2023二年級數(shù)學(xué)下冊 五 有余數(shù)的除法（一步一步走（解決問題））教學(xué)實錄 西師大版

2023二年級數(shù)學(xué)下冊五有余數(shù)的除法（一步一步走（解決問題））教學(xué)實錄西師大版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：有余數(shù)的除法（一步一步走（解決問題））

授課年級：二年級

教材版本：西師大版

本節(jié)課通過“一步一步走”這一生活情境，讓學(xué)生理解有余數(shù)除法的概念和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。結(jié)合教材內(nèi)容，通過講解、演示、練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計算方法和在實際生活中的運用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.讓學(xué)生能夠在具體情境中理解和運用有余數(shù)除法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和運算能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力，增強邏輯思維和應(yīng)用意識。

3.通過小組合作解決問題，提升學(xué)生的合作交流能力和語言表達能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“有余數(shù)的除法”，通過“一步一步走”的生活情境，讓學(xué)生理解除法中余數(shù)的概念，掌握有余數(shù)除法的計算方法，并能夠運用到解決實際問題的過程中。

-通過故事情境引入有余數(shù)的除法概念。

-學(xué)習(xí)如何進行有余數(shù)除法的計算。

-應(yīng)用有余數(shù)除法解決實際問題。

2.重點難點：

-重點：理解余數(shù)的概念，掌握有余數(shù)除法的計算步驟，能夠正確進行有余數(shù)的除法運算。

-通過具體的物品分配問題，讓學(xué)生直觀感受余數(shù)的存在。

-通過反復(fù)練習(xí)，鞏固有余數(shù)除法的計算方法。

-難點：將有余數(shù)除法應(yīng)用于解決實際問題，理解除法在生活中的應(yīng)用。

-通過設(shè)計多樣化的實際問題，讓學(xué)生在實踐中運用有余數(shù)除法。

-通過小組討論和交流，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實際問題中的數(shù)學(xué)關(guān)系。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)動畫、電子習(xí)題

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)、情境模擬五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過講述“悖論酒店”的故事，讓學(xué)生在有趣的故事中感受邏輯的奧妙，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。

-目的：引導(dǎo)學(xué)生初步理解邏輯推理在日常生活中的應(yīng)用，為深入學(xué)習(xí)有余數(shù)除法打下直觀基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：通過直觀的例子，如分蘋果的故事，介紹有余數(shù)除法的概念，讓學(xué)生理解余數(shù)產(chǎn)生的情境。

-演繹推理：通過演繹的方式，展示有余數(shù)除法的運算規(guī)則，如“如果有5個蘋果，每人分1個，會剩下幾個？”

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)有余數(shù)除法的規(guī)律，如“每次分配后余數(shù)總是小于除數(shù)”。

-邏輯謬誤：通過錯誤的除法例子，讓學(xué)生識別并理解“除不盡”的情況，即有余數(shù)除法的實際情況。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計分物品的游戲，讓學(xué)生實際操作，練習(xí)有余數(shù)除法的計算，如分糖果、分鉛筆等。

-小組討論：學(xué)生分組討論，如何將有余數(shù)除法應(yīng)用到日常生活中的問題解決中，如分零食、分座位等。

4.深化理解

-案例分析：通過分析生活中的實際案例，如分蛋糕時每個人得到相同份但最后剩下一小塊的情況，讓學(xué)生運用有余數(shù)除法進行計算。

-辯論活動：組織學(xué)生辯論“在分配物品時是否應(yīng)該考慮余數(shù)”，通過辯論加深對有余數(shù)除法重要性的理解。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)有余數(shù)除法的計算步驟和注意事項，強調(diào)余數(shù)在計算中的處理方法。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享在課堂上的所學(xué)所思，討論有余數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用，提出疑問和解決策略。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課通過生活情境引入有余數(shù)除法，學(xué)生們參與度很高，能夠理解并掌握基本概念。但在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在處理較大數(shù)目的有余數(shù)除法時，計算速度和準(zhǔn)確性有所下降。我想，接下來可以增加一些針對大數(shù)計算的練習(xí)，同時，也可以引入一些游戲化的教學(xué)手段，比如用卡片游戲來提高他們的計算興趣和能力。

另外，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生不太愿意主動發(fā)言。我考慮在今后的教學(xué)中，可以設(shè)置一些小組獎勵機制，鼓勵每個學(xué)生都能積極參與討論，這樣不僅能提高他們的合作能力，也能讓每個學(xué)生都有表達自己想法的機會。通過這樣的改進，我相信學(xué)生們對有余數(shù)除法的理解和應(yīng)用能力都會有所提升。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括各種物品的圖片，如蘋果、糖果、鉛筆等，用于直觀展示有余數(shù)除法的分配過程。

-視頻素材：制作或搜集有關(guān)有余數(shù)除法的應(yīng)用場景視頻，如分蛋糕、分水果等生活情境，幫助學(xué)生理解除法中余數(shù)的實際意義。

-音頻素材：錄制有余數(shù)除法的相關(guān)概念和計算規(guī)則的音頻講解，學(xué)生可以在課后反復(fù)聽講，加深理解。

教學(xué)輔助材料：

-課件：設(shè)計多媒體課件，集成圖片、文字、動畫等元素，輔助講解有余數(shù)除法的概念、計算步驟和應(yīng)用實例。

-小組活動指南：提供小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)材料，包括討論話題、任務(wù)分配、成果展示等，確保小組活動有序有效。

閱讀材料：

-數(shù)學(xué)科普書籍：選擇一些適合二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)科普書籍，讓學(xué)生了解除法在生活中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)興趣。

-數(shù)學(xué)故事書：挑選含有數(shù)學(xué)問題的故事書，讓學(xué)生在故事中自然遇到有余數(shù)除法的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

實踐工具：

-練習(xí)題冊：編制針對有余數(shù)除法的練習(xí)題冊，包含基礎(chǔ)題、提高題和拓展題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-游戲卡片：設(shè)計有余數(shù)除法的游戲卡片，通過游戲化的方式，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)，提高計算能力。

-個人學(xué)習(xí)進度表：提供學(xué)習(xí)進度跟蹤表格，讓學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，以便教師進行個別輔導(dǎo)。

教學(xué)網(wǎng)站資源：

-在線數(shù)學(xué)練習(xí)平臺：推薦學(xué)生使用在線數(shù)學(xué)練習(xí)平臺，進行有余數(shù)除法的互動練習(xí)，實時反饋答案，提高學(xué)習(xí)效率。

-數(shù)學(xué)教育論壇：介紹學(xué)生和家長訪問數(shù)學(xué)教育論壇，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)資料。

教學(xué)支持服務(wù)：

-家長指南：向家長提供有余數(shù)除法的教學(xué)目標(biāo)