第07章 力 單元測試卷 帶解析-2022-2023學(xué)年八年級物理下冊學(xué)優(yōu)生重難點(diǎn)易錯(cuò)題精練（人教版）

第七章力單元測試卷班級___________姓名___________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)____________（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）一、選擇題（每小題2分，共28分，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）A．兩個(gè)力大小相同，產(chǎn)生的作用效果一定相同 B．地面附近的物體受到重力，重心一定在物體上 C．只有直接接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用 D．受力物體同時(shí)也一定是施力物體解：A、兩個(gè)力大小相同，產(chǎn)生的作用效果不一定相同，還與方向、作用點(diǎn)有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、地面附近的物體受到重力，重心不一定在物體上，故B錯(cuò)誤；C、在發(fā)生力的作用時(shí)，兩個(gè)物體不一定接觸（如：磁鐵吸引鐵釘），故C錯(cuò)誤；D、物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對另一個(gè)物體施加了力，受力物體同時(shí)也一定是施力物體，故D正確。答案：D。2．如圖為我國自主制造的新型武裝直升機(jī)武直﹣19進(jìn)行飛行訓(xùn)練的情景。直升飛機(jī)在豎直上升時(shí)，使直升飛機(jī)上升的力是（）A．飛機(jī)對螺旋槳的作用力 B．螺旋槳對空氣的作用力 C．空氣對螺旋槳的作用力 D．螺旋槳對飛機(jī)的作用力解：因物體間力的作用是相互的，直升飛機(jī)螺旋槳向下對空氣施力，空氣會對飛機(jī)向上施力，飛機(jī)便能上升。答案：C。3．以下是我們生活中可以見到的幾種現(xiàn)象：①撐桿跳高運(yùn)動員將撐桿壓彎；②籃球撞在籃球板上被彈回；③將橡皮泥捏成各種小動物；④蘋果受重力作用加速下落。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是（）A．①② B．①③ C．②④ D．③④解：①撐桿跳高運(yùn)動員將撐桿壓彎，說明力改變了物體的形狀；②籃球撞在籃球板上被彈回，說明力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)；③將橡皮泥捏成各種小動物，說明力改變了物體的形狀；④蘋果受重力作用加速下落，說明力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)。故物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是②④。答案：C。4．用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻倒。這說明力的作用效果與（）A．力的大小有關(guān) B．力的方向有關(guān) C．力的作用點(diǎn)有關(guān) D．受力面積有關(guān)解：用手推礦泉水瓶的下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使礦泉水瓶發(fā)生了不同的運(yùn)動情況，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。故ABD錯(cuò)誤；C正確；答案：C。5．踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）A．踢球時(shí)，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用 B．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C．踢出去的球在空中運(yùn)動的過程中，沒有受到任何力的作用 D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)解：A、因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，所以腳踢球時(shí)，腳對球施加力的同時(shí)足球?qū)δ_也施加了力，故A錯(cuò)誤；B、力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果，故B錯(cuò)誤；C、踢出去的球在空中運(yùn)動的過程中，受到重力的作用，故C錯(cuò)誤；D、守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確。答案：D。6．如圖所示的四個(gè)力中，不屬于彈力的是（）A．繩子對物體的拉力 B．弦對箭的推力 C．熊貓對竹子的拉力 D．地球?qū)υ虑虻奈猓篈、繩子對物體的拉力，使繩子發(fā)生形變，會產(chǎn)生彈力的作用，故A不符合題意；B、拉弓射箭時(shí)，弓發(fā)生形變，會產(chǎn)生彈力作用，所以弦對箭的推力是彈力，故B不符合題意；C、熊貓拉竹子，竹子發(fā)生彈性形變，會產(chǎn)生彈力作用，所以熊貓對竹子的拉力也屬于彈力，故C不符合題意；D、地球?qū)υ虑虻奈?，并沒有接觸，不是彈力，故D符合題意。答案：D。7．跳水運(yùn)動員利用跳板完成跳水動作，如圖所示，使運(yùn)動員向上跳起的力是（）A．跳臺對跳板的支持力 B．跳板對運(yùn)動員的支持力 C．運(yùn)動員受到的重力 D．運(yùn)動員對跳板的壓力解：A.跳臺對跳板的支持力與運(yùn)動員無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B.運(yùn)動員對跳板的壓力向下，跳板對運(yùn)動員的支持力向上，使運(yùn)動員向上運(yùn)動，故B正確；C.