《三、包書皮》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)山東科學(xué)技術(shù)版

《三、包書皮》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)山東科學(xué)技術(shù)版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《三、包書皮》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)（山東科學(xué)技術(shù)版）

《三、包書皮》旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用彩紙等材料為課本包上書皮，保護(hù)課本，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美意識(shí)。本節(jié)課結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際操作能力，通過簡(jiǎn)單有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)書皮的制作方法，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，通過包書皮活動(dòng)，提高學(xué)生的手工技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生審美意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的材料與顏色搭配，創(chuàng)作有個(gè)性的書皮。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到保護(hù)課本的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-學(xué)會(huì)使用彩紙等材料包書皮：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何正確地使用彩紙等材料為課本包上書皮。重點(diǎn)包括選擇合適大小的彩紙、折疊彩紙的方法、粘貼彩紙的技巧等。例如，教師將演示如何將彩紙對(duì)折，確保兩邊對(duì)稱，以及如何剪裁和粘貼，使書皮整潔美觀。

-培養(yǎng)審美意識(shí)：在包書皮的過程中，引導(dǎo)學(xué)生選擇顏色和圖案搭配，以及如何使書皮具有個(gè)性化設(shè)計(jì)。例如，教師可以展示不同風(fēng)格的彩紙樣本，讓學(xué)生討論哪一種搭配更協(xié)調(diào)，哪一種設(shè)計(jì)更有創(chuàng)意。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-精確剪裁和粘貼：學(xué)生可能會(huì)在剪裁彩紙和粘貼時(shí)遇到困難，難以達(dá)到精確和整潔的效果。難點(diǎn)包括如何準(zhǔn)確測(cè)量書本尺寸、如何剪裁出直角和平滑邊緣、如何粘貼使書皮牢固且美觀。例如，教師需要提供具體的測(cè)量和剪裁指導(dǎo)，以及粘貼時(shí)的注意事項(xiàng)，如避免氣泡和皺褶。

-書皮的美觀性：學(xué)生在設(shè)計(jì)書皮時(shí)可能難以把握整體的美觀性，包括顏色搭配和圖案選擇。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解色彩和圖案的協(xié)調(diào)性，以及如何根據(jù)自己的喜好創(chuàng)造出獨(dú)特的書皮。例如，教師可以提供一些成功的書皮設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生通過觀察和比較，學(xué)習(xí)如何搭配顏色和圖案。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過演示包書皮的過程，講解關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生掌握正確的方法。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手嘗試包書皮，通過實(shí)踐操作加深理解和記憶。

-互評(píng)互學(xué)法：學(xué)生在完成書皮制作后，相互展示并評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)手段

-多媒體展示：使用投影儀展示包書皮的步驟和優(yōu)秀作品，增強(qiáng)視覺效果。

-教學(xué)視頻：播放包書皮的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解操作過程。

-互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答，檢測(cè)學(xué)生對(duì)包書皮知識(shí)的掌握情況。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師展示一本包好書皮的課本，引導(dǎo)學(xué)生觀察書皮的特點(diǎn)和美感，提問：“你們知道這本書為什么看起來這么整潔美觀嗎？”激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出包書皮的主題，并簡(jiǎn)要介紹包書皮的目的是為了保護(hù)書籍，延長(zhǎng)使用壽命。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過實(shí)物演示，詳細(xì)講解包書皮的步驟，包括選擇合適的彩紙、測(cè)量書封尺寸、剪裁彩紙、折疊和粘貼等。

-教師展示不同風(fēng)格的彩紙樣本，引導(dǎo)學(xué)生討論并選擇自己喜歡的顏色和圖案。

-學(xué)生跟隨教師的演示，嘗試自己包書皮，教師巡回指導(dǎo)，糾正操作中的錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)和建議。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)代表進(jìn)行包書皮比賽，其他組員為其提供材料和幫助。

-在比賽過程中，學(xué)生相互交流心得，分享包書皮的技巧。

-比賽結(jié)束后，教師組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，討論哪些地方做得好，哪些地方可以改進(jìn)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，為自己或其他同學(xué)的課本包上書皮。

