版式設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

版式設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模塊一單元測試

人們觀看一個(gè)版面時(shí)，視線最終停留的位置是（）。并且能夠穩(wěn)定版面，給人安心的感覺。

A:導(dǎo)向性知覺流程B:視覺流程C:視覺的重心D:視覺的中心

答案:視覺的重心在為客戶設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)要注重傳遞信息的（）。

A:設(shè)計(jì)感B:豐富性C:準(zhǔn)確性D:趣味性

答案:準(zhǔn)確性版式設(shè)計(jì)通過特有的方式向人們展示（）和文字性的信息。

A:視覺化B:設(shè)計(jì)感C:形式感D:圖片性

答案:視覺化在制作一張CD封面時(shí)，我們需要排列組合的對象是（）。

A:客戶需求B:文字信息C:圖文元素D:形式原理

答案:圖文元素版式設(shè)計(jì)的視覺流程是隨著（）在版面空間沿著一定的軌跡運(yùn)用的過程。

A:元素B:圖片C:順序D:文字

答案:元素導(dǎo)向性視覺流程分為兩種類型（）。

A:斜線式視覺流程B:一種發(fā)散性視覺流程C:十字型視覺流程D:反復(fù)性視覺流程

答案:一種發(fā)散性視覺流程；十字型視覺流程設(shè)計(jì)流程分別是（）到完成制作。

A:定位風(fēng)格B:信息分析C:方案草圖D:了解主題

答案:定位風(fēng)格；信息分析；方案草圖；了解主題版式設(shè)計(jì)具有的功能是（）

A:氛圍營造B:藝術(shù)感染C:信息傳達(dá)D:內(nèi)容分析

答案:氛圍營造；信息傳達(dá)版式設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域有（）。

A:網(wǎng)頁B:書籍C:包裝D:APP

答案:網(wǎng)頁；書籍；包裝；APP版式設(shè)計(jì)中在特定空間里進(jìn)行排列組合的是（）。

A:圖文元素B:圖片信息C:形式原理D:設(shè)計(jì)理念

答案:圖文元素；形式原理平面設(shè)計(jì)的元素有先后順序，合理的順序安排才能引導(dǎo)讀者看懂設(shè)計(jì)想要表達(dá)的內(nèi)容和主體。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對版式設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同，相應(yīng)的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)會有很大的差別。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對版式設(shè)計(jì)是在特定空間里對圖文元素進(jìn)行排列組合。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)版式設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)一定的目標(biāo)并為此而建立方案。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對客戶需要定制一張宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)流程是信息分析→了解主題→方案草圖→定位風(fēng)格→完成制作。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

模塊二單元測試

在版式設(shè)計(jì)的文字編排中，左右均齊適用于（）

A:文學(xué)作品B:古文或豎排文字C:書籍報(bào)刊D:宣傳手冊

答案:書籍報(bào)刊隨著圖版率增高，圖片大到30%-70%時(shí)（）

A:讀者閱讀的興趣變?nèi)魾:讀者閱讀興趣更強(qiáng)C:不會影響閱讀速度D:產(chǎn)生強(qiáng)烈視覺度、沖擊力

答案:產(chǎn)生強(qiáng)烈視覺度、沖擊力中國傳統(tǒng)的文字編排講究（）

A:自由B:方正C:規(guī)范D:秩序E:個(gè)性

答案:自由；方正；規(guī)范；秩序線的“力場”是指一種（）

A:物理空間B:非心理空間C:實(shí)空間D:心理空間E:虛空間

答案:心理空間；虛空間版面排版設(shè)計(jì)的范圍涉及：包裝，廣告，報(bào)紙，書籍，產(chǎn)品手冊，宣傳單，公關(guān)贈品，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等各類平面設(shè)計(jì)。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對能夠加強(qiáng)間隔醒目的視覺效果的是（）

A:空白B:文字C:圖形D:色彩

答案:空白下列不屬于圖形創(chuàng)意描述的是（）

A:抽象性B:寓意性C:具象性D:主題性

答案:主題性平面設(shè)計(jì)是以印刷的形式出現(xiàn)，我們通常的顏色模式為CMYK。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對一般來說，特寫遠(yuǎn)景的視覺度強(qiáng)于圖形的視覺度。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

模塊三單元測試

書籍版面設(shè)計(jì)包括（）

A:書籍插圖B:封面C:書籍紙張D:書籍裝訂E:正文版面

答案:書籍插圖；封面；正文版面書籍裝幀又被稱為（）。

A:圖書設(shè)計(jì)B:書籍裝幀設(shè)計(jì)C:插圖設(shè)計(jì)D:書刊整體設(shè)計(jì)E:書籍設(shè)計(jì)

答案:圖書設(shè)計(jì)；書籍裝幀設(shè)計(jì)；書刊整體設(shè)計(jì)；書籍設(shè)計(jì)封面的功能與作用有（）。

A:美化、裝飾書籍B:傳達(dá)書籍內(nèi)涵信息C:加強(qiáng)宣傳，激發(fā)購買欲，促進(jìn)銷售D:保護(hù)書籍

答案:美化、裝飾書籍；傳達(dá)書籍內(nèi)涵信息；加強(qiáng)宣傳，激發(fā)購買欲，促進(jìn)銷售；保護(hù)書籍暖色給人以強(qiáng)烈的、擴(kuò)大的、靠近的感受。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對版面設(shè)計(jì)中一般都是運(yùn)用獨(dú)特新穎、準(zhǔn)確適當(dāng)?shù)姆绞綄⒁曈X元素組織編排起來，將圖片、文字和色彩集合于視覺空間中。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對為了使標(biāo)題在版面中更悅目的效果，可以采用（）

A:文字圖形編排B:放大標(biāo)題字號C:拉長字體筆畫D:加強(qiáng)色彩對比

答案:放大標(biāo)題字號包裝的功能有哪些？（）

A:促銷功能B:美化功能C:保護(hù)功能D:運(yùn)輸功能

答案:促銷功能；美化功能；保護(hù)功能；運(yùn)輸功能包裝設(shè)計(jì)定位有哪些？（）

A:文案定位B:品牌定位C:產(chǎn)品性能定位D:造型定位

答案:文案定位；品牌定位；產(chǎn)品性能定位；造型定位文字在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用是（）

A:文字設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)易讀性藝術(shù)性和獨(dú)特性B:文字的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)一定的風(fēng)格和時(shí)代特色C:字體設(shè)計(jì)與商品特點(diǎn)統(tǒng)一D:為了美觀

答案:文字設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)易讀性藝術(shù)性和獨(dú)特性；文字的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)一定的風(fēng)格和時(shí)代特色；字體設(shè)計(jì)與商品特點(diǎn)統(tǒng)一在設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝時(shí)，不需考慮環(huán)保及運(yùn)輸貯藏條件。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)不屬于版面視覺流程的是（）

A:抽象視覺流程B:單項(xiàng)視覺流程C:重復(fù)視覺流程D:重心視覺流程

答案:抽象視覺流程一般情況下，行距要大于字距，行距大都為正文字號的（）

A:三分之二B:四分之一C:三分之一D:二分之一

答案:二分之一版面編排中非對稱均衡給人的感覺有（）

A:嚴(yán)肅B:莊重C:古典D:靈活E:生動

答案:靈活；生動英文字體中的等線