中考語文說明文閱讀考點7：識別選項陷阱

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考點28：識別選項陷阱

很多地方的中考，在說明文、議論文或說明、議論性質的非連續(xù)性文本閱讀中設計選擇題，考査的角度是對相關材料的梳理和對文本有關內容的理解、分析與概括，以理解能力和分析能力為主要考査目標。

常見考查形式：①下列對材料的理解不正確的一項是（）。②選出下列對選文內容理解正確的一項（）?？键c解讀一、選項常見錯誤類型二、解題技巧

考點28：識別選項陷阱技巧解密一、選項常見錯誤類型：

1.以偏概全

指從范圍上對內容進行了隨意擴大，即有意把原材料中對某類事物的一部分所做的判斷擴大到某類事物的全體。即以部分代整體，以局部代全局。

識別方法：一要特別注意重要詞語前邊的修飾與限制詞，看一看選項句與原文中的指代內容是否存在范圍、程度以及頻率上的差異。二要注意原文表述是涵蓋全部還是有所針對，是特稱還是全稱。可以用筆畫出來，做特殊的標記。技巧解密

考點28：識別選項陷阱

例：【2020年重慶中考(B卷)】實用類文本閱讀：

下列對“材料一”的內容理解有誤的一項是()

A.在計算機的輔助下，人工智能(AI)技術可以模擬、延伸甚至拓展人類智能。

B.圖靈認為，可以用特定算法來表示從一個認知過程中分解出來的多個單獨過程。

C.“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能已經(jīng)在各領域超越人類智能。

D.人工智能在棋類游戲、網(wǎng)上商業(yè)營銷和追捕嫌犯領域都能大顯身手。

技巧解密

考點28：識別選項陷阱

例：【2020年重慶中考(B卷)】實用類文本閱讀：

下列對“材料一”的內容理解有誤的一項是()

C.“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能已經(jīng)在各領域超越人類智能。

【解析】C項“表明人工智能已經(jīng)在各領域超越人類智能”說法錯誤，屬于以偏概全。“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，只是在圍棋領域超越人類智能，并不是在各領域都能超越人類智能。

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考點28：識別選項陷阱

例：【2023年湖南邵陽中考】實用類文本閱讀：

下列對三則材料相關內容的表述不準確的一項是（

）

A．神舟十六號、神舟十五號兩個乘組會完成“太空會師”，我們將第二次看到6名航天員太空同框的難忘畫面。

B．目前，中國空間站已從建設階段轉向運營階段，未來將有大量任務和實驗需要各專業(yè)領域的人才進入空間站工作。

C．為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會通過自身動力來進行變軌，這么做就可以完全避免危險了。

D．神舟系列飛船見證了中國載人航天一步一個腳印，逐夢太空。

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考點28：識別選項陷阱

例：【2023年湖南邵陽中考】實用類文本閱讀：

下列對三則材料相關內容的表述不準確的一項是（

）

C．為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會通過自身動力來進行變軌，這么做就可以完全避免危險了。

【解析】C項，根據(jù)材料二第二段中的“為了躲避可能撞上的太空碎片，空間站會通過自身動力來進行變軌。不過，這么做有時候并不能完全避免危險”可知，本項“這么做就可以完全避免危險了”有誤，以偏概全，說法太絕對。

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考點28：識別選項陷阱

2.混淆時態(tài)

一是已然說成未然。忽視原文中“已經(jīng)”“了”等修飾語，把原文中既成事實說成尚未確定或還未實現(xiàn)的事情。

二是未然說成已然。忽視原文中“將來”等修飾語，把原文中尚未確定或還未實現(xiàn)的事情說成既成事實。

識別方法：關注“已經(jīng)、曾經(jīng)、過去、現(xiàn)在、目前、將要、尚未、之前、之后”等表示過去、現(xiàn)在、將來的關鍵詞語。技巧解密

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例：【2020年貴州黔東南中考】實用類文本閱讀：

閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是（

）

A.2020年全國文明城市測評指標中，占道經(jīng)營、馬路市場、流動商販已不列為文明城市測評考核內容。

B.兩會期間人大代表楊寶玲建議，給予“地攤經(jīng)濟”合法地位，這提議說明地攤經(jīng)濟已經(jīng)合法化。

C.推行“地攤經(jīng)濟”要做到“收放自如、進退裕如”，這里的“收”即是強調“有序”。

D.歷史上的“地攤經(jīng)濟”，存在門檻低、價格低、質量也相對較低的情況。技巧解密

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例：【2020年貴州黔東南中考】實用類文本閱讀：

閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是（

）

B.兩會期間人大代表楊寶玲建議，給予“地攤經(jīng)濟”合法地位，這提議說明地攤經(jīng)濟已經(jīng)合法化。

【解析】B項中“提議說明地攤經(jīng)濟已經(jīng)合法化”這一內容表述錯誤，與原文“這一提議被認為是建議地攤經(jīng)濟合法化，同時將地攤經(jīng)濟合法化推向了高潮?！币馑疾环慈徽f成已然，犯了時態(tài)不清的錯誤。故選B。技巧解密

