版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
高二化學(xué)備課組專題3水溶液中的離子反應(yīng)第三單元鹽類的水解第3課時復(fù)習(xí)舊知預(yù)習(xí)檢測取一定量飽和FeCl3溶液,進行如下實驗: (1)加入少量NaOH(s),FeCl3的水解程度________(填“增強”“減弱”或“不變”)
(2)FeCl3溶液中通入HCl(g),溶液的pH________(填“增大”“減小”或“不變”),FeCl3的水解程度________(填“增強”“減弱”或“不變”)。
能否舉出鹽類水解有哪些應(yīng)用呢?減弱增強減小判斷鹽溶液的酸堿性、比較鹽溶液酸堿性的強弱、配制和保存易水解的鹽溶液等等
部分弱酸的酸根與弱堿的陽離子水解相互促進,反應(yīng)進行徹底,因此在溶液中不能共存。例如:Al3+分別與CO32-、HCO3-、S2-、AlO2-等,F(xiàn)e3+與CO32-、HCO3-等均發(fā)生完全的水解相互促進反應(yīng)。一、判斷離子共存問題新課講授【例題】在水溶液中,因發(fā)生水解反應(yīng)而不能大量共存的一組粒子是 (
)A.CO32—、OH-、Na+、H+B.Al3+、Na+、AlO2-、Cl-C.Ba2+、HCO3-、K+、SO42-D.S2-、H+、SO42-、Cu2+B
二、判斷鹽溶液的酸堿性【例題】思考并判斷下列溶液的酸堿性(1)NaHCO3(2)KI(3)NH4NO3(4)KClO(5)NaF(6)NaHSO4方法歸納:1.水解規(guī)律:有弱才水解,誰強顯誰性2.酸式鹽溶液酸堿性要看酸式酸根離子的電離和水解程度的相對大小;(1)只電離不水解(如NaHSO4等)的顯酸性;(2)電離程度大于水解程度(如NaHSO3、NaH2PO4等)的顯酸性;(3)水解程度大于電離程度(如NaHCO3、NaHS等)的顯堿性。三、比較鹽溶液酸堿性的強弱【例題】0.1mol/L下列溶液pH由大到小的順序是
______________________________①Na2CO3
②CH3COONa③NH4Cl④Ba(OH)2
⑤NaOH⑥NaHSO4⑦NaHCO3
⑧NH3·H2O⑨Na2SO4
④>⑤>⑧>①>⑦>②>⑨>③>⑥問題:Na2CO3、NaHCO3和CH3COONa的pH如何比較?鹽中的對應(yīng)酸(或堿)越弱,水解越強,溶液的堿(或酸)性也越強酸性:CHCOOH>H2CO3>HCO3-四、配制和保存易水解的鹽溶液實驗:熱水配制CuCl2溶液熱水:升溫能夠促進水解實驗現(xiàn)象:溶液出現(xiàn)渾濁。原因?因此:配制CuCl2溶液時,為防止出現(xiàn)渾濁,應(yīng)加少量的_______。稀鹽酸CuCl2+2H2OCu(OH)2+2HCl或Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+
[小結(jié)]:配制易水解的金屬鹽溶液應(yīng)加少量對應(yīng)的強酸,來抑制鹽的水解。思考2:若為FeCl2溶液,實驗室應(yīng)如何配制?
實驗室配制FeCl2溶液,應(yīng)向其中加入少量的稀鹽酸(抑制Fe2+水解)和少量的Fe粉(防止Fe2+被氧化)五、判斷鹽溶液蒸干所得產(chǎn)物例:把FeCl3溶液蒸干灼燒,最后得到的固體產(chǎn)物是什么?△(3)氫氧化鐵分解:2Fe(OH)3====Fe2O3+3H2OFeCl3+3H2OFe(OH)3+3HCl⑴加熱促進水解⑵HCl揮發(fā)Fe2O3
因此,加熱蒸干AlCl3、MgCl2、FeCl3等溶液時,得不到AlCl3、MgCl2、FeCl3等晶體,必須在蒸發(fā)過程中不斷通入HCl氣體,以抑制A1Cl3、MgCl2、FeCl3等的水解,才能得到其固體晶體。思考1:Al2(SO4)3溶液加熱蒸干后得到的固體是什么?
