2024-2025學(xué)年高中生物第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課時作業(yè)含解析新人教版必修3

PAGEPAGE6生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題5分，共60分)1．有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨，利用鴨限制稻田中的雜草和害蟲，鴨糞用作肥料。下列關(guān)于該模式的敘述中，錯誤的是(D)A．雜草和水稻是生產(chǎn)者B．鴨與害蟲的種間關(guān)系為捕食關(guān)系C．雜草和水稻的種間關(guān)系為競爭關(guān)系D．水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)解析：在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物(水稻)和雜草都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。害蟲與雜草、鴨與害蟲之間都是捕食關(guān)系。雜草、水稻生活在同一區(qū)域中，為爭奪生存空間、資源而發(fā)生斗爭，構(gòu)成競爭關(guān)系。水稻、鴨、害蟲和雜草等是該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的一部分，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還缺少無機環(huán)境和該稻田中的其他全部生物。2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的是(B)A．太陽光來自地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B．硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C．病毒是異養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者D．蚯蚓是需氧型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者解析：太陽光屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分，A錯；硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，B對；病毒屬于消費者，C錯；蚯蚓屬于分解者，D錯。3．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈為草→羊→狼，下列敘述錯誤的是(D)A．狼捕食羊時，最易被捉到的是體弱或有病的羊B．羊群通過同化有機物獲得的能量比狼群多C．狼雖然吃掉了許多羊，羊卻因淘汰了弱劣個體而提高了種群基因庫的質(zhì)量D．對羊來說，影響它的生物因素只是草和狼解析：狼捕食羊時，最易捉到的是體弱或有病的羊，這樣的羊奔跑等實力差。羊?qū)儆谄浯勿B(yǎng)分級，狼是第三養(yǎng)分級，養(yǎng)分級越高獲得能量越少。狼和羊相互選擇，提高了種群基因庫質(zhì)量，對羊來說，影響它的生物因素不只是草和狼，還有和羊同一養(yǎng)分級的其他生物等。4．下列有關(guān)食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，不正確的是(C)A．食物網(wǎng)越困難，生態(tài)系統(tǒng)受到干擾時復(fù)原原狀的實力越弱B．在食物網(wǎng)中，一種生物可能處于不同的養(yǎng)分級C．在捕食食物鏈中，各養(yǎng)分級獲得能量的方式相同D．假如食物網(wǎng)中某種生物削減或消逝，它在食物鏈上的位置可能會由其他生物來取代解析：食物網(wǎng)越困難，生態(tài)系統(tǒng)反抗力穩(wěn)定性越強，受到干擾時復(fù)原原狀的實力越弱，A正確；在食物網(wǎng)中，一種生物可能處于不同的養(yǎng)分級，B正確；在捕食食物鏈中，生產(chǎn)者主要通過光合作用獲得能量，消費者則通過捕食獲得能量，C錯誤；假如食物網(wǎng)中某種生物削減或消逝，它在食物鏈上的位置可能由同養(yǎng)分級的其他生物來取代，D正確。5．假如一個生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的量如下表所示：生物種類甲乙丙丁有機物含量(g)550100300018在一段時間內(nèi)，假如乙的種群數(shù)量削減，則會引起(D)A．甲、丁的種群數(shù)量削減，丙的種群數(shù)量增加B．甲、丙、丁的種群數(shù)量均削減C．甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量削減D．甲的種群數(shù)量增加，丙、丁的種群數(shù)量削減解析：由表中有機物含量可知，食物鏈為丙→甲→乙→丁，所以乙的種群數(shù)量削減時，甲缺少天敵而增加，導(dǎo)致丙削減，丁由于缺乏食物而削減。6．在生態(tài)系統(tǒng)中，連接生物和無機環(huán)境的兩個重要組成成分是(D)A．生產(chǎn)者和非生物成分B．消費者和有機物質(zhì)C．生產(chǎn)者和消費者D．