2024-2025學(xué)年新教材高中地理第5章自然環(huán)境的整體性與差異性第1節(jié)自然環(huán)境的整體性教案新人教版選擇性必修第一冊

PAGE10-第一節(jié)自然環(huán)境的整體性課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)目標(biāo)運(yùn)用圖表并結(jié)合實例，分析自然環(huán)境的整體性1.舉例說明、分析自然環(huán)境要素組成及特點。(地理實踐力)2.結(jié)合資料，分析自然環(huán)境的整體性表現(xiàn)。(綜合思維)3.結(jié)合實例，理解自然環(huán)境的整體性對人類活動的啟示作用。(人地協(xié)調(diào)觀)一、自然環(huán)境要素間的物質(zhì)和能量交換1．自然環(huán)境組成要素：大氣、水、土壤、生物、巖石及地貌。2．自然環(huán)境要素間物質(zhì)和能量交換——自然環(huán)境整體性的基礎(chǔ)(1)實現(xiàn)途徑：水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等。(2)結(jié)果：自然環(huán)境要素形成一個相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。二、自然環(huán)境的整體功能1．生產(chǎn)功能(1)概念：指自然環(huán)境具有合成有機(jī)物的實力。(2)過程：植物供應(yīng)葉綠素，大氣供應(yīng)熱量和二氧化碳，土壤及水圈、巖石圈供應(yīng)水分及養(yǎng)分鹽，通過光合作用，生產(chǎn)出有機(jī)物。(3)特點：自然環(huán)境要素的不同組合，生產(chǎn)功能的強(qiáng)弱差異明顯。2．穩(wěn)定功能(1)概念：自然環(huán)境要素通過物質(zhì)遷移和能量交換，使自然環(huán)境具有能夠自我調(diào)整、保持性質(zhì)穩(wěn)定的功能。(2)特征：各地理要素本身不具備平衡功能，但自然地理環(huán)境擁有此功能。3．意義(1)保證了人類的生存和發(fā)展。(2)協(xié)調(diào)人地關(guān)系，必需充分考慮不同區(qū)域自然環(huán)境生產(chǎn)功能和穩(wěn)定功能的差異。三、自然環(huán)境的統(tǒng)一演化和要素組合1．特點(1)變更性：自然環(huán)境各要素每時每刻都在演化。自然環(huán)境的演化，是要素間物質(zhì)交換的結(jié)果。(2)統(tǒng)一性：一個要素的演化必定伴隨著其他各個要素的演化，各個要素的演化是統(tǒng)一的。2．意義：保證了自然環(huán)境要素之間的協(xié)調(diào)，形成了階段性的自然環(huán)境要素組合。四、自然環(huán)境對干擾的整體響應(yīng)1．響應(yīng)原理2．特點：干擾下的環(huán)境變更多為快速的，各要素變更也不同步。3．現(xiàn)狀：人類對自然環(huán)境的干擾不斷增加，環(huán)境變更加快，不利于人類的適應(yīng)。(1)生物對自然地理環(huán)境的作用，歸根結(jié)底是由于綠色植物能夠進(jìn)行光合作用。 ()(2)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”反映了自然環(huán)境中的生物循環(huán)。 ()(3)“大河滔滔，泥沙俱下”反映的是能量交換過程。 ()(4)生產(chǎn)功能是生物圈中各種生物獨立完成的。 ()(5)某地區(qū)很多植物有瓶狀莖、多刺、硬葉等特點，反映了當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣魇? ()A．高溫多雨 B．寒冷干燥C．溫柔潮濕 D．高溫干燥提示：(1)√生物對自然地理環(huán)境的作用，歸根結(jié)底是由于綠色植物能夠進(jìn)行光合作用。