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例：【2020年江蘇連云港中考】實用類文本閱讀：

根據(jù)材料，下列對5G相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.5G技術作為數(shù)字經(jīng)濟的重要引擎，支撐著人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟等新產業(yè)的發(fā)展。

B.中國5G技術領先世界來之不易，通信網(wǎng)絡先后經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”等不同發(fā)展階段。

C.基于5G帶來的非常本質的變化，所有行業(yè)都會受到5G的影響，行業(yè)的運作模式、形態(tài)已發(fā)生一些新變化。

D.5G會讓教育“大變身”，將會變革教育行業(yè)體系。在5G的幫助下，教育將會越過“距離”的鴻溝。技巧解密

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例：【2020年江蘇連云港中考】實用類文本閱讀：

根據(jù)材料，下列對5G相關內容的理解，不正確的一項是（）

C.基于5G帶來的非常本質的變化，所有行業(yè)都會受到5G的影響，行業(yè)的運作模式、形態(tài)已發(fā)生一些新變化。

【解析】C項有誤，從材料三中“5G專家李正茂指出……這就是5G帶來的非常本質的變化。基于這個變化，大多數(shù)行業(yè)都會受到5G的影響，行業(yè)的運作模式、形態(tài)將會發(fā)生一些新變化”可知，C項中“所有行業(yè)都會受到5G的影響，行業(yè)的運作形態(tài)已發(fā)生一些新變化”的表述與原文不符，犯了以偏概全和時態(tài)不清的錯誤。技巧解密

考點28：識別選項陷阱技巧解密

3.因果混亂

一是源流倒置。指選項在因果（或條件）關系上，故意把原材料中的“因”（或條件）變成了果，或把“果”變成“因”（或條件）等，顛倒了兩者的關系。

二是強加因果。選項把原文沒有因果關系的信息說成是有因果關系的。

識別方法：①關注表示因果的關鍵詞，如“因為、因此、由于、因而”等；②關注改變因果關系的關鍵詞，如“之所以、就只有”等；③仔細分析選項中有無因果關系，或者因果關系是否倒置。

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例：【2020年四川南充中考】《人類起源于一條魚》：

下列說法符合文意的一項是（）

A.“澄江古生物化石研究”獲得本屆特別獎菠蘿U獎的原因是：研究發(fā)現(xiàn)澄江小蟲蟲是人類的小祖宗。

B.中國科學院院士、古生物學家舒德干最早發(fā)現(xiàn)昆明魚，它是目前發(fā)現(xiàn)的最早產生脊索的動物。

C.人類是由昆明魚進化而來的，這個結論雖然非?；闹嚕珔s符合“因為所以，科學道理”的邏輯。

D.文昌魚是因為它的背部有脊索，所以一直沒有進化，這使得它成了生物進化史中的“活化石”。技巧解密

考點28：識別選項陷阱

例：【2020年四川南充中考】《人類起源于一條魚》：

下列說法符合文意的一項是（）

B.中國科學院院士、古生物學家舒德干最早發(fā)現(xiàn)昆明魚，它是目前發(fā)現(xiàn)的最早產生脊索的動物。

C.人類是由昆明魚進化而來的，這個結論雖然非常荒謬，但卻符合“因為所以，科學道理”的邏輯。

D.文昌魚是因為它的背部有脊索，所以一直沒有進化，這使得它成了生物進化史中的“活化石”。

【解析】B項中的“發(fā)現(xiàn)昆明魚”應為“發(fā)現(xiàn)昆明魚化石”；C項中的“這個結論雖然非常荒謬”表述錯誤，原文為“這個貌似非常荒謬的結論”；D項強加因果關系。技巧解密

考點28：識別選項陷阱

例：【2020年四川南充中考】《人類起源于一條魚》：

下列說法符合文意的一項是（）

D.文昌魚是因為它的背部有脊索，所以一直沒有進化，這使得它成了生物進化史中的“活化石”。

【解析】結合第⑥段“文昌魚的大部分特征像無脊椎動物，只是它的背部有脊索。與其他門的動物不一樣，文昌魚一直沒有進化”可知，文昌魚背部有脊索和它一直沒有進化不構成因果關系，所以犯了強加因果的錯誤。技巧解密

