部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《白鷺》教學(xué)設(shè)計(jì)

《白鷺》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、能結(jié)合課文內(nèi)容理解“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子

里的散文詩(shī)”的意思。

3、憑借具體語(yǔ)言材料，感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)、對(duì)

大自然的熱愛(ài)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、通過(guò)有感情的朗讀課文，感受白鷺顏色、身段的精巧，

覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味。

2、能結(jié)合課文內(nèi)容理解“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨

子里的散文的詩(shī)”的意思。

一、課文導(dǎo)入：

1、出示謎語(yǔ)讓學(xué)生猜：嘴長(zhǎng)頸長(zhǎng)腳也長(zhǎng)，愛(ài)穿一身白衣裳,

常在水邊結(jié)伙伴，田野溝渠尋食糧。（打一動(dòng)物）謎底：白鷺（師

出示圖片）

2、我們現(xiàn)代杰出的文學(xué)家郭沫若以清新雋永的筆墨描寫(xiě)了

白鷺，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)郭沫若先生的散文詩(shī)《白鷺》，看他

為我們描繪了一副怎樣如畫(huà)的美妙境界。

二、作者簡(jiǎn)介：

郭沫若：中國(guó)現(xiàn)代杰出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、

考古學(xué)家、古文學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家。四川樂(lè)山人。他學(xué)識(shí)

淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后中國(guó)文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。

生平著述很多，詩(shī)集《女神》，歷史劇作《蔡文姬》、《屈原》等,

現(xiàn)有《郭沫若全集》留世。

三、課文朗讀

1、學(xué)習(xí)生字詞

適宜白鶴精巧鏡匣配合身段生硬尋常忘

卻孤獨(dú)悠然黃昏恩惠黛色嵌入清澄韻味

2、配樂(lè)朗讀（古箏：高山流水）

四、賞析課文

1、白鷺是一首精巧的詩(shī)。

起句用一個(gè)比喻從總體上贊美白鷺。

比喻新奇、貼切。

精巧：精致、小巧、美妙。

詩(shī)：富有韻味、極耐品味。

2、白鷺“色素的配合”從哪里可以體現(xiàn)出？作者如何評(píng)

價(jià)？

學(xué)生討論，師生總結(jié)：

雪白的蓑毛、鐵色的長(zhǎng)喙、青色的腳。

素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

3、白鷺“身段的大小”從哪里可以體現(xiàn)出？作者如何評(píng)

價(jià)？

學(xué)生討論，師生總結(jié)：

全身的流線型結(jié)構(gòu)，鐵色的長(zhǎng)喙，青色的腳。增之一分則嫌

長(zhǎng)，減之一分則嫌短。

宋玉《登徒子好色賦》：東家之子，增之一分則太肥，減之

一分則太瘦；著粉則太白，施朱則太赤。

靜態(tài)美

色素美：雪白的蓑毛鐵色的長(zhǎng)喙青色的腳素之一忽則嫌

白黛之一忽則嫌黑

身段美：身段的大小流線型結(jié)構(gòu)增之一分則嫌長(zhǎng)減之一

分則嫌短

4、白鶴、朱鷺、蒼鷺與它相比呢？

白鷺：適宜，色素的配合，身段的大?。撼Ｒ?jiàn)

白鶴：太大，生硬

朱鷺、蒼鷺：大了一些，太不尋常

5、然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。作者

告訴我們?cè)鯓拥恼芾恚?/p>

學(xué)習(xí)小組討論，師生共同總結(jié)：

世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要善于從自

然中發(fā)現(xiàn)美。

本文是一曲自然美的贊歌。

6、白鷺靜若處子，動(dòng)若脫兔。文章展現(xiàn)了白鷺哪些動(dòng)態(tài)美？結(jié)

合課文學(xué)習(xí)小組討論，師生共同總結(jié)：

圖畫(huà)之美：白鷺釣魚(yú)圖作者聯(lián)想豐富，用擬人的手法將捕魚(yú)

的白鷺想象成在釣魚(yú)，以比喻的方法把整個(gè)清水田想象成嵌在玻

璃框里的畫(huà)，生動(dòng)地描繪出白鷺在清水田里覓食時(shí)的迷人景象，

韻味十足。

悠然之美：白鷺了望圖畫(huà)面富有詩(shī)意：孤獨(dú)、站在小樹(shù)的絕

頂、看來(lái)不大安穩(wěn)、卻很悠然、一種嗜好。白鷺孤獨(dú)站立在小樹(shù)

絕頂悠然自得的獨(dú)特的美。

清澄之美：白鷺低飛圖白鷺低飛給人以美的享受，帶來(lái)無(wú)窮

樂(lè)趣。

含蓄之美：白鷺無(wú)聲圖美在無(wú)聲，美在自然，美在含蓄，美

在骨子里。

7、白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

實(shí)在是：由衷的贊嘆。

韻在骨子里：強(qiáng)調(diào)含蓄之美

散文詩(shī)：內(nèi)涵更豐富、表現(xiàn)力更強(qiáng)。

總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭

8、課文小結(jié)：

郭沫若先生的小品文清純自然，別有情趣，《白鷺》更是其

中的精品。這是一曲自然美的贊歌。作者長(zhǎng)于形象和色彩刻畫(huà)，

比喻新奇貼切，意境清麗悠遠(yuǎn)，富有濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。

9、作業(yè)：搜集描寫(xiě)白鷺的詩(shī)詞。

板書(shū)

精巧的詩(shī)：色素配合身段大小