廣東省2021-2022學年高三歷史上學期第三次聯(lián)考試題

廣東省20212022學年高三歷史上學期第三次聯(lián)考試題本試卷共8頁，22小題，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘注意事項：1.答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。并用2B鉛筆將對應的信息點涂黑，不按要求填涂的，答卷無效。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，只需將答題卡交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．“國人”一詞起源于西周時期，指的是居住在國都城內的人?！皣恕庇袇⑴c政治的傳統(tǒng)，或決定國君的廢立，或過問外交和戰(zhàn)，或參議國都遷徙。這反映出西周時期A．君主的絕對權威尚未建立B．國人參政決定了國家決策C．原始民主制約社會的發(fā)展D．分封等級制度遭到了破壞2．西漢昭帝始元六年，漢朝政府召開“鹽鐵會議”，問民間之疾苦。賢良文學對曰：“今郡國有鹽、鐵、酒榷、均輸，與民爭利。散敦厚之樸，成貪鄙之化。是以百姓就本者寡，趨末者眾?！边@反映了當時A．官營經濟阻礙農業(yè)發(fā)展B．民本思想影響經濟決策C．儒家學者反對重農抑商D．商人社會地位逐漸提高3．據(jù)《舊唐書·音樂志》記載：“自周、隋以來，管弦雜曲將數(shù)百曲，多用西涼樂；鼓舞曲多用龜茲樂。其曲度皆時俗所知也?！边@反映了當時A．民族之間文化認同加深B．中外經濟交流較為頻繁C．政治導向影響社會風尚D．漢族地區(qū)胡化現(xiàn)象嚴重4．北宋時，宰相和樞密院各掌文武二柄，彼此牽制。只有當戰(zhàn)事爆發(fā)的時候,宰相才會兼任樞密院長官，兼具文武大權于一身。進入南宋后，出現(xiàn)了宰相長期兼任樞密院長官的現(xiàn)象。這一變化說明A．皇帝與士大夫共治天下B．北宋冗官問題弊端顯露C．南宋面臨國防壓力更大D．宰相權力反彈威脅皇權5．明清時期，廣東番禺一帶盜匪猖獗，老鼠與貓的故事在當?shù)貜V為流傳。1780年，巡撫李公瑚得知番禺茭塘鄉(xiāng)盜匪聚集，在鎮(zhèn)壓后認為茭塘鄉(xiāng)的鼠山風水不好，于是命人將山脊挖掉用鐵貓鎮(zhèn)之。以上材料說明了A．官員治理不善導致官匪勾結B．封建迷信思想危害地方治理C．貧民沖破海禁政策淪為盜匪D．康乾盛世之下社會危機浮現(xiàn)6．1844年2月，美國派往中國的第一個外交使團抵達澳門后，公使顧圣提出北上赴京向中國皇帝面呈國書和訂立和約的請求。并抄送《南京條約》等中文本以供美國使團參考。而兩廣總督程矞采在回復顧圣時堅持美使團應該在粵候旨，而不宜赴京面圣，且認為中美兩國無須締結條約。以上材料主要反映了A．清政府官員堅持閉關鎖國政策B．美國追隨英國在遠東站穩(wěn)腳跟C．清政府的舉措受限于傳統(tǒng)思維D．中美相互妥協(xié)實現(xiàn)利益最大化7．《申報》創(chuàng)刊之初就秉承“凡國家之政治、風俗之變遷、中外交涉之要務、商賈貿易之利弊，靡不畢載，務求其真實無妄”的報道理念。1877年，該刊物大篇幅報道了英國覬覦中國西藏，企圖開發(fā)云南地區(qū)礦藏的計劃與行動。這反映出A．傳媒通過輿論壓力迫使西方侵略者讓步B．《申報》通過報道中外事務新聞脫穎而出C．近代報刊承擔喚醒民眾民族主義的責任D．英國在對中國資本輸出上處于領先地位8．部分熱衷于借戲劇以警悟世人的知識者和革命者曾以粉墨為生涯，以當時人演當時事。

1907年到1911年之間，著名的進化團和春陽社先后演出過《秋瑾》、《徐錫麟》、《革命家庭》、《愛國血》、《東亞風云》、《共和萬歲》等劇目。這些劇目A．反映民眾對清政府的不滿

B．折射出當時進步的政治訴求C．受西方戲劇文學影響很深