考點28：識別選項陷阱

例：【2023年廣西中考】實用類文本閱讀：

下列說法與材料一、材料二意思不相符的一項是（

）

A．糧食的影響無處不在，它既是歷史深層的決定因素，也是文明的根基與源頭。

B．小麥一般得脫殼加工成面粉食用，稻谷可脫殼成米直接煮食或磨粉制作食物。

C．漢朝時期江南人口稀少，盡管當時水稻在南方很重要，但總產量遠不及小米。

D．占城稻引種成功使宋朝末年人口創(chuàng)1億紀錄，占城稻由此成為首要糧食作物。技巧解密

考點28：識別選項陷阱

例：【2023年廣西中考】實用類文本閱讀：

下列說法與材料一、材料二意思不相符的一項是（

）

D．占城稻引種成功使宋朝末年人口創(chuàng)1億紀錄，占城稻由此成為首要糧食作物。

【解析】D項有誤，結合材料二第二段原文“占城稻在江淮引種成功，而后在東南各省普遍栽種，提高了糧食的總產量，并得以供養(yǎng)宋朝末年創(chuàng)紀錄的1億人口”可知，并非是“占城稻引種成功使宋朝末年人口創(chuàng)1億紀錄”，此項強加因果。技巧解密

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4.無中生有

是指選項所述的信息在原文中找不到依據(jù)，也不能從原文中推斷出來，或在相關的信息中添加望文生義的理解，并與正確信息雜糅在一起，造成迷惑。

識別方法：細讀選項，明確解說范圍；檢查選項的內容能否在原文中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)原文內容合理推斷出來。

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例：【2020年四川眉山中考】實用類文本閱讀：

下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．從材料二圖一可以看出，課堂教學與互動式的線上教學融合最受學生青睞，聽講式的線上教學最不受歡迎。

B．從材料二可以看出，線上教育兩種模式都具有課堂教學不可復制的三大優(yōu)點，解決了傳統(tǒng)課堂存在的問題。

C．這次疫情中，在線教育得到了廣大用戶的認同，他們普遍反映網(wǎng)絡云平臺使用便捷、內容豐富、資源優(yōu)質。

D．新冠疫情期間，在線教育為全國中小學實現(xiàn)“停課不停學”提供了有力支持，產生了巨大的社會價值。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2020年四川眉山中考】實用類文本閱讀：

下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

B．從材料二可以看出，線上教育兩種模式都具有課堂教學不可復制的三大優(yōu)點，解決了傳統(tǒng)課堂存在的問題。

【解析】B項“解決了傳統(tǒng)課堂存在的問題”不正確，從材料二中看不出線上教育能解決傳統(tǒng)課堂存在的問題。屬于無中生有。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2022年四川眉山中考】實用類文本閱讀：

下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）

A．2022年“中國水周”確定的“推進地下水超采綜合治理”活動主題，將有利于更好地推進地下水超采綜合治理。

B．我國北方地區(qū)年均降水量普遍低于800毫米，地下水超采問題較為嚴重，因此是本次綜合治理的重點地區(qū)。

C．地下水是地球水體的重要組成部分，在降水稀少的干旱和半干旱地區(qū)，地下水常常成為當?shù)氐闹饕┧础?/p>

D．中國地下水的開采利用量占全國總用水量的比例低于美國、日本，主要原因是我國地下水儲量低且南方開采不足。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2022年四川眉山中考】實用類文本閱讀：

下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）

D．中國地下水的開采利用量占全國總用水量的比例低于美國、日本，主要原因是我國地下水儲量低且南方開采不足。

【解析】D項，閱讀材料三可知“我國地下水儲量低”“南方開采不足”于文中無據(jù)，屬于無中生有，有誤；故選D。

考點28：識別選項陷阱技巧解密5.張冠李戴

命題者設計選項時，在表述對象上設置干擾，將此事物表述成彼事物，將事物的此方面表述成彼方面。

識別方法：讀文時，將對象標注圈畫出；答題時，對選項中的主語、賓語要特別注意。

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例：【2019年湖北咸寧中考】《?！叭堋彼芰希尯Ｑ蟛辉倏奁罚?/p>

下列說法不正確的一項是(

)

A．選文是從海洋塑料污染現(xiàn)狀、微塑料危害更大的原因、微塑料的來源、我國海“溶”塑料研發(fā)成果四個方面來進行說明的。

B．第④段畫線部分作者列舉兩個相差極大的數(shù)據(jù)，說明了微塑料在海洋中具有很強的擴散性和隱蔽性。

C．第⑥段畫線部分“主要”一詞說明了陸源輸入是造成海洋微塑料污染的主要因素，但又不是唯一因素，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

D．選文的標題，一方面運用擬人的修辭手法，激發(fā)讀者的閱讀興趣，另一方面體現(xiàn)了中國的研究對保護海洋環(huán)境做出的貢獻。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2019年湖北咸寧中考】《?！叭堋彼芰希尯Ｑ蟛辉倏奁罚?/p>

下列說法不正確的一項是(

)

B．第④段畫線部分作者列舉兩個相差極大的數(shù)據(jù)，說明了微塑料在海洋中具有很強的擴散性和隱蔽性。

【解析】B說法不正確。由第④段可知，畫線句“發(fā)現(xiàn)微塑料雖然只占到塑料總質量的8％，但是卻占到浮在此區(qū)域塑料面積的94％”說明的是“擴散性”的特點，而不是說明“隱蔽性”的特點。屬于張冠李戴的錯誤。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2020年天津中考】《長在樹上的“寶石”》：