(2)√落紅變?yōu)榇耗囿w現(xiàn)了生物由有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物重新進(jìn)入環(huán)境的過程，是生物循環(huán)的表現(xiàn)。(3)ד泥沙俱下”反映了物質(zhì)的遷移，而不是能量的交換。(4)×生產(chǎn)功能是地理要素間相互作用產(chǎn)生的功能。(5)D[瓶狀莖、多刺、硬葉說明白該植物可耐高溫、干燥的環(huán)境。]自然環(huán)境要素間的物質(zhì)和能量交換與整體性功能2020年8月21日凌晨，四川雅安市漢源縣富泉鎮(zhèn)中海村6組受連續(xù)強(qiáng)降雨影響，發(fā)生山體滑坡。原本覆蓋綠色植被的山體表面露出一塊斜長約880米、寬約280米的泥黃色破壞面。此次山體滑坡造成省道435線交通中斷，9人被埋，其中7人遇難，2人失聯(lián)。問題1(綜合思維)此次山體滑坡影響了哪些地理要素？提示：地貌形態(tài)的變更(山體滑坡)導(dǎo)致了水文狀況的變更(形成堰塞湖)進(jìn)而影響了人類活動(沉沒村莊，摧毀交通)。問題2(綜合思維)植被要素的變更與山體滑坡有何關(guān)系？提示：山區(qū)植被覆蓋率的削減可能會引發(fā)山體滑坡。[歸納提升]1．自然地理要素間的相互關(guān)系及相互影響自然地理環(huán)境主要由氣候、水文、地貌、土壤、生物等要素組成，各要素間相互作用、相互影響，形成有機(jī)整體。自然界中各要素間的物質(zhì)循環(huán)和能量交換主要通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)三大過程完成。如下圖所示：圖1水循環(huán)過程圖2生物循環(huán)過程圖3巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程圖4自然環(huán)境要素相互關(guān)系(1)水循環(huán)過程中自然地理要素的相互關(guān)系該物質(zhì)循環(huán)過程以水文要素為中心，水文條件以河流因素為主，對地形、土壤、氣候、生物的影響如下表所示：河流多河流少地形多流水侵蝕、沉積地貌少流水侵蝕、沉積地貌土壤土壤水分含量大土壤水分含量小氣候空氣潮濕空氣干燥生物植被覆蓋好植被覆蓋差(2)生物循環(huán)過程中自然地理要素的相互關(guān)系該物質(zhì)循環(huán)過程以生物要素為中心，其中的植被狀況對自然環(huán)境的影響較大，對地形、土壤、氣候、水文的影響如下表所示：植被覆蓋好植被覆蓋差地形水土保持水土流失土壤有機(jī)質(zhì)含量高，肥力好有機(jī)質(zhì)含量低，肥力差氣候空氣潮濕空氣干燥水文含沙量低，徑流量穩(wěn)定含沙量大，徑流量變更大(3)巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程中自然地理要素的相互關(guān)系該物質(zhì)循環(huán)過程以地殼運(yùn)動為中心，其中地形條件的影響最為顯著。地形條件會影響河流的流向、流速和水能資源分布；對氣候的影響表現(xiàn)在氣溫、降水及氣候類型方面。2．自然環(huán)境的整體功能自然地理環(huán)境作為一個系統(tǒng)，在各自然環(huán)境要素共同作用下，擁有了整體功能，如生產(chǎn)功能、穩(wěn)定功能等。如下表所示：功能生產(chǎn)功能穩(wěn)定功能概念自然環(huán)境具有合成有機(jī)物的實力自然環(huán)境要素通過物質(zhì)遷移和能量交換，使自然環(huán)境具有能夠自我調(diào)整、保持性質(zhì)穩(wěn)定的實力性質(zhì)生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能，而非單個地理要素的功能自然地理環(huán)境擁有的各個地理要素本身不具備的功能形成過程光合作用通過物質(zhì)和能量的交換，將生物、大氣、水、土壤、巖石等統(tǒng)一在一起，在肯定的條件下，生產(chǎn)出有機(jī)物二氧化碳的穩(wěn)定：在海洋生物作用下，大氣中的二氧化碳和海水中溶解的鈣，加速形成碳酸鈣沉淀氧氣的穩(wěn)定：植物光合作用釋放氧氣，生物呼吸作用和燃燒消耗氧氣舉例生態(tài)系統(tǒng)的生物生長發(fā)育大氣中二氧化碳的穩(wěn)定、大氣中氧氣的穩(wěn)定、肯定范圍內(nèi)各物種數(shù)量基本恒定1．