初中語文 作文“我本是高山”素材運用指導（素材）

初中語文作文“我本是高山”素材運用指導（素材）初中語文作文“我本是高山"素材運用指導

【真題再現(xiàn)】

2023年11月24日，根據(jù)云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅的真實事跡改編的電影《我本是高山》在全國上映。影片中真實演繹了張桂梅“教書救人”的魄力人生，帶領山區(qū)女學生們沖破命運牢籠，飛向廣闊人生。

“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！"這是云南省麗江市華坪女子高中誓詞。你愿意成為什么？你本是什么？

請以“我本是_________”為題，寫一篇作文。要求：

（1）不少于600字；（2）結合自己的生活體驗，情理兼?zhèn)?，不得抄襲；（3）文體不限（詩歌除外）；（4）不得透露與個人有關的信息。

【名師題解】

“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！"這是云南省麗江市華坪女子高中誓詞，這段誓詞寫出了絕境求生的倔強與鏗鏘，寫出了不甘命運的逆天與對抗，讀之，激情澎湃，熱血沸騰。

與其說這道情境半命題作文來自于生活，不如說它來自于信仰，來自于內心堅守的力量。將寫作放置于廣闊的天地，也放置于堅定的內核，由此激發(fā)學生的精神追求。

“我本是什么？”當這樣的問題拋向自己的時候，是向內而省的拷問，是沉思而行的篤定?！氨?字意味著幼稚蒙昧之后的成熟，意味著千回百轉之后的大悟，意味著山重水復的柳暗花明。所以，因為有“本”字的加持，這篇作文應寫出變化的轉折感，寫出成長的過程感，寫出心靈的再塑感。

審清“本"字的意味之后，再向外延展，思考空白處所填內容，思考時需要把控的原則就是要賦予實物或者實景的價值意義，將實與虛結合，打通實物與虛情的鏈接，將物的表象特征與內涵價值合二為一。若能文思巧妙，一以貫通，必能寫出佳作，令人耳目一新。

立意一：與風物處鏈接。有的景走著走著成為標志，有的物走著走著成為象征?？吹皆狸枠牵蜁氲较葢n后樂的范仲淹；看到醉翁亭，就會想到與民同樂的歐陽修；看到湖心亭，就想到遺世獨立的張岱。九萬里風的大鵬，就是李白的化身；直上晴空的仙鶴，就是劉禹錫的寫照；青翠挺拔的竹子，就是蘇東坡的模樣。你會發(fā)現(xiàn)，無言無語的景與物往往會成為這些擁有穩(wěn)定精神內核的賢士的代表，展示著他們的性格，詮釋著他們的思想。由此，你可以去思考，屬于你自己的文化符號是什么呢？你與這個符號之間有過怎樣的故事呢？我們雖是凡夫俗子，但也可以把自己的思想情感與景物勾聯(lián)，你會發(fā)現(xiàn)自然可愛，世界美好，宇宙遼闊。

立意二：與定義處鏈接。人生有時需要定義，正向的定義會給到我們正向的心理暗示，在正向心理暗示的驅動之下，付諸行動，就會有量變產生質變的大悟之感，就會有勤能補拙、越干越聰明的通達之得。如何去定義呢？這個定義可以說“我本是主角”，“主角"就是對自己的定義，敢于宣稱自己的是主角，這就是自信滿滿的青春風采，這就是遠離內耗的積極有為。當然，與之相對的，還可能給自己的定義是“我本是配角”，配角在于清楚地認識自己，識得自己的才能，愿意以另外一種沉默的方式積蓄能量，成長自我。因此，寫作很多時候在于自圓其說，邏輯自證，在于用文字詮釋對人生的種種看法。

立意三：與追求處鏈接。瞭望四野，仰天長嘯，問問自己，你的追求是什么呢？追求意味著佇立現(xiàn)實的土地，涌動未來的憧憬。人是要有點浪漫的英雄主義的。我本是什么？我向往什么？我本是劉慈欣筆下的某個外星人，我本是沖破云霄的宇航員，我本是遙遙領先的科學家，我本是筆力千鈞的文學家，我本是振臂一呼的領導者，撬動學生的想象空間，激發(fā)學生對未來藍圖的揮毫潑墨，勇敢發(fā)聲，大膽表達，寫出年少輕狂，寫出揮斥方遒，寫出風華正茂。當然，這樣的作文不是口號式的大聲疾呼，它依然應該長在生活的泥土里，長在具體的事件里，以小見大，層層推進，水到渠成。