下面有關樹莓的說法，不符合原文意思的一項是（

）

A.樹莓因果實的形、色、味與草莓相似且長在樹上而得名，還有覆盆子、山莓等名稱。

B.樹莓在每年的二三月份開花，它的花朵潔白無瑕，小巧玲瓏，香味濃郁。

C.樹莓可分為紅樹莓、黃樹莓、黑樹莓和紫樹莓四大類，其中以黃樹莓最為常見。

D.樹莓的果實中所含的各種營養(yǎng)成分極易被人體吸收，常食可抗病強身。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2020年天津中考】《長在樹上的“寶石”》：

下面有關樹莓的說法，不符合原文意思的一項是（

）

C.樹莓可分為紅樹莓、黃樹莓、黑樹莓和紫樹莓四大類，其中以黃樹莓最為常見。

【解析】依據(jù)原文第③段中的“其中以紅樹莓最為常見”這一句分析比對，其中C項中“其中以黃樹莓最為常見”這一句表述有誤，張冠李戴。故選C。

考點28：識別選項陷阱技巧解密6.是非顛倒

也可稱為“指鹿為馬”，就是選項中的內容故意對原文的信息進行反說，原文是肯定的，在選項中變成了否定；原文是否定的，在選項中反而變成了肯定。

識別方法：在閱讀時注意區(qū)別作者對每一種事物的觀點態(tài)度。對含有作者觀點態(tài)度的語句要圈畫標注。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2019年山東威海中考】《“光譜”鼻子探知人體疾病》：

根據(jù)文章內容，選出表述錯誤的一項是（）

A.利用病人身上的氣味進行醫(yī)療診斷，早在100多年前就有人嘗試了，現(xiàn)在只不過是重新研究而巳。

B.科學家正在開發(fā)的“光譜”人造鼻子成功后，將能借助探測人體的氣味在醫(yī)院提供全套的診斷建議。

C.“你得去看醫(yī)生了”，這種說法不屬于令人擔憂東西。

D.“光譜”鼻子能識別出各種令人關注的明顯氣味，并且肯定不會帶有主觀色彩。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2019年山東威海中考】《“光譜”鼻子探知人體疾病》：

根據(jù)文章內容，選出表述錯誤的一項是（）

C.“你得去看醫(yī)生了”，這種說法不屬于令人擔憂東西。

【解析】C項，“你得去看醫(yī)生了”，這種說法應該屬于令人擔憂的東西，是非顛倒。故選C。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2022年四川廣安中考】《新冠病毒抗原檢測》：

下列說法符合文意的一項是（

）

A.抗原檢測是否檢測到N蛋白，可以直接反映是否感染了新冠病毒。

B.核酸檢測的敏感性要比抗原檢測的敏感性低。

C.抗原檢測不需要專門的實驗室和復雜儀器。

D.在一些不具備核酸檢測能力的基層地區(qū)，抗原檢測是新冠病毒的確診依據(jù)。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2022年四川廣安中考】《新冠病毒抗原檢測》：

下列說法符合文意的一項是（

）

A.抗原檢測是否檢測到N蛋白，可以直接反映是否感染了新冠病毒。

【解析】A.第②段原文為“抗原檢測就是檢測N蛋白，是否檢測到N蛋白，就可以間接反映是否感染了新冠病毒”，因此本項“抗原檢測是否檢測到N蛋白，可以直接反映是否感染了新冠病毒”說法屬于是非顛倒錯誤。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2022年四川廣安中考】《新冠病毒抗原檢測》：

下列說法符合文意的一項是（

）

B.核酸檢測的敏感性要比抗原檢測的敏感性低。

D.在一些不具備核酸檢測能力的基層地區(qū)，抗原檢測是新冠病毒的確診依據(jù)。

【解析】B項，第③段原文為“抗原檢測的敏感性比核酸檢測的敏感性要低”，本項“核酸檢測的敏感性要比抗原檢測的敏感性低”恰好顛倒，因此是錯誤的。

D項，結合第②段“一旦抗原檢測為陽性，再用核酸檢測進一步確認即可”，第④段“新冠病毒抗原檢測作為檢測的補充手段尤有必要”，可知抗原檢測不能確診新冠病毒。因此本項說法是錯誤的。故選C。

考點28：識別選項陷阱技巧解密7.偷梁換柱

也可稱為“偷換概念”，指在原文中甲結果在選項中變成了乙結果，導致表述不當；或是選項中將原文詞語用似是而非的非等值概念替換，常用方法是漏字、添字、換字、錯位。

識別方法：閱讀原文時，對概念、對象要特別關注，用圈點勾畫和批注標注的方法做好標記。做題時，分辨選項中是否存在信息對接錯誤的現(xiàn)象，特別注意選項的主語、謂語是否與原文一致。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2020年四川達州中考】《北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)組網(wǎng)發(fā)射》：