下圖為陸地環(huán)境主要構(gòu)成要素的相互關(guān)聯(lián)圖，讀圖完成(1)～(2)題。(1)松花江和珠江水文特征不同，關(guān)鍵是圖中哪個箭頭所起的作用()A．① B．②C．③ D．④(2)能表示黃土高原地貌特征形成的箭頭是()A．⑤ B．⑥C．⑦ D．⑧(1)A(2)B[第(1)題，河流的水文特征包括流量大小、流量的季節(jié)變更、結(jié)冰期長短、含沙量大小等方面，而這些方面與河流流域內(nèi)的氣候親密相關(guān)。松花江地處我國東北地區(qū)，為溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，而珠江位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，兩條河流由于流經(jīng)地區(qū)氣候不同，而水文特征差異很大。第(2)題，黃土高原地表千溝萬壑的形態(tài)，主要是由流水侵蝕作用形成的，圖中⑥表示水文對地貌的影響。故選B。]2．下圖中M表示綠色植物，讀圖回答(1)～(2)題。(1)圖示過程反映了自然地理環(huán)境的()A．生產(chǎn)功能 B．呼吸作用C．分解功能 D．化合作用(2)大氣中二氧化碳含量大量增加的主要緣由是()A．植物的光合作用B．化石燃料的燃燒C．動植物尸體的分解D．動植物的呼吸作用(1)A(2)B[第(1)題，圖示過程反映了綠色植物的光合作用。自然地理環(huán)境通過光合作用實現(xiàn)了生產(chǎn)功能。第(2)題，燃燒化石燃料，向大氣中排放大量的二氧化碳，加上森林的砍伐使森林汲取二氧化碳的實力減弱，導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加。]自然環(huán)境的統(tǒng)一演化與要素組合及其對干擾的整體響應(yīng)黃土高原作為中華民族的發(fā)祥地不是偶然的，是因為那時這里有著較好的自然環(huán)境。古代黃土高原山地上生長著茂密的森林，還有面積廣闊的自然草地，草本植物很茂密。從漢代以后，黃土高原的自然環(huán)境漸漸惡化，特殊是從唐代以后，自然環(huán)境的惡化明顯加重。這主要是土地的開墾破壞了自然植被，使自然草地、森林和灌木林一片片消逝。另外，人類因建筑和燃料用材而砍伐森林，使自然森林的面積大幅縮小。最終形成了黃土高原千溝萬壑的地貌形態(tài)。問題1(區(qū)域認(rèn)知)黃土高原的自然植被類型及氣候類型是什么？提示：自然植被類型為溫帶落葉闊葉林，氣候類型為溫帶季風(fēng)氣候。問題2(綜合思維)黃土高原千溝萬壑的地貌形態(tài)是怎樣形成的？提示：主要是人們破壞了黃土高原的地表植被，經(jīng)流水長期的侵蝕而成的。問題3(人地協(xié)調(diào)觀)人們在黃土高原的演化中吸取的教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)是什么？提示：在生產(chǎn)、生活中應(yīng)因地制宜地開發(fā)、利用自然資源、愛護(hù)自然環(huán)境。[歸納提升]自然環(huán)境的整體表現(xiàn)及意義自然環(huán)境的統(tǒng)一演化、要素組合及對干擾的整體響應(yīng)，均是自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)，詳細(xì)分析見下表：整體性的表現(xiàn)舉例說明意義自然地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征協(xié)調(diào)一樣自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程，保證了自然地理要素之間的協(xié)調(diào)地理要素的變更會“牽一發(fā)而動全身”遵循自然地理環(huán)境的整體性規(guī)律，并以此指導(dǎo)人們的生產(chǎn)、生活實踐一個區(qū)域的變更不行避開地影響到其他地區(qū)全球共同努力愛護(hù)人類共同的家園——地球3．