植物生長素（第1課時）【堂堂清】高二生物上學(xué)期課件（2019人教版選擇性必修1）

本節(jié)聚焦：1.植物向光性的原因？2.生長素具有什么作用？3.生長素的發(fā)現(xiàn)過程給你什么啟示？4.什么是植物激素？5.1.1植物生長素生活現(xiàn)象在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長。思考視頻中植物的生長方向有什么特點？思考植物為什么會向光彎曲生長呢？→這種現(xiàn)象叫作向光性。1.實驗材料：

?！鞠嚓P(guān)信息】單子葉植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫作胚芽鞘，它能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后還能進行光合作用。胚芽鞘模式圖尖端尖端下部金絲雀虉草金絲雀虉草（一種禾本科植物）的胚芽鞘生活現(xiàn)象達爾文012.實驗過程及現(xiàn)象生活現(xiàn)象達爾文012.實驗過程及現(xiàn)象實驗①實驗②實驗③實驗④不做處理去掉尖端錫箔罩在尖端錫箔罩在尖端下部①向光彎曲生長②不彎曲也不生長③不彎曲但生長④向光彎曲生長現(xiàn)象生活現(xiàn)象達爾文012.實驗過程及現(xiàn)象【實驗分析】以上幾組實驗相互對照，其中：①②組實驗，說明胚芽鞘的彎曲生長與

有關(guān)；①③組實驗，說明胚芽鞘的彎曲生長與

有關(guān)；①④組實驗，說明胚芽鞘的彎曲生長與

無關(guān)；生活現(xiàn)象達爾文尖端是否存在尖端是否受單側(cè)光刺激尖端下部是否受單側(cè)光刺激01【思考】遮蓋胚芽鞘尖端和它下面的一段的目的是什么?提示：分別遮蓋胚芽鞘尖端和它下面的一段，是采用

，觀察某一部分不受單側(cè)光刺激時胚芽鞘的反應(yīng)，從而確定是

。排除法生活現(xiàn)象達爾文2.實驗過程及現(xiàn)象胚芽鞘哪一部分在起作用01【思考】胚芽鞘彎曲生長的是哪一部分?感受單側(cè)光刺激的又是哪一部分？提示：胚芽鞘彎曲生長的是

;

感受單側(cè)光刺激的是

。胚芽鞘尖端下部（伸長區(qū)）胚芽鞘尖端生活現(xiàn)象達爾文2.實驗過程及現(xiàn)象3.實驗結(jié)論：

受單側(cè)光刺激后，向

傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長

，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。胚芽鞘的尖端下面的伸長區(qū)快生活現(xiàn)象達爾文2.實驗過程及現(xiàn)象01思考達爾文的推測中遺留了三個問題：①胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后產(chǎn)生了某種“影響”，這種“影響”是什么？②這種“影響”能否向下傳遞？③為什么伸長區(qū)背光面比向光面生長快？生活現(xiàn)象達爾文01【相關(guān)信息】瓊脂是從海藻中提取出來的一種植物膠，為無色、無固定形狀的固體，溶于熱水。具有透化學(xué)物質(zhì)的特點。【相關(guān)信息】云母是一種礦物質(zhì)，由韻母族礦物質(zhì)切制而成。具有無污染、絕緣、不透化學(xué)物質(zhì)的特點。生活現(xiàn)象達爾文鮑森·詹森011.實驗過程及現(xiàn)象瓊脂片云母片實驗①現(xiàn)象實驗②向光彎曲生長不彎曲也不生長生活現(xiàn)象達爾文鮑森·詹森011.實驗過程及現(xiàn)象瓊脂片云母片實驗①實驗②2.實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過

傳遞給下部。瓊脂片初步證明：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可能是一種化學(xué)物質(zhì)。生活現(xiàn)象達爾文鮑森·詹森011.實驗過程及現(xiàn)象黑暗條件黑暗條件即：胚芽鞘朝放置尖端的對側(cè)彎曲生長實驗①實驗②現(xiàn)象向右彎曲生長向左彎曲生長生活現(xiàn)象達爾文拜爾鮑森·詹森011.實驗過程及現(xiàn)象黑暗條件黑暗條件實驗①實驗②【思考】拜爾為什么要選擇黑暗的環(huán)境？控制變量，排除光照對實驗結(jié)果的影響;生活現(xiàn)象達爾文拜爾鮑森·詹森011.實驗過程及現(xiàn)象黑暗條件黑暗條件實驗①實驗②2.實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部