下列說法與原文內容不相符的一項是（

）

A.西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射了第四十四顆北斗導航衛(wèi)星。

B.我國計劃發(fā)射的北斗三號導航系統(tǒng)的35顆衛(wèi)星分為三個不同種類，工作在三種不同軌道中。GEO軌道和IGSO軌道運行高度距地面較高，一般是通信衛(wèi)星使用的軌道，在MEO軌道運行的衛(wèi)星可以游走全球。

C.由傾斜地球同步軌道衛(wèi)星、中圓地球軌道衛(wèi)星，地球同步軌道衛(wèi)星三種軌道衛(wèi)星組成的混合星座設計的北斗三號系統(tǒng)是北斗系統(tǒng)獨有、國際首創(chuàng)。

D.北斗系統(tǒng)可以擴大無線電測定功能，還可以實現(xiàn)星基增強功能。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2020年四川達州中考】《北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)組網(wǎng)發(fā)射》：

下列說法與原文內容不相符的一項是（

）

C.由傾斜地球同步軌道衛(wèi)星、中圓地球軌道衛(wèi)星，地球同步軌道衛(wèi)星三種軌道衛(wèi)星組成的混合星座設計的北斗三號系統(tǒng)是北斗系統(tǒng)獨有、國際首創(chuàng)。

【解析】C項中“北斗三號系統(tǒng)是北斗系統(tǒng)獨有、國際首創(chuàng)”這句話表述有誤。根據(jù)第②段“采用三種軌道衛(wèi)星組成的混合星座設計是北斗系統(tǒng)獨有、國際首創(chuàng)”可知，混合星座設計才是北斗系統(tǒng)獨有、國際首創(chuàng)。屬于偷梁換柱錯誤，故選C。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2021年湖北荊門中考】實用類文本閱讀：

下列對材料有關內容的理解，不合文意的一項是（）

A.中國天眼是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，它的建成使用，將讓我國天文學在未來10到20年保持世界領先地位。

B.中國天眼的啟用是我國射電天文學發(fā)展史上的一個里程碑。

C.中國天眼是世界上最強大的脈沖星搜尋利器，截至2021年5月，中國天眼己發(fā)現(xiàn)脈沖星超過370顆。

D.正因為卓越的綜合性能，中國天眼對于天文觀測的重要性不言而喻。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2021年湖北荊門中考】實用類文本閱讀：

下列對材料有關內容的理解，不合文意的一項是（）

A.中國天眼是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，它的建成使用，將讓我國天文學在未來10到20年保持世界領先地位。

【解析】A.根據(jù)材料一“天眼的綜合觀測能力提高了大約10倍，將在未來10到20年保持世界領先地位，為我國天文學躋身世界一流創(chuàng)造了條件”可知，“將在未來10到20年保持世界領先地位”的是“天眼的綜合觀測能力”，不是“我國天文學”，屬于偷梁換柱錯誤。故選A。

考點28：識別選項陷阱技巧解密8.歪曲事實

命題者設計選項時，不尊重原文材料中的事物的客觀性，故意夸大事物實有的地位、能力、功能和效用等。

識別方法：整體上把握材料，把題目中所提供的選項，如對詞語的解釋，對語段的理解等，還原到材料的對應之處，與原文信息句的關鍵點仔細比對，逐項檢查，看選項的表述是否與原文一致，就不難得出答案。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2020年四川眉山中考】實用類文本閱讀：

下列關于“云教育”的理解和分析，不正確的一項是（

）

A．“云教育”集教學、管理、學習等于一體，有共享性、重復性、不受時空限制的便利性等優(yōu)勢，但也有自身的短板。

B．“云教育”要達成教學目標和育人任務，需要教育主管部門、學校、教師、學生以及家長的分工協(xié)作，缺-不可。

C．疫情期間“云教育”在我國能夠大面積推廣，得益于教育行政部門的重視與推動，工信、廣電等部門的積極配合。

D．未來的“云教育”如果實現(xiàn)與線下課堂教學質量實質等效，將成為未來教育主流，并逐漸取代傳統(tǒng)課堂。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2020年四川眉山中考】實用類文本閱讀：

下列關于“云教育”的理解和分析，不正確的一項是（

）

D．未來的“云教育”如果實現(xiàn)與線下課堂教學質量實質等效，將成為未來教育主流，并逐漸取代傳統(tǒng)課堂。

【解析】D項“逐漸取代傳統(tǒng)課堂”說法錯誤，歪曲事實，材料一中明確說“傳統(tǒng)課堂仍具有無可取代的重要作用”。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2020年福建三明中考】實用類文本閱讀：

下列對材料有關內容的理解,不正確的一項是()

