2024高考語文一輪復習第一部分專題十八寫作審題立意梯級突破精練含解析

PAGEPAGE7專題十八寫作審題立意梯級突破1．(2024·全國卷Ⅰ)閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作?！懊裆谇冢趧t不匱”，勞動是財寶的源泉，也是華蜜的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內”，酷愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不情愿勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不敬重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結合材料內容，面對本校(統(tǒng)稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿，倡議大家“酷愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的相識與思索，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。(1)依據(jù)以上內容，可以推斷上述材料作文的類型是：。(2)請你寫出分析材料的過程：(3)仔細審題，你能依據(jù)材料確立哪些立意？答：答案(1)任務驅動型(2)材料可以分為三個部分：①勞動是財寶的源泉，是華蜜的源泉，是中華民族的傳統(tǒng)美德；②現(xiàn)實生活中存在不酷愛勞動、不敬重勞動的現(xiàn)象；③寫作一篇演講稿，倡議大家“酷愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的相識與思索，并提出希望與建議。這則作文材料既著眼于勞動思想的歷史溯源，也關注問題的現(xiàn)實呈現(xiàn)，以中國傳統(tǒng)文化中關于勞動的箴言、警句和習近平總書記對新時代勞動精神的深刻闡釋作為總領，將中華民族酷愛勞動的優(yōu)秀傳統(tǒng)與當下社會一些對勞動的偏差相識、錯誤看法進行對比，引導青少年學生對這一現(xiàn)象及勞動本身進行深化思索，自覺弘揚勞動精神，以期在全國青少年乃至全社會中形成酷愛勞動、崇尚勞動、敬重勞動、參與勞動的良好風氣。(3)立意角度：勞動是華蜜的源泉；敬重勞動，體現(xiàn)現(xiàn)代人的良好素養(yǎng)；愛勞動，要有實際行動。2．(2024·全國卷Ⅱ)閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的宏大愛國革命運動。1949年，中國人從今站立起來了！新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年，“科學的春天”生氣勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2024年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)宏大復興，中國青年接續(xù)奮斗……請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。①1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。②1949年10月1日，參與開國大典慶祝游行后寫給家人的信。③1979年9月15日，參與新生開學典禮后寫給同學的信。④2019年4月30日，收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。(1)依據(jù)以上內容，可以推斷上述材料作文的類型是：。(2)請你運用抓關鍵句法寫出分析材料的過程：(3)仔細審題，你能依據(jù)材料確立哪些立意？答：答案(1)任務驅動型(2)材料第一段以2024年作為時間節(jié)點，在現(xiàn)當代中國歷史和將來中找尋時間映射點。這確立了2024年在歷史映射中的多重意義和價值。第一句，映射了1919年的五四運動，其核心詞語為“民族危亡”和“反帝反封建”。其次句，映射了1949年的新中國成立，其核心詞語是“祖國建設”。第三句，事實上映射了1978年的被譽為“科學的春天”的全國科學大會，次年，科學建設生氣勃勃，其核心詞語為“科學”“報國”和“改革開放”。第四句，為當下語境，核心詞語為“強國有我”。第五句，映射三十年后的百年大典，其核心詞語為“復興”“奮斗”?？傮w而言，1919～2049是中華民族宏大復興的歷史進程，這是在寫作中應當予以體現(xiàn)的。(3)天下興亡，匹夫有責；承家訓，報國恩；胸懷報國之志，投身改革開放；五四精神，薪火相傳；砥礪奮斗，強國有我；時代使命，卓越人生；揚科學精神，駕時代風帆。