造成的。分布不均勻進一步證明：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的這種影響(化學(xué)物質(zhì))，在尖端以下部位的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。生活現(xiàn)象達爾文拜爾鮑森·詹森011.實驗過程及現(xiàn)象：生活現(xiàn)象達爾文拜爾溫特①把切下的燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，②幾小時后，移去尖端，將瓊脂切成小塊；③再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)。結(jié)果：

。胚芽鞘會朝放置瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長鮑森·詹森011.實驗過程及現(xiàn)象生活現(xiàn)象達爾文拜爾溫特思考溫特實驗巧妙在哪里？用瓊脂塊收集該物質(zhì)，排除了

的影響；直接觀察該物質(zhì)的影響，證明了造成胚芽鞘向光彎曲生長的是

而不是尖端本身。胚芽鞘尖端尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)鮑森·詹森011.實驗過程及現(xiàn)象生活現(xiàn)象達爾文拜爾溫特思考如何排除瓊脂塊本身對胚芽鞘的影響的？將相同大小的空白瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘一側(cè)。鮑森·詹森011.實驗過程及現(xiàn)象生活現(xiàn)象達爾文拜爾溫特2.實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了一種

，這種化學(xué)物質(zhì)在尖端下部分布不均，導(dǎo)致彎曲生長?；瘜W(xué)物質(zhì)溫特把這種物質(zhì)命名為生長素。鮑森·詹森01生活現(xiàn)象達爾文拜爾溫特其他科學(xué)家1934年，科學(xué)家首先從人尿中分離出與生長素作用相同的化學(xué)物質(zhì)——

；1946年，人們才從高等植物中分離出生長素,并確認它就是

。進一步研究發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)具有與吲哚乙酸(IAA)相同效應(yīng)的物質(zhì)，還有

、

等，它們都屬于生長素。吲哚乙酸（IAA）吲哚丁酸（IBA）吲哚乙酸（IAA）苯乙酸（PAA）吲哚丁酸(IBA)吲哚乙酸（IAA）鮑森·詹森核心探討·生長素的發(fā)現(xiàn)過程01科學(xué)家實驗過程及現(xiàn)象結(jié)論達爾文和他兒子

受單側(cè)光刺激后，向下面的

傳遞了某種“影響”，造成伸長區(qū)

比

生長快，出現(xiàn)向光性彎曲.鮑森·詹森

胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”，可以透過

傳遞給下部.拜爾

胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響

造成的.溫特

胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學(xué)物質(zhì)引起的，并將這種物質(zhì)命名為

.其他科學(xué)家從人尿、植物體中分離出能促進植物生長的化學(xué)物質(zhì)生長素的化學(xué)本質(zhì)是

.胚芽鞘的尖端伸長區(qū)背光面向光面瓊脂片在其下部分布不均勻生長素吲哚乙酸（IAA）①外因：

。②內(nèi)因：胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生

；→在單側(cè)光照射下，生長素在胚芽鞘尖端中橫向運輸?shù)?/p>

?！L素由胚芽鞘尖端向

運輸?！哐壳始舛讼虏勘彻鈧?cè)生長素含量

向光側(cè)生長素?！哐壳始舛讼虏勘彻鈧?cè)生長速度

向光側(cè)生長速度。③結(jié)果：胚芽鞘向光彎曲生長。核心探討·植物向光性的原因分析01單側(cè)光照射生長素背光側(cè)下多于大于向光側(cè)背光側(cè)注：生長素的產(chǎn)生不需要光。核心探討·植物向光性的原因爭議01解釋1：單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素向背光側(cè)橫向轉(zhuǎn)移。解釋2：單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素被分解。解釋3：單側(cè)光照射下，抑制生長的物質(zhì)分布不均勻。若解釋1正確，則a、b、c、d四個瓊脂塊中生長素的含量關(guān)系為

