第02章 運動的世界單元測試（A卷基礎篇）

滬科版八年級第二章《運動的世界》A卷（基礎鞏固卷）班級：姓名：學號：分數(shù)：（考試時間：90分鐘面卷分值：90分）一．選擇題（共10小題，滿分30分，每小題3分）1．（2019?鎮(zhèn)江）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是（）A．船 B．山 C．河岸 D．山上的樹木2．（2018?婁底）在平直的公路上，小明坐在車上用電子手表的秒表功能計下了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時間為10s，相鄰電線桿的距離為50米，則汽車的平均速度約為（）A．90km/h B．70km/h C．50km/h D．40km/h3．（2019?華安縣模擬）甲、乙兩車都做勻速直線運動，兩車的速度分別為15m/s和10m/s，則兩車都運動10s后的路程之比為（）A．1：1 B．3：2 C．2：2 D．1：34．（2019?焦作二模）有位同學想估測自己的體積，她只知道自己的身高為165cm，體重50kg，那么，她的體積大約為（）A．0.005m3 B．0.05m3 C．0.33m3 D．1.65m35．（2018?棗莊）下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是（）A．B． C． D．6．（2019?新邵縣模擬）某天李軍上學時，以1.2m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.8m/s的速度走完后一半的路程，他上學時走路的平均速度是（）A．1.5m/s B．1.44m/s C．1.68m/s D．1.36m/s7．（2019?樂山）如圖為某物體做直線運動時路程隨時間變化的圖象，由圖象可知該物體（）A．在0～20s時間內(nèi)的速度比在30～40s時間內(nèi)的速度大 B．在整個40s時間內(nèi)都做勻速直線運動 C．在整個40s時間內(nèi)的平均速度為2m/s D．在20～30s內(nèi)物體的速度為40m/s8．（2019?山西）小明同學到南美洲游學，見到一種外表酷似微型西瓜的野生水果，其獨特的迷你造型和清爽的口感令人稱奇。右圖是迷你“西瓜”與一元硬幣放在一起的對比照，根據(jù)圖片信息，估測該迷你“西瓜”的長度約為（）A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm9．（2018秋?石獅市期末）2018年08月26日“誠一國際杯”石獅市第三屆沙灘馬拉松接力賽在永寧鎮(zhèn)紅塔灣沙灘鳴槍開賽，如果某參賽選手在前二分之一路程的平均速度是6m/s，后二分之一路程的平均速度是4m/s，則整個比賽過程中他的平均速度是（）A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．5.6m/s10．（2018秋?南平期末）兩臺完全相同的小車，在水平路面上由同一地點同時向東做直線運動，他們的路程隨時間變化的圖象如圖所示。下列判斷正確的是（）A．兩車運動的速度大小相等 B．通過50m的路程，乙車所用的時間比甲車的長 C．經(jīng)過15s時間，甲、乙兩車的平均速度相等 D．若以甲車為參照物，乙車是向西運動的二．填空題（共5小題，滿分22分，每空2分）11．（2019?鞍山）“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”以竹排為參照物，青山是的；以樹木為參照物，青山是的。（以上兩空均填“運動”或“靜止”）我們平常所說的運動和靜止都是相對于而言的。12．（2019春?遵義期末）如圖所示是小明用刻度尺測量物體的長度，則物體的長度為cm。13．（2018秋?香洲區(qū)期末）如圖所示，甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，由圖可知甲車的速度為m/s，10s后甲乙兩車相距m；若乙和丙運動路程之比為2：3，則乙和丙所用的時間之比為。14．（2019?云南）圖象法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法。如圖是小華同學描繪的兩個物體運動路程﹣時間圖象。由圖象可知，甲物體前4s內(nèi)運動的路程是；乙物體運動的速度是。15.（2018秋?蜀山區(qū)校級期末）某同學在一次100m比賽中，前5s跑了30m。之后又以7m/s的速度跑到終點，則這個運動員在前5s的平均速為m/s，全程的平均速度為m/s。（結(jié)果保留一位小數(shù)）三．實驗探究題（共2小題，每空2分，共24分）16.（2019?丹東）小明同學利用斜面、小車，刻度尺，停表測量小車沿斜面下滑時的平均速度。（1）該實驗的原理是。（2）實驗中小車從A位置運動到C位置的路程如圖所示，并測得小車在這段路程內(nèi)運動的時間為2s，則小車在這段時間內(nèi)的平均速度為m/s。（3）實驗過程中，由于小車的運動時間較短，不便于計時，可以通過使斜面的傾斜程度變（填“陡”或“緩”）的方式，改變小車的運動時間，達到便于測量時間的目的。（4）完成上述實驗后，他在斜面底端放置了一個小木塊，想繼續(xù)探究小車的動能與速度的關(guān)系，他應將同一小車從斜面（填“相同”或“不同”）的高度由靜止釋放，可以通過觀察小木塊得到結(jié)論；若再探究小車的動能與質(zhì)量的關(guān)系，他應將質(zhì)量不同的小車從斜面（填“相同”或“不同”）的高度由靜止釋放，目的是。17.（2019?百色）小明用小車、長木板、刻度尺、秒表、木塊等器材探究小車沿斜面滑下時速度的變化，實驗設計如圖甲所示，讓小車從斜面的A點由靜止滑下并開始記時，分別測出小車到達B點和C點的時間tB、tC．（1）實驗前要學會正確使用刻度尺和秒表，如圖乙所示木塊的長度為cm。（2）經(jīng)測量，AB、BC段長度均為40.0cm，tB＝3.0s，tC＝5.0s，則小車在BC段的平均速度為cm/s。（3）由以上可知：小車從斜面上A點滑下的過程是做直線運動，小車的重力勢能，動能（后兩空選填“增大”、“不變”或“減小”）。四．計算題（共2小題，18題8分，19題6分，共14分）18．（2018秋?綦江區(qū)期末）渝貴高鐵開通運營后，進一步為我區(qū)廣大市民的出行帶來了方便。其中，G8656次列車10：58從趕水東站出發(fā)，11：12到達綦江東站，在綦江東站停留2min后繼續(xù)開往重慶西站。趕水東站至綦江東站約38km，綦江東站至重慶西站約74km，G8656次列車從趕水東站到重慶西站的平均速度是160km/h。[第（1）小題計算結(jié)果可保留一位小數(shù)]求：（1）該列車從趕水東站到綦江東站的平均速度是多少千米/小時，多少米/秒