3．(2024·全國卷Ⅲ)閱讀下面的漫畫材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(據(jù)“小林漫畫”作品改編)要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。(1)依據(jù)以上內容，可以推斷上述材料作文的類型是：。(2)請你寫出分析漫畫材料的過程：(3)仔細審題，你能依據(jù)材料確立哪些立意？答：答案(1)漫畫寓意型(2)漫畫描述的是畢業(yè)前最終一節(jié)課，兩位學子埋頭苦讀，課桌上書堆成山；一位老師背著手(手握一張卷著的試卷)站在旁邊，深情地望著他們說：“你們再看看書，我再看看你們?！甭嬛欣蠋煹纳袂楹脱哉Z飽含對即將畢業(yè)的學生深情的期盼與希望、眷戀與不舍，可以從中解讀出老師對學生的關愛、期盼與祝愿，領悟老師的奉獻精神、園丁品行和責隨意識，老師作為榜樣人物的品德示范將在學生成長歷程中留下深深的烙印。(3)學生的角度：感念師恩，贊美師情，畢業(yè)感言，展望將來等；老師的角度：教化情懷、師生情意、期盼祝愿、眷戀不舍等；社會的角度：提倡全社會尊師重教，弘揚老師的奉獻精神、責隨意識等。4．(2024·河南平頂山模擬)閱讀下面材料，按要求作文。為了搶時間、趕速度、拼業(yè)績，很多“外賣小哥”不惜闖紅燈、逆行，因而交通事故致死致傷的狀況屢見不鮮。日前，南方某市交警宣布，將搭建外賣送餐車精細化管理平臺，對送餐員因違法被交警查處的，第一次停止其騎行外賣送餐車一周，其次次停止一個月，第三次停止一年。外賣隊伍的壯大，的確給人們的生活帶來便利，但外賣小哥因送餐而釀成的交通事故頻發(fā)，也不得不讓人深思。對此，有人認為，送餐員薪酬所得基本全靠訂單提成，而人們吃飯的時間節(jié)點大致相同，他們只有狂奔疾跑，才能提高業(yè)績。也有人認為，與生命相比，再優(yōu)秀的業(yè)績和再迷人的薪酬都是次要的。你認為，該不該給這些“瘋狂騎士”踩一腳剎車呢？請聯(lián)系現(xiàn)實進行權衡思索，就這一現(xiàn)象寫一篇不少于800字的作文。(1)這是一則反映了時代沖突的材料作文。材料中的提示句為：(2)如何破解這一問題，請你運用抓關鍵句法寫出立意，不少于三個：答案(1)外賣隊伍的壯大，的確給人們的生活帶來便利，但外賣小哥因送餐而釀成的交通事故頻發(fā)，也不得不讓人深思。(2)①珍惜生命，平安重于天。②完善制度，為外賣小哥護航。③規(guī)范行業(yè)秩序，實現(xiàn)良性發(fā)展。④降下速度，消退隱患。(任寫三個即可)5．(2024·云南統(tǒng)一復習檢測)閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。河豚肉柔軟細膩、鮮美無比，自古就有“食得一口河豚肉，從今不聞天下魚”的說法。但河豚體內含有毒性極強的神經(jīng)毒素，一塊小小的河豚魚肝就足以毒死幾十個成年人。科學家探討發(fā)覺，剛孵化出來的河豚魚苗原本是無毒的，生長過程中，河豚只寵愛濾食有毒的海藻，經(jīng)年累月攝入的毒素沉積在河豚體內，致使其體內毒性越來越大，以致根本無解。為了享受到美味的河豚肉，又避開中毒喪命的風險，人們在河豚幼苗時通過網(wǎng)箱養(yǎng)殖，把它們和海藻深度隔離，并投喂小魚小蝦。失去自然食物之后，小河豚一起先橫沖直撞，試圖沖破網(wǎng)箱束縛，以致頭破血流，浮尸海面。但最終，為了生存，河豚接受了人們?yōu)樗x擇的食物。經(jīng)過幾代的培育馴化，人工養(yǎng)殖的河豚最終徹底變更了亙古不變的食性，體內的毒素也漸漸隨之消逝。讀了上面材料，你有怎樣的感受與思索？要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。(1)本題是一篇寓意很深刻的材料作文?？忌紫纫屑氀凶x材料，抓住材料的中心進行精準的審題立意。本題中材料的主要事務是，主要的內容是：小河豚一起先橫沖直撞，試圖沖破網(wǎng)箱束縛，以致頭破血流，浮尸海面。但最終，為了生存，河豚接受了人們?yōu)樗x擇的食物。經(jīng)過幾代的培育馴化，人工養(yǎng)殖的河豚最終徹底變更了亙古不變的食性，體內的毒素也漸漸隨之消逝。從小河豚前后表現(xiàn)的變更上來看，為了生存小河豚變更了自己的習性，所以考生只要圍繞來立意寫作，即為最佳的立意角度。考生不要避重就輕談人們的做法，因為材料的主體在。(2)請你運用概括中心法寫出立意：答案(1)人們變更河豚的生活習性變更河豚(2)(立意示例)①痛則思變。②敏捷變通。③變更自己贏得將來。6．(2024·甘肅天水模擬)閱讀下面材料，按要求回答問題。哥倫比亞聞名作家、諾貝爾文學獎獲得者馬爾克斯在《告辭信》中說：恒久有一個明天，生活給我們另一個機會將事情做好，可是假如我搞錯了，今日就是我們所剩的全部。