《第三單元 用金山畫王作圖 15 紙樣與暗房》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)下冊(cè)

《第三單元用金山畫王作圖15紙樣與暗房》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)下冊(cè)，三（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為第三單元《用金山畫王作圖》的第15節(jié)《紙樣與暗房》，主要包括學(xué)習(xí)如何使用金山畫王軟件中的工具進(jìn)行圖形繪制、顏色填充以及圖像編輯等操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)操作能力和審美觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠理解并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.提高學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，通過(guò)金山畫王軟件進(jìn)行創(chuàng)意作圖。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，使其在創(chuàng)作過(guò)程中能夠感知美、創(chuàng)造美。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鼓勵(lì)在創(chuàng)作過(guò)程中相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握金山畫王軟件的基本操作，包括：

-使用選取工具選擇圖形區(qū)域。

-應(yīng)用畫圖工具進(jìn)行圖形繪制。

-利用顏色填充工具對(duì)圖形進(jìn)行顏色填充。

-學(xué)習(xí)圖層的基本概念，進(jìn)行圖層的添加、刪除和調(diào)整。

舉例：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生繪制簡(jiǎn)單的圖形，如正方形、圓形等，讓學(xué)生熟悉各種畫圖工具的使用方法，強(qiáng)調(diào)在繪制過(guò)程中如何調(diào)整線條粗細(xì)、顏色等屬性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下幾方面：

-對(duì)圖層概念的理解和運(yùn)用。學(xué)生可能難以理解圖層的獨(dú)立性以及如何通過(guò)圖層管理來(lái)優(yōu)化作品。

-顏色搭配與審美。學(xué)生在進(jìn)行顏色填充時(shí)，可能難以把握顏色的搭配，使得作品缺乏美感。

-暗房效果的應(yīng)用。學(xué)生對(duì)暗房效果的實(shí)現(xiàn)原理和操作步驟可能感到困惑。

舉例：

-圖層難點(diǎn)：通過(guò)演示如何在不同圖層上繪制不同元素，讓學(xué)生直觀感受圖層的獨(dú)立性，例如，先在一個(gè)圖層上繪制背景，再在另一個(gè)圖層上繪制前景圖案。

-顏色搭配難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察優(yōu)秀作品的顏色搭配，講解顏色搭配的基本原則，如冷暖搭配、明暗對(duì)比等，并讓學(xué)生嘗試在實(shí)際操作中應(yīng)用這些原則。

-暗房效果難點(diǎn)：詳細(xì)講解暗房效果的操作步驟，如調(diào)整亮度、對(duì)比度、飽和度等，并在操作過(guò)程中逐一演示，讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握暗房效果的實(shí)現(xiàn)方法。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：金山畫王軟件、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部信息技術(shù)教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、金山畫王軟件操作指南、學(xué)生作品模板

-教學(xué)手段：課堂演示、學(xué)生實(shí)操、小組討論、作品展示與評(píng)價(jià)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)展示一組有趣的視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)視覺(jué)與感知差異的好奇心，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題——紙樣與暗房。

目的：激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生期待。

2.講授新知

-概念講解：介紹紙樣與暗房的基本概念，通過(guò)展示金山畫王軟件中相關(guān)工具的界面，讓學(xué)生直觀理解。

舉例：展示一個(gè)簡(jiǎn)單的紙樣設(shè)計(jì)作品，分析其組成元素和設(shè)計(jì)步驟。

-演繹推理：講解如何使用金山畫王軟件中的工具進(jìn)行圖形的繪制和編輯。

舉例：演示如何使用畫筆工具繪制圖形，并使用顏色填充工具給圖形上色。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和分析多個(gè)作品，總結(jié)出暗房效果的制作方法。

舉例：分析幾個(gè)暗房效果的作品，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)共同的操作步驟和技巧。

-邏輯謬誤：指出在制作過(guò)程中可能出現(xiàn)的常見錯(cuò)誤，如顏色搭配不當(dāng)、圖層使用錯(cuò)誤等。

舉例：展示一個(gè)錯(cuò)誤顏色搭配的作品，讓學(xué)生指出問(wèn)題所在并提出改進(jìn)建議。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：布置幾個(gè)簡(jiǎn)單的繪制和編輯任務(wù)，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

舉例：要求學(xué)生使用金山畫王軟件繪制一個(gè)指定圖形，并填充特定顏色。

-小組討論：組織學(xué)生分組討論如何制作一個(gè)暗房效果的作品。

舉例：小組合作，共同探討并實(shí)踐制作暗房效果的方法。

4.深化理解

-案例分析：分析一些高級(jí)暗房效果的作品，讓學(xué)生了解更多的創(chuàng)作可能性。

舉例：展示一個(gè)復(fù)雜的暗房效果作品，分析其制作技巧和創(chuàng)意過(guò)程。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組辯論，討論暗房效果在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。

