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文檔簡介

附錄GTRL校準法TRL校準法是網(wǎng)絡(luò)分析儀常見的一種校準方法，理論上相對于SOLT校準法（短路―開路―負載―直通）具有更高的精度，尤其適合非同軸環(huán)境的夾具測量，在精度要求高且校準件與被測對象連接類型不同時推薦使用TRL校準法。傳統(tǒng)SOLT校準，通過測量1個傳輸標準件和3個反射標準件來決定12項誤差模型；而TRL校準是通過測量2個傳輸標準件和1個反射標準件來決定10項誤差模型或者8項誤差模型，取決于所用網(wǎng)絡(luò)分析儀的接收機結(jié)構(gòu)。TRL校準件不需要像SOLT校準件進行完整或精確的定義，只需建立模型進行三種簡單的連接校準，就可以把誤差源完整的表征出來。對于TRL校準，不需要已知校準平面外部的適配器部分和適配器端口的性能，更確切地說，在校準程序中已包含這些性能測量，并通過TRL校準進行適當(dāng)?shù)难a償。使用TRL校準法測量CMAD的S參數(shù)時，傳輸線部分的特征阻抗和參考長度應(yīng)準確地獲知，網(wǎng)絡(luò)分析儀的固件或外部修正計算所使用的校準數(shù)據(jù)將會用到該數(shù)據(jù)。傳輸線部分的參考長度確定了TRL校準的頻率范圍。這種頻率限制源于TRL校準法中使用的數(shù)學(xué)程序。在此程序中，某些頻率點會出現(xiàn)除數(shù)為零（或者非常小的值）的情形，應(yīng)避免這種情況。1）“反射”（端口A）：測量適配器部分S11的復(fù)數(shù)值，端口A的適配器沒有任何其他連接（模擬開路），如圖G.1所示。圖G.1“反射端口A”的校準配置2）“反射”（端口B）：測量適配器部分S22的復(fù)數(shù)值，端口B的適配器沒有任何其他連接（模擬開路），如圖G.2所示。圖G.2“反射端口B”的校準配置3）“直通”測量兩個適配器直接連接在一起（中間沒有傳輸線部分）時的S11、S12、S21和S22的復(fù)數(shù)值，如圖G.3所示。圖G.3“直通”的校準配置4）“傳輸線”：測量引入傳輸線部分后S11

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