2024高考語文二輪復習專題突破練10散文閱讀賞析語言題含解析

PAGE7-專題突破練10散文閱讀(賞析語言題)一、閱讀下面的文字,完成1~3題。爬山 宗璞我喜愛爬山。山,可不是簡單親近的,得有多少機緣巧合,才能來到山的腳下。誰也不能把山移到家門前。它不像書,無論內容多么豐富高深,都可以帶來帶去,枕邊案上,隨時可取。置身于山腳才是看到書的封面,或奇麗,或淡雅,或宏偉,或玲瓏,在這后面隱藏著不行知。若要見到每一頁的景象,唯一的方法,是一步步走。山是醇厚的。山也喜愛醇厚的、一步一步走著的人。我們起先爬山。路起始處有幾戶人家、幾棵大樹、一點花草,點綴著這座光禿禿的山。向上伸展著的路,黃土白石,很是分明。到了確定的高度,便成為連綿不斷的“之”字形,從這面山坡轉過去不知通向哪里。山路不算險,但因沒有修整,路面坎坷,很難行走。我爬到半山腰,已覺氣喘吁吁。轉身不須要仰首,便見對面山上云霧繚繞,山腳的幾戶人家,也消逝在那一點綠蔭中了?！澳苌先?”家人問。當然能的。我們略事休息,接著攀登。又走了一段,我心跳,頭也發(fā)脹,連忙摸摸衣袋中的硝酸甘油,坐了下來?！安蝗チ?好嗎?”家人又問。當然要去的!只要多休息,從容些就行。我們漸漸上升,山頂越來越近了?？梢酝妼γ嫔筋^上的三根電線桿,而無須仰首了。這山頭后面的山中有兩間小屋,一前一后。“那里就是了!”有人叫起來。大家為之精神一振。人們加快了腳步。我還是一步步有節(jié)奏地走著。山坳里不再光禿禿,森然的樹木送來涼爽的空氣。走著走著,深深的山谷中突然出現(xiàn)一堵高大的斷墻,巨石一塊塊摞著,似乎隨時會倒下來。不知經過了多少年月,多少水流風力和地殼改變,疊成了這堵墻。這倒有點像黃山的景色。我突然想起,去年今日,我正在黃山的云海中行走。對云水洞的憧憬阻擋了關于黃山的回憶。我們最終到了。洞里會怎樣?因為誰也不曾到過這類的洞,大家都很興奮。進洞了,甬道不寬,地上濕漉漉的,洞頂也在滴水。燈光很弱,顯得有些神奇。前面的人突然發(fā)出一陣驚羨之聲,我們進入了一個大廳堂。頭上是一個大圓頂,這樣的高大!似乎山也沒有這樣高?！澳敲瓷绞强盏牧?。”誰說了一句。我們還沒有來得及驚羨,燈光滅了,眼前漆黑一片,驚羨聲變作惋惜的嘆聲。我們看到石的帳幔,又是這樣高大!像是它撐住了黑色的天空?？吹蕉错敶瓜碌氖娙?猶如小小的瀑布?？吹米钋逦氖锹愤叺囊恢获橊劇Ｋ驹谀抢?不知有幾千萬年了。第五廳較小,身旁石壁上綴滿了閃亮的雪花,頭頂垂著一穗穗玉米,不知出自哪一位能工巧匠之手。等我們趕到第六廳——最終一廳時,看到了一座座玲瓏剔透的山峰,在光明的燈光下,猶如仙境,據(jù)說這里有十八羅漢像。又是剛要驚羨時,燈倏地滅了,只好慨嘆緣慳,不得識羅漢面。但是得睹仙山,也算是到了西天吧。限于時間,不能等下一次開燈。雖然只匆忙一瞥,那宏偉、那奇妙、那黑暗都留在了我的眼前?；貋淼穆飞?大家仍興奮地談說,只因沒有看全,稍有些缺憾。我卻滿足,因為這番見識,是靠一步步走,才得到的。我們又一步步下了山。車上人都睡了,我不由得又想起黃山上的那幾天,那一次醫(yī)生原不批準我上山,見我心誠,才牽強同意,我也打算半途而廢的。