2013年湖北武漢中考滿分作文《看見》11

2013年湖北武漢中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文看山水，如何看見生命的靈性？看人間，如何看見世事的真相？看史傳，如何看見人性的善惡？看生活，如何看見人情的冷暖？看，需要眼睛；看見，需要頭腦和靈魂。請(qǐng)以“看見”為題，文體（詩歌、戲劇除外）為題，寫一篇不少于600字的文章?？匆婇e看庭前花開花落，漫觀天邊云卷云舒?？词且环N生命體驗(yàn)，人生漫漫，行者無疆，讓我們學(xué)會(huì)看見。看山水，看見生命的靈性，需要有一顆感悟和親近自然的心，品味美好生機(jī)。他，熱愛遠(yuǎn)行，天命之年出發(fā)，探黃河上下，尋長江南北，執(zhí)如椽巨筆，描江之風(fēng)流，畫山之雄偉，壯海之氣派。他就是我省的著名畫家周韶華。周老說，畫是靠畫家不斷地去感悟和親近自然，從畫中要有生命的靈性，是靠心靈和人格的力量畫出來到底。確實(shí)，他在隨州洪山寫生，一看一天，領(lǐng)悟自然，才能“與天地同”，達(dá)到“天人合一”之境，由此才能與山水共鳴，看見生命的靈性?？慈碎g，看見世事的真相，要有善于發(fā)現(xiàn)的靈魂，捕捉到人間的細(xì)節(jié)。柴靜，一位文靜、優(yōu)雅的新聞主播，在她的新書《看見》中，無一不展現(xiàn)了她對(duì)小人物、小事件中深挖，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)令我們忽略的細(xì)節(jié)。她說：“你和我都深深地嵌在這個(gè)世界上?！币虼耍宋┯胁粩嗟厝グl(fā)現(xiàn)平凡人間中的細(xì)枝末節(jié)，才不會(huì)“一葉障目，不見泰山”。人間得失，悲喜轉(zhuǎn)換，撫去人間厚厚的塵埃，通過靈魂去捕捉細(xì)節(jié)，你看見本質(zhì)，便看見了世事的真相?？瓷睿匆娙饲榈睦渑?，需要有憂國憂民的情懷，用理智的頭腦思考。不禁地想起白巖松，想起了他那莊嚴(yán)的語調(diào)和深邃的目光，作為一位主持人，當(dāng)他在為我們報(bào)道“小悅悅”事件時(shí)，他以他的思考推動(dòng)著我們的思考，觸動(dòng)著國人的內(nèi)心深處。他站在這個(gè)時(shí)代的最前沿，為這個(gè)社會(huì)把脈下藥，用理智的頭腦思考著，看生活，看見人情的冷暖?？匆?，是思考的力量，是駐扎在心底的正見，是不斷產(chǎn)生感悟的能力。惟其看見，才能讓人在山水自然中體味生命的靈性，在喧囂雜蕪的世相中發(fā)現(xiàn)沉默生活背后的美好，在滾滾紅塵中感受人性，感受人情的冷暖?！耙桓[仰穿，無光下射?！弊咴跁r(shí)光深處，別忘了去感悟自然，去捕捉細(xì)節(jié)，去理性地思考。看見，讓心靈更有虹彩，讓靈魂更加高尚，讓生命更有厚度！【點(diǎn)評(píng)】文以載道，每次作文命題的給出，相信都寄托著命題人對(duì)考生殷切期待，作文用心去寫，我們看到的就是飽含情感的珍物，考生用讀書和生活中的體驗(yàn)告訴我們：他或她確是用頭腦在生活中看見的人。與之相反，很多學(xué)生作文訓(xùn)練甚至考試只是應(yīng)付了事，又怎能希求自己的作文能得到閱卷老師的青睞呢？【名師講堂】這是一道給出了提示性材料的命題作文題。通過提示性材料可知，我們并不能按通常的認(rèn)識(shí)來理解題目“看見”，而要根據(jù)材料的提示，將其分解為“看”和“見”兩個(gè)部分。“看”在題目中即是我們通常所理解的“看到”，指的是我們對(duì)事物外部表象的認(rèn)知；而“見”則是“識(shí)見”的意思，是對(duì)看到事物內(nèi)部本質(zhì)的一種認(rèn)識(shí)，是經(jīng)過思索而得到的見解、觀點(diǎn)，是深層次的“看”。明白了提示性材料對(duì)“看見”的詮釋，我們便可根據(jù)提示性材料提供的取材范圍進(jìn)行寫作。以下立意均可判定為符合題意：①挖掘平凡小事背后所蘊(yùn)含的意義。生活中母親嘮叨、父親嚴(yán)厲的背后總是隱藏著對(duì)我們深深的愛，可以以此為切入點(diǎn)，描寫自己內(nèi)心認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之心。②挖掘平凡人物的精神品質(zhì)。在我們周邊有許多看起來平凡的人物，但如果深入挖掘，我們總能找到他們身上的閃光點(diǎn)。通過平凡的小事展現(xiàn)平凡人物的不平凡之處，以小見大，必然會(huì)得到閱卷老師的青睞。③展現(xiàn)歷史人物的風(fēng)采?？梢酝ㄟ^描寫歷史人物的生平事跡、分析作品內(nèi)容，來展現(xiàn)歷史人物的風(fēng)采，傳達(dá)積極向上的歷史觀和人文精神。【命題解說】1．題意解讀題目由材料加命題組成。材料部分前四個(gè)句子是一組排比句，分別從看山水風(fēng)景、看人間世事、看古今歷史、看社會(huì)生活等角度激發(fā)我們對(duì)看的關(guān)注，對(duì)如何看見在這些表象深處的本質(zhì)意義的思考，起到引出題意的作用。后面兩個(gè)句子是對(duì)作文題意的闡釋。（1）看見：強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)、理解、感悟的程度，即看清對(duì)象的真實(shí)面貌、真實(shí)情意。（2）頭腦和靈魂：在這里指的是敏銳的思維、獨(dú)立的判斷、開闊的視野、高遠(yuǎn)的境界、智慧、良知、道義、仁愛、正確的價(jià)值觀等精神層面的內(nèi)容。（3）看見，則需要頭腦和靈魂：運(yùn)用智慧、良知等認(rèn)識(shí)、理解、感悟出世界的真相、真知、真情。作文題為“看見”，實(shí)質(zhì)內(nèi)容是要求考生寫“運(yùn)用智慧、良知等認(rèn)識(shí)、理解、感悟出世界的真相、真知、真情”。2.難點(diǎn)解析材料前四句為一組排比句，分別從看山水風(fēng)景、看人間世事、看古今歷史、看社會(huì)生活等角度激發(fā)我們對(duì)看的關(guān)注，對(duì)如何看見在這些表象深處的本質(zhì)意義的思考。山水、人間、史傳、生活是看的對(duì)象，生命的靈性、世事的真相、人性的善惡、人情的冷暖分別是看它們而見到的結(jié)果。并且材料還通過反復(fù)運(yùn)用疑問句式，來引起考生對(duì)如何才能通過這些表象獲得世界真相、真知、真情的思考，這也是一種看的過程（方式）。所以所列舉的四個(gè)方面的材料中其實(shí)揭示了我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)邏輯順序：對(duì)象——過程（方式）——結(jié)果。材料中的后兩句提示語是對(duì)前面排比句的總結(jié)，也是對(duì)其主旨的揭示。提示語將考生對(duì)文題思考的著力點(diǎn)明確地定位在“看