中考化學人教版考點透析（臨沂專用）碳和碳的氧化物2

第一部分考點透析第六單元碳和碳的氧化物

命題點1

碳及其氧化物1.

（2024臨沂7題）下列關(guān)于碳和碳的化合物說法中不正確的是

（

D

）A.

金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B.

一氧化碳和二氧化碳分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同C.

二氧化碳滅火器可用來撲滅圖書、檔案等物的失火D.

二氧化碳和葡萄糖（C6H12O6）都屬于有機化合物D2.

（2023臨沂15題）碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中

“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，X表示反應(yīng)物）。下列說

法中錯誤的是（

B

）A.X可以是單質(zhì)或氧化物B.

“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C.

“CO2→H2CO3”的反應(yīng)可以用石蕊溶液檢驗D.

“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可以用于實驗室檢驗二氧

化碳B3.

（2022臨沂9題）下列關(guān)于碳及其化合物的說法正確的是（

C

）A.

金剛石、石墨和C60的性質(zhì)相似B.

木炭在氧氣中燃燒，生成物一定是二氧化碳C.CO2滅火既利用了CO2的物理性質(zhì)，又利用了其化學性質(zhì)D.

在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒C4.

（2020臨沂12題）下列有關(guān)碳和碳的化合物說法中，錯誤的是

（

C

）A.

金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同B.CO具有還原性，可以用來冶煉金屬C.

碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳D.

自然界消耗CO2的主要途徑是植物的光合作用C5.

（2015臨沂12題）通過實驗探究可獲得較多的化學知識，對如圖所

示的實驗分析錯誤的是（

D

）A.

兩支蠟燭自下而上依次熄滅B.

二氧化碳不能燃燒C.

二氧化碳的密度比空氣大D.

二氧化碳支持燃燒D6.

（2023臨沂19題）（2）家用凈水機常用活性炭除去水中的異味，

這是利用活性炭的

?。吸附性

（2）圖2實驗中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）變紅的物質(zhì)

是

（填化學式）。（3）圖3實驗中，滴入氫氧化鈉濃溶液后，可觀察到的實驗現(xiàn)象

是

，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是

?

?。H2CO3

氣球變大

Na2CO3＋H2O

7.

（2020臨沂25題）化學課堂上學生探究了如圖所示的幾個實驗：8.

（2018臨沂19題）無用“洋垃圾”直接露天焚燒會產(chǎn)生許多有

毒氣體，其中

（填化學式）極易與血液中的血紅蛋白結(jié)

合，引起中毒。9.

（2017臨沂22題）（5）影視舞臺上經(jīng)常見到云霧繚繞，使人如入

仙境的景象，產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是

?。CO

干冰

命題點2

低碳生活與溫室效應(yīng)10.

（2019臨沂19題）（1）植物的光合作用需要吸收空氣中的水

和

（填化學式），可有效減緩溫室效應(yīng)。11.

（2019臨沂21題）（1）所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排

放。在日常生活中，我們都應(yīng)傳播“低碳”理念，提倡“低碳”生

活。請你寫出“低碳”出行的一種方式：

??。CO2

步行或乘公共交通工具

A.

焚燒秸稈B.

利用太陽能、風能C.

減少化石燃料的使用D.

植樹造林，增大植被面積12.

（2016臨沂25題）（1）下列措施中，不利于降低大氣中CO2濃度

的是

（填序號）。A

命題點3

二氧化碳的實驗室制取13.

（2019臨沂25題）某同學用稀鹽酸和石灰石（雜質(zhì)不與稀鹽酸反

應(yīng)，也不溶于水）反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)（如圖所示），實

驗時發(fā)現(xiàn)燒杯中澄清石灰水先變渾濁，后逐漸變澄清（提示碳酸鈣能

與二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣，碳酸氫鈣易溶于水）。（1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是

?

?。（2）實驗開始時，乙裝置中澄清石灰水發(fā)生渾濁的現(xiàn)象不是很明顯，

出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是

?。（3）實驗結(jié)束時，甲裝置溶液中的溶質(zhì)除氯化鈣外，還可能

有

（填化學式）。（4）請寫出乙裝置中由渾濁變澄清發(fā)生反應(yīng)的化學方程

式：

?。

＋H2O＋CO2↑

二氧化碳中混有氯化氫氣體

HCl

14.

（2015臨沂25題）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的

碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸

流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式是

?

?。（2）下列有關(guān)說法正確的是

（填字母序號）。A.

對比分析a、b點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)B.

對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)

速率更快C.

碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多

CaCl2＋H2O＋CO2↑

B

1.

（2024長沙）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列含碳物質(zhì)中，常用

于去除冰箱、汽車中的異味的是（

A

）A.

