2023三年級英語上冊 Assessment 1教學實錄1 湘少版

2023三年級英語上冊Assessment1教學實錄1湘少版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：湘少版三年級英語上冊Assessment1，主要包括對第一單元至第三單元所學單詞、短語和句型的復習與鞏固，以及聽力、口語、書面表達等綜合能力的評估。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將結合教材第一至第三章的內(nèi)容，如問候、介紹、顏色、動物等主題，通過復習和鞏固所學詞匯和句型，幫助學生掌握基本的英語交流技巧。同時，通過聽力、口語和書面表達練習，提高學生的綜合語言運用能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：學生能夠熟練運用本冊所學單詞和句型進行簡單的自我介紹和日常交流。

2.文化意識：學生能夠理解英語在不同文化背景下的簡單表達方式，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：學生能夠通過聽力練習，提高對英語語音的辨識能力，并通過口語表達，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學習能力：學生能夠自主復習所學內(nèi)容，通過評估活動，自我檢測學習效果，提升自主學習能力。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是對湘少版三年級英語上冊第一至第三單元的學習內(nèi)容進行綜合評估，包括以下方面：

-單詞和短語：如問候語、顏色、動物名稱、數(shù)字等基礎詞匯。

-句型：包括簡單的自我介紹、詢問顏色和動物等句型。

-聽力理解：通過聽力練習，檢測學生對單詞、短語和句型的理解和應用能力。

-口語表達：通過角色扮演、對話練習等形式，評估學生的口語表達能力。

-書面表達：通過書寫練習，評估學生對所學知識的書面表達能力。

2.重點難點：

-重點：掌握本冊所學的基礎單詞、短語和句型，能夠進行簡單的自我介紹和日常交流。

-難點：

-聽力理解：學生在聽力練習中，可能會對語速、語音、語境等因素產(chǎn)生理解障礙。

-口語表達：學生在實際對話中，可能會因為緊張或詞匯量不足而難以流暢表達。

-書面表達：學生在書寫時，可能會出現(xiàn)單詞拼寫錯誤、語法錯誤或表達不清的問題。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)、白板、教學卡片。

-課程平臺：校園內(nèi)網(wǎng)教學管理系統(tǒng)。

-信息化資源：教學PPT、電子版教材、在線英語學習軟件。

-教學手段：小組討論、角色扮演、聽力練習、口語互動、書寫練習。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一首英文歌曲，如“Hello”或“Colors”，讓學生跟隨音樂節(jié)奏做動作，以此激發(fā)學生的學習興趣。接著，教師提出問題：“Canyoutellmewhatyouseeinthevideo?”引導學生用英語描述視頻中的內(nèi)容，自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示教材中的圖片，引導學生復習第一至第三章的單詞和短語，如“Hello”、“Mynameis...”、“Whatcolorisit?”等。

-教師設計聽力練習，播放錄音，讓學生聽并回答問題，如“Whoisspeaking?”、“Whataretheytalkingabout?”等。

-教師組織小組討論，讓學生用所學句型進行角色扮演，如模擬在動物園或顏色商店的場景。

-教師選取部分重點單詞和句型，進行講解和操練，確保學生掌握。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學生分組，每組選擇一個主題（如顏色、動物），用所學知識編寫一個簡短的小劇本。

-各小組進行角色扮演，其他小組觀看并給出反饋。

-教師選取表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進行全班展示，鼓勵學生積極參與。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師設計一個書面表達任務，如寫一段關于自己的介紹，包括名字、喜歡的顏色、喜歡的動物等。

-學生獨立完成書面表達任務，教師巡回指導，提供必要的幫助。

-教師選取幾份書面作業(yè)進行展示，給予學生正面反饋和鼓勵。六、教學反思與改進

1.教學反思：本節(jié)課在教學過程中，學生對于聽力練習的參與度較高，但在口語表達和書面表達方面，部分學生表現(xiàn)出緊張和不自信。此外，角色扮演活動中，部分學生對于使用所學句型的準確性掌握不夠。

