教科版八年級下冊物理第一次月考試卷

教科版八年級下冊物理第一次月考試卷一、填空題（共20分，每空1分)1．成語“風(fēng)吹草動”中的施力物體是______，該成語中的“動”說明風(fēng)吹草的力所產(chǎn)生的作用效果是_________。2．原來靜止的物體,如果不受任何力,則保持________狀態(tài)；原來運動的物體,如果突然不受任何力,不管物體原先怎樣運動，都要保持_______________。3．鉛筆和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，鉛筆在紙上“滑”，圓珠筆在紙上“滾”．___(選填“鉛筆”或“圓珠筆”)與紙面的摩擦力為滑動摩擦．把它們靜止放在水平桌面上，它們________(選填“受”或“不受”)摩擦力的作用．4．用相同大小的力作用在離門軸遠近不同的地方去開或關(guān)門（如圖），是離門軸_____(遠、近)一點容易。說明影響力的作用效果與力的______有關(guān)。5．如圖乙彈簧測力計的量程是N，彈簧測力計的示數(shù)為_______N6．斧子是木工師傅常用的工具，用過一段時間，木工師傅要將斧頭磨一磨，目的是通過___________來增大壓強；斧頭柄一般做的比較粗糙，目的是增大。7．若一滴雨天下落的雨滴質(zhì)量為0.01g，在空氣中以2m/s的速度勻速下落，則雨滴受到空氣的阻力為______N；如果以4m/s速度勻速下落，則空氣的阻力將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。8．甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為3:5，放在水平桌面上，與桌面的接觸面積之比為1:2,則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為__________，壓強之比為_________．9．如圖所示，用20N的壓力F將重為5N的物體壓在墻上時.物體恰好沿豎直墻壁向下勻速滑動，此時該物體受到墻壁給它的摩擦力大小為____________N。當(dāng)物體靜止在豎直墻壁上時，若把壓力F增大，該物體與墻壁之間的摩擦力將_____________（填“變大”“變小”或“不變”）。10．如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，放于粗糙水平桌面上．現(xiàn)對B施加一個5N的水平外力F，此時A、B均保持不動，則A、B間的摩擦力為____N，B與地面間的摩擦力為____N．二、選擇題（共26分，11-16題為單選題，每題3分，17-18題為不定項選擇題，每題4分)11．估測是生活中常用到的一種方法，以下估測數(shù)據(jù)中最接近實際的是（）A．一位中學(xué)生體重約為50NB．一個雞蛋的重約為1NC．人正常步行的速度約為4km/hD．人雙腳站立時對地面的壓強約為100Pa12．2020年，新型冠狀病毒在全球范圍內(nèi)傳播，防止病毒擴散，我校響應(yīng)教育部號召開展線上教學(xué)，某同學(xué)在家極其不自覺，整天玩手機看電視，荒廢學(xué)業(yè)，某天一陣暴風(fēng)雨（暴打，應(yīng)正確合理的教育孩子，切勿模仿）過后，媽媽心疼，爸爸手疼，某同學(xué)全身都疼，上述有關(guān)力學(xué)知識，描述最合理的是（）力的作用效果只跟力的大小有關(guān)力的作用是相互的不接觸的兩物體間也能產(chǎn)生力力能改變物體的運動狀態(tài)13.對于靜止在水平軌道上的“復(fù)興號”列車．下列分析中正確的是()A.列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力B.列車對鐵軌的壓力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力C.列車所受重力和列車對鐵軌的壓力是一對相互作用力D.列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對相互作用力14．如圖是某學(xué)生在運動場上看到的一些場景，他運用學(xué)過的物理知識進行分析，下列分析正確的是（）A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時，足球的慣性越來越小B．張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性力的作用C．張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他勻速向上做直線運動時，他一定受非平衡力的作用D．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點時，他一定受非平衡力的作用15．如圖，消防隊員小王重為500N，沿桿豎直向上勻速運動時，對他所受摩擦力大小和方向判斷正確的是()A．不受摩擦力B．500N豎直向下C．500N豎直向上D．無法判斷16．質(zhì)量相同的實心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示。它們對桌面的壓力分別為、，壓強分別為、。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是（）A． B．C． D．17．關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是()A．汽車勻速拐彎時必須施加力的作用B．物體不受力的作用，運動狀態(tài)就一定不改變C．只要有力作用在物體上，物體就一定運動D．1N的力可能比800N的力產(chǎn)生的效果好下列圖像描述正確的是（）同一物質(zhì)所受重力與其質(zhì)量的關(guān)系同一彈簧的長度與所受拉力的關(guān)系同一物質(zhì)的質(zhì)量與其體積的關(guān)系勻速直線運動中，走過的路程與所用時間的關(guān)系三、簡答與計算（共26分，19題5分，20題6分，21題7分，22題8分)19．坐在速度為324km/h的高鐵上千萬不要跳起來，如果跳起來，你在空中停留了半秒就會從車頭被甩到車尾（一節(jié)列車長100m）．請從物理角度分析這句話的兩點錯誤并說明原因．20．如圖所示，物體A靜止在粗糙的斜面上，在圖甲中畫出物體A所受的所有力的示意圖．22．