2023七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第三課 青春的證明第1框 青春飛揚(yáng)教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第三課青春的證明第1框青春飛揚(yáng)教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：新人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第三課《青春的證明》第1框《青春飛揚(yáng)》，主要包括青春期的生理變化、心理變化以及如何正確面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在六年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》中學(xué)過(guò)的《我與青春同行》一課相聯(lián)系，回顧了青春期的基本概念，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入探討青春期的生理和心理變化，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)青春期帶來(lái)的挑戰(zhàn)，從而更好地成長(zhǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與自我調(diào)適能力，使其能夠正確理解并應(yīng)對(duì)青春期生理和心理變化。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，引導(dǎo)其遵守社會(huì)規(guī)范，尊重他人，形成健康的人際交往態(tài)度。

3.提升學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，培養(yǎng)其積極向上的生活態(tài)度，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《青春飛揚(yáng)》，主要圍繞青春期的生理變化、心理變化以及如何正確面對(duì)青春期挑戰(zhàn)展開。具體內(nèi)容包括：

-青春期的生理變化：身體發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)等。

-青春期的心理變化：情緒波動(dòng)、自我意識(shí)增強(qiáng)、性意識(shí)覺(jué)醒等。

-正確面對(duì)青春期挑戰(zhàn)：學(xué)會(huì)調(diào)適心理狀態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，遵守法律法規(guī)，尊重他人。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生正確理解青春期的生理和心理變化，學(xué)會(huì)調(diào)適自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

-難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)性意識(shí)覺(jué)醒這一敏感話題，以及如何幫助學(xué)生建立健康的人際關(guān)系。具體分析如下：

-青春期的生理變化：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到身體發(fā)育是正常的生理現(xiàn)象，不必過(guò)于緊張或自卑，同時(shí)要關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生和健康。

-青春期的心理變化：引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)情緒波動(dòng)，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，與他人建立良好的溝通和交往。

-正確面對(duì)青春期挑戰(zhàn)：通過(guò)案例分析、討論等方式，讓學(xué)生了解性意識(shí)覺(jué)醒的正常性，以及如何遵守社會(huì)規(guī)范，尊重他人，避免早戀等不良現(xiàn)象。

-培養(yǎng)健康的人際關(guān)系：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的感受，建立和諧的人際關(guān)系。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻（介紹青春期生理變化的科普視頻）、圖片（展示青春期的身體變化圖例）、音頻（青春期的心理健康講座剪輯）等，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解青春期的變化。

2.閱讀材料：精選關(guān)于健康生活方式的短文，涵蓋合理飲食、體育鍛煉、心理健康等核心要素，作為課堂討論和課后閱讀的材料。

3.在線工具：利用在線心理測(cè)評(píng)工具，幫助學(xué)生了解自己的心理狀態(tài)；同時(shí)使用在線教育平臺(tái)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源，如互動(dòng)問(wèn)答、在線測(cè)試等，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一組青春期的身體變化圖片，讓學(xué)生觀察并描述所看到的生理變化。

-提問(wèn)：你們對(duì)這些變化有什么感受？這些變化通常發(fā)生在人生的哪個(gè)階段？從而引出本節(jié)課的主題《青春飛揚(yáng)》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)關(guān)于青春期生理和心理變化的閱讀材料，讓學(xué)生閱讀并劃出關(guān)鍵信息，如身體發(fā)育的標(biāo)志、心理變化的特點(diǎn)等。

-聽力訓(xùn)練：播放關(guān)于青春期心理健康教育的音頻材料，要求學(xué)生聽后回答相關(guān)問(wèn)題，以檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解與青春期相關(guān)的專業(yè)詞匯，如“第二性征”、“青春期焦慮”等，并進(jìn)行記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論青春期可能遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

-角色扮演：選取學(xué)生扮演心理咨詢師、家長(zhǎng)、青少年等角色，模擬咨詢場(chǎng)景，討論如何處理青春期心理問(wèn)題。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

-設(shè)計(jì)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)成長(zhǎng)計(jì)劃，包括如何應(yīng)對(duì)生理變化、如何保持心理健康等方面。

5.情景模擬（10分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情景：模擬一個(gè)青少年面對(duì)青春期困惑的情景，讓學(xué)生思考并討論可能的解決方案。

-分組演練：學(xué)生分組討論并演練如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決青春期問(wèn)題。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確面對(duì)青春期變化的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在青春期中遇到的問(wèn)題和所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己青春期感悟的短文。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成。

8.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)，保持積極向上的心態(tài)。

-提醒學(xué)生下節(jié)課我們將繼續(xù)討論青春期的相關(guān)內(nèi)容，為下一課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我感覺(jué)學(xué)生們對(duì)于青春期的認(rèn)識(shí)有了更深的理解。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘呔o張，沒(méi)有積極參與討論。我應(yīng)該在課堂上創(chuàng)造一個(gè)更加輕松和開放的氛圍，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都勇敢地表達(dá)自己的看法。另外，我覺(jué)得在角色扮演活動(dòng)中，可以增加一些真實(shí)的案例，讓學(xué)生們更加身臨其境地感受青春期的挑戰(zhàn)。接下來(lái)，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能更好地參與到課堂中來(lái)。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：制作包含圖文并茂、動(dòng)畫演示的課件，涵蓋青春期的生理變化、心理變化、性教育等內(nèi)容，輔助學(xué)生直觀理解抽象概念。

2.案例庫(kù)：收集青春期教育相關(guān)的真實(shí)案例，包括青少年成長(zhǎng)故事、心理咨詢案例等，用于課堂討論和分析，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.視頻資源：整合青春期健康教育視頻，如生理健康教育動(dòng)畫、心理調(diào)適講座等，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充材料。

4.文章資源：精選青春期教育相關(guān)的文章，包括專家觀點(diǎn)、青少年心理發(fā)展研究等，供學(xué)生拓展閱讀，深化理解。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)討論區(qū)：建立在線論壇或討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上發(fā)表自己的看法，進(jìn)行交流和討論，促進(jìn)思維碰撞。

2.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線直播工具，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，尤其是對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生，確保他們能夠同步學(xué)習(xí)。

3.作業(yè)提交與反饋：設(shè)置在線作業(yè)提交系統(tǒng)，學(xué)生可以在線提交作業(yè)，教師及時(shí)給出反饋，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量。

4.資源共享：在平臺(tái)上共享教學(xué)資源，包括課件、視頻、文章等，方便學(xué)生隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備功能齊全，定期檢查和維護(hù)，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)