人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的華蜜恰恰在于今日攀登險阻的過程。閱讀材料后，你對“今日與明天”的關系有怎樣的感受與思索？(1)本作文題是屬于“名人名言材料＋任務”型作文。這一材料審題立意時，可以運用抓關系法，從之間的關系角度進行思索，表達。(2)請你運用抓關系法寫出立意：答案(1)今日與明天對現(xiàn)實生活的辯證的相識(2)①從第一句“恒久有一個明天”，可以立意為“明天可改正今日的錯誤，使明天更美妙”“明天是今日的希望”等。②從第一句“今日就是我們所剩的全部”，可以立意為“今日把握不好，何來明天的輝煌”“今日是明天的基礎，不容做錯”等。③從其次句“華蜜恰恰在于今日攀登險阻的過程”，可以立意為“今日努力是為了明天華蜜”“把握住今日，才會有明天的輝煌”等。7．(2024·寧夏銀川模擬)閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領會科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某探討所推出了公眾開放日系列科普活動?；顒悠陂g，科研人員特地設計了一個好玩的試驗，讓同學們親自操作掃描式電子顯微鏡，視察蝴蝶的翅膀。通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚異地發(fā)覺：原本色調斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色調，顯現(xiàn)稀奇異的凹凸不平的結構。原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特別的微觀結構，才會在光線的照耀下呈現(xiàn)出繽紛的色調……要求：自選角度，確定立意；明確文體(詩歌除外)，自擬題目，不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關信息；書寫規(guī)范，正確運用標點符號。(1)依據(jù)以上內容，可以推斷上述材料作文的類型是：。(2)本題可以采納提取關鍵詞句法審題立意，其關鍵句是：。(3)仔細審題，你認為依據(jù)材料可確立哪些立意？答：(4)思索揣摩，本題的最佳立意是：。答案(1)敘事類材料作文(2)原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特別的微觀結構，才會在光線的照耀下呈現(xiàn)出繽紛的色調(3)(立意示例)①換一個角度看世界，可能是不一樣的；②科學發(fā)覺的價值；③當你認為是“真”的時候，有可能是“假”的，有可能不是一個人(或一件事、一個物)的原來面目；④不同的視角，你會看到完全不同的自己或完全不同的別人(或事物)；⑤不要被一種現(xiàn)象迷惑，眼見不肯定為實。(4)換一個角度看世界，可能是不一樣的8．(2024·湖南永州月考)閱讀下面的材料，依據(jù)要求作文?！竦厣媳緵]有路，走的人多了，也便成了路。●有時，走錯路也是一件有意思的事情，假如沒有走錯了路，就不會發(fā)覺新的路?！袷郎蠜]有走不通的路，只有不敢走的人。上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的爭論文或記敘文。要求：(1)必需符合文體要求；(2)角度自選，立意自定，標題自擬；(3)不要脫離材料內容及含意的范圍；(4)不得抄襲，不得套作。(1)依據(jù)以上內容，可以推斷上述材料作文的類型是：。(2)本題可以采納法審題立意。三則材料都與“路”有關，又各有側重。材料中的“路”又不單指詳細的路，而是都具有。(3)仔細審題，你能依據(jù)材料確立哪些立意？答：(4)思索揣摩，本題的最佳立意是：。答案(1)哲理類多材料作文(2)求異同象征意義(3)(立意示例)①“地上本沒有路”，可以理解為一個人的勝利沒有現(xiàn)成的模式可遵循套用，一切要靠自己在實踐中摸索，自強獨立，找到適合自己的路。據(jù)此可以寫創(chuàng)新，追求特性，追求志向，探究，走自己的路等。②走錯路會發(fā)覺新的路。人生不是一帆風順的，總會遇到這樣那樣的問題，一旦踏上征程，很可能發(fā)覺走錯了路，而不能接著前行，這時候就可以總結教訓，重新找到新的出路，據(jù)此可以寫失敗也是收獲，失敗是勝利之母，敢于嘗試，有嘗試就會有收獲，正確面對錯誤等。③“世界上沒有走不通的路，只有不敢走的人。”“條條大路通羅馬”，只要你敢走，最終總會到達目的地。據(jù)此可從不要因循守舊、故步自封，要勇于進取，敢于創(chuàng)新角度立意。④三則材料綜合考慮，可寫如何面對人生的各種“路”。(4)如何面對人生的各種“路”9．(2024·江西宜春月考)閱讀下面的材料，依據(jù)要求作文。有一棵大樹，枝繁葉茂，