D．促進了整個社會的思想解放9．觀察報紙內容，可以推知中華民國三十八年一月三十日中華民國三十八年一月三十日A．國民政府掩蓋失敗真相B．國共十年對峙戰(zhàn)況激烈C．抗日戰(zhàn)爭進入反攻階段D．日軍占領了北平和天津10．下圖為1978～1984年間我國三大產業(yè)產值比重圖。據(jù)此可知A．改革開放取得了巨大成就B．經濟體制改革穩(wěn)步推進C．多種所有制經濟協(xié)調發(fā)展D．發(fā)展第三產業(yè)迫在眉睫11．《十二銅表法》是一部簡單、保守、代表農業(yè)民族的成文法，當羅馬法必須要在分散帝國各處的公民中廣泛實施時，變化開始出現(xiàn)。這一變化促使法學家最終采用簡單根本的原則調節(jié)法律關系。這表明A．法律可以根據(jù)時代發(fā)展需要隨意變更B．羅馬法由《公民法》發(fā)展為《萬民法》C．羅馬法對現(xiàn)代法律發(fā)展產生深遠影響D．自然法精神是羅馬法中的核心內容12．農民看到教會獲得的大量財富不是用于宗教目的，而是用在享樂，感到無比憤慨。城市市民認為天主教的清規(guī)戒律對工商業(yè)發(fā)展不利，世俗君主和貴族則覬覦教會的財產，以上內容主要說明了A．各階層對“因信稱義”的認同B．天主教會的腐敗問題嚴重C．西歐民族和國家意識的發(fā)展D．宗教改革有一定社會基礎13．1755年，法國國王路易十五宣布進口印度印花織物為非法行為，先后有多達5萬名因為違犯此項法令而被發(fā)配到人力槳帆船上去服苦役，這體現(xiàn)了A．統(tǒng)治者為工業(yè)資本服務B．重商主義的經濟理念C．封建制度成為發(fā)展障礙D．殖民掠奪的形式多樣14．《人民憲章》是1837年由倫敦工人協(xié)會向國會提出的請愿書，隨后全國憲章派協(xié)會宣告成立，用和平請愿方式要求徹底改革下院，實行普選。1848年，請愿活動遭到鎮(zhèn)壓，議會拒絕接受請愿書，內閣下令解散全國憲章派協(xié)會。這說明A．該運動側重提高經濟待遇B．議會與內閣政治上共進退C．反封建專制斗爭的艱難性D．馬克思主義誕生的必然性、15．右圖是1954年美國漫威公司出品漫畫《美國隊長重擊蘇聯(lián)共產主義》的封面，這種現(xiàn)象反映了A．國際政治對國內社會的影響B(tài)．美國政府進行意識形態(tài)宣傳C．蘇聯(lián)在冷戰(zhàn)初期的被動局面D．“遏制共產主義”政策的提出16．《這里的黎明靜悄悄》講述了1942年蘇軍阻擊德軍侵略的故事，向人們展示了戰(zhàn)爭對人的摧殘，戰(zhàn)爭給人類文明造成的災難。該作品A．屬于現(xiàn)代主義文學B．揭露資本主義罪惡C．謳歌社會主義建設D．蘊含人文主義精神二、非選擇題：共52分。第1719題為必考題，考生都必須作答。第2022題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共40分。17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一乾隆二十七年(1762)設置“總統(tǒng)新疆南北兩路事務”的伊犁將軍，駐扎伊犁，統(tǒng)轄全疆軍政事務。然后在新疆北路設置烏魯木齊都統(tǒng)和塔爾巴哈臺參贊大臣；又在新疆南路設置喀什噶爾參贊大臣。對于天山南路的“回部”維吾爾族聚居區(qū)，仍承襲原有的伯克制，管理當?shù)氐拿裾聞?。為了發(fā)展新疆經濟和加強對新疆地區(qū)的統(tǒng)治，清廷在新疆各地大力開展屯田。在大興屯田的同時，為了繁榮工商業(yè)，清廷在阿克蘇設鑄錢局，鑄造“乾隆通寶”銅幣，發(fā)行新疆各地。新疆地處西部邊陲，交通不便，為了及時傳遞消息，清廷在天山南北主要交通線普遍設立“軍臺”?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰凡牧隙?0世紀50～70年代，中國共產黨及其領導下的人民軍隊帶領新疆各族人民，基于新疆豐富的礦能資源創(chuàng)建了一大批現(xiàn)代工礦企業(yè)，形成了新疆現(xiàn)代工業(yè)體系。20世紀80年代后，國家的政策使新疆的工業(yè)發(fā)生了重大變化，表現(xiàn)為：新疆國有企業(yè)進行了改革；在公有制經濟占主導地位的前提下多種所有制經濟形式得到了發(fā)展，新疆的個體、私營工業(yè)逐漸發(fā)展起來；通過招商引資，不少港澳臺商、外商在新疆建立了工礦企業(yè)；新疆生產建設兵團建制恢復后兵團工業(yè)又發(fā)展起來，成為新疆工業(yè)的一支重要力量?！