到慈光閣的路上,只是一般山景,已經累了。上了廟后的從容亭,忽覺豁然開朗,遠處的大谷,露出寬敞的石壁,猶如放開胸懷,歡迎每一個來客。小路便沿著這宏偉的山谷,向上,向上,消逝在云霧中。誰能在這里止步呢?而且那“從容”兩字用得多好!我常覺黃山的文化修養(yǎng)較差,是件憾事。這兩個字,卻是我始終不忘的。到半山寺,我已抬不起腳。猛抬頭,望見天都峰頂?shù)慕痣u,是那樣惟妙惟肖,忽然又有了力氣?！吧蟻戆?上來吧!”它在叫天門,也在呼喚遠方的生疏人。走吧,走吧,一步步從容地走,終究會到的。我一步步走著。看那大鰲魚,那樣大,那樣高,那樣遠。我最終鉆進了它的腹中,又從嘴里出來了。我在平天矼上閑逛,在東海門流連。我走的是現(xiàn)成的路,是別人一步步走出來的現(xiàn)成的路。徐霞客初到黃山時,是用鋤鑿冰,鑿出一個坑,放上一只腳。假如在現(xiàn)成的路上還不能走,未免慚愧。當然,若是無心山水,當作別論。我登上了始信峰,那是我登山的最終級處。這峰較小,卻極秀麗,只容一人行走的窄石橋下,深淵無底。遠看石筍矼,真如春筍出土,在靜靜地生長。峰頂是一塊大石,石上又有石,我沒有想到,上面又寫著“從容”二字。我從容地下了山。因為未上天都,有人為我缺憾。想來我雖不愿半途而廢,卻肯適可而止,才得以從容始,又以從容終。后來始終想寫一段關于黃山的文字,又怕過于膚淺,得罪山靈。不料從小小上方山的走馬觀花中聯(lián)想到去年今日。無論怎樣的高山,只要一步步走,終究可以到達山頂?shù)摹５竭_山頂?shù)臉啡ぷ圆槐卣f,那一步步走的樂趣,也不是乘坐直升機能夠體會到的。不一步步爬,可怎么上山呢?我喜愛爬山。(有刪改)1.下列對這篇散文思想內容與藝術特色的分析和鑒賞,不恰當?shù)囊豁検?)A.作者從對山的感悟談起,接著記敘了自己兩次爬山的經驗,由攀登上方山寫到去年今日游歷黃山,行文流暢自然,語言簡潔精練。B.作者寫上方山云水洞這部分濃墨重彩,綜合運用了多種表達方式,融記敘、描寫、爭論、抒情于一體,引人入勝,富有可讀性。C.作者回憶黃山之行,以游蹤為線索,從慈光閣、從容亭到半山寺,經過大鰲魚,再到平天矼、東海門,最終至始信峰,脈絡清晰。D.文章最終一句“我喜愛爬山”,融入了對親情、生死等問題的感悟,意蘊豐富,給讀者以啟迪,并與開頭呼應,使全文結構嚴謹。2.對點題結合上下文,分析文中兩處畫橫線的句子的含意。(1)山是醇厚的。山也喜愛醇厚的、一步一步走著的人。(2)假如在現(xiàn)成的路上還不能走,未免慚愧。3.本文記述了登上方山和黃山的經驗,兩次登山過程相像,體悟相近,卻不顯重復。請結合文本簡析這樣寫的好處。二、閱讀下面的文字,完成4~6題。一九三四年一月十八[注] 沈從文我仿佛被一個極熟的人喊了又喊,人醒悟后那個聲音還在耳朵邊。原來我的小船已開行了許久,這季節(jié)正在一個長潭中順風滑行,辰河水從船舷輕輕擦過,把我弄醒了。小船去辰州還約三十里,兩岸山頭已較小,不再壁立拔峰,慢慢成為一堆堆黛色與淺綠相間的丘阜,山勢既較和平,河水也溫柔多了。