。若解釋2正確，則a、b、c、d四個瓊脂塊中生長素的含量關(guān)系為

。若解釋3正確，則a、b、c、d四個瓊脂塊中生長素的含量關(guān)系為

。c>a＝b>dc＝a＝b>da＝b＝c＝d[相關(guān)信息]關(guān)于植物向光性生長的原因，目前還有爭議。有學(xué)者根據(jù)一些實驗結(jié)果提出，植物向光性生長，是由單側(cè)光照射引起某些抑制生長素的物質(zhì)分布不均勻造成的，(1)生長素的產(chǎn)生部位：

。(2)生長素橫向運輸?shù)牟课唬?/p>

。(3)生長素發(fā)揮作用的部位：

。(4)感光部位：

。(5)生長素的產(chǎn)生是否需要光：

。(6)單側(cè)光只影響生長素的

，不影響生長素的

。核心探討·胚芽鞘實驗的重要結(jié)論01胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面的伸長區(qū)胚芽鞘尖端不需要分布合成胚芽鞘尖端1.概念：由

內(nèi)產(chǎn)生，能從

運送

，

對植物生長發(fā)育有顯著影響的

,叫作植物激素。2.舉例：①生長素：

、

、

；

②

、

、

、

等；3.作用：植物激素作為

，

幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育過程中的所有生命活動。生長素的發(fā)現(xiàn)過程·植物激素01植物體吲哚乙酸（IAA）苯乙酸（PAA）吲哚丁酸(IBA)產(chǎn)生部位作用部位微量有機物信息分子赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯生長素的發(fā)現(xiàn)過程·植物激素植物激素與動物激素的異同（教材P93思考·討論）1.植物激素與動物激素都稱作“激素”，二者有哪些相似之處？答：①都是

生命活動的化學(xué)物質(zhì)；

②都能從

部位運輸?shù)?/p>

部位發(fā)揮作用；

③都具有

、

的特點；2.植物體內(nèi)沒有分泌激素的腺體，這說明植物激素在合成部位上與動物激素有明顯不同。植物激素與動物激素還有哪些明顯的區(qū)別？類別分泌器官化學(xué)本質(zhì)作用部位運輸方式植物激素動物激素?zé)o特定分泌器官有特定內(nèi)分泌腺一般是小分子物質(zhì)蛋白質(zhì)、類固醇等無特定靶器官靶器官、靶細胞多樣、復(fù)雜隨著體液運輸調(diào)節(jié)

產(chǎn)生作用微量高效01生長素的發(fā)現(xiàn)過程·判斷正誤P8001(1)胚芽鞘尖端在單側(cè)光刺激下產(chǎn)生生長素()(2)溫特分離并鑒定出生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸()(3)植物體內(nèi)具有與IAA相同效應(yīng)的物質(zhì)還有苯乙酸(PAA)和吲哚丁酸(IBA)等，

它們都屬于生長素()(4)植物的向光生長是因為向光側(cè)生長素濃度高于背光側(cè)()×√單側(cè)光刺激影響生長素的運輸和分布，和其產(chǎn)生無關(guān)?！翜靥匕l(fā)現(xiàn)并命名生長素，沒有分離鑒定生長素的化學(xué)本質(zhì)?！林参锏南蚬馍L是因為背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)。生長素的發(fā)現(xiàn)過程·落實思維方法P81011如圖表示生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分關(guān)鍵實驗，下列分析錯誤的是()A．達爾文實驗的自變量是遮光部位B．若將實驗③中的瓊脂塊換成云母片，實驗現(xiàn)象不變C．溫特的實驗證明了尖端產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，并將其命名為生長素D．拜爾的實驗需在黑暗下完成，排除光照對生長素分布的影響B(tài)生長素?zé)o法到達胚芽鞘尖端下面的伸長區(qū)，無法生長，實驗現(xiàn)象會改變,×；若①正確：a

b；c

d；e

f；若②正確：a

b；c

d；e

f；生長素的發(fā)現(xiàn)過程·落實思維方法P81012．為探究植物在單側(cè)光下彎向光源生長是因為①向光側(cè)的生長素向背光側(cè)運輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長素含量增加，促進生長作用增強，還是因為②向光側(cè)的生長素被分解，有人做了如圖所示實