幾酝趵小?0世紀50年代以來新疆工業(yè)變遷研究》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括清朝乾隆時期治理新疆的措施。（6分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析新中國成立以來新疆經濟建設取得成就的原因（8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一1843年，英國開始建設遠距離通訊電纜，到1880年，英國海底電纜達到156105公里，控制了全世界海底電纜的2/3，連接著英國和印度、加拿大、澳大利亞以及非洲。英國著力宣傳格勞秀斯的“公海自由”理念，對各國主張的領海范圍加以限制，堅持領海3海里這一原則。19世紀初起，英國開展掃蕩海盜的行動，使猖獗的海盜行為很快減少，并在全球航運節(jié)點和軍事要沖建立據(jù)點和要塞。英國還與法國、奧地利、俄國、普魯士等七國簽署《巴黎海戰(zhàn)宣言》，打擊掠奪他國海上貿易財富的私掠船。1860年，英法簽署條約，雙方承諾取消或大幅消減進口關稅，亞非拉國家也在英國炮艦威脅下被迫開放市場。英國首先實行金本位制，以黃金作為本國貨幣的基準和國際貿易的硬通貨，以后各國紛紛轉入金本位制?！浴督洕鐣吩u論》（2017．1．第56—67頁）材料二20世紀是世界歷史發(fā)生巨大變化的世紀。20世紀初，英國擁有龐大的“日不落”帝國之稱，一戰(zhàn)前夕，大英帝國的版圖達到了空前的規(guī)模，占地球陸地面積的1/4，帝國的人口達到4．25億。一戰(zhàn)結束后，英國作為戰(zhàn)勝國又獲得了大片委任統(tǒng)治地，帝國版圖進一步擴展。但到第二次世界大戰(zhàn)后，大英帝國迅速走向崩潰，在大英帝國不斷瓦解的過程中，英國極力把新生國家納入英聯(lián)邦，因此，絕大多數(shù)獨立國家加入了英聯(lián)邦，英帝國隨之演變成英聯(lián)邦?！札R世榮廖學盛主編《20世紀的歷史巨變》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析19世紀英國的對外經濟政策造成的影響。（8分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析20世紀英帝國演變成英聯(lián)邦的主要原因。（6分）19.中國史學發(fā)展源遠流長。閱讀各時期史學發(fā)展的主要內容，完成下列要求。（12分）材料階段1中國古代史書記載歷代王朝治亂盛衰、得失存亡，帝王將相的功過是非為主要內容，表現(xiàn)出明顯的歷史循環(huán)論。階段2鴉片戰(zhàn)爭后至20世紀初史書內容表現(xiàn)出以世界歷史為視角的國家盛衰、民族存亡的經世致用思想。20世紀初，梁啟超提倡“史學革命”，指出：“歷史者，敘述人群進化之現(xiàn)象而求得公理公例者也。”階段320世紀20年代至1931年以顧頡剛、錢玄同為代表的“古史辨派”，出現(xiàn)疑古考信的熱潮；胡適和王國維在清代乾嘉考據(jù)學的基礎上，提出“大膽的假設，小心的求證”、“二重證據(jù)法（將文獻和文物資料做印證研究）”等新的歷史研究法。1924年李大釗《史學要論》的出版，標志著馬克思主義史學的誕生。階段419311949年顧頡剛于“九·一八”事變后創(chuàng)辦了《禹貢》學刊，注重對歷史地理和邊疆地理的研究；大量通史、斷代史論著問世，如錢穆的《國史大綱》，呂振羽的《簡明中國通史》，范文瀾的《中國通史簡編》。階段51949現(xiàn)在1978年以前研究歷史事件和人物從階級出身、階級屬性和階級作用入手，政治態(tài)度分為革命與反革命，對外關系分為愛國與賣國。1978年后，史學研究學術交流頻繁，學術空氣活躍，一些禁區(qū)被打破，對歷史事件和人物有了全新的研究和評價?！鶕?jù)瞿林東《中國簡明史學史》和宋衍申《中國史學史綱要》內容整理聯(lián)系材料內容，請任選其中至少兩個階段，擬定一個題目，結合所學知識進行論述。要求觀點明確，史論結合。（二）選考題：共12分。請考生從3道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。