盡管Al2(SO4)3水解生成Al(OH)3和H2SO4,但由于H2SO4是高沸點酸,不易揮發(fā),加熱最終只是把水蒸去,因此仍得Al2(SO4)3固體。思考2:下列鹽溶液蒸干的產(chǎn)物分別是什么?Ca(HCO3)2-----NH4Cl------Na2SO3-----
FeSO4-------Fe(NO3)3----NaAlO2------CaCO3無固體Na2SO4Fe2(SO4)3Fe2O3NaAlO2Al2(SO4)31.鹽類作凈水劑:如:明礬水解的離子方程式為Al3++3H2OAl(OH)3(膠體)+3H+六、鹽類水解在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用2.熱純堿水除油污:加熱促進CO32-的水解,溶液的堿性增強,油脂的水解程度增大,去污能力增強。CO32-+H2OHCO3-+OH-3.制備氫氧化鐵膠體:方法:向沸水中滴加FeCl3飽和溶液,至液體呈透明的紅褐色,停止加熱。Fe3++3H2OFe(OH)3(膠體)+3H+△====4.泡沫滅火器原理:(1)藥品:硫酸鋁溶液和小蘇打溶液。(2)原理:Al3+和HCO3-發(fā)生水解相互促進反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體和Al(OH)3沉淀,將可燃物與空氣隔絕開。Al3++3HCO3-====Al(OH)3↓+3CO2↑七、比較鹽溶液中各離子濃度的相對大小【例】25℃時,在濃度均為1mol/L的(NH4)2SO4、(NH4)2CO3、(NH4)2Fe(SO4)2三種溶液中,若測得其中c(NH4+)分別為a、b、c(單位為mol/L),則下列判斷正確的是()A.a=b=cB.a>b>cC.b>c>aD.c>a>b
D小結(jié):比較同一離子濃度時,注意其他離子對該離子的影響。判斷不同電解質(zhì)溶液中同一粒子濃度大小B課堂練習(xí)D1.實驗室有下列試劑:①NaOH溶液;②水玻璃;③Na2S溶液;④Na2CO3溶液;⑤NH4Cl溶液;⑥澄清的石灰水;⑦濃硫酸,其中必須用帶橡膠塞的試劑瓶保存的是 (
)A.①⑥ B.①②③④⑥C.①②③⑥ D.①②③④2.下列事實不屬于鹽類水解應(yīng)用的是 (
)A.明礬和氯化鐵晶體在生產(chǎn)中常作凈水劑B.實驗室通常使用熱的純堿溶液去除油污C.實驗室配制FeCl3溶液時加少量稀鹽酸D.實驗室制氫氣時加CuSO4加快反應(yīng)速率3.下表是Fe2+、Fe3+、Zn2+被OH-完全沉淀時溶液的pH。某硫酸鋅酸性溶液中含有少量Fe2+、Fe3+雜質(zhì),為制得純凈的ZnSO4,應(yīng)加入的試劑是(
)A.H2O2、ZnO B.氨水C.KMnO4、ZnCO3 D.NaOH溶液金屬離子Fe2+Fe3+Zn2+完全沉淀時的pH7.74.56.5課堂練習(xí)4.下列說法與鹽的水解無關(guān)的是①純堿溶液去油污;②實驗室配制FeCl3溶液時,往往在FeCl3溶液中加入少量的鹽酸;③用NaHCO3和Al2(SO4)3兩種溶液可作泡沫滅火劑;④在NH4Cl溶液中加入金屬鎂會產(chǎn)生氫氣;⑤草木灰與銨態(tài)氮肥不能混合施用 (
)A.①③④
B.②③⑤C.③④⑤ D.全有關(guān)AD5.下列實驗操作能達到目的的是:①用Na2S溶液和Al2(SO4)3溶液反應(yīng)制取Al2S3固體;②用加熱蒸發(fā)Na2CO
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度建筑防水材料施工技術(shù)合同規(guī)范2篇
- 課程設(shè)計機械手液壓傳動
- 2025年度樹木清理及廢棄物料處理合作協(xié)議3篇
- 鐵路公路兩用車安全操作規(guī)程(3篇)
- 供電與用電管理制度范文(2篇)
- 電機課程設(shè)計課題
- 食堂衛(wèi)生安全管理制度樣本(3篇)
- 2025年幼兒園工會工作計劃(3篇)
- 2025年新世紀版高二生物上冊階段測試試卷含答案
- 2025年度砼泵車租賃及施工項目進度跟蹤合同3篇
- 政協(xié)個人簡歷模板12篇
- 木工工具及使用方法課件
- 節(jié)能減排獎懲制度(5篇)
- 部編六年級語文上冊 讀音易錯字
- 全國醫(yī)學(xué)博士英語統(tǒng)一考試詞匯表(10000詞全) - 打印版
- COPD(慢性阻塞性肺病)診治指南(2023年中文版)
- 氣相色譜儀作業(yè)指導(dǎo)書
- ?中醫(yī)院醫(yī)院等級復(fù)評實施方案
- 跨高速橋梁施工保通專項方案
- 鐵路貨車主要輪對型式和基本尺寸
- 譯林版南京學(xué)校四年級英語上冊第一單元第1課時storytime導(dǎo)學(xué)單
評論
0/150
提交評論