第1課 課題一《課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第1課課題一《課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪》

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年浙教版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的周末生活，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、記錄、分析和分享的能力，使其在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察和思考，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解課外生活的重要性，合理安排周末時(shí)間，豐富自己的課余生活。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的調(diào)查和記錄能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的采訪和交流，但對(duì)于如何組織語(yǔ)言進(jìn)行深入的思考和表達(dá)還較為陌生。此外，學(xué)生對(duì)課外生活的認(rèn)識(shí)尚淺，需要引導(dǎo)和啟發(fā)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合教材《課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪》的內(nèi)容，設(shè)計(jì)以下教學(xué)環(huán)節(jié)：

-引導(dǎo)學(xué)生回顧課本中的調(diào)查方法和采訪技巧；

-分享周末生活的調(diào)查案例，讓學(xué)生了解不同類型的課外活動(dòng)；

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何合理安排周末生活；

-安排學(xué)生進(jìn)行采訪練習(xí)，培養(yǎng)他們與人溝通、提問(wèn)和記錄的能力；

-設(shè)計(jì)反思與分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生總結(jié)自己的周末生活，并提出改進(jìn)建議。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪》，旨在通過(guò)調(diào)查和采訪活動(dòng)，讓學(xué)生了解和分析自己的周末生活，培養(yǎng)他們的觀察能力、思考能力和實(shí)踐能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

-周末生活的調(diào)查方法；

-采訪技巧和溝通能力的培養(yǎng)；

-周末活動(dòng)類型的認(rèn)識(shí)；

-周末生活的合理安排與反思。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查和采訪的方法了解周末生活；

-引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)如何合理安排周末時(shí)間；

-培養(yǎng)學(xué)生分享和表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。

-難點(diǎn)：

-學(xué)生在實(shí)際采訪過(guò)程中可能遇到溝通障礙，需要引導(dǎo)他們克服；

-培養(yǎng)學(xué)生從多角度分析問(wèn)題的能力，提高他們的思維深度；

-引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，形成良好的生活習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以案例研究為主要手段，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例分析來(lái)理解周末生活的多樣性。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)將貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生自主規(guī)劃周末活動(dòng)。

2.設(shè)計(jì)具體教學(xué)活動(dòng)包括：小組合作進(jìn)行角色扮演采訪練習(xí)，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景提高學(xué)生的溝通能力；組織課堂游戲，如“最佳周末計(jì)劃”競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和規(guī)劃能力。

3.確定教學(xué)媒體使用，包括多媒體課件展示周末生活調(diào)查的案例，視頻資料介紹采訪技巧，以及使用互動(dòng)式電子白板記錄學(xué)生的討論內(nèi)容和采訪結(jié)果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示不同類型的周末活動(dòng)圖片，如戶外運(yùn)動(dòng)、閱讀、志愿服務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些活動(dòng)的意義。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為怎樣的周末生活是有意義的？為什么？”通過(guò)學(xué)生的回答自然引出本節(jié)課的主題——《課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的調(diào)查案例，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論案例中的調(diào)查方法和采訪技巧。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放采訪錄音，要求學(xué)生注意采訪者的提問(wèn)方式和受訪者的回答內(nèi)容，隨后回答相關(guān)的問(wèn)題，檢查理解情況。

-采訪技巧學(xué)習(xí)：講解采訪的基本步驟和注意事項(xiàng)，如如何開(kāi)場(chǎng)、提問(wèn)技巧、如何記錄信息等。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組，根據(jù)教材中的案例和老師提供的指導(dǎo)，討論如何設(shè)計(jì)自己的周末生活調(diào)查。

-角色扮演：每組選出一名學(xué)生扮演采訪者，其他學(xué)生扮演受訪者，進(jìn)行模擬采訪，實(shí)踐采訪技巧。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-采訪練習(xí)：學(xué)生自由組合，進(jìn)行實(shí)際的采訪練習(xí)，一位學(xué)生扮演采訪者，另一位扮演受訪者，記錄采訪內(nèi)容。

-分享與反饋：采訪結(jié)束后，學(xué)生互相分享采訪體驗(yàn)和收獲，老師提供反饋和指導(dǎo)。

5.小組合作規(guī)劃（10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組討論并規(guī)劃一個(gè)理想的周末生活計(jì)劃，包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排等。

-展示規(guī)劃：每組展示自己的周末生活規(guī)劃，其他小組提供評(píng)價(jià)和建議。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合理安排周末生活的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人在采訪和規(guī)劃中的心得體會(huì)，提出改進(jìn)建議和未來(lái)的行動(dòng)計(jì)劃。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)今天的課堂學(xué)習(xí)和小組討論，撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己周末生活調(diào)查的報(bào)告，下節(jié)課分享。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作和小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)調(diào)查和采訪的技巧，培養(yǎng)他們規(guī)劃周末生活的能力。同時(shí)，通過(guò)分享和反思，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和核心素養(yǎng)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們的參與度較高，對(duì)于周末生活的調(diào)查和采訪表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但在實(shí)際采訪環(huán)節(jié)，一些學(xué)生還是顯得緊張，采訪技巧運(yùn)用不夠自如。我注意到，在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生們對(duì)于如何引導(dǎo)對(duì)話和提問(wèn)還缺乏經(jīng)驗(yàn)。下次我會(huì)提前準(zhǔn)備更多的采訪模擬案例，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)和模仿。