在提倡“低碳生活”的今天，自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來越多的年輕人喜歡自行車運動。質(zhì)量為40kg小明為了響應(yīng)號召，每天都堅持騎自行車上學(xué)。自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)如表。g取10N/kg，試求：自行車凈重200N單輪與地面接觸的面積50cm2輪胎承受的最大壓強2.0×l05Pa車輪直徑0.61m勻速行駛過程中的總阻力總重力的0.05倍小明所受的重力為多大？勻速行駛時，小明對自行車的動力為多大？小明以14.4km/h的速度勻速騎行2.4km，所需要的時間為多少分鐘？（4）小明行駛過程中，車輪對地面的壓強是多大？（5）小明騎行過程中能載的貨物最多是多少？四、實驗題（共28分,每題7分)23．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，川云和小波利用小桌、海綿、磁碼、木板，設(shè)計了如圖甲、乙兩個實驗（1）川云和小波是根據(jù)_________________來比較壓力的作用效果的；這種實驗探究的方法叫做；（2）根據(jù)甲、乙兩個實驗得出的結(jié)論是_____________；（3）后來川云又把小桌放到木板上，并把砝碼放在小桌上，如圖丙，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，于是通過比對乙、丙兩個實驗，他得出“受力面積相同時，壓力越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論，你認為他的結(jié)論合理嗎？________(選填“合理”、“不合理”)，并請說明你認為合理或者不合理的原因：．(4)如果丙圖中小桌對木板的壓強是p，則甲圖中小桌對海綿的壓強________p，如果把相同的砝碼也放一個在乙圖的小桌上，則此時小桌對海綿的壓強________p．(兩空均選填“小于”、“等于”或“大于”)．24．探究“牛頓第一定律”的過程中：某實驗小組利用如圖1所示的裝置來研究“阻力對物體運動的影響”。（1）運動的小車在水平面上滑行距離的長短除了與小車受到的摩擦阻力有關(guān)外，你認為還應(yīng)該與小車_____有關(guān)（寫出一個即可）；（2）每次實驗讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是________。（3）實驗現(xiàn)象是：同一小車分別在粗糙不同的水平面上滑行時，小車受到的摩擦力越小，滑行的距離越___________，速度減小得越___________。（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可推理得出：運動的小車如果所受的阻力為零，小車將做___________。（5）牛頓第一定律是在大量事實的基礎(chǔ)上，通過推理抽象概括出來的。因此___________用實驗來直接證明這一定律（選填“能”或“不能”）。在圖3聲現(xiàn)象的探究中也運用該方法的是___________。25．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗，請你完成下列內(nèi)容．（1）實驗過程中，彈簧測力計______（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小______（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)；（2）在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是______（選填“甲”、“乙”或“丙”）實驗；（3）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與______是否有關(guān)；比較______（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）兩次實驗，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)；（4）比較甲、丁兩次實驗，小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認為他的結(jié)論是______（選填“正確”或“錯誤”）的；（5）實驗結(jié)束后，小明又對實驗裝置進行了改進，如圖所示，實驗后發(fā)現(xiàn)效果更好，實驗中，小明______（選填“一定”、“不一定”或“一定不”）要勻速拉動長木板．26．如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整_________來改變拉力的大?。?）小華在實驗中應(yīng)使用____________硬紙板。（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）（3）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究______________________________．（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：____________．（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是（_____）A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)參考答案1．風(fēng)/空氣改變物體的運動狀態(tài)2．靜止勻速直線運動3．鉛筆不受4．遠作用點5．0—51.26．減小受力面積摩擦力7．9.8×10-5不變8．3：5；6：59．5不變10．0511．C12．B13．A14．D15．C16．D17．ABD18．AC19．答：錯誤一：跳起來會被甩到車尾，因為人原來隨著火車一起做勻速直線運動，當(dāng)人向上跳起時，由于慣性，人在空中仍然保持原來的速度向前運動，所以，人落地時，仍然落在起跳點，不會被甩到車尾.錯誤二：從車頭甩到車尾，因為人在空中停留時間0.5s，車速324km/h＝90m/s，故人最多甩出45m，而車長大約100m，所以不會甩到車尾．20．21.22.23．海綿凹陷程度的大小轉(zhuǎn)換法壓力一定時，受力面積越小，壓力