活性炭B.金剛石C.石墨D.C602.

（2024煙臺）我國力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”，彰顯大國責任與

擔當?！疤贾泻汀钡摹疤肌笔侵福?/p>

A

）A.

二氧化碳B.

碳元素C.

碳原子D.

所有含碳物質(zhì)AA3.

（2024東營）我國提出2030年前實現(xiàn)“碳達峰”，2060年前實現(xiàn)

“碳中和”。下列做法不利于實現(xiàn)“碳達峰，碳中和”的是

（

B

）A.

綠色出行B.

焚燒垃圾C.

節(jié)約用紙D.

隨手關(guān)燈B4.

（2024赤峰）社會發(fā)展需要人與自然和諧共生。生活中的下列做

法，符合低碳環(huán)保理念的是（

A

）①積極植樹種草

②乘公交車出行③廢棄電池深埋

④踐行光盤行動⑤隨意丟棄垃圾

⑥自備購物布袋A.

①②④⑥B.

①③④⑤C.

②③④⑥D(zhuǎn).

②④⑤⑥A5.

有關(guān)碳及碳的氧化物的說法中，正確的是（

B

）A.

碳的單質(zhì)都是黑色B.

植物光合作用可將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)镺2C.CO和CO2元素組成相同，它們的化學性質(zhì)相似D.

金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化是物理變化B6.

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中正確的是（

A

）A.

一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，能相互轉(zhuǎn)化B.

一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作燃料C.

一氧化碳和二氧化碳都能與水反應(yīng)，都能使紫色石蕊溶液變紅D.

一氧化碳和二氧化碳都是溫室氣體，含量增多都能導致溫室效應(yīng)

增強A7.

化學觀念是化學課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。下列從不同化學觀念

角度對CO和CO2的認識錯誤的是（

D

）A.

元素觀：CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B.

分類觀：CO和CO2都屬于氧化物C.

變化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.

結(jié)構(gòu)觀：CO和CO2都是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，化學性質(zhì)相似D8.

（2024瀘州）向一集滿CO2的集氣瓶中放入一片藍色石蕊試紙，注

入適量的蒸餾水，蓋上玻璃片，上下振蕩，再將其倒置（如圖），把

手移開，玻璃片沒有掉下來。藍色石蕊試紙在注入蒸餾水并振蕩后變

紅。依據(jù)現(xiàn)象一定能得出對應(yīng)結(jié)論的是（

C

）A.

玻璃片沒有掉下，證明瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓B.

玻璃片沒有掉下，證明CO2與水發(fā)生了反應(yīng)C.

振蕩后試紙變紅，證明CO2與水反應(yīng)產(chǎn)生了酸D.

振蕩后試紙變紅，證明CO2能與石蕊反應(yīng)變紅C9.

（2024臨沂一模）氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中物質(zhì)和能量循環(huán)的重

要組成部分，二者密不可分。下列過程不能體現(xiàn)氧氣和二氧化碳可以

相互轉(zhuǎn)化的是（

C

）A.

人類的呼吸作用B.

化石燃料的燃燒C.

海水吸收二氧化碳D.

綠色植物的光合作用C10.

（2024威海一模）“水循環(huán)”“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界

存在的三大重要循環(huán)，如圖是三大循環(huán)示意圖，下列選項中錯誤的是

（

C

）A.

碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，圖

中消耗二氧化碳的途徑有①和⑥B.

“水循環(huán)”是自然界中的水分子運動的結(jié)果，該循環(huán)中水分子的構(gòu)

成不改變C.

碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其元素種類與元素的化合價均不變D.

⑧是導致近年來空氣中二氧化碳含量增加的主要原因之一，該過程

還會產(chǎn)生一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物等計入空

氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵答案：C11.

（2024蘇州）實驗室用如圖所示裝置制取CO2氣體，并進行相關(guān)性

質(zhì)研究。已知：CO2與飽和NaHCO3溶液不發(fā)生反應(yīng)。（1）儀器a的名稱是

?。（2）連接裝置A、B，向錐形瓶內(nèi)逐滴加入稀鹽酸。分液漏斗

①錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

?

?。②若裝置B內(nèi)盛放飽和NaHCO3溶液，其作用是

?

?。③若裝置B用來干燥CO2，裝置B中應(yīng)盛放的試劑是

?。

CO2↑＋H2O

除去CO2中混有的

HCl

濃硫酸

（3）將純凈干燥的CO2緩慢通入裝置C，觀察到現(xiàn)象：a.玻璃管內(nèi)的干燥紙花始終未變色；b.塑料瓶內(nèi)的下方紙花先變紅色，上方紙花后變紅色。①根據(jù)上述現(xiàn)象，得出關(guān)于CO2性質(zhì)的結(jié)論是

?