學(xué)校疫情防控及應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校疫情防控及應(yīng)急預(yù)案為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情，保障師生的生命安全與身體健康，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，特制定本疫情防控及應(yīng)急預(yù)案。該預(yù)案涵蓋疫情防控的各個(gè)環(huán)節(jié)，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)措施的可操作性和可評(píng)估性。一、預(yù)案目標(biāo)與范圍本預(yù)案旨在通過科學(xué)、合理的防控措施，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)響應(yīng)突發(fā)疫情事件，保障師生的健康安全。適用于全校師生及工作人員，涵蓋疫情監(jiān)測(cè)、信息報(bào)告、應(yīng)急響應(yīng)、后勤保障等方面。二、風(fēng)險(xiǎn)分析在學(xué)校環(huán)境中，可能出現(xiàn)的疫情風(fēng)險(xiǎn)包括：學(xué)生、教職工因外部感染源而感染病毒校內(nèi)聚集性活動(dòng)導(dǎo)致疫情傳播疫情信息傳遞不及時(shí)，影響應(yīng)急響應(yīng)這些風(fēng)險(xiǎn)可能導(dǎo)致的影響包括：學(xué)校停課，影響教學(xué)進(jìn)度學(xué)生及教職工健康受損，增加醫(yī)療負(fù)擔(dān)社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校的信任度下降三、組織機(jī)構(gòu)框架為確保疫情防控工作的有效實(shí)施，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織結(jié)構(gòu)如下：（一）疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)、校醫(yī)成員：各部門負(fù)責(zé)人、班主任、后勤保障人員主要職責(zé)包括：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情防控工作制定防控措施和應(yīng)急預(yù)案組織開展疫情防控培訓(xùn)（二）疫情監(jiān)測(cè)組組長(zhǎng)：校醫(yī)成員：各班班主任、健康管理人員職責(zé)包括：負(fù)責(zé)師生健康監(jiān)測(cè)，定期收集健康信息發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)（三）應(yīng)急響應(yīng)組組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)成員：各部門負(fù)責(zé)人、后勤保障人員職責(zé)包括：負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件的應(yīng)急處置組織實(shí)施應(yīng)急響應(yīng)措施（四）后勤保障組組長(zhǎng)：后勤主任成員：后勤保障人員職責(zé)包括：保障防疫物資的采購與分發(fā)負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作四、應(yīng)急處置流程疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告在日常健康監(jiān)測(cè)中，班主任需定期收集學(xué)生的健康狀況，特別關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，班主任應(yīng)立即向疫情監(jiān)測(cè)組報(bào)告。疫情監(jiān)測(cè)組需在第一時(shí)間將信息上報(bào)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。指令下達(dá)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，迅速評(píng)估疫情風(fēng)險(xiǎn)，決定是否啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)程序。如需啟動(dòng)，應(yīng)立即下達(dá)指令，組織應(yīng)急響應(yīng)組和后勤保障組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置。應(yīng)急響應(yīng)實(shí)施應(yīng)急響應(yīng)組在接到指令后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，開展以下工作：對(duì)疑似病例進(jìn)行隔離，確保其不與其他師生接觸組織專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒，確保校園環(huán)境安全向全校師生發(fā)布疫情防控通知，告知相關(guān)措施后勤保障后勤保障組需根據(jù)指令，及時(shí)提供防疫物資，包括口罩、消毒液、體溫計(jì)等。同時(shí)，確保校園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作落實(shí)到位，定期對(duì)教室、食堂、宿舍等公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒。現(xiàn)場(chǎng)清理與恢復(fù)疫情處置工作完成后，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組需組織相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理，確保無病毒殘留。根據(jù)疫情發(fā)展情況，決定是否恢復(fù)正常教學(xué)秩序。事后總結(jié)與評(píng)估