A.直播不再是職業(yè)主播的專利，政府官員、商界大佬、普通商家均可參與其中。

B.今年一季度電商直播超過400萬場,表明直播帶貨幫助我國經(jīng)濟走出了困境。

C.直播銷售的產品種類豐富，琳瑯滿目,能夠極大程度滿足消費者的購物需求。

D.與過去的看圖購物相比,主播的現(xiàn)身說法與即時互動顯得更清晰,更具感染力。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2020年福建三明中考】實用類文本閱讀：

下列對材料有關內容的理解,不正確的一項是()

B.今年一季度電商直播超過400萬場,表明直播帶貨幫助我國經(jīng)濟走出了困境。

【解析】B項“直播帶貨幫助我國經(jīng)濟走出了困境”說法有誤，夸大了直播帶貨的作用，歪曲事實。故選B。

考點28：識別選項陷阱技巧解密9.混淆概念

說明文閱讀涉及很多文體知識，比如說明文分類、說明方法、說明順序、語言特點等，命題者故意在選項中設置陷阱，比如說明方法判斷錯誤、把邏輯順序說成時間順序等，迷惑考生。

識別方法：掌握說明文文體知識，重點關注選項中出現(xiàn)的有關文體知識的判斷是否準確。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2022年天津中考】《森林為什么是“水庫”》：

下面對本文的理解分析，不正確的一項是（

）

A.文章開頭引用農諺，引出說明內容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.第④段中加粗詞“主要”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。

C.第⑥段中的“主角”指的是森林涵養(yǎng)水源的主體——林地土壤。

D.本文是總分結構，采用時間順序進行說明，條理清晰，普及了科學知識。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2022年天津中考】《森林為什么是“水庫”》：

下面對本文的理解分析，不正確的一項是（

）

D.本文是總分結構，采用時間順序進行說明，條理清晰，普及了科學知識。

【解析】D項，“時間順序”表述有誤。如抓住第④-⑥段的“首先”“然后”“最后”等表層進關系的詞語，可判斷本文采用“邏輯順序”進行說明。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2023年天津中考】《如何給山峰測高》：

下面對本文的理解分析，不正確的一項是（

）

A．第②③段中加點詞“一般來說”“僅僅”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。

B．第④段中加點的“這種方法”是指利用北斗衛(wèi)星導航定位技術測量山峰高度的方法。

C．第⑤段說明掌握山峰高度對工程建設、科學研究有著重要作用。

D．本文是一篇事物說明文，采用時間順序介紹了三種測量山峰準確高度的方法。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

例：【2023年天津中考】《如何給山峰測高》：

下面對本文的理解分析，不正確的一項是（

）

D．本文是一篇事物說明文，采用時間順序介紹了三種測量山峰準確高度的方法。

【解析】D項，根據(jù)首段中的“怎樣測量山峰的準確高度呢？主要有三種方法”可知，本文的說明對象是測量山峰高度的方法，故是事理說明文，依次介紹了測量山峰高度的三種方法，運用了邏輯順序，而不是事物說明文，故選D。

考點28：識別選項陷阱技巧解密二、解題技巧：

1.會讀文。就是會讀文（圖表），會讀選項。

①讀題干，定材料歸屬。通過審讀題干，抓住題干中的關鍵詞語，快速確定答題的指向，把握題目要求，準確判斷答題涉及的是哪則材料。

②讀圖文，定材料重點。能讀出文本的陳述重點，讀出文本的信息點。

考點28：識別選項陷阱技巧解密二、解題技巧：

1.會讀文。就是會讀文（圖表），會讀選項。

③讀選項，定對應語句。弄清楚各個選項內容都涉及到文中哪些段落或區(qū)域，圍繞每一個選項內容查找出文中相對應的語句，然后篩選出與選項相關的有效信息，并在篩選出的信息前標明題號及選項號，例如與第1題B項對應的原文就在該原文前加上“1B”，以此類推。這樣標記篩選出的原文，在將選項與原文信息進行比較時就可以快捷地尋找到原文信息，節(jié)省答題時間，提高解題速度。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

2.細比對。就是精細對點，把讀文或讀圖讀出的信息點與選項的命題點進行細致對照。選項實際上是對原文信息的一種轉述，將題目中四個選項內容與篩選出的原文信息比較，仔細找出選項與原文信息在表達上的差異處；涉及圖表的選項，要先結合讀圖、析圖、轉換圖表信息的方法，充分理解原文和圖表的意思，進行細心的比對。然后根據(jù)上面提到的九種常見錯誤類型分析判斷，符合原文意思的選項則是正確項，不符合原文意思的選項則是錯誤項，最后根據(jù)題干要求選出答案。

考點28：識別選項陷阱技巧解密

3.嚴排查。就是在細比對的基礎上嚴格排查四個選項，發(fā)現(xiàn)選項與原文信息不一致的地方，進而確定答案。“細比對”和“嚴排查”是同步進行的，細比對時就能發(fā)現(xiàn)選項與原文不一致的地方。

