1 我們愛整潔 (1)（ 教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

1我們愛整潔(1)（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：一年級下冊，1班

3.授課時間：2023年3月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊第一單元第1課《我們愛整潔》。本節(jié)課主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識，通過講述、討論、實踐活動等形式，讓學(xué)生了解整潔的重要性，學(xué)會保持個人和環(huán)境整潔的方法。內(nèi)容包括：認(rèn)識整潔、保持個人衛(wèi)生、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)公共設(shè)施等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，提升生活自理能力。

2.增強學(xué)生維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識，促進(jìn)其對公共環(huán)境的責(zé)任感。

3.通過實踐活動，提高學(xué)生實踐操作和團(tuán)隊合作能力。

4.增進(jìn)學(xué)生對整潔環(huán)境的欣賞和尊重，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是：

-讓學(xué)生理解整潔的意義，認(rèn)識到個人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

-掌握保持個人整潔的基本方法和維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的基本技能。

舉例：

-核心知識：如何正確洗手、刷牙，以及如何整理床鋪、書桌。

-在課堂討論中，通過實例講解，如“洗手可以預(yù)防疾病傳播”，強調(diào)洗手的重要性，并通過示范正確的洗手步驟，幫助學(xué)生掌握洗手方法。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點包括：

-學(xué)生可能難以理解整潔與個人健康之間的聯(lián)系。

-學(xué)生可能缺乏維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的實際行動能力。

舉例：

-難點1：理解整潔與健康的聯(lián)系

學(xué)生可能不知道為什么整潔的環(huán)境可以減少疾病發(fā)生。教學(xué)中，可以通過展示不整潔環(huán)境導(dǎo)致的衛(wèi)生問題案例，如垃圾堆積導(dǎo)致蚊蟲滋生，讓學(xué)生直觀感受到整潔的重要性。

-難點2：實際行動能力的培養(yǎng)

學(xué)生可能知道保持整潔的重要性，但在實際操作中缺乏技能。教學(xué)中，可以通過設(shè)置模擬場景，如模擬整理書包、教室，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)整理和清潔的技巧，增強實際操作能力。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻展示整潔環(huán)境與雜亂環(huán)境的對比，圖片展示正確的個人衛(wèi)生習(xí)慣，音頻播放有關(guān)整潔的歌曲或故事，以增強學(xué)生對整潔的認(rèn)識和興趣。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備關(guān)于健康生活方式的短文，讓學(xué)生了解如何通過保持整潔來促進(jìn)健康，以及整潔對于個人和社會的意義。

3.在線工具：利用在線互動游戲，如清潔模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)整理和清潔技巧，同時使用在線評估工具，檢測學(xué)生對整潔知識掌握的情況。五

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于整潔環(huán)境的視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的環(huán)境特點。

-提問：“視頻中展示的環(huán)境給你們什么感覺？為什么會有這樣的感覺？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考整潔對個人和環(huán)境的影響，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-講解整潔的概念，包括個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生兩個方面。

-通過圖片和實例，展示整潔的重要性，如整潔的環(huán)境對健康的好處。

-分組討論：每組選擇一個場景（如家庭、學(xué)校、公園等），討論在這個場景中如何保持整潔。

-學(xué)生分享討論成果，教師總結(jié)并強調(diào)重點。

-教學(xué)難點突破：針對學(xué)生可能難以理解的整潔與健康的聯(lián)系，通過展示實際案例，如“某學(xué)校因為環(huán)境衛(wèi)生差導(dǎo)致學(xué)生生病”，讓學(xué)生認(rèn)識到整潔對健康的影響。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

-分組活動：每組設(shè)計一個關(guān)于整潔的海報，包括圖片、文字和設(shè)計元素，以吸引人們的注意。

-學(xué)生合作完成海報設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

-最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)整潔對個人和社會的重要性。

-提問：“你們認(rèn)為如何才能保持個人和環(huán)境整潔？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并給出建議，如制定清潔計劃、養(yǎng)成良好習(xí)慣等。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐整潔，提高生活質(zhì)量。

-教學(xué)難點回顧：再次強調(diào)整潔與健康的聯(lián)系，提醒學(xué)生保持整潔可以預(yù)防疾病。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過多媒體展示、小組討論和實踐活動，讓學(xué)生深刻理解了整潔的重要性?？吹胶⒆觽兎e極參與，認(rèn)真思考，我感到非常欣慰。但在實踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還是顯得有些迷茫，對于如何將整潔理念應(yīng)用到日常生活中還不夠明確。我需要在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實際情境，幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對整潔的概念理解不夠深入，我計劃在下一節(jié)課中加強對這部分內(nèi)容的講解，確保每個學(xué)生都能真正理解并實踐整潔的理念。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助大家鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的知識，并提高實際操作能力，我為大家布置以下作業(yè)：

1.觀察日記：請大家在接下來的一個星期內(nèi)，每天觀察并記錄自己在家庭或?qū)W校中保持整潔的一個小行動，例如整理書桌、清潔教室等，并簡單描述這個行動帶來的積極變化。

2.手抄報：以“我們愛整潔”為主題，制作一份手抄報，內(nèi)容包括保持整潔的重要性、個人衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)等，要求版面設(shè)計美觀、信息豐富。

3.家庭任務(wù)：與家人一起制定一個家庭清潔計劃，并參與實施，記錄下家庭成員的參與情況和清潔效果。

作業(yè)反饋：

在批改大家的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)以下幾點值得肯定和需要注意的地方：

1.觀察日記：大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)真完成觀察日記，詳細(xì)記錄了自己的整潔行動和感受。但有些同學(xué)在描述時缺乏具體細(xì)節(jié)，建議在記錄時更加具體地描述自己的行動和觀察到的好處。

改進(jìn)建議：在記錄時，可以嘗試使用更多的形容詞和副詞來豐富描述，例如“我認(rèn)真地擦拭了書桌的每一個角落，桌面變得光滑亮麗，讓我感到非常舒心?！?/p>

2.手抄報：同學(xué)們的手抄報設(shè)計富有創(chuàng)意，內(nèi)容也很豐富。但有些同學(xué)在排版上顯得有些擁擠，影響了整體的美觀度。

改進(jìn)建議：在制作手抄報時，注意版面的布局，合理安排文字和圖片的位置，保持整體的美觀和平衡。

3.家庭任務(wù)：我很高興看到許多同學(xué)能夠積極參與家庭清潔計劃，并且家長也給予了積極的反饋。但也有同學(xué)在家庭任務(wù)中缺乏主動性，需要家長提