Unit 6 Let's go lesson 1英文版教學實錄 2024-2025學年冀教版（2024）七年級英語上冊

Unit6Let'sgolesson1英文版教學實錄2024-2025學年冀教版（2024）七年級英語上冊一、課程背景與目標定位

Unit6Let'sgolesson1英文版教學實錄2024-2025學年冀教版（2024）七年級英語上冊

課程背景：本節(jié)課選自冀教版七年級英語上冊Unit6，以“旅行”為主題，旨在幫助學生掌握與旅行相關的詞匯和句型，提高學生的聽說能力。

目標定位：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握以下目標：

1.理解并運用與旅行相關的詞匯，如：hotel,restaurant,attraction等。

2.運用所學句型進行簡單的對話，如：Whereareyougoing?I'mgoingto...;Whatdoyouwanttosee?Iwanttosee...等。

3.培養(yǎng)學生運用英語進行實際交流的能力，提高學生的聽說水平。二、教學目標

1.讓學生掌握與旅行相關的詞匯和句型，如hotel,restaurant,attraction等，并能運用這些詞匯進行簡單的描述和詢問。

2.培養(yǎng)學生的聽說能力，通過角色扮演和小組討論，提高學生在實際情境中運用英語進行交流的能力。

3.引導學生通過觀察圖片和視頻，學會從不同角度分析旅行信息，提高學生的觀察力和邏輯思維能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

-重點一：詞匯掌握。學生需要熟練掌握與旅行相關的詞匯，如hotel,restaurant,attraction等，并能正確拼寫和使用。

-重點二：句型運用。學生應學會使用“Whereareyougoing?”、“I'mgoingto...”和“Whatdoyouwanttosee?”等句型進行簡單的問答。

-重點三：情景對話。通過角色扮演，學生能夠運用所學詞匯和句型進行實際的旅行對話。

2.教學難點

-難點一：詞匯理解。部分學生可能對某些旅行相關的詞匯理解不夠深入，如“attraction”一詞，需要通過圖片和實際情境幫助學生理解其含義。

-難點二：句型結(jié)構。學生可能難以理解某些句型的結(jié)構，如“I'mgoingto...”中的“goingto”結(jié)構，需要通過例句和練習幫助學生掌握。

-難點三：語境應用。學生在實際應用句型時，可能難以根據(jù)不同的語境選擇合適的詞匯和句型，需要通過大量的練習和教師指導來提高。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用與旅行相關的視頻和圖片，如不同國家的旅游景點、交通工具等，以及錄制好的旅行場景對話音頻，用于課堂導入和情景模擬。

2.閱讀材料：準備英文短文，介紹不同旅行目的地的文化特色和旅游信息，讓學生在閱讀中學習并運用新詞匯。

3.在線工具：利用在線英語學習平臺，如英語聽力練習軟件和在線詞典，幫助學生自主學習和鞏固課堂所學內(nèi)容。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：

教師通過展示一組世界著名旅游景點的圖片，如埃菲爾鐵塔、長城、自由女神像等，引導學生談論他們想去的地方。學生自由發(fā)言，分享他們的旅行愿望。教師總結(jié)學生的回答，并引出本節(jié)課的主題“Let'sgoonatrip”。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示旅行相關的詞匯卡片，如hotel,restaurant,attraction,guidebook等，并解釋每個詞匯的含義。

-學生跟隨教師朗讀詞匯，并嘗試用這些詞匯造句。

-教師播放一段關于旅行的英文對話錄音，學生聽后回答問題，如“Wherearetheygoing?”、“Whataretheyplanningtodo?”等。

-學生分成小組，根據(jù)教師提供的情景，如“他們要去參觀博物館”，進行角色扮演，運用所學詞匯和句型進行對話。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師組織學生進行“旅行規(guī)劃”活動。每個小組選擇一個目的地，并設計一份旅行計劃，包括住宿、餐飲、景點等。

-學生在小組內(nèi)討論并記錄下他們的旅行計劃，教師巡視指導。

-各小組展示他們的旅行計劃，其他小組進行評價和提問。

-教師總結(jié)學生展示的內(nèi)容，強調(diào)旅行計劃的重要性。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個實際情境：“如果你有一個周末的時間，你會去哪里旅行？”

-學生獨立完成旅行計劃，包括目的地、行程安排和理由。

-教師選取幾個學生的計劃進行展示，并邀請學生分享他們的旅行理由和計劃。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)旅行中詞匯和句型的運用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師布置作業(yè)：學生回家后，與家人一起討論一次他們想要去的旅行目的地，并嘗試用英語描述他們的旅行計劃。

-教師提醒學生，作業(yè)需要包括目的地、行程安排、住宿和餐飲等信息。

-教師鼓勵學生在家庭環(huán)境中練習英語，提高實際運用能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)旅行相關詞匯和句型的運用。

-學生分享他們在課堂上的收獲和感受。

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學目標，并鼓勵學生在課后繼續(xù)學習和練習。六、教學反思

今天這節(jié)課，我覺得孩子們在旅行計劃的討論和角色扮演中表現(xiàn)得非常積極。他們能夠運用新學的詞匯和句型，這說明我們的教學目標基本達到了。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學生在使用句型時還是不夠流暢，這可能是他們對于句型結(jié)構的掌握還不夠扎實。接下來的教學中，我會更多地關注學生的口語練習，通過更多的互動和模擬場景，幫助他們更好地運用英語進行交流。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-旅行日記：收集一些英文旅行日記，讓學生閱讀并了解不同文化背景下的旅行體驗。

-旅行指南：提供一些英文版的旅行指南，如《LonelyPlanet》等，讓學生學習如何閱讀和使用旅行指南。

-旅行安全知識：介紹一些旅行安全的基本知識，如如何應對緊急情況、如何保護個人財物等。

-旅行攝影技巧：分享一些旅行攝影的基本技巧，鼓勵學生在旅行中記錄美好瞬間。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：

-學生可以閱讀英文旅行故事書，如《TheGreatGatsby》中的旅行描述，了解美國二十世紀二十年代的旅行文化。

-選擇一本關于不同國家文化的旅行書籍，如《AroundtheWorldin80Days》，了解世界各地的風土人情。

-視頻拓展：

-觀看英文旅行紀錄片，如《BBC'sPlanetEarth》中的旅行片段，欣賞不同地區(qū)的自然風光。

-通過YouTube等平臺，搜索英文旅行Vlog，讓學生了解真實的旅行體驗。

-實踐拓展：

-組織學生進行一次班級旅行，選擇一個近郊的旅游景點，讓學生親身體驗旅行過程。

-學生可以分組，每組選擇一個目的地，進行一次小型的“旅行計劃大賽”，展示他們的旅行計劃和準備。

-詞匯拓展：

-收集與旅行相關的英語俚語和短語，如“ontheroad”、“hittheroad”等，讓學生了解更多的英語表達方式。

-制作旅行詞匯卡片，包括基本詞匯和高級詞匯，鼓勵學生在日常生活中使用。

-寫作拓展：

-學生可以嘗試寫一篇英文旅行日記，記錄一次假想的旅行經(jīng)歷。

-組織學生進行一次“最佳旅行攻略”寫作比賽，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，撰寫詳細的旅行攻略。

-聽力拓展：

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