黃山市某地因菊花經(jīng)濟(jì)效益高，農(nóng)夫開墾坡地種菊花，因而出現(xiàn)了較為嚴(yán)峻的生態(tài)問題，如下圖所示。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)植被破壞致使水土流失嚴(yán)峻，這體現(xiàn)了()A．環(huán)境要素的相互制約B．不同區(qū)域之間的相互制約C．地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能D．一個區(qū)域的變更影響到另一個區(qū)域(2)若此種活動不加以限制，任由其發(fā)展則最可能干脆導(dǎo)致該地區(qū)()A．蒸發(fā)量增加 B．降水量增多C．地表徑流變更增大 D．地下徑流增多(1)A(2)C[第(1)題，圖示反映了自然環(huán)境中一個要素的變更會引起其他要素的變更，體現(xiàn)了環(huán)境要素的相互制約。第(2)題，植被破壞會導(dǎo)致蒸騰作用減弱，降水量減??；由于植被涵養(yǎng)水源的實力減弱，下滲削減，故地下徑流削減，地表徑流變更增大。]4．黃土高原曾經(jīng)是森林茂密、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)，但明清以來森林覆蓋率漸漸下降到不足1%，水土流失嚴(yán)峻，河道淤塞，旱澇災(zāi)難頻發(fā)。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)材料顯示導(dǎo)致黃土高原地理環(huán)境發(fā)生變更的主要自然因素是()A．地形 B．氣候C．水文 D．植被(2)本材料反映了地理環(huán)境具有()A．差異性B．均衡性C．整體性D．穩(wěn)定性(1)D(2)C[第(1)題，由題干可知黃土高原是由于植被的破壞造成水土流失、環(huán)境變更。第(2)題，自然環(huán)境某一要素的變更，引起其他要素的相應(yīng)變更，反映了地理環(huán)境的整體性。]人地協(xié)調(diào)觀——塞罕壩，京城綠色屏障的前世今生2017年12月5日，在肯尼亞內(nèi)羅畢實行的第三屆聯(lián)合國環(huán)境大會上，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署宣布，中國塞罕壩林場建設(shè)者榮獲2024年聯(lián)合國環(huán)保最高榮譽(yù)——“地球衛(wèi)士歷史上塞罕壩曾是一片綠洲，是皇家獵苑。后來，開墾伐木使此地漸漸變成了一望無際的荒漠，黃沙蕩蕩，看不到終點，數(shù)百里外的京城失去了自然屏障，內(nèi)蒙古高原的風(fēng)沙毫無遮擋地南侵，沙塵覆蓋成為北京冬春季常見的景象。1962年，國家決心建立國有林場，復(fù)原被破壞的植被，經(jīng)過幾代塞罕壩人的不懈奮斗，如今這里綠樹遍植、花開草長，綠水青山也換來了金山銀山。2024《感動中國》頒獎晚會上塞罕壩林場(下圖)建設(shè)者們的事跡感人至深，50多年來他們在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上造林近百萬畝，創(chuàng)建了一個生態(tài)文明建設(shè)的奇跡。歷史上，塞罕壩曾是一處水草豐沛、森林茂密、禽獸繁集的自然名苑，遼、金時期稱“千里松林”。據(jù)此回答(1)～(3)題。(1)塞罕壩由自然名苑退化成荒漠沙地的緣由可能有()①放苑開墾②掠奪式采伐③過度捕獵④連年山火⑤發(fā)展旅游業(yè)A．①②⑤ B．②③⑤C．③④⑤ D．①②④(2)50多年前，塞罕壩沒有人工林，只在陰坡上長著些不成片的白楊、云杉和山楊，陽坡和平坦地上幾乎一片荒蕪。