答題方法可簡單概括為：讀文本曉大意、審題目做標記、定范圍細篩選、抓關鍵定答案、驗答案看整體。

考點28：識別選項陷阱【2020年廣東廣州中考】廣府灰塑

灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用灰匙等色彩進而描繪成形的一種建筑裝飾類別?；宜艽罅繎迷诮ㄖ锏奈蓓敽蛪w上，細分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。據(jù)《廣州市志·卷十六》文物志記載，始建于南來慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現(xiàn)可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊。

灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用，并非嶺南廣府地區(qū)獨有。但因為灰塑大面積使用不耐低溫的草筋灰和紙筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時會開裂，所以專家推測，受環(huán)境影響，僅余冬季氣溫高于零度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今。真題解析

考點28：識別選項陷阱

現(xiàn)潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。潮汕地區(qū)灰塑以半浮雕和淺浮雕為多，也有使用陰刻的例子，色彩較清淡，有墨線描邊。總體色彩趨向冷色調，多用藍、白、綠三色。潮汕灰塑因其地理位置近海，空氣鹽度、酸度高，大大加速石灰的風化，因此潮汕灰塑多見于檐下、墻楣、凹門斗等不見日光風雨處。

廣府地區(qū)地處廣東省中部，夏熱冬暖，空氣鹽度低，濕度大，氣候環(huán)境適合在室外大面積使用石灰材料。廣府地區(qū)的灰塑多應用在可受日光和風雨的部分，較少鑒于建筑物陰影區(qū)。廣府灰塑色彩斑斕，飽和度高，使用題材的取材范圍較潮汕灰塑廣泛。

廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，極耐風雨，多裝設在屋脊上，與琉璃屋面瓦配合，效果極佳。陶塑構建全為預制，中空，裝設時須有磚墊層，預制件之間靠石灰粘結，陶塑一般有青、黃兩種主色調?；宜苓m用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用，上彩顏色范圍涵蓋礦物質顏料的各大色系，然大部分的灰塑題材與陶塑題材一致，表現(xiàn)方法也相似?；宜懿豢深A制，全靠現(xiàn)成手工制作，整個作品的主要材料是石灰，作品內部須有固型骨架，不可留空，但內外層材料使用了不同的添加劑，致硬度、吸水率和表面密度有一定的差異。在廣府地區(qū)，較常見使用陶塑屋脊壓灰塑脊基的正脊做法。

考點28：識別選項陷阱

自古以來，廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿，很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響，灰塑也是其中之一。而且，嶺南地區(qū)遠離中原，形成了獨具地方特色的有豐富想象力的世俗文化?；宜茴}材體現(xiàn)了廣府民俗趨吉避兇的心理習慣，蘊藏著祈福和教化的意味。灰塑的取材范圍有故事傳說、祥禽瑞獸、花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來題材?；宜芙硯煂嵸|上只使用有限的元素，通過諧音、借喻和比擬三種方式，便足以表達如此廣發(fā)的題材。

【鏈接一】嶺南地區(qū)氣候炎熱潮濕，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高濕度會加速建筑結構的風化，溫熱潮濕的天氣還會帶來各種蟲害，特別是白蟻，對磚木結構建筑的破壞是毀滅性的，而灰塑的材料就具有防潮驅蟲的效果，用其加固建筑結構，可以有效降低建筑因風化和蟲害倒塌的風險。廣東地區(qū)臨近大海，每年都會有十余個合風過境，如若建筑結構不穩(wěn)固，屋頂重量過輕，都會造成房屋倒塌的嚴重后果。灰塑能有效增加房頂?shù)闹亓?，穩(wěn)固建筑結構，幫助建筑抵御臺風的侵襲。除此之外，由于臺風的關系，嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢蔓延也成為了灰塑的重要作用之一。（節(jié)選自《談嶺南灰塑的美學內涵及其現(xiàn)實意義》）

考點28：識別選項陷阱

【鏈接二】廣府灰塑的主要裝飾題材

考點28：識別選項陷阱題材分類主要代表圖案主要使用部位適合表現(xiàn)技法幾何紋樣卷草紋、蘷紋山墻八字、脊座、博古淺浮雕花卉草木松樹、梅花、楊桃、荔枝等正脊、墀頭、照壁高浮雕結合局部透雕動物紋樣喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚等正脊、看脊、垂脊、照壁高浮雕結合局部透雕或原雕風景題材珠江早春、羊城八景看脊、照壁高浮雕人物神仙劉關張、八仙、三官、壽星等看脊高浮雕、立體圓雕博古雜寶八寶、暗八仙、三官、壽星脊座淺浮雕文字紋樣吉祥祝語、名家詩句正脊小品、楹聯(lián)淺浮雕

