第11課捺（教學(xué)設(shè)計）三年級上冊西泠版

第11課捺共1課時課型新授?單元復(fù)習(xí)課?專題復(fù)習(xí)課?習(xí)題講評課?學(xué)科實踐活動?其他教學(xué)內(nèi)容分析：《捺》是三年級上冊第四單元的第一課。捺主要有平捺和斜捺兩種，主要區(qū)別在于角度的不同，要注意分辨。本課板塊包括“試一試、看一看和練一練”三個部分，要求學(xué)生通過“之、走、文、丈”等例字的學(xué)習(xí)和練習(xí)，有效地掌握捺的書寫?！霸囈辉嚒卑鍓K的目的在于使學(xué)生體悟“一波三折”的運筆感受，為學(xué)習(xí)“捺”打下基礎(chǔ)。“看一看”板塊包括了本課的主要知識點，即捺畫的特點及筆法要點。通過“練一練”板塊的實踐使學(xué)生掌握捺的寫法，重點引導(dǎo)學(xué)生注意這幾個例字中的捺畫，并觀察其中的異同點。教學(xué)目標：1．使學(xué)生認識捺，能分辨捺的形態(tài)特征并掌握其寫法。2．引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習(xí)、小組討論等方法，逐步學(xué)會書寫“之、走、文、丈”四個例字。3．培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重難點：【重點】掌握捺的書寫?！倦y點】兩種捺的寫法有所不同，在具體書寫中應(yīng)多加注意。教學(xué)具準備：筆、墨、紙、硯、紅墨水、墊氈、多媒體、視頻展臺等。精雕細琢環(huán)節(jié)一：拋磚引玉（一）課堂禮儀。師生相互問好。（二）檢查雙姿1.檢查坐姿。兩點靠、三角形、身坐正、腳放平。復(fù)習(xí)正確的坐姿，堅持1分鐘。2.檢查握筆。拇指食指對著捏，中指向里緊勾貼，無名指頭向外頂，小指幫忙不要歇，指實掌虛虎口開，腕平掌豎筆直立。環(huán)節(jié)二：積習(xí)成性（一）揭示課題。以本課板塊“試一試”為楔子，請學(xué)生根據(jù)課本上的圖示，畫兩組不同的線條。請學(xué)生說一說這兩組線條有什么共同點（都是從左上向右下行筆畫線），引導(dǎo)學(xué)生體會捺畫的行筆，再請學(xué)生試寫幾個捺，進一步體會捺畫行筆的筆鋒調(diào)整變化，從而導(dǎo)出本課課題：《捺》。（二）學(xué)習(xí)新知。1．觀察感受，嘗試書寫（1）教師示范平捺的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊解說該筆畫的書寫要點：藏鋒起筆后向右行筆，取平勢，調(diào)鋒后向右下漸行漸按，收筆露鋒向右，由粗重到尖細。（2）教師示范斜捺的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊解說該筆畫的書寫要點：斜捺寫法與平捺相近，但起筆處較輕，行筆角度略斜。環(huán)節(jié)三：小試牛刀教師示范帶有斜捺的例字“文”（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊解說該字的書寫要點：上窄下寬，撇輕捺重，撇高捺低，撇捺交叉點與上點在同一條中線上。（3）教師再次范寫這兩個筆畫（或者二次播放視頻），并在寫好的筆畫上用其他顏色的筆勾出兩種捺的行筆路線，然后在黑板上用粉筆勾畫這兩個筆畫的行筆示意圖，進一步強化學(xué)生對捺的認知。（4）請學(xué)生嘗試書寫平捺和斜捺各三遍，教師巡視指導(dǎo)。（5）學(xué)生自薦或教師選擇一至三份學(xué)生作業(yè)，進行師生互動評價，教師引導(dǎo)總結(jié)，指出寫得好的筆畫好在哪里，寫得不好的筆畫欠缺在哪里。2．重點臨寫例字（1）教師示范本課四個帶有捺的例字或播放相應(yīng)視頻。（2）教師有針對性地對四個例字進行講解，分析不同例字中捺的異同點及書寫注意事項。邊寫（放）邊解說這些字中平捺或斜捺的書寫要點：“之”字上窄下寬，上緊下松，捺畫取平勢，向右舒展，要寫得粗壯穩(wěn)健。“走”字上收下放，上部兩橫略向右上斜，下部平捺藏鋒起筆，漸行漸按，向右伸展，呈一波三折之勢?！笆恰弊稚闲∠麓?，日部收縮，撇輕捺重，捺取斜勢?！罢伞弊稚险聦?，橫短撇長，捺的角度較大，撇輕捺重。環(huán)節(jié)三：小試牛刀1.學(xué)生嘗試書寫四個例字，先描二個，再摹一個（在課本后附的練習(xí)紙上書寫），教師巡視指導(dǎo)。2.學(xué)生自薦或教師選擇一至三份學(xué)生作業(yè)，進行師生互動評價，重點引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上述書寫要點描述對同學(xué)作業(yè)進行評價，以加強認知。環(huán)節(jié)四：碩果累累學(xué)生優(yōu)秀作品展示。在展示臺上展示學(xué)生作品，大家共同欣賞點評。環(huán)節(jié)五：課堂總結(jié)1．師問生答：今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，書寫過程中我們最需要注意什么問題？2．教師小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了兩種捺的書寫，不論平捺還是斜捺，都要注意書寫過程中力度的輕重變化，使捺畫有起有伏，一波三折。3．清潔、整理學(xué)具。精致板書：第11課捺之是之是精巧作業(yè)設(shè)計：完成同步練習(xí)。教學(xué)反思：本節(jié)課教學(xué)目標（達成/基本達成/未達成）：在后續(xù)教學(xué)中可以調(diào)整、彌補或者改進