幼兒園小班公開課教案方案（2篇）

幼兒園小班公開課教案方案教案題目：小班公開課教案方案教學目標：1.幫助幼兒建立良好的學習習慣和自主學習能力；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和創(chuàng)造力；3.提高幼兒的社交能力和合作意識；4.增強幼兒的審美情趣和音樂能力。教學內容：繪本故事《小熊的新朋友》教學時間：1課時教學準備：1.繪本故事《小熊的新朋友》；2.幼兒聽故事的時鐘和鈴鐺；3.幼兒興趣點圖；4.彩色紙、剪刀、膠水和顏色筆。教學步驟：1.熱身導入（____分鐘）a.給幼兒展示繪本故事《小熊的新朋友》，引起幼兒的興趣與好奇心；b.與幼兒一起回顧前幾堂課學到的內容，例如顏色、形狀、數(shù)字等，提醒幼兒這些知識將會在故事中出現(xiàn)。2.故事聽講（____分鐘）a.使用時鐘和鈴鐺，提醒幼兒集中注意力；b.用生動的語言講述故事，配合適當?shù)膭幼骱捅砬?；c.引導幼兒思考故事的情節(jié)和人物，鼓勵他們使用自己的語言表達自己的理解。3.故事理解與討論（____分鐘）a.提問幼兒關于故事的問題，例如，故事中小熊和新朋友的名字分別是什么？小熊的新朋友是怎樣過來的？他們在一起做了什么？等等；b.鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀點和想法，同時學會傾聽他人的觀點；c.輔導幼兒運用邏輯思維，分析故事中的因果關系和邏輯順序。4.創(chuàng)作活動（____分鐘）a.引導幼兒使用彩色紙、剪刀和膠水，制作屬于自己的小熊和新朋友；b.鼓勵幼兒用顏色筆為自己的作品增添更多的細節(jié)和裝飾；c.提供豐富的興趣點圖供幼兒自由選擇，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作屬于自己的作品。5.展示與分享（____分鐘）a.邀請幼兒展示自己制作的小熊和新朋友，讓幼兒們互相欣賞和評價；b.鼓勵幼兒用簡潔的語言介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的樂趣和心得。6.小結與評價（____分鐘）a.總結本節(jié)課的學習內容和收獲，鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀點；b.對幼兒的表現(xiàn)進行評價，不論是成績好還是差，都要給予肯定和鼓勵；c.引導幼兒思考如何將本節(jié)課學到的知識應用到日常生活中。教學活動分析：這堂公開課設計了一系列的教學活動，包括熱身導入、故事聽講、故事理解與討論、創(chuàng)作活動、展示與分享以及小結與評價。通過這些活動，可以幫助幼兒建立良好的學習習慣和自主學習能力，培養(yǎng)他們的觀察力、思維能力和創(chuàng)造力，提高他們的社交能力和合作意識，同時也能增強他們的審美情趣和音樂能力。教學方法：本節(jié)課采用了多種教學方法，包括講述故事、提問引導、創(chuàng)作活動和展示分享。通過聽故事，幼兒能夠進一步理解故事的情節(jié)和人物，通過提問引導，鼓勵幼兒思考和表達自己的觀點和想法，創(chuàng)作活動可以幫助幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，展示分享可以增強幼兒的自信心和自尊心。教學評價：幼兒園小班公開課教案方案（二）一、主題：了解水果世界適宜年齡：3-4歲兒童教學目標：1.學習識別常見的水果，如蘋果、香蕉、橙子等，并能正確命名；2.激發(fā)兒童對水果的興趣，增進他們對水果的認知和食用的愉悅感；3.培養(yǎng)兒童的觀察能力、動手能力和語言表達技巧。教學活動規(guī)劃：1.引入：宣布今日主題為“了解水果世界”，展示水果圖片，引導兒童討論水果的形狀、顏色等特性。2.激發(fā)興趣：引導兒童觀察并品嘗自帶的水果，讓他們親身體驗水果的口感和味道。3.游戲活動：設計水果貼紙匹配游戲。在黑板上貼出不同水果的貼紙，讓兒童選擇對應的貼紙進行粘貼。4.制作水果拼圖：提供拼圖材料，指導兒童完成水果拼圖，并能口頭表述水果的名稱和特點。5.故事參與：講述以水果為主題的《水果大冒險》故事，鼓勵兒童參與角色扮演，模仿故事中的水果形象，提升語言表達和動作表現(xiàn)能力。6.總結：回顧當天的學習內容，鼓勵兒童與家長一起購買和品嘗各種水果，激發(fā)他們在日常生活中探索更多水果。二、主題：動物的家園適用年齡：3-4歲兒童教學目標：1.認識不同動物及其生存環(huán)境；2.培養(yǎng)兒童的觀察能力，能觀察并記錄動物的特征和生活環(huán)境；3.激發(fā)兒童的創(chuàng)造力，通過繪畫和手工活動，創(chuàng)造個人化的動物家園。教學活動安排：1.引入：展示不同動物的圖片和玩具，引導兒童討論動物的名稱、特征以及它們的棲息地。2.實地觀察：帶領兒童到戶外或動物園觀察動物的生活環(huán)境，引導他們觀察并記錄動物的特征和習性。3.繪畫創(chuàng)作：提供繪畫工具，指導兒童繪制心目中的動物和它們的家園，鼓勵他們用語言描述作品。4.動物家庭劇場：分組進行角色扮演，讓兒童通過演繹不同動物的生活，提升表達和協(xié)作能力。5.手工制作：準備材料，指導兒童制作自己的動物家園，如動物小屋、鳥巢等，展示創(chuàng)作成果。6.結束：展示兒童的創(chuàng)作，鼓勵他們在家中與家長一起觀察動物，了解它們的生活環(huán)境。三、主題：四季的自然變遷適用年齡：3-4歲兒童教學目標：1.理解四季的基本概念，認識不同季節(jié)的特征；2.發(fā)現(xiàn)并描述不同季節(jié)的氣候、植物和動物的變化；3.培養(yǎng)兒童的觀察能力，增強他們對自然變化的敏感度。教學活動安排：1.引入：通過圖片和實物，引導兒童討論四季的轉變，激發(fā)他們對季節(jié)變化的好奇心。2.實地體驗：帶領兒童到戶外感受不同季節(jié)的氣候，觀察植物和動物的變化，并進行記錄。3.季節(jié)拼圖活動：提供拼圖材料，介紹四季的特點，引導兒童完成季節(jié)拼圖，口頭描述各個季節(jié)的特征。4.制作天氣圖表：準備繪畫用具，指導兒童繪制描繪四季天氣的圖畫，了解氣溫、天氣等變化。5.角色扮演：