運(yùn)動員受到的重力豎直向下，不是使運(yùn)動員向上跳起的力，故C錯(cuò)誤；D.運(yùn)動員對跳板的壓力，使跳板向下彎曲，不是使運(yùn)動員向上跳起的力，故D錯(cuò)誤。答案：B。8．如圖所示，利用彈簧測力計(jì)測量物塊的重力時(shí)，使測力計(jì)彈簧伸長的力是（）A．物塊的重力 B．彈簧對物塊的拉力 C．物塊對彈簧的拉力 D．物塊和彈簧測力計(jì)的總重力解：當(dāng)彈簧測力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí)，物體受力平衡，即彈簧測力計(jì)向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧測力計(jì)對物體的拉力與物體對彈簧測力計(jì)的拉力為相互作用力，所以，使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是物體對彈簧的拉力，故C正確。答案：C。9．圖中，木箱對斜面的壓力示意圖表示正確的是（）A．B．C．D．解：木箱對斜面壓力的方向?yàn)榇怪庇谛泵嫦蛳?，作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn)處，故C正確。答案：C。10．如圖所示，將彈簧測力計(jì)A、B的掛鉤掛在一起，然后用手水平左右拉彈簧測力計(jì)的圓環(huán)，使其保持靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)彈簧測力計(jì)A的示數(shù)為4N時(shí)，則彈簧測力計(jì)B的示數(shù)及右手對彈簧測力計(jì)B的拉力大小分別是（）A．8N、4N B．4N、8N C．4N、4N D．0N、8N解：彈簧測力計(jì)A的讀數(shù)為4N時(shí)，說明彈簧測力計(jì)A的彈簧受力為4N，由于彈簧測力計(jì)A處于靜止，受平衡力作用，則左側(cè)手對彈簧測力計(jì)的拉力為4N；彈簧測力計(jì)A的彈簧受力大小為4N，由于力的作用是相互的，A彈簧對B彈簧的拉力等于彈簧測力計(jì)A的彈簧受力大小，也是4N，即彈簧測力計(jì)B的示數(shù)為4N；而兩個(gè)彈簧測力計(jì)整體要處于平衡狀態(tài)，右手對彈簧測力計(jì)B的拉力等于左側(cè)手對彈簧測力計(jì)的拉力，也是4N。故只有選項(xiàng)C正確。答案：C。11．如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是（）A．B．C．D．答：由于地球的吸引使物體受到的力叫重力；重力的方向總是豎直向下的，地球上不同位置的人釋放手中石塊后，石塊受的重力的方向是豎直向下的，石塊都要落向地球。答案：D。12．我國智能手機(jī)發(fā)展迅速，一部普通智能手機(jī)的重力約為（）A．0.15N B．1.5N C．15N D．150N解：一部普通智能手機(jī)的重力約為1.5N。故ACD錯(cuò)誤，B正確。答案：B。13．2022年北京冬奧會上，速度滑冰運(yùn)動員快速過彎時(shí)身體壓得很低幾乎貼近冰面，相比正常站立，運(yùn)動員（）A．重心升高 B．重心降低 C．重力增大 D．重力減小解：冰上速滑運(yùn)動員在比賽過程中總是彎腰屈膝，這樣重心越低，穩(wěn)度越大，不易跌倒。答案：B。14．過春節(jié)時(shí)貼年畫是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時(shí)可利用重垂線來檢查年畫是否貼正。如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是（）A．換用質(zhì)量大的重錘 B．調(diào)整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行 C．上下移動年畫的位置 D．調(diào)整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行解：重力的方向總是豎直向下，如果年畫的長邊與重垂線平行，那么畫框就是豎直向下的；如果年畫的長邊與重垂線不平行，那么畫框就不是豎直的。答案：D。二、填空題（每空1分，共18分）15．圖中由蘋果下落得到啟示，提出“宇宙間的物體大到天體，小到塵埃，都存在相互吸引的力”觀點(diǎn)的是英國著名的物理學(xué)家牛頓，使蘋果下落的力的施力物體是地球。解：（1）牛頓精心研究了歷史上其他科學(xué)家的工作成果后提出：宇宙間的物體大到天體，小到塵埃，都存在相互吸引的力，這就是萬有引力。（2）由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，蘋果下落就是受到重力的作用，重力的施力物體是地球，故使蘋果下落的力的施力物體是地球。答案：牛頓；地球。16．排球運(yùn)動員用手擊打排球，打擊力的施力物體是手，受力物體是球，同時(shí)運(yùn)動員感到手部疼痛，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ摹＝猓号徘蜻\(yùn)動員用排球球時(shí)，手對球施加力，此時(shí)的施力物體是手，受力物體是球；因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，手也受到球的力，所以運(yùn)動員的手也感到痛。答案：手；球；相互的。17．2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，如圖所示，返回艙啟動反推火箭向下噴火減速著陸，利用了物體間力的作用是相互的，此過程中噴氣對返回艙產(chǎn)生的作用力方向向上（選填“向上”或“向下”）。解：如圖所示，返回艙啟動反推火箭向下噴火減速著陸，利用了物體間力的作用是相互的，此過程中噴氣對返回艙產(chǎn)生的作用力方向向上。答案：相互的；向上。18．如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)（選填“大小”、“方向”、“作用點(diǎn)”）有關(guān)，夾碎核桃說明力可以改變物體的形狀。