堂活動中使用。

-個人家庭介紹PPT模板：提供PPT模板，學生可以用來介紹自己的家庭成員，并展示給全班同學。

教學資源包：

-教學PPT：設計包含課文內(nèi)容、關鍵詞匯和句型的教學PPT，方便教師進行課堂講解和學生跟隨。

-互動游戲軟件：使用互動游戲軟件，如家庭