對此現(xiàn)象說明正確的是()A．陽坡和平地降水相對較少B．陽坡和平地上層較薄，礫石較多C．陰坡蒸發(fā)小，土壤墑情好D．陽坡受冬季風(fēng)影響大，受低溫凍害影響大(3)適合塞罕壩林場人工造林的主要樹種屬于()A．常綠闊葉林 B．落葉闊葉林C．灌木 D．針葉林(1)D(2)C(3)D[第(1)題，塞罕壩由自然名苑退化成荒漠沙地的緣由可能有放苑開墾，掠奪式采伐，破壞植被等，①②對；過度捕獵不是植被消逝的緣由，③錯；缺乏管理，連年山火，導(dǎo)致土壤荒漠化，④對；發(fā)展旅游業(yè)，不是土地荒漠化的緣由，⑤錯。第(2)題，50多年前，塞罕壩沒有人工林，只在陰坡上長著些不成片的白楊、云杉和山楊，陽坡和平坦地上幾乎一片荒蕪。緣由可能是陰坡蒸發(fā)小，土壤墑情好。第(3)題，該地遼、金時期稱“千里松林”，說明適合塞罕壩林場人工造林的主要樹種屬于針葉林。][素養(yǎng)立意]本題組通過對塞罕壩地理環(huán)境變遷的分析，考查了自然環(huán)境的整體性等內(nèi)容，體現(xiàn)了區(qū)域認(rèn)知、綜合思維以及人地協(xié)調(diào)觀的學(xué)科素養(yǎng)要求，塞罕壩環(huán)境變遷的核心要素是植被，其遭到破壞則自然環(huán)境趨向惡劣，復(fù)原、愛護(hù)植被則促使其環(huán)境向好的方向發(fā)展，利于人類的生存和發(fā)展。題組1自然環(huán)境要素間的物質(zhì)和能量交換讀下圖，回答1～2題。1．在土壤的形成過程中起著主導(dǎo)作用的是()A．水文 B．生物C．地貌 D．氣候2．表示綠地對城市空氣起凈化作用的是()A．a(chǎn) B．bC．c D．d1．B2.B[第1題，生物在土壤的形成過程中起著主導(dǎo)作用。第2題，箭頭b表示生物對氣候的影響，綠地對城市空氣起凈化作用屬于這一過程。箭頭a表示氣候?qū)ι锏挠绊?；箭頭c表示水文對地貌的影響；箭頭d表示生物對土壤的影響。]題組2自然環(huán)境的統(tǒng)一演化與要素組合長白山高山苔原位于長白山火山錐體上部(海拔約2000～2500m)，以灌木苔原為主，很少有草本植物。在全球氣候變更的背景下，原先位于長白山苔原帶西坡較低海拔的草本植物不斷上侵，苔原帶原有的灌木起先萎縮退化。下圖為草本植物入侵程度與環(huán)境因子變更關(guān)系示意圖。讀圖完成3～5題。3．在全球氣候變更的背景下，高山苔原帶最先遭遇草本植物入侵的區(qū)域是()A．較低海拔的緩坡地帶 B．較低海拔的陡坡地帶C．較高海拔的緩坡地帶 D．較高海拔的陡坡地帶4．隨著海拔的上升，草本植物入侵減弱的緣由有()①氣溫降低②光照減弱③降水增加④種子傳播距離加大A．①② B．②③C．①④ D．③④5．草本植物入侵后導(dǎo)致當(dāng)?shù)?)A．生物量增加 B．生物耗水量增加C．土壤肥力降低 D．土壤水分降低3．B4.C5.C[第3題，依據(jù)圖文材料可知，在全球氣候變更的背景下，較低海拔地區(qū)的草本植物入侵為重度入侵，坡度為30°～35°，故高山苔原帶最先遭遇草本植物入侵的區(qū)域是較低海拔的陡坡地帶。故選B。第4題，隨著海拔的上升，氣溫降低，草本植物生長條件變差，①正確；隨著海拔上升，光照沒有減弱，②錯誤；隨著海拔的上升，降水先增加后削減，③錯誤；草本植物從較低海拔向上入侵，隨著海拔的上升，種子傳播距離加大，入侵削減，④正確。故選C。第5題，結(jié)合圖示可知，無入侵處土壤有機(jī)質(zhì)含量高，隨著入侵增加，土壤有機(jī)質(zhì)含量總體呈降低趨勢，故草本植物入侵后導(dǎo)致當(dāng)?shù)赝寥婪柿档?，C正確；草本植物入侵后，原有的灌木起先萎縮退化，故無法推斷生物量和生物耗水量是否增加，從圖文材料中也無法推斷土壤水分是否降低，A、B、D錯誤。故選C。]題組3自然環(huán)境對干擾的整體響應(yīng)地表環(huán)境中各事象之間都是相互聯(lián)系的，當(dāng)某事象發(fā)生變更時就會給其他事象帶來影響，甚至發(fā)生一系列的變更。讀