解：由圖可看出，力的大小和方向相同，作用點(diǎn)A、B不同，在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，說明力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)；夾碎核桃說明力可以改變物體的形狀。答案：作用點(diǎn)；形狀。19．如圖一個(gè)量程為0～5N的輕質(zhì)彈簧測力計(jì)，如果一人用兩手分別沿水平方向拉彈簧測力計(jì)的圓環(huán)和掛鉤并使其處在靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3牛時(shí)，圓環(huán)處受到手的拉力大小為3N。解：由圖可知，彈簧測力計(jì)的量程為0～5N；若用兩手分別沿水平方向拉彈簧測力計(jì)的圓環(huán)和掛鉤并使其處在靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3牛時(shí)，其兩端所受拉力相同，即圓環(huán)處受到手的拉力大小也是3N。答案：0～5N；3N。20．學(xué)?？萍蓟顒有〗M的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計(jì)，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用乙彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用甲彈簧。解：在彈性限度內(nèi)，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；顯然，若要制作量程較大的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用乙。由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧甲的伸長量大，彈簧甲較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計(jì)。答案：乙；甲。21．一根彈簧在不受拉力作用時(shí)原長為5cm，在彈性限度內(nèi)伸長的長度ΔL與所受拉力F之間的關(guān)系如圖甲所示，則當(dāng)這根彈簧伸長2cm時(shí)，所受拉力為4N；當(dāng)所受拉力F為6N時(shí)，彈簧的長度是8cm；圖乙所示彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為3.6N。解：如圖是表示一根彈簧在彈性限度內(nèi)伸長的長度△L所受拉力F之間的關(guān)系，橫軸表示所受的拉力，縱軸表示彈簧伸長的長度；由圖像可知，當(dāng)ΔL＝2cm時(shí)，所受的拉力為4N；當(dāng)所受拉力F為6N時(shí)，彈簧伸長的長度是3.0cm，則此時(shí)彈簧的長度為3.0cm+5cm＝8cm；每一個(gè)大格是1N，每一個(gè)小格是0.2N．一定要從數(shù)值小的往數(shù)值大的順序讀，力的大小為3.6N。答案：4；8；3.6。22．工人砌房子時(shí)，常用鉛垂線檢查墻壁是否豎直（如圖甲），是利用重力的方向總是豎直向下的；也會用水平儀檢查墻面是否水平，液體中氣泡居中表示墻面水平（如圖乙）。若某次測量時(shí)氣泡在A端，則表示左側(cè)墻面偏高（選填“偏高”或“偏低”）。解：建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的；若空氣泡在A端，則表示左側(cè)的墻面偏高，若空氣泡在B端右側(cè)，則表示右側(cè)的墻面偏高。答案：豎直向下；偏高。三、作圖題（每題2分，共4分）23．如圖所示，請畫出所受的重力G和球?qū)γ娴膲毫的示意圖。解：（1）過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用G表示，即為重力的示意圖；（2）過球與墻面的接觸點(diǎn)沿水平向左的方向畫一條帶箭頭的線段，用F表示，即為壓力的示意圖；如圖所示：24．如圖茶杯重為3N，放在桌面上靜止不動，畫出茶杯所受彈力的示意圖。解：因?yàn)椴璞艿降闹亓椭С至Γ◤椓Γ┦且粚ζ胶饬Γ碏＝G＝3N；過茶杯的重心沿豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號F表示，大小為3N，如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共40分）25．小余在做“探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，步驟如圖所示，將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛規(guī)格相同的鉤碼。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過鋼片的彎曲程度（選填“鉤碼的數(shù)量”或“鋼片的彎曲程度”）來反映力的作用效果，這種物理研究方法叫轉(zhuǎn)換法。此實(shí)驗(yàn)也說明力可以改變物體的形狀。（2）比較甲、丁兩圖，可得出結(jié)論：力的作用效果與力的方向有關(guān)。（3）比較甲、乙兩圖，可得出結(jié)論：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。（4）比較乙、丙兩圖，小余得出結(jié)論：力的作用效果與力的大小有關(guān)。你認(rèn)為該結(jié)論不可靠（選填“可靠”或“不可靠”），原因是沒有控制力的作用點(diǎn)相同。解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過鋼片的彎曲程度來反映力的作用效果，這種物理研究方法叫轉(zhuǎn)換法。此實(shí)驗(yàn)也說明力可以改變物體的形狀。