總之，這樣的作文題目有益于喚醒學生對自我的審視，對自我的定位，進而引導他們去尋找精神明亮的所在。文以載道，即是如此。

【推薦素材】

素材一：2023年10月27日，知名流行病學家、中國疾控中心流行病學首席專家吳尊友逝世，享年60歲。在擔任中疾控首席專家僅僅兩年多后，新冠疫情全面爆發(fā)，吳尊友與諸多專家夙興夜寐，奮戰(zhàn)在抗疫前沿，親力親為，隨時處于待命狀態(tài)，除了要以準確的判斷為決策層提供參考，還要面對公眾的質疑甚至攻擊。

素材分析：他是純粹的科學家，是儒之大者，為國為民，鞠躬盡瘁，死而后已。疫情散去，他也拂衣而去。懸壺濟世，一世清白，我們應記住他的名字，記住他們的功勛。

素材二：人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友?！袊ù髮W刑事司法學院刑法學研究所所長羅翔

素材點撥：人的一生總要遇到陰溝低谷，在陰溝里仰望星辰，在低谷里仰望高山。若能以積極以進的勇敢去面對人生的困境，也許走出困境就在不遠處。人的心態(tài)有時決定人的命運。

【學生佳作】

我本是冠軍

伴隨著裁判的三聲哨聲，這場“灣區(qū)杯"的足球決賽結束了。三聲哨響，將球場上的人們吹走了，也將我持續(xù)兩年的冠軍夢無情撕裂。

我坐在場邊，看了整場決賽。現(xiàn)在，我用手捂著劇痛的膝蓋，無助地看著隊友從場上走下。在心里，我責怪著自己，為什么要完成那腳本來不重要的救球。如果我不那么做，什么都不會發(fā)生。我會與隊友一起踏上決賽的賽場，并與隊友一起盡情享受奪冠的樂趣。但現(xiàn)在，卻落到了這般境地。

那時，我們已經兩回合總比分3:0領先對手。他們那腳射門基本要進了，我完全可以站在門前一動不動，讓他們進球，挽回一點顏面。畢竟比賽快要結束，他們無論如何也不會短時間內再進兩球?？墒牵曳且爸軅娘L險，將左腿伸擋到球前。最終，球沒進，但我的左膝蓋卻被對手撞到，頓時倒地不起。于是不甘地，我只好一瘸一拐地被別人替換下場。接替我門將位置的，是一名前鋒。當我把手套脫下來給他的時候，我就意識到了不妙。

后面的事情，大家都知道了：我們0:2不敵實力本比我們弱的對手，痛失冠軍?？粗趫錾纤烈饪駳g慶祝的對手，我心里暗自冷笑一聲：如果我沒有受傷，哭的是你們！此時，我只想大喊一聲“我本是冠軍！”

但是我并沒有喊出來，被譽為“足球詩人"的解說員賀煒的名句突然回響在我的腦海中：“人生當中總是有你能力所不及的范圍，但是如果在你能力所及的范疇內，你盡到了自己全部的努力，那還有什么可以遺憾呢？”

我似乎有些明白了：我們咬牙挺過了六場小組賽，又在前面四場的淘汰賽中笑到了最后，還在半決賽中總比分3:0擊敗了對手。我們盡了我們全部的努力，達到了許多人無法企及的高度。這樣，有什么不夠的呢？又有什么可遺憾的呢？

現(xiàn)在，我望著歡慶中的對手和不甘中的隊友，嘴角慢慢浮現(xiàn)出一絲笑容。是呀，勝利和失敗都不是終點。真正的終點是為了夢想而努力過，為了信念而戰(zhàn)斗過。我完全可以為自己而驕傲。為了自己的夢想，學校的榮譽，我日復一日的訓練，并在比賽中勇敢的做出了許多次的撲救，捍衛(wèi)了校隊的尊嚴。盡管最后失敗了，但有一句老話不是這么說嘛，失敗是成功之母。于是，我忍著疼痛，站起來去安慰隊友了……

第二天，我便繼續(xù)去刻苦訓練守門，為實現(xiàn)自己在足球賽事奪冠的夢想而努力?！拔冶臼枪谲?這句話一直浮現(xiàn)在我的腦海中。我相信總有一天，我會證明自己的。

“勝不妄喜，敗不惶餒；胸有激雷而面如平湖者，可拜上將軍也