舉例：兩組學(xué)生分別陳述暗房效果的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并進(jìn)行辯論。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪制、編輯和暗房效果制作的重點(diǎn)。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品，討論在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的難題和解決方案。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對(duì)金山畫王軟件的操作興趣很高，但在圖層概念的理解上還是顯得有些吃力。我覺(jué)得可能是因?yàn)槔碚撝v解得不夠生動(dòng)，下次我會(huì)結(jié)合更多的實(shí)例來(lái)講解，讓他們?cè)趯?shí)際操作中更好地理解圖層的作用。另外，關(guān)于暗房效果的制作，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在顏色搭配上還有困難，我會(huì)準(zhǔn)備一些顏色搭配的參考資料，幫助他們提高審美和搭配能力。課堂上學(xué)生的參與度很高，但我也注意到有些學(xué)生在小組討論時(shí)不太敢于表達(dá)自己的想法，下一步我會(huì)更多地鼓勵(lì)他們發(fā)言，增強(qiáng)他們的自信心。整體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但還有一些細(xì)節(jié)需要改進(jìn)，我會(huì)繼續(xù)努力，讓每個(gè)孩子都能更好地掌握信息技術(shù)。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課我主要從學(xué)生的參與度、操作技能的掌握、審美能力的提升和課堂紀(jì)律四個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)估。大部分學(xué)生對(duì)金山畫王軟件的操作表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂參與度較高。他們?cè)诶L制和編輯圖形時(shí)，能夠按照我的指導(dǎo)進(jìn)行操作，基本上掌握了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。在審美能力方面，學(xué)生們?cè)陬伾钆浜桶捣啃Ч谱魃嫌兴嵘?，能夠嘗試不同的搭配和效果。不過(guò)，我也注意到課堂紀(jì)律方面有些許問(wèn)題，部分學(xué)生在小組討論時(shí)聲音過(guò)大，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)情況，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：

（1）加強(qiáng)理論講解與實(shí)際操作的結(jié)合。我在課堂上講解圖層概念時(shí)，可能過(guò)于抽象，導(dǎo)致部分學(xué)生理解困難。接下來(lái)，我會(huì)嘗試結(jié)合更多實(shí)際操作案例，讓學(xué)生在操作中理解圖層的運(yùn)用。

（2）提高審美教育。在顏色搭配和暗房效果制作方面，我會(huì)準(zhǔn)備更多優(yōu)秀作品供學(xué)生欣賞，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美的規(guī)律，提高審美能力。

（3）加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。為了確保所有學(xué)生都能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，我會(huì)對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行更加嚴(yán)格的管理，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，保持適當(dāng)?shù)穆曇舸笮　?/p>

（4）關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在課堂上，我會(huì)更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)不同學(xué)生的需求給予個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

（5）增加課堂互動(dòng)。我會(huì)設(shè)計(jì)更多有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、作品展示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

（6）加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我會(huì)布置一些課后作業(yè)，并提供在線輔導(dǎo)，方便學(xué)生隨時(shí)提問(wèn)，及時(shí)解決問(wèn)題。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，尤其是在小組討論和作品展示環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)言，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在邏輯推理和軟件操作方面掌握得較為準(zhǔn)確，但在暗房效果的制作上，部分學(xué)生還需加強(qiáng)實(shí)踐，以提高操作的精確性。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求完成案例分析，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所體現(xiàn)，但仍有提升空間。

測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示，大部分學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了較好的掌握，但部分學(xué)生在圖層理解和暗房效果制作方面存在不足。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課堂內(nèi)容有趣，但希望增加更多實(shí)際操作的練習(xí)。同時(shí)，他們提出在圖層操作上需要更多指導(dǎo)。

教師反思：我意識(shí)到在理論講解和實(shí)際操作的結(jié)合上還需加強(qiáng)，未來(lái)將在教學(xué)中增加更多實(shí)操環(huán)節(jié)，同時(shí)在作業(yè)和測(cè)試中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的評(píng)估，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

為了豐富教學(xué)手段和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我精心挑選了一系列多媒體資源來(lái)輔助教學(xué)。以下是我常用的資源列表：

-視頻資源：包括金山畫王軟件的使用教程視頻，以及一些創(chuàng)意作圖的演示視頻，這些視頻能夠在短時(shí)間內(nèi)直觀地展示軟件功能和創(chuàng)作過(guò)程。

-圖片資源：收集了一些優(yōu)秀的紙樣與暗房效果作品圖片，用于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感，并用于案例分析。

-音頻資源：準(zhǔn)備了一些輕松的背景音樂(lè)，用于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也有助于學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)保持專注。

2.閱讀材料

為了拓展學(xué)生的知識(shí)面和提升他們的審美能力，我精選了一些與信息技術(shù)相關(guān)的英文短文。這些短文不僅包含健康生活方式的核心要素，還涵蓋了信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，如：

-《數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)》

-《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的應(yīng)用》

-《顏色理論在視覺(jué)藝術(shù)中的應(yīng)用》

3.在線工具

在信息化教學(xué)的今天，在線工具成為提高學(xué)習(xí)效率的重要輔助手段。以下是我推薦的一些在線工具：

-在線詞典：幫助學(xué)生快速查找和了解專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如“圖層”、“顏色搭配”等。

-聽力練習(xí)軟件：通過(guò)聽力練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解金山畫王軟件的操作指令，提高操作準(zhǔn)確性。

-云端存儲(chǔ)服務(wù)：學(xué)生可以通過(guò)云端存儲(chǔ)服務(wù)隨時(shí)上傳和分享自己的作品，方便教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和同學(xué)之間的交流。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，靈活運(yùn)用這些教學(xué)資源與支持。通過(guò)多媒體資源的直觀展示，閱讀材料的深入閱讀，以及在線工具的有效利用，我相信能夠大大提升學(xué)