生產(chǎn)者和分解者解析：生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用或化能合成作用將無機環(huán)境中的無機物合成有機物進入生物群落；分解者通過分解作用(即細(xì)胞呼吸)將遺體、糞便等中的有機物分解成無機物釋放到無機環(huán)境中，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，則生態(tài)系統(tǒng)中連接生物和無機環(huán)境的兩個重要組成成分是生產(chǎn)者和分解者。7．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的食物關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是(D)A．草屬于第一養(yǎng)分級，是初級消費者B．青蛙屬于第三養(yǎng)分級，是初級消費者C．蛇只屬于第三養(yǎng)分級D．該食物網(wǎng)有3條食物鏈解析：草是生產(chǎn)者，屬于第一養(yǎng)分級；青蛙是次級消費者，屬于第三養(yǎng)分級；蛇屬于第三、第四養(yǎng)分級；該食物網(wǎng)有草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹共3條食物鏈。8．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(C)A．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了一條完整的食物鏈B．生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)C．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供植物體再利用D．生產(chǎn)者肯定是植物，都位于能量金字塔同一養(yǎng)分級解析：“螳螂捕蟬，黃雀在后”缺少生產(chǎn)者，故描述的不是一條完整的食物鏈；生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)；分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供植物體再利用；生產(chǎn)者不肯定是植物，如硝化細(xì)菌、藍藻是生產(chǎn)者，但不是植物。9．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物網(wǎng)，其中箭頭未標(biāo)出，已知圖中各食物鏈的起點和終點是一樣的。下列相關(guān)敘述正確的是(C)A．如該食物網(wǎng)中最高養(yǎng)分級為三級消費者，則a是生產(chǎn)者B．如a屬于其次養(yǎng)分級，則b是生產(chǎn)者C．如e固定的能量最多，則e是生產(chǎn)者D．該食物網(wǎng)共有3條或4條食物鏈解析：如該食物網(wǎng)中最高養(yǎng)分級是三級消費者(第四養(yǎng)分級)，則食物鏈的起點可以是a或e，A錯誤；當(dāng)b或c為生產(chǎn)者時，a都屬于其次養(yǎng)分級，B錯誤；依據(jù)能量流淌逐級遞減的特點，可知固定能量最多的肯定是生產(chǎn)者，C正確；依據(jù)“圖中各食物鏈的起點和終點是一樣的”可推出，該食物網(wǎng)中各食物鏈的起點肯定不是d，其他作為起點時，都只有3條食物鏈，D錯誤。10．下列有關(guān)如圖所示食物網(wǎng)的敘述，錯誤的是(A)A．該圖中的成分加上分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B．該食物網(wǎng)共有5條食物鏈，G為第四、五養(yǎng)分級C．增加各養(yǎng)分級生物種類就能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D．A是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，E和F之間存在競爭和捕食關(guān)系解析：該圖中的成分加上分解者、非生物的物質(zhì)和能量可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，A錯誤；據(jù)圖分析，圖中共有5條食物鏈，G在A→B→E→G→H、A→B→E→F→G→H、A→B→F→G→H三條食物鏈中為第四、五養(yǎng)分級，B正確；增加各養(yǎng)分級生物種類，使養(yǎng)分結(jié)構(gòu)困難化，從而提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；A表示生產(chǎn)者，是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，E和F之間是競爭與捕食關(guān)系，D正確。11．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的正確敘述是(B)A．專營腐生生活的細(xì)菌不肯定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D．分解者肯定都是微生物，但微生物不肯定都是分解者解析：營腐生生活的細(xì)菌不行能是生產(chǎn)者；分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，不能被綠色植物同化作用所利用，而分解后的物質(zhì)可被利用；有的分解者是動物，如蚯蚓。12．