兩岸人家慢慢越來越多,隨處皆可以見到毛竹林。山頭已無雪,雖尚不出太陽,氣候干冷,天空倒明明朗朗。小船順風張帆向上流走去時,似乎異樣穩(wěn)定。但小船今日至少還得上三個灘與一個長長的急流。大約九點鐘時,小船到了第一個長灘腳下了,白浪從船旁跑過快如奔馬,在驚心炫目情形中小船盡然上了灘。正值我那只小船上完第一灘時,卻見一只大船,正擱淺在灘頭激流里。只見一個水手赤裸著全身向水中跳去,想在水中用肩背之力使船只活動,可是人一下水后,就即刻為激流帶走了。在浪聲哮吼里尚聽到岸上人沿岸追喊著,水中那一個大約也回答著一些遺囑之類,過一會兒,人便不見了。這個灘共有九段。這件事從船上人看來可太平常了。小船上其次段時,江流已隨山勢曲折,再不能張帆取風,我擔憂到這小小船只的平安問題,就向掌舵水手提議,增加一個臨時纖手,錢由我出。得到了他的同意,一個老頭子,牙齒已脫,白須滿腮,卻如古羅馬戰(zhàn)士那么健壯,光著手腳蹲在河邊那個大青石上講生意來了。兩方面都大聲嚷著而且辱罵著,一個要一千,一個卻只出九百,相差那一百錢折合銀洋約一分一厘。但小船已開出后,老頭子方不再堅持那一分錢,卻連忙從大石上一躍而下,自動把背后纖板上短繩,縛定了小船的竹纜,躬著腰向前走去了。待到小船業(yè)已完全上灘后,那老頭就趕到船邊來取錢,相互又是一陣辱罵。得了錢,坐在水邊大石上如數(shù)家珍數(shù)著。我問他有多少年紀,他說七十七。那樣子,簡直是一個托爾斯泰!眉毛那么長,鼻子那么大,胡子那么多,一切皆同畫像上的托爾斯泰相去不遠。看他那數(shù)錢的神氣,人快到八十了,對于生存還那么努力執(zhí)著,這人給我的印象真太深了。但這個人在他們弄船人看來,一個又老又狡猾的東西罷了。小船上盡長灘后,到了一個小小水村邊,有母雞生蛋的聲音,有隔河喊人的聲音,兩山不高而翠色迎人。很多等待修理的小船,皆斜臥在岸上,有人在一只船邊敲敲打打,我知道他們正用麻頭與桐油石灰嵌進船縫里去。一個木筏上面還擱了一只小船,在平潭中溜著。突然村中有炮仗聲音,有嗩吶聲音,且有鑼聲;原來村中人正接媳婦。鑼聲一起,修船的、放木筏的、劃船的,都停止了工作,向鑼聲起處望去?！嗥恋囊环鶊D畫,一首詩!但除了一個從城市中因事擠出的人覺得驚異,莫非還有誰看到這些光景矍然神往?望著湯湯的流水,我心中似乎突然徹悟了一點人生,同時又似乎從這條河上,新得到了一點才智。的的確確,這河水過去給我的是“學問”,如今給我的卻是“才智”。山頭一抹淡淡的午后陽光感動我,水底各色圓如棋子的石頭也感動我。我心中似乎毫無渣滓,透亮燭照,對萬匯百物,對拉船人與小小船只,皆那么愛著,非常暖和地愛著!我的感情早已融入這其次家鄉(xiāng)一切光景聲色里了?？吹饺找共粩嗲Ч砰L流的河水里的石頭和沙子,以及水面腐爛的草木、破裂的船板,我觸著了一個使人感覺惆悵的名詞,我想起“歷史”。一套用文字寫成的歷史,除了告給我們一些另一時代另一群人在這地面上相斫相殺的故事以外,我們決不會再多知道一些要知道的事情。但這條河流,卻告給了我若干年來若干人類的哀樂!