此外，在小組合作規(guī)劃周末生活時(shí)，部分小組的討論深度不夠，對(duì)于如何合理安排時(shí)間、選擇有益的活動(dòng)等方面的思考還不夠全面。我計(jì)劃在后續(xù)的課程中，加入更多關(guān)于時(shí)間管理和活動(dòng)選擇的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高規(guī)劃能力。

對(duì)于課堂反饋環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诜窒碜约旱牟稍L體驗(yàn)時(shí)，有些內(nèi)容偏離了主題。未來(lái)我會(huì)更加明確作業(yè)要求，確保學(xué)生們的分享更加貼合課程目標(biāo)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次課程讓我看到了學(xué)生們的潛力和需要改進(jìn)的地方，我會(huì)根據(jù)這些反饋調(diào)整教學(xué)策略，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的《課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪》，我為大家布置以下作業(yè)：

1.每位同學(xué)根據(jù)今天的采訪練習(xí)，撰寫(xiě)一份完整的采訪報(bào)告。報(bào)告中需要包括采訪的目的、采訪的問(wèn)題、受訪者的回答以及你從采訪中得到的啟示。

2.根據(jù)我們討論的周末生活規(guī)劃，每位同學(xué)設(shè)計(jì)一份自己的周末生活計(jì)劃書(shū)。計(jì)劃書(shū)中應(yīng)包含周六和周日的活動(dòng)安排，包括活動(dòng)名稱、預(yù)計(jì)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)目的。

3.下周一上課時(shí)，我們將進(jìn)行作業(yè)分享，每位同學(xué)需要準(zhǔn)備好自己的采訪報(bào)告和周末生活計(jì)劃書(shū)，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，同時(shí)也注意到一些需要改進(jìn)的地方。

首先，采訪報(bào)告中，很多同學(xué)能夠詳細(xì)記錄采訪過(guò)程，并且能夠從受訪者的回答中提煉出有價(jià)值的信息。但是，也有一些同學(xué)的報(bào)告缺乏深入分析，對(duì)于采訪所得的信息沒(méi)有進(jìn)行充分的思考和總結(jié)。

其次，周末生活計(jì)劃書(shū)中，我看到了很多創(chuàng)意和個(gè)性化的安排，這非常好。但是，部分同學(xué)的計(jì)劃缺乏實(shí)際可行性，例如安排的活動(dòng)時(shí)間過(guò)于緊湊或者活動(dòng)選擇不夠合理。

針對(duì)以上問(wèn)題，我給出以下改進(jìn)建議：

1.在撰寫(xiě)采訪報(bào)告時(shí)，請(qǐng)確保你的報(bào)告不僅僅是對(duì)話的記錄，更重要的是要展示你對(duì)采訪內(nèi)容的理解和分析。嘗試從采訪中得到的啟示出發(fā)，思考這些啟示如何影響你自己的生活。

2.在設(shè)計(jì)周末生活計(jì)劃時(shí)，請(qǐng)考慮到活動(dòng)的實(shí)際可行性。合理安排時(shí)間，確保每個(gè)活動(dòng)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，并且選擇的活動(dòng)能夠真正有助于提升你的生活質(zhì)量。

3.對(duì)于所有同學(xué)，我鼓勵(lì)你們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，多思考、多創(chuàng)新，同時(shí)也要保證作業(yè)的質(zhì)量。在下周的分享中，我希望看到大家能夠展示出更加深入和精彩的作業(yè)成果。

記住，作業(yè)不僅僅是為了完成任務(wù)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我希望你們能夠從這次作業(yè)中收獲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。加油！八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這次的《課外生活小調(diào)查·周末生活我采訪》課程，我觀察到學(xué)生們?cè)诙鄠€(gè)方面都有所收獲。學(xué)生們對(duì)周末生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠主動(dòng)思考和規(guī)劃自己的課外時(shí)間。在采訪技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，大部分學(xué)生能夠掌握基本的溝通和記錄方法，采訪報(bào)告也體現(xiàn)了他們的觀察力和分析能力。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中表現(xiàn)出了良好的合作精神和創(chuàng)造力，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出合理的周末生活計(jì)劃。

然而，我也注意到一些不足之處。在采訪過(guò)程中，部分學(xué)生顯得緊張，提問(wèn)不夠深入，對(duì)受訪者的回答缺乏有效的引導(dǎo)。在作業(yè)完成方面，一些學(xué)生的報(bào)告內(nèi)容較為表面，缺乏深入的思考和總結(jié)。此外，在課堂討論中，有些學(xué)生的分享偏離了主題，沒(méi)有很好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)上述評(píng)估結(jié)果，我將采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-強(qiáng)化采訪技巧的訓(xùn)練。在后續(xù)課程中，我會(huì)增加更多的采訪模擬練習(xí)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中熟悉采訪流程，提高他們的溝通能力和自信心。同時(shí)，我會(huì)提供更多的采訪案例，讓學(xué)生通過(guò)模仿和實(shí)踐來(lái)提升技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。在采訪報(bào)告的撰寫(xiě)環(huán)節(jié)，我會(huì)要求學(xué)生不僅要記錄采訪內(nèi)容，還要對(duì)采訪結(jié)果進(jìn)行深入分析，提出自己的見(jiàn)解和建議。我會(huì)在課堂上組織更多的小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的思考過(guò)程和心得體會(huì)。

-優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整作業(yè)難度和內(nèi)容，確保作業(yè)既有挑戰(zhàn)性，又不失趣味性。同時(shí)，我會(huì)更加明確作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高作業(yè)的質(zhì)量。

-加強(qiáng)課堂管理