（2）比較甲、丁兩圖，力的大小和作用點(diǎn)均相同，可得出結(jié)論：力的作用效果與力的方向有關(guān)。（3）比較甲、乙兩圖，力大小和方向均相同，可得出結(jié)論：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。（4）比較乙、丙兩圖，小余得出結(jié)論：力的作用效果與力的大小有關(guān)。你認(rèn)為該結(jié)論不可靠，原因是沒有控制力的作用點(diǎn)相同。答案：（1）鋼片的彎曲程度；轉(zhuǎn)換法；形狀。（2）方向；（3）甲、乙；（4）不可靠；沒有控制力的作用點(diǎn)相同。26．某同學(xué)做“探究彈簧彈力與彈簧伸長關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。先將彈簧平放在水平桌面上，用刻度尺測出彈簧的自然長度L0＝3.5cm，再將彈簧的上端掛在鐵架臺上，使彈簧處于豎直狀態(tài)，如圖（a）所示。然后將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，測出相應(yīng)的彈簧總長度L，算出彈簧伸長量x＝L﹣L0，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出彈簧下端所受拉力F隨彈簧伸長量x變化的圖像，如圖（b）所示。（1）彈簧具有彈性（填“彈性”或“塑性”），測出相應(yīng)的彈簧長度需要用到刻度尺；（2）圖（b）中，直線沒過坐標(biāo)原點(diǎn)，可能的原因是C；A．坐標(biāo)標(biāo)度選取不合理B．鉤碼重力的測量值都偏大C．彈簧自身重力的影響（3）該同學(xué)用實(shí)驗(yàn)中的彈簧制作了一個(gè)彈簧測力計(jì)，彈簧測力計(jì)的工作原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，將該彈簧秤豎直放置，未掛重物時(shí)，指針與零刻度對齊，懸掛某一重物時(shí)，如圖（c）所示讀數(shù)為3N，此時(shí)彈簧總長為10cm。解：（1）彈性形變可以還原，塑性形變不能還原，由于彈簧在一定范圍內(nèi)形變后可復(fù)原，故彈簧具有彈性?？潭瘸呤菧y量長度的工具，所以測出相應(yīng)的彈簧長度需要用到刻度尺。（2）彈簧豎直懸掛時(shí)，由于自身重力的影響，會伸長一些，此時(shí)彈簧的長度比平放在水平面的彈簧長度更長，所以圖（b）中，直線沒過坐標(biāo)原點(diǎn)，與坐標(biāo)標(biāo)度的選取和鉤碼的重力選取無關(guān)，故AB不符合題意，C符合題意。答案：C。（3）該彈簧測力計(jì)是利用在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比原理制成的。由圖（c）可知，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，故圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N；由圖（b）可知，向上延長圖像中的直線，此時(shí)彈簧的伸長量為6.5cm，故彈簧總長L＝x+L0＝6.5cm+3.5cm＝10cm。答案：（1）彈性；刻度尺；（2）C；（3）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比；3；10。27．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過程中，需要的測量工具有天平、彈簧測力計(jì)。②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：物體所受重力與其質(zhì)量成正比。③根據(jù)上表中測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是B。（2）該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，操作如下：①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向不變（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，小球豎直（選填“豎直”或“垂直”）下落。②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是豎直向下。解：（1）①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要測量質(zhì)量和重力，故實(shí)驗(yàn)所需要的測量工具是：天平和彈簧測力計(jì)；②因重力與質(zhì)量之比為一定值，故分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：物體所受重力與其質(zhì)量成正比；③因物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，故重力隨質(zhì)量的變化關(guān)系圖像為過原點(diǎn)的直線，故選B；（2）①因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，所以逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA由于受重力的作用方向保持豎直方向不變；剪斷懸線OA，小球受到重力的作用會豎直下落。②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是豎直向下的。答案：（1）①天平；彈簧測力計(jì)；②物體所受重力與其質(zhì)量成正比；③B；（2）①不變；豎直；②豎直向下。五、計(jì)算題（28題6分，29題4分，共10分）28．一輛自重是5.0×104N的卡車，裝著25箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300kg，行駛到一座立有限重標(biāo)志（如圖所示）的橋前，（g取10N/kg）問：