?1.以下關于“灰塑”的表述，符合文意的一項是（）

A.灰塑是一種建筑類別，大量應用在建筑物的屋頂和墻體上。

B.嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低溫。

C.廣府灰塑多應用在可受日光和風雨的部分，潮汕灰塑則相反。

D.灰塑不可預制，陶塑構件可預制，灰塑題材比陶塑的多一些。

【解析】A項偷換概念，原文為“建筑裝飾類別”和“建筑類別”不同；B項因果混亂，嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是該地區(qū)氣溫較高，材料不易開裂；D項無中生有，原文為“大部分的灰塑題材與陶塑題材一致”。

【答案】C

考點28：識別選項陷阱

?2.關于灰塑工藝運用在廣府建筑上的好處，下列表述不符合文意的一項是（）

A.灰塑的材料能夠防潮，可以降低建筑因風化倒塌的風險。

B.灰塑的材料能夠驅蟲，防止蟲子對磚木結構建筑的破壞。

C.灰塑能增加房頂重量，穩(wěn)固建筑結構，幫助建筑抵御臺風。

D.灰塑能夠提高防火墻密集度，輔助防火墻，阻斷火勢蔓延。

【解析】D項無中生有，原文未提及灰塑能夠提高防火墻密度。

【答案】D

考點28：識別選項陷阱

?3.下列對廣府灰塑題材相關內容的理解和分析，不符合文意的一項是（）

A.廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果，體現(xiàn)出濃郁地方特色。

B.廣府灰塑題材中的喜鵲、蝙蝠（福）、仙鶴等動物，蘊含著祈福的意味。

C.廣府灰塑題材中的“劉關張”結義的故事，宜揚忠義思想，體現(xiàn)教化功能。

D.廣府灰塑的各種題材最常用的表現(xiàn)技法是高浮雕，塑造動物圖案難度最大。

【解析】D項，材料未提及廣府灰塑“最常用”的技法等級是高浮雕，也沒有對動植物的難度進行對比。屬于無中生有的錯誤。

【答案】D

考點28：識別選項陷阱

4.選文（含鏈接材料）用了哪些說明方法？請分點列出并舉例。（4分）

【答案】（1）列數(shù)字：①這種材料在氣溫低于零度時會開裂。②廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。

（2）舉例子：灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用。

（3）作比較：潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。

（4）分類別：灰塑大量應用在建筑物的屋頂和墻體上，細分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。

考點28：識別選項陷阱

5.廣州市為灰塑申報“國家級非物質文化遺產代表性項目”，獲得通過。你認為通過的理由可能有哪些？請結合文本分點陳述。（5分）

【答案】

①灰塑制作工藝復雜，結構精致，成體系。

②灰塑歷史悠久，始建于南宋。

③灰塑在廣府和潮汕地區(qū)各有特色，與當?shù)氐牡乩須夂驐l件相融。

④灰塑題材體現(xiàn)了廣府的民風民俗。

⑤灰塑不僅有美學價值，還有防潮驅蟲等現(xiàn)實意義。

考點28：識別選項陷阱【2023年四川自貢中考】閱讀下面的文字，完成下面小題。【材料一】

ChatGPT，是2022年底由美國OpenAI公司推出的一款聊天機器人工具。與以往的分析式人工智能相比，ChatGPT實現(xiàn)了生成式人工智能，在學習歸納數(shù)據(jù)分布的基礎上同時學習數(shù)據(jù)產生的模式，用自編碼器創(chuàng)造數(shù)據(jù)中不存在的新樣本。全球用戶正在樂此不疲展開的，就是用語音和它聊天，討論從學術到娛樂的各種問題；或者在頁面中直接打字，輸入想讓AI幫忙完成燒腦的任務，請它幫自己寫代碼、寫文案、翻譯……一場新的職業(yè)顛覆與學習革命，一夜之間悄然到來。（摘編自《ChatGPT挑戰(zhàn)人類教師？教育中的這些東西AI難以替代！》，《人民教育》2023年2月11日）真題解析

考點28：識別選項陷阱

【材料二】

①技術是一把雙刃劍。人工智能一方面革新了內容生成模式，提高了內容生成工作效率；另一方面也因技術尚不成熟、相關規(guī)則制約的欠缺而存在被濫用的風險。比如在學術領域，已出現(xiàn)利用AI作弊、進行學術造假等現(xiàn)象。眼下，探索制定AI在學術領域應用的基本規(guī)則，建立有效約束與規(guī)范的機制，引導學生和教師正確認知和使用AI實屬當務之急。

②限制人工智能使用范圍，形成有限領域規(guī)則。通過使用智能工具可以把作業(yè)做得又快又準確，但是這種跳過思考過程、直接索取答案的行為，顯然不利于思維訓練；而且過度依賴智能工具，也無法保證信息準確性，更遑論原創(chuàng)性，將惰化學生的獨立思考和自主學習能力。有鑒于此，筆者認為應明確可以使用AI寫論文，但限于輔助工作，諸如搜集參考材料、錯誤更正、常