“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片標本”教案

“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片標本”教案學(xué)校授課教師學(xué)科初中生物七、八年級課題制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片標本課時：1教學(xué)目標學(xué)會制作植物細胞臨時裝片的基本方法。學(xué)會使用顯微鏡觀察植物細胞，提高實驗操作能力。樹立“細胞是植物體生命活動的基本單位”的生物學(xué)觀念。重點1.學(xué)會制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片。2.學(xué)會顯微鏡的使用方法。難點1.制作臨時玻片標本。2.規(guī)范使用顯微鏡。材料用具載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，紗布，膠頭滴管，清水，碘液，洋蔥，牙簽，吸水紙等。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程教學(xué)手段教學(xué)效果導(dǎo)入講述植物細胞的發(fā)現(xiàn)歷程，提出疑問：在顯微鏡下，植物細胞到底長什么樣子？激發(fā)好奇心。激發(fā)學(xué)生探究的欲望。講授新課1.通過視頻展示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的制作方法。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作步驟。學(xué)生總結(jié)概括：擦→滴→取→展→蓋→染→吸。掌握制作臨時裝片的基本方法步驟。2.小組實驗：提醒學(xué)生操作時注意安全。實驗過程中遇到的問題及時記錄。小組學(xué)生合作，動手制作臨時裝片，老師巡視指導(dǎo)，并給予評價?；緦W(xué)會制作臨時裝片的方法步驟，明確正確的操作方法。3.教師示范顯微鏡的使用方法。認真觀察并牢記每個環(huán)節(jié)的處理技巧?；緦W(xué)會顯微鏡的使用方法。小組實驗：指正學(xué)生的錯誤操作。及時解答學(xué)生的疑惑。觀察完臨時玻片，及時整理實驗器材。認真觀察并牢記每個環(huán)節(jié)的處理技巧。小組學(xué)生合作，用顯微鏡觀察臨時玻片，老師巡視指導(dǎo)，并給予評價。學(xué)會顯微鏡的使用方法。5.展示結(jié)果。學(xué)生將展示的結(jié)果與自己的結(jié)果進行對照。提高學(xué)生觀察力，培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力。6.小組討論：制作臨時玻片標本時，應(yīng)該注意什么？顯微鏡使用時，會出現(xiàn)哪些問題？該如何解決？小組討論實驗過程中記錄的問題，得出結(jié)論，對無法解決的問題進行匯總。培養(yǎng)學(xué)生提出問題，分析問題的能力以及實事求是的科學(xué)態(tài)度和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。7.學(xué)生展示，答疑解惑。總結(jié)實驗注意事項引導(dǎo)、鼓勵所有同學(xué)解決問題。鍛煉學(xué)生思維方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和語言表達能力。8.火眼金睛小游戲課堂練習(xí)展示圖片，請學(xué)生觀察并指出圖片中的操作有何問題。完成課后習(xí)題通過游戲方式調(diào)動課堂氣氛，考察學(xué)生對于實驗操作的掌握程度。小結(jié)課堂小結(jié)：我學(xué)會了……學(xué)生概述本節(jié)學(xué)了什么。突出本節(jié)重點，加深印象。課后作業(yè)根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自選材料，制作植物細胞的物理模型。提高學(xué)生動手能力，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣?！菊n后反思】實驗課需要教師做精心的準備和付出，學(xué)生在一節(jié)成功的實驗課所得到的收獲遠比課堂教學(xué)多。通過上完本節(jié)實驗課，我覺得有以下幾個問題值得反思和注意：1.實驗課更能暴露出學(xué)生的問題。學(xué)生更加適應(yīng)老師講授知識，在課堂上，他們能夠很快的掌握理論知識，似乎已經(jīng)掌握了相關(guān)知識點。但是通過實際操作，就能看到學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ⒉焕硐?，需要多加練?xí)才能熟練的制作臨時裝片和使用顯微鏡。在以后的教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生的動手能力。2．小組討論和學(xué)生展示能夠很好的調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生探索知識比教授學(xué)生知識更能加深學(xué)生對問題的理解與認識。通過這節(jié)生物實驗課讓學(xué)生多參與、多展示、多發(fā)現(xiàn)、多解決，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到自信與快樂。3.課后讓學(xué)生制作植物細胞模型，通過廢物利用，學(xué)生不僅加深了對植物細胞的認識，也有助于學(xué)生養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣。【板書設(shè)計