20．[選修1：歷史上重大改革回眸]閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（12分）材料20世紀初，俄國社會矛盾十分復雜。19041905年，俄國與日本爆發(fā)了“日俄戰(zhàn)爭”，俄國戰(zhàn)敗，進一步暴露了沙皇政權的腐敗和俄國經濟的落后，隨后爆發(fā)了由布爾什維克領導的1905年革命。革命被鎮(zhèn)壓后，19071911年，俄國總理斯托雷平進行改革，主要內容有：政治上，召開第三屆杜馬（俄語：議會），1907年6月16日國家杜馬選舉中減少工農代表人數(shù)，地主復選代表人數(shù)增加4倍，從而保證地主和資產階級占絕對優(yōu)勢。經濟上，通過了1906年的土地法，規(guī)定農民可以帶份地退出村社，土地可以買賣。這樣1861年改革以來的土地村社所有制被打破，土地變成私有財產。同時政府給予富農貸款和其他支持，使他們分得最好的土地，退出村社的200萬農民中有五分之三出賣了自己的份地，造成大批農民破產，破產農民流入城市成為工廠的廉價勞動力。斯托雷平改革被看成是“農奴主實行的”第二次資產階級革命。1911年，斯托雷平被暗殺，改革宣告終止?！鶕?jù)《世界史綱》內容整理（1）根據(jù)材料和所學知識，分析斯托雷平改革的背景。（6分）（2）根據(jù)材料和所學知識，分析斯托雷平改革的影響。（6分）21．[選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（12分）材料1947年，英國制定了《蒙巴頓方案》，一是將印度分為印度教徒的印度和伊斯蘭教徒的巴基斯坦，而巴基斯坦又分成東西兩部分，東巴基斯坦主要為孟加拉人，與西巴基斯坦在文化、語言上有較大差距；二是印度各土邦有權自己決定加入印度或者巴基斯坦，或者兩者都不加入，保持與英國的關系。在印巴分治過程中，關于克什米爾邦的歸屬問題，長期存在無法解決的爭端，克什米爾地區(qū)78%是穆斯林，但統(tǒng)治克什米爾的卻是印度教徒哈利·辛格。1948年5月，1965年9月，1971年11月，印度和巴基斯坦圍繞著克什米爾地區(qū)的歸屬問題連續(xù)爆發(fā)了三次印巴戰(zhàn)爭。在第二次和第三次印巴戰(zhàn)爭中，蘇聯(lián)在外交和軍事裝備上全力支持印度，而一向支持巴基斯坦的美國則宣布中立。1972年，孟加拉國成立。但在克什米爾問題上，印巴雙方仍沖突不斷?！鶕?jù)《世界史綱》內容整理（1）根據(jù)材料和所學知識，分析三次印巴戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。（6分）（2）根據(jù)材料和所學知識，分析蘇聯(lián)和美國對印度和巴基斯坦采取不同態(tài)度的原因（6分）22．[選修4：中外歷史人物評說]閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。（12分）材料洪仁玕（1822—1864），自幼虛心好學，喜讀經史，多次科舉考試不中，在家鄉(xiāng)以塾師為業(yè)，后加入洪秀全創(chuàng)立的“拜上帝會”。1851年金田起義后因被清政府通緝，前往香港避難，在香港期間，他對西方文明產生了濃厚興趣。洪仁玕“極熟悉地理，又略識機器工程，又承認西洋文明之優(yōu)越，收藏有許多西方文化和科學的參考書”。在《資政新篇》中，洪仁玕設計了一套在中國發(fā)展資本主義工商業(yè)的方案；為確保工商業(yè)發(fā)展，倡導確立財產私有制，允許并鼓勵私人投資近代工商業(yè)，推行專利制度，獎勵發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)展交通，設立郵政局，開設保險事業(yè)等政策。洪仁玕對西方國家的政治和法律制度表達了贊賞并主張學習。提倡對外開放，主張平等與世界各民族交往。但洪仁玕對洪秀全“承天父之命下凡為太平天子”之事廣為宣傳，號召天國將士“敬天扶主”，推崇民眾應“學堯舜之孝悌忠信、尊孔孟之仁義道德”，稱頌宋代“多忠賢”，明代多“節(jié)烈”。1864年太平天國運動失敗后，洪仁玕被清政府處死?！鶕?jù)《西方文化與近代中國》內容整理（1）根據(jù)材料，概括洪仁玕的主要思想觀點（6分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析洪仁玕形成上述思想觀點的原因（6分）

