2024年小學(xué)六年級德育工作計劃（3篇）

2024年小學(xué)六年級德育工作計劃一、背景分析隨著社會的持續(xù)進步與發(fā)展，小學(xué)六年級學(xué)生面臨日益增多的誘惑與挑戰(zhàn)，德育工作的重要性在此階段尤為凸顯。學(xué)校將依托一系列德育活動和課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、道德觀和行為規(guī)范，進而培養(yǎng)他們健康向上、積極自信的品質(zhì)。二、目標設(shè)定1.確立學(xué)生正確的價值觀和道德觀，使其具備辨別是非、善惡的能力，樹立正確的人生觀和價值觀。2.塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣和行為規(guī)范，提升他們的自我約束和自我管理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇敢堅強的心理素質(zhì)，增強其逆境應(yīng)對能力。三、工作內(nèi)容1.設(shè)計德育主題項目通過精心設(shè)計的德育主題項目，以豐富多樣的形式吸引學(xué)生積極參與，傳遞正確的價值觀和道德觀。如舉辦德育演講比賽、德育小品表演、德育主題繪畫比賽等活動，讓學(xué)生在參與中深刻感受德育的溫暖與力量。2.舉辦德育主題班會利用班會這一有效平臺，通過主題演講和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考生活中的道德問題，并給予正確的引導(dǎo)和答疑。鼓勵學(xué)生主動參與，發(fā)表觀點，促進對德育的深入理解和認同。3.組織德育實踐活動通過與社區(qū)合作，舉辦德育實踐活動，讓學(xué)生親身參與社會服務(wù)、義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和奉獻精神。如組織學(xué)生參觀社會福利機構(gòu)、開展義務(wù)勞動、參與環(huán)?；顒拥?。4.開展主題德育教育課程設(shè)置主題德育教育課程，采用生動有趣的教學(xué)方式，向?qū)W生傳授正確的價值觀和道德觀。如開設(shè)“尊重他人”、“友善待人”、“勇于擔當”等主題課程，引導(dǎo)學(xué)生形成責任感和擔當精神。5.強化學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)通過組織開展心理健康教育課程和活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上、自信的心態(tài)，提高他們的逆境應(yīng)對能力。開展心理講座、心理測試和心理輔導(dǎo)等活動，及時關(guān)注學(xué)生心理健康問題，促進其健康成長。四、工作安排1.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教導(dǎo)主任、德育主任等組成領(lǐng)導(dǎo)小組，負責德育工作的整體規(guī)劃和安排，協(xié)調(diào)各項德育活動的開展。2.制定德育工作計劃德育主任與各年級班主任、學(xué)科教師共同制定德育工作計劃，明確各學(xué)期的工作重點和活動安排。3.分配德育工作任務(wù)根據(jù)德育工作計劃，德育主任負責分配各年級的德育工作任務(wù)，明確責任人和時間節(jié)點，并定期召開工作會議，溝通工作進展情況。4.組織培訓(xùn)和交流活動組織德育教師培訓(xùn)和交流活動，提升教師的德育教育能力，加強團隊協(xié)作，共同推動德育工作的深入開展。五、效果評估1.對德育活動的效果進行評估，通過學(xué)生問卷調(diào)查、家長反饋等方式，了解學(xué)生和家長對德育活動的認可度和滿意度。2.對德育課程的效果進行評估，通過考試成績、學(xué)生作品和課堂觀察等方式，評估德育課程對學(xué)生的影響和學(xué)習(xí)效果。3.對學(xué)生的德育素養(yǎng)進行評估，通過學(xué)生自評、班主任評價和學(xué)校評比等方式，全面了解學(xué)生的道德水平和行為表現(xiàn)。六、總結(jié)與展望通過本年度的德育工作，期望學(xué)生能夠樹立正確的價值觀和道德觀，形成良好的行為習(xí)慣和規(guī)范，提高自我約束和自我管理能力，培養(yǎng)積極向上、勇敢堅強的心理素質(zhì)。同時，期望建立有效的德育工作機制，促進學(xué)校、家庭和社會各界的共同參與，形成多方合力，共同助力學(xué)生健康成長。2024年小學(xué)六年級德育工作計劃（二）一、目標設(shè)定1.著重培養(yǎng)學(xué)生的核心價值觀和道德規(guī)范，提升其道德素質(zhì)。2.促進學(xué)生形成良好的品行和習(xí)慣，使他們能夠自覺遵守紀律。3.增強學(xué)生的社會責任感和團隊協(xié)作意識，提高其人際交往能力。4.塑造學(xué)生的自我認知和自我管理能力，增強其情緒智慧和思維能力。二、重點任務(wù)1.強化德育課程內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的道德思考、判斷和行為規(guī)范的培養(yǎng)。