-教師提供反饋，針對(duì)學(xué)生的書皮制作情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)包書皮的美觀性和實(shí)用性。

-學(xué)生展示自己的作品，教師和學(xué)生共同評(píng)選出“最美書皮”，并進(jìn)行表彰。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的包書皮技巧，以及如何選擇合適的材料和顏色搭配。

-學(xué)生分享在包書皮過程中的心得體會(huì)，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多動(dòng)手，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和審美意識(shí)。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體來說，學(xué)生們對(duì)包書皮的活動(dòng)表現(xiàn)出很高的興趣。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠按照演示步驟完成書皮的制作，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在剪裁和粘貼方面還存在一定的困難。下次我會(huì)準(zhǔn)備一些輔助工具，比如剪刀和膠棒，以便他們更好地操作。另外，我覺得在審美引導(dǎo)方面還有提升空間，我會(huì)在今后的課程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美意識(shí)的培養(yǎng)，讓他們不僅學(xué)會(huì)包書皮，還能包出有個(gè)性的書皮。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-參與度：學(xué)生們?cè)诎鼤せ顒?dòng)中積極參與，討論熱烈，能夠主動(dòng)分享自己的設(shè)計(jì)想法和操作經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)出良好的合作能力。

-準(zhǔn)確性：大多數(shù)學(xué)生在包書皮的過程中能夠準(zhǔn)確理解并執(zhí)行操作步驟，但在細(xì)節(jié)處理上，如剪裁和粘貼的精確性上，還需進(jìn)一步提高。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們完成的作業(yè)普遍認(rèn)真，書皮制作精細(xì)，顏色搭配和諧，顯示出良好的審美能力。

-測(cè)試成績(jī)：通過課堂小測(cè)驗(yàn)，學(xué)生們對(duì)書皮制作的基本知識(shí)和技巧掌握良好，但個(gè)別學(xué)生在書皮設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性上還有提升的空間。

3.反饋與改進(jìn)

-學(xué)生反饋：學(xué)生們反饋在包書皮活動(dòng)中收獲很大，但希望能夠在實(shí)際操作中得到更多個(gè)性化指導(dǎo)。

-教師反思：我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，未來將增加個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)間，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高書皮設(shè)計(jì)的獨(dú)特性。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：收集并剪輯包書皮的教學(xué)視頻，展示不同風(fēng)格和難度的包書皮方法，供學(xué)生在課堂和課后學(xué)習(xí)。

-圖片：準(zhǔn)備一系列包書皮的步驟圖解，以及優(yōu)秀書皮設(shè)計(jì)案例，用于課堂演示和學(xué)生參考。

-音頻：錄制包書皮過程中的重要提示和注意事項(xiàng)，學(xué)生可以在操作時(shí)播放，以提醒自己。

2.閱讀材料

-教材輔助讀物：提供與包書皮相關(guān)的閱讀材料，如書籍保護(hù)的重要性、不同材質(zhì)書皮的優(yōu)缺點(diǎn)等，幫助學(xué)生更全面地了解書皮的作用和制作方法。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例：搜集一些創(chuàng)意書皮設(shè)計(jì)的圖片和描述，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感。

3.在線工具

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布包書皮的教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)，學(xué)生可以隨時(shí)查看和學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)軟件：推薦適合學(xué)生使用的在線設(shè)計(jì)軟件，如簡(jiǎn)單的圖形編輯工具，方便學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的書皮圖案。

-互動(dòng)討論區(qū)：建立在線討論區(qū)，學(xué)生可以在這里交流包書皮的心得，分享設(shè)計(jì)作品，互相學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。

4.實(shí)物資源

-彩紙和裝飾材料：準(zhǔn)備多種顏色和圖案的彩紙，以及其他裝飾材料，如貼紙、彩筆等，供學(xué)生在包書皮時(shí)使用。

-工具箱：配備剪刀、膠棒、直尺等工具，方便