1.7 有理數(shù)的混合運算 選擇專練 湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊（原卷版）

第第1頁（共1頁）試卷1.7有理數(shù)的混合運算—選擇專練—1、設(shè)a＝，b＝，則a、b的大小關(guān)系是（）A．a(chǎn)＞b B．a(chǎn)＝b C．a(chǎn)＜b D．無法確定2、計算（﹣+﹣）×（﹣24）的結(jié)果是（）A．1 B．﹣1 C．10 D．﹣103、從小明家到學(xué)校有1200米上坡，1600米平路和800米下坡，小明上學(xué)時上坡的速度為60米/分鐘，平路上的速度為80米/分鐘，下坡速度為100米/分鐘，則小明上學(xué)時的平均速度是（）A．75米/分鐘 B．80米/分鐘 C．85米/分鐘 D．無法求出平均速度4、下列運算正確的是（）A．（﹣2）2＝﹣4 B．2÷＝1 C．﹣2﹣3＝﹣5 D．﹣2﹣（﹣3）＝﹣15、定義運算，比如2?3＝，下面給出了關(guān)于這種運算的幾個結(jié)論：①2?（﹣3）＝；②此運算中的字母均不能取零；③a?b＝b?a；④a?（b+c）＝a?c+b?c；其中正確有（）個．A．1 B．2 C．3 D．46、一天，小紅與小莉利用溫差測量山峰的高度，小紅在山頂測得溫度是﹣1℃，小莉此時在山腳測得溫度是6℃．已知該地區(qū)高度每增加100米，氣溫大約降低0.8℃，這個山峰的高度大約是（）米．A．750 B．875 C．925 D．10007、與101×9.9計算結(jié)果相同的是（）A．100×9.9+1 B．100×9.9+9.9 C．100×9+100×0.9 D．100×9.9﹣9.98、定義運算a★b＝|ab﹣2a﹣b|，如1★3＝|1×3﹣2×1﹣3|＝2．若a＝2，且a★b＝3，則b的值為（）A．7 B．1 C．1或7 D．3或﹣39、計算：﹣22+（﹣2）3﹣（﹣2）4的值為（）A．4 B．﹣12 C．﹣18 D．﹣2810、已知a是相反數(shù)等于本身的數(shù)，b是倒數(shù)等于本身的數(shù)，則|a﹣2|﹣b2021的值為（）A．1 B．3 C．±1 D．1或311、若，則計算的結(jié)果是（）A．﹣130 B．130 C．﹣290 D．29012、“△”表示一種運算符號，其意義是：a△b＝2a﹣b，如果x△（1△3）＝2，那么x等于（）A．1 B． C． D．213、大約在20世紀30年代，世界上許多國家都流傳著這樣一個題目：任取一個正數(shù)n，如果它是偶數(shù)，則除以2；如果它是奇數(shù)，則將它乘以3加1，這樣反復(fù)運算，最后結(jié)果必然是1，這個題目在東方稱為“角谷猜想”，世界一流的大數(shù)學(xué)家都被其卷入其中，用盡了各種方法，甚至動用了最先進的電子計算機，驗算到對7×1011以內(nèi)的自然數(shù)上述結(jié)論均為正確的，但卻給不出一般性的證明，例如取n＝21，則要想算出結(jié)果1，共需要經(jīng)過的運算次數(shù)是（）A．6 B．7 C．8 D．914、在數(shù)學(xué)課上，老師讓甲、乙、丙、丁，四位同學(xué)分別做了一道有理數(shù)運算題，你認為做對的同學(xué)是（）甲：9﹣32÷8＝0÷8＝0乙：24﹣（4×32）＝24﹣4×6＝0丙：（36﹣12）÷＝36×﹣12×＝16?。海ī?）2÷×3＝9÷1＝9A．甲 B．乙 C．丙 D．丁15、按圖的程序計算，若x為任意整數(shù)，則輸出的所有結(jié)果中，出現(xiàn)次數(shù)最多的結(jié)果是（）A．﹣5 B．﹣7 C．﹣9 D．﹣1316、設(shè)n！表示所有小于或等于該數(shù)的正整數(shù)的積，如4?。?×2×3×4，則計算的結(jié)果為（）A．100 B．99 C．10000 D．990017、下列算式中，計算結(jié)果是負數(shù)的是（）A．（﹣3）+4 B．|﹣1| C．3×（﹣1） D．（﹣2）218、要使算式（﹣1）□3的運算結(jié)果最大，則“□”內(nèi)應(yīng)填入的運算符號為（）A．+ B．﹣ C．× D．÷19、數(shù)學(xué)上有很多著名的猜想，“奇偶歸一猜想”就是其中之一，它至今未被證明，但研究發(fā)現(xiàn)，對于任意一個小于7×1011的正整數(shù)，如果是奇數(shù)，則乘3加1；如果是偶數(shù)，則除以2，得到的結(jié)果再按照上述規(guī)則重復(fù)處理，最終總能夠得到1．對任意正整數(shù)m，按照上述規(guī)則，恰好實施5次運算結(jié)果為1的m所有可能取值的個數(shù)為（）A．8 B．6 C．4 D．220、已知某快遞公司的收