小小灰色的漁船,船舷船頂站滿了黑色緘默的鷺鷥,向下游緩緩劃去了。石灘上走著脊梁略彎的拉船人。這些東西于歷史似乎毫無關系,百年前或百年后皆仿佛同目前一樣。他們那么忠實莊重地生活,擔負了自己那份命運,為自己,為兒女,接著在這世界中活下去,不問所過的是如何貧賤艱難的日子,卻從不躲避為了求生而應有的一切努力。在他們生活愛憎得失里,也依舊攤派了哭、笑、吃、喝。對于寒暑的來臨,他們便更比其他世界上人感到四時交替的肅穆。歷史對于他們儼然毫無意義,然而提到他們這點千年不變無可記載的歷史,卻使人引起無言的哀戚。(有刪改)注1934年初,沈從文返鄉(xiāng)探親。行前,與夫人張兆和相約,每天寫一封信,報告返鄉(xiāng)沿途見聞。作者返京后,依據(jù)書信寫成《湘行散記》,《一九三四年一月十八》即其中一章。4.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.文章通過寫作者在船行辰河時的見聞與感受,展示了湘西的山川景物、風俗民情和人事現(xiàn)狀。B.文章寫弄船人眼中的老纖夫“又老又狡猾”,表達了作者對老纖夫錙銖必較行為的不以為然。C.文章語言繼承了中國古代游記與筆記的傳統(tǒng),簡練澄明,高雅與土俗并存,富麗與樸實同在。D.文章的厚重之處,在于作者將這些日常人生小景,納入民族千百年的歷史空間予以觀照。5.對點題沈從文說:“你們能觀賞我故事的清爽,按例那作品背后隱藏的熱忱卻忽視了;你們能觀賞我文字的樸實,按例那作品背后隱伏的哀思也忽視了。”請分析文本中沈從文“隱藏的熱忱”與“隱伏的哀思”的含義。6.對點題“敘述與爭論水乳交融”是這篇文章的一大特色,請結合全文分析。專題突破練10散文閱讀(賞析語言題)1.D解析文章最終一句“我喜愛爬山”,沒有融入對親情、生死等問題的感悟。2.(1)①山是客觀的存在,實實在在的;山不簡單親近,登山并不簡單;②只有實實在在努力攀登的人,才能登上山的頂峰,看到更美的風景。(2)①“現(xiàn)成的路”是相對于前人在沒有路的狀況下自己開路而言;②我們現(xiàn)在更要向前人學習,勇于面對困難,一步一步努力,直到獲得勝利。(意思對即可)3.①內容更充溢。文章記述了兩次登山的經驗,內容更充溢。②結構更靈動。兩次登山經驗彼此穿插,行文富有改變,增加了回環(huán)曲折之美。③主旨更深刻。黃山的“從容”題字是文眼,與作者心靈契合,統(tǒng)攝全篇;兩次登山既有相像之處,也有不同之處,登上方山進一步豐富和深化了作者的感受和體悟。(意思對即可)4.B解析“又老又狡猾”是弄船人對老纖夫的看法。原文中說“人快到八十了,對于生存還那么努力執(zhí)著”,可見作者對老纖夫生存的努力執(zhí)著持憐憫和確定看法。5.隱藏的熱忱:①對辰河美麗的自然風光、民俗風情滿懷酷愛和贊美之情。②對辰河上努力執(zhí)著生存的人民和其次家鄉(xiāng)滿懷酷愛和贊美之情。③對中華民族千百年來擔負自己命運,忠實莊重地書寫出人類繁衍生息的現(xiàn)實和歷史滿懷酷愛和贊美之情。隱伏的哀思:①對辰河下層人民生存的艱辛和生命