2.關(guān)注學(xué)生的情感教育和人際交往，引導(dǎo)他們建立積極的情緒和心態(tài)。3.配備全面的德育教育資源，創(chuàng)造有益的德育環(huán)境。4.加強家校協(xié)作，共同塑造學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。三、詳細工作計劃1.實施德育教育課程（1）每周進行一次德育專題教學(xué)，涵蓋道德價值、社會責任、互助精神等主題。（2）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)和行為模式。2.開展主題性教育活動（1）定期舉辦德育主題活動，如助人為樂、誠實守信活動，提升學(xué)生的社會責任感和團隊合作意識。（2）組織學(xué)生參與社區(qū)活動、志愿服務(wù)，培養(yǎng)他們的社會實踐能力。3.加強家校合作（1）定期召開家長會議，與家長溝通孩子的德育進展，并共同制定家庭德育計劃。（2）鼓勵家長參與學(xué)校德育活動，共同促進學(xué)生的成長。4.建設(shè)德育課程資源庫（1）搜集和整理德育教育資源，建立全面的德育資源庫。（2）提供德育教育讀物、視聽資料，以提升學(xué)生的德育素養(yǎng)。5.創(chuàng)建德育環(huán)境（1）設(shè)立德育文化展示區(qū)，展示學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和行為典范。（2）創(chuàng)建德育活動空間，豐富活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。四、實施策略與方法1.通過專題講座、研討會等形式，邀請專家和校外資源進行德育指導(dǎo)。2.定期召開班會、級會，進行德育心理輔導(dǎo)和教育。3.鼓勵學(xué)生參與德育實踐活動，如自我管理、服務(wù)團隊等。4.與其他學(xué)校合作，開展德育交流活動，共享教育經(jīng)驗。五、工作評估1.定期召開德育工作總結(jié)會議，對德育工作進行系統(tǒng)評估。2.收集學(xué)生、家長和教師的反饋，不斷優(yōu)化和提升德育教育工作。3.對學(xué)生的德育表現(xiàn)進行年度評估，記錄他們的德育成長軌跡。通過上述工作計劃，我們旨在高效地推進小學(xué)六年級的德育工作，全面提高學(xué)生的德育素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以促進他們的全面發(fā)展。2024年小學(xué)六年級德育工作計劃（三）一、目標設(shè)定：1.致力于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度與正確的價值觀念。2.著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與社會責任感。3.著重培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往能力與團隊合作精神。4.提升學(xué)生的自我管理與自我調(diào)控能力。二、主要內(nèi)容：1.開展德育活動：通過多元化德育活動，強化學(xué)生的愛國主義、集體主義精神與社會主義核心價值觀。2.組織主題班會：引導(dǎo)學(xué)生就社會與道德問題進行深入思考與討論，激發(fā)其思維與創(chuàng)新能力。3.舉辦德育講座：邀請專家學(xué)者到校傳授道德知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。4.實施社會實踐活動：鼓勵學(xué)生走出校園，親身體驗社會生活，以強化其社會責任感與團隊合作精神。5.推行小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神與團隊協(xié)作能力，通過互助與支持，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6.評選德育示范班級：樹立榜樣，倡導(dǎo)健康學(xué)風與誠實守信的行為準則。7.強化常規(guī)德育教育：通過課堂教育與規(guī)章制度宣傳，提升學(xué)生自律能力與自我管理能力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。三、實施步驟：1.制定詳盡工作計劃與時間表，確保各項活動有序進行。2.明確活動組織與執(zhí)行責任人，保障活動質(zhì)量與效果。3.加強家校合作，讓家長參與德育工作，共同促進學(xué)生良好行為習(xí)慣與價值觀念的養(yǎng)成。4.定期評估與總結(jié)德育工作成果與不足，及時調(diào)整工作方案，確保德育工作長期有效。四、預(yù)期效果：1.學(xué)生思想品質(zhì)與道德觀念得到全面提升，形成積極向上的人生態(tài)度與正確的價值觀念。2.學(xué)生行為習(xí)慣與社會責任感顯著增強，自覺遵守校規(guī)校紀與社會規(guī)范。3.學(xué)生人際交往與合作意識明顯改善，與同學(xué)友好相處、互相幫助。4.學(xué)生自我管理與自我調(diào)