歷史參考答案一．選擇題（每小題3分，共48分）12345678910111213141516ABCCDCCBABBDBDAD二、非選擇題：共52分。第17題（14分）（1）設置行政機構和官員進行管理；根據(jù)不同的民族聚居區(qū)采取相應的管理措施；制定經濟政策發(fā)展農業(yè)和工商業(yè)；改善交通狀況（每點2分，任答其中3點給6分）（2）黨和國家的重視和領導；新疆自然資源豐富；新疆地理位置優(yōu)越；改革開放政策的推動；工業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略；（每點2分，任答其中4點給8分）第18題（14分）（1）英國確立了“世界工廠”和貿易帝國的地位，最終建立起世界霸權，獲得大量財富和國家利益；推動了世界市場的基本形成，有利于國際經濟活動的規(guī)范化和制度化，推動了自由貿易的發(fā)展；推動了工業(yè)革命的擴展和世界經濟的近代化進程；給亞非拉帶來了深重的民族災難，加劇亞非拉地區(qū)的貧窮和落后。（每點2分，共8分）（2）殖民地民族獨立運動的加強；英國在一戰(zhàn)、二戰(zhàn)中遭到嚴重削弱；英國為維護自身國際政治經濟利益主動推動。（每點2分，共6分。）第19題（12分）觀點2分，結論1分，史實和論述9分，必須至少選取兩個階段來展開論述示例一中國史學發(fā)展呈現(xiàn)明顯的階段性特征（或不同的社會背景影響了史學的發(fā)展）階段1，中國古代君主專制不斷強化，儒家倫理道德和等級觀念導致史學內容主體是帝王將相和王朝興衰，很少或沒有關于其他領域，或者是關于普通人民群眾的記載。階段2，鴉片戰(zhàn)爭中國淪為半殖民地半封建社會，民族危機日益加深，在救亡圖存的背景下，啟蒙思想和進化論的影響下，史學表現(xiàn)出明顯的學習西方先進理論，挽救民族危機的強烈意識。階段3，新文化運動反封建的背景下，催生了“古史辨”派別的出現(xiàn)；一部分學者反思新文化運動“全盤西化”的不良傾向，繼承中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)點，發(fā)展了歷史研究方法；俄國十月革命和五四運動的影響，馬克思主義傳播速度加快，誕生了馬克思主義史學。階段4，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，民族危機日益緊迫，正直、愛國的史學家推崇傳統(tǒng)史學中的致用學風，利用史學研究來喚醒民眾，振奮民族精神，發(fā)掘祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，為抗日救國盡力。階段5，改革開放前受“以階級斗爭為綱”的左傾政治環(huán)境影響，歷史研究過分強調革命和階級斗爭，造成了歷史研究的簡單化；十一屆三中全會，確定了解放思想、實事求是的思想路線，從理論上撥亂反正，“雙百方針”恢復，對外開放交流的擴大，促進了史學研究的新局面。示例二從古代到近現(xiàn)代，中國史學的科學性不斷提高；中國古代史學受統(tǒng)治階級唯心主義史學的影響，強調等級秩序，主要為鞏固封建王朝的統(tǒng)治提供歷史經驗，表現(xiàn)出明顯的歷史循環(huán)論；近現(xiàn)代以來，西方資產階級啟蒙思想和進化論的傳入，糾正了歷史循環(huán)論，提出了歷史是由低級向高級發(fā)展的正確觀點，史學研究更關注人民大眾，由此，具有反封建意義的“古史辨”派，胡適、王國維等人提出的新的歷史研究方法，抗戰(zhàn)時期史學發(fā)展體現(xiàn)出的振奮民族精神，以及馬克思唯物主義史學的產生和發(fā)展，都說明了中國史學的科學性不斷提高。示例三抗戰(zhàn)前后，中國史學日益表現(xiàn)出文化自信中國近代以來民族危機嚴重，中國人在學習西方的過程中不斷深入的同時，也越發(fā)對自己的民族文化不自信，以至于新文化運動中出現(xiàn)了“全盤西化