甘肅省定西市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學期）試卷及答案

甘肅省定西市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫規(guī)范，字跡工整

愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！

___________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在“誦經(jīng)典詩詞，品傳統(tǒng)文化”活動中，我們積累了許多關(guān)于民風民俗的知識，如過年的時候守歲，寓意辭舊迎新;端午節(jié)賽龍舟，是為了__________；中秋節(jié)吃月餅，寓意____________。2）.補全詞語。

萬不得()

心()氣()

見微知()

()知非福

不可思(

)

萬象()()3）.生字組詞

揪(

)

(

)

呻(

)

(

)

熄(

)

(

)

皺(

)

(

)

糟(

)

(

)

淋(

)

(

)

掀(

)

(

)

勺(

)

(

)

瞪(

)

(

)

廢(

)

(

)4）.用“嚴”組詞后填空。

王老師對我們要求很(

)，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了(

)的錯誤，她也不是(

)地訓斥、(

)地批評，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯誤，養(yǎng)成了(

)紀律的好習慣。5）.查字典填空我也會。

“懸”字的部首是__________，音序是__________，音節(jié)是__________。它在字典里的解釋有：①掛。②公開提示。③抬。④無著落，無結(jié)果。⑤距離大，差別大。給下列詞語中“懸”字選擇正確的解釋（填序號）。

（1）燈一懸起(

)（2）實力懸殊(

)（3）懸案(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中書寫全部正確的一項是（

）A．苔蘚

增加

諺語

軟棉棉B．瀑布

縫隙

斗蓬

紅瑪瑙C．袖子

嘴唇

講座

沙塵瀑D．鐵鍬

閨女

盤踞

土疙瘩2）.下列句子中，表現(xiàn)手法與其它不相同的一項是（

）A．班主任陸老師大吼了一聲，整個教室都抖了三抖。B．過了五月份，日子過得更快了，暑假眨眼就到了。C．陸老師急得漲紅了臉，不停地跺著腳，拍著桌子。D．畢業(yè)考試的教室里，靜得連根針掉地上都能聽到。3）.下列關(guān)于課文說法不正確的是（

）A．《少年閏土》一文，反映了“我”與閏土兒時短暫而又真摯的友情。B．《橋》是一篇小說，刻畫了一位忠于職守、沉穩(wěn)果決的老支書形象。C．《臘八粥》一文，讓我們感覺臘八粥給八兒帶來童年的煩惱與憂愁。D．《匆匆》是朱自清的散文，它用細膩的文筆表達對時光流逝的感慨。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求做題。

1．補寫排比句。

花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；___________，_______________。

2．廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。（縮句）

______________________

3．這么大的風浪，那個漁夫怎么能駕著小船出海去呢？（換一種說法，使句子的意思不變。）

______________________

4．人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠的太空中存在著生命。(用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩個句子連成一句話。)

______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

精美的

掌聲

千里之行

金無足赤

熱烈的

圖案

百尺竿頭

始于足下

茂密的

笑容

耳聽為虛

更進一步

甜蜜的

樹林

人無完人

眼見為實2）.準確連線。

《采薇》唐詩白樸

《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾

《天凈沙·秋》元曲艾青

《太陽的話》四言古詩葉賽寧

《白樺》外國詩杜甫

《春夜喜雨》現(xiàn)代詩《詩經(jīng)》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.先把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，再完成后面的題目。

(

)蘇格拉底問：“你在水里最大的愿望是什么?”

(

)“空氣，當然是呼吸新鮮空氣!”

(

)蘇格拉底是古希臘著名的哲學家。一次，他在海邊游泳，一個青年問他：“怎樣才能

獲得知識?”

(

)“對，如果使上這股勁兒，還怕使上這股勁兒，還怕不能獲得知識”

(

)蘇格拉底將這個青年帶到海中，海水淹沒了青年，他奮力掙扎才將頭探出水面。

“還怕不能獲得知識?”這句話的意思是(

)

A．怕不能獲得知識。

B．不能獲得知識。

C.一定能獲得知識。2）.整理錯亂的一段話，標上序號。

()放在螞蟻窩前。

()一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了。

()有一次，我抓了一條蟲。

()疼得蟲子滿地打滾。

()立刻爬上蟲子的身體。一下子咬住了蟲子。

()但是螞蟻毫不松口。

()大家齊心協(xié)力，終于把蟲子咬死了。

()又一只螞蟻來了，兩只、三只……

()又慢慢地把它拖進窩里。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在《匆匆》一文中，作者朱自清以細膩的文筆表達了對時光流逝的感慨，雖感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻并不消沉。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。飲湖上初晴后雨【宋】蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，妝濃淡抹總相宜。1．給下列加點詞選擇正確的解釋。

（1）水光瀲滟

(

)

A．形容水滿。

B．形容水波流動

（2）晴方好

(

)

A．正。

B．方向;方面。

（3）雨亦奇

(

)

A．奇怪。

B．奇妙。

（4）總相宜

(

)

A．合適。

B．應當。

2．描寫西湖晴天時的特點的詞是___________；描寫西湖下雨時的特點的詞是__________________。

3．詩人對晴天、雨天的西湖景色的評價分別是_________、_________。

4．由“山色空蒙雨亦奇”我們能想到蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫下雨的詩句:_________________，____________________。

5．下面對這首詩的分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首句描寫西湖晴天的水光，“瀲滟”突出水波蕩漾、波光粼粼的狀態(tài)。B．次句描寫雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。C．最后兩句將西湖比作西子，特別強調(diào)了西湖晴天的景色尤其優(yōu)美。D．詩人在詩中借景抒發(fā)自己的感情，表達了對西湖的喜愛之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.以下兩個題目任選其一完成。

選題一：科學，不僅僅是知識，更是天馬行空的想象力。人類從未停止過想象，如果可以穿梭時空飛躍到未來，如果可以在月球上長期生活，如果可以回到恐龍時代……會發(fā)生什么呢？請你發(fā)揮豐富的想象，創(chuàng)編一個科幻故事，題目自擬。

選題二：幸福是肚子“咕咕”叫時，吃到媽媽做的香噴噴的飯菜；幸福是生病時，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是失落時，朋友貼心的安慰與陪伴；幸福是考試不理想時，老師一句溫暖鼓勵的話語……請以“這就是幸?！睘轭}，寫下你的幸福瞬間，注意把事情寫具體，要以細節(jié)來打動讀者，以真情實感來引起讀者的共鳴。

要求：文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。字數(shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。只有一個地球（節(jié)選）①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它（）誰的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（

）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1．在括號里填人合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．第2自然段中列舉出的可再生資源包括_______、_______、_______。

3．這兩個自然段是圍繞關(guān)鍵句“_________________”來寫的。

4．文中劃線句子運用了________的說明方法，作用是______________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確的讀音，畫上“√”。

（1）散（sǎn

sàn）文中開頭引用典故彰顯文章底蘊，使文章散（sǎn

sàn）發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。

（2）他待（dāi

dài）在家里，焦急地等待（dāi

dài）著錄取通知書的到來。

（3）她們兩姐妹一直睡在一個房間（jiān

jiàn）里，從小一起長大，親密無間（jiān

jiàn）。

（4）曾經(jīng)是多么盼望早些離開校園，離開宿舍（shě

shè），離開課堂，離開書本……但真正到了不得不離開的一剎那，才知道，自己對這片土地是多么地不舍（shě

shè）。2）.以下作品對應的作者是