2.教學改進：在今后的教學中，將增加更多口語表達和書面表達的機會，如設置更多互動環(huán)節(jié)，讓學生在小組內(nèi)充分練習。同時，提供更多樣化的聽力材料，以適應不同學生的需求。針對角色扮演活動，教師將提供更多的指導，確保學生能夠準確、自信地使用所學句型。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結合本冊英語教材中關于健康生活方式的內(nèi)容，布置以下作業(yè)：

-學生需要制定一個個人健康生活計劃，包括每天的運動、飲食習慣、休息時間等，并將計劃書面上交。

-學生記錄一周內(nèi)執(zhí)行健康生活計劃的情況，包括成功執(zhí)行的例子和遇到的挑戰(zhàn)。

-學生根據(jù)一周的體驗，撰寫一篇短文，分享對健康生活方式的個人見解和體驗，要求使用本冊所學的英語表達方式。

2.反饋方式：

-教師收到作業(yè)后，認真批改每一份作業(yè)，針對學生的計劃制定和執(zhí)行情況，以及短文的質(zhì)量，給予書面反饋，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方。

-在下一次英語課上，教師挑選幾份優(yōu)秀作業(yè)進行展示，讓作者上臺分享他們的健康生活計劃和個人體驗，以此激勵其他學生。

-鼓勵學生之間互相閱讀和評價作業(yè)，通過同伴反饋，促進學生之間的交流和共同進步。

-對于作業(yè)中普遍存在的問題，教師會在課堂上進行集中講解，幫助學生理解和掌握相關知識點。

-教師還會根據(jù)學生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學計劃，確保教學內(nèi)容與學生的實際需求相符合，提高教學效果。八、九結語

Alright,everyone,we'vehadagreatsessiontodayreviewingwhatwe'velearnedinthefirstthreeunits.I'mreallyproudofhowhardyou'veallworked.Remember,learningalanguageisaboutpractice,sokeepusingthewordsandphraseswe'vegoneoverinyourdailyconversations.Don'tbeafraidtomakemistakes;they'repartofthelearningprocess.I'veseensomewonderfuleffortsinyourwritingandspeakingtoday,andI'mexcitedtoseehowyou'llcontinuetoimprove.Forournextclass,makesureyou'vecompletedyourhealthplanandessay,andIlookforwardtoreadingaboutyourexperiencesandthoughtsonhealthyliving.Keepupthegoodwork,andI'llseeyouallnexttime!九、教學資源拓展

1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學生閱讀一些簡單的英語繪本，如《TheVeryHungryCaterpillar》、《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》等，這些繪本包含了顏色、食物、動物等主題，與教材內(nèi)容相契合。

-視頻資源：利用在線視頻平臺，如YouTube上的兒童英語教學頻道，觀看與教材單元主題相關的英語教學視頻，如顏色識別、動物名稱學習等。

-游戲資源：介紹一些英語學習游戲，如在線的單詞拼寫游戲、聽力訓練游戲，這些游戲能夠以趣味性的方式鞏固所學知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家中與家人一起用英語進行日常對話，例如在吃飯時用英語說出食物的顏色和名稱。

-建議學生每天花10-15分鐘時間聽英語歌曲或故事，提高聽力理解和語音感知能力。

-鼓勵學生通過繪畫來表達自己對顏色和動物的理解，并用英語標注所畫的物體。

-推薦學生參與英語角或語言交流活動，與其他學習者一起練習口語，提高語言運用能力。

-提醒學生在完成書面作業(yè)時，注意正確使用大小寫字母和標點符號，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

-鼓勵學生嘗試用英語寫日記，記錄每天的健康生活計劃執(zhí)行情況，這樣既能練習寫作，也能反思自己的生活習慣。

-教師可以為學生提供一些英語學習的手機應用推薦，如Duolingo、RosettaStone等，這些應用提供了豐富多樣的學習方式，適合不同學生的學習需求。

-建議學生定期復習所學單元的單詞和句型，可以通過制作單詞卡片、編寫小故事