經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、其次和第三養(yǎng)分級，每個養(yǎng)分級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變更，結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是(A)A．X養(yǎng)分級的生物被捕食的壓力明顯增加B．Z養(yǎng)分級生物個體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的C．Y養(yǎng)分級生物個體數(shù)量的變更是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果D．X養(yǎng)分級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系，且其中某種生物處于競爭劣勢解析：三個養(yǎng)分級生物的養(yǎng)分關(guān)系為Y→X→Z。一段時間后，X養(yǎng)分級的生物個體數(shù)削減，說明該養(yǎng)分級生物被捕食的壓力明顯增加，故A項正確；Z養(yǎng)分級生物捕食對象沒有變更，個體數(shù)量的增加不是由捕食對象專一引起的，是由于食物足夠，個體的生長繁殖引起的，故B項錯誤；Y養(yǎng)分級生物個體數(shù)量的增加，是由于X養(yǎng)分級生物數(shù)目削減所引起的，故C項錯誤；X養(yǎng)分級的生物之間雖然存在著競爭關(guān)系，但從圖示中不能得到三種生物之間競爭力的大小，故D項錯誤。二、非選擇題(共40分)13．(10分)某一池塘中有三個優(yōu)勢種群，分別是鳙魚、浮游動物A和浮游植物B，其中鳙魚以浮游動物A為食，浮游動物A以浮游植物B為食?；卮鹣铝袉栴}：(1)為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量，實行向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施，其中施肥的作用是干脆提高浮游植物B的種群數(shù)量。捕撈野雜魚的作用是降低其與鳙魚對食物、氧氣(或溶解氧)和空間等資源的競爭。(2)若大量捕撈使池塘中的鳙魚數(shù)量削減，則短時間內(nèi)會導(dǎo)致浮游植物B的種群數(shù)量快速下降。(3)若池塘施肥過量，一段時間后，池塘內(nèi)上述三個優(yōu)勢種群消逝了兩個，它們是浮游動物A和鳙魚，消逝的主要緣由是缺少氧氣(或溶解氧)。再經(jīng)過一段時間后，僅存的一個優(yōu)勢種群也基本消逝，而另一類生物如微生物大量繁殖，使水體變黑發(fā)臭，該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。解析：由題中信息可知，此三個優(yōu)勢種群構(gòu)成的食物鏈為：浮游植物B→浮游動物A→鳙魚。(1)浮游植物B能進行光合作用，施肥能為浮游植物B供應(yīng)光合作用必需的礦質(zhì)元素(無機鹽)，因而向池塘中施肥使浮游植物B的數(shù)量增加；鳙魚與池塘中處于同一養(yǎng)分級的野雜魚為競爭關(guān)系，兩者將爭奪空間、食物、氧氣等資源。(2)鳙魚數(shù)量削減，短時間內(nèi)將引起浮游動物A數(shù)量增加和浮游植物B數(shù)量削減。(3)若池塘施肥過量，浮游植物大量繁殖，其死亡量隨之增加，導(dǎo)致分解者活動增加，消耗了動物生存所需的氧氣，最終使魚類和浮游動物大量死亡。14．(15分)下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)蚯蚓生命活動所需的能量來自生活垃圾中的有機物(填“有機物”或“無機物”)。生活垃圾中的細(xì)菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物。(2)依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采納生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時，通常須要考慮的因素可概括為3個方面，即待分解垃圾的性質(zhì)，引進的分解者生物的種類，處理環(huán)境的理化條件。(3)有機肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NOeq\o\al(－,3)，通常植物根系對NOeq\o\al(－,3)的汲取是通過主動運輸完成的。解析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、生活垃圾的處理、物質(zhì)運輸?shù)葘W(xué)問。(1)蚯蚓為異養(yǎng)生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，分解者的作用是把動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物。蚯蚓生命活動所需能量來自生活垃圾中的有機物。(2)用生物方法處理生活垃圾，需考慮分解者的種類、待分解垃圾的性質(zhì)以及分解者分解垃圾時所處環(huán)境的理化條件等。(3)植物根細(xì)胞通過主動運輸汲取K＋、NOeq\o\al(－,3)等無機鹽離子。15．(15分)某小組擬調(diào)查一個池塘生態(tài)系統(tǒng)(如圖)的組成成分。請依據(jù)圖示及供應(yīng)的試驗器材，回答下列問題。(1)地點：池塘。(2)器材：溫度計、光照強度測定儀、酸度計、溶氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。(3)調(diào)查項目：①非生物因素，調(diào)查的成分有：