2023年浙江省中考科學(xué)二輪專題輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)錄：化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題

2023年浙江省中考科學(xué)二輪專題輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)錄：化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：圍繞化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題進(jìn)行講解，包括實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察及結(jié)果分析等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合人教版初中科學(xué)教材九年級下冊《化學(xué)》第11章《化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究》相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識解決實(shí)驗(yàn)探究題。教材中涉及了實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容，為本節(jié)課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作技能，提升觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究意識，發(fā)展科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，準(zhǔn)確記錄和解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，形成基于實(shí)驗(yàn)證據(jù)的科學(xué)結(jié)論。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題的解題策略與技巧，主要包括以下幾個(gè)方面：

-實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與優(yōu)化

-實(shí)驗(yàn)操作的正確步驟與方法

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與記錄

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與解釋

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)原則，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇合適的實(shí)驗(yàn)材料和方法；準(zhǔn)確觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能從現(xiàn)象中提煉出有效的信息；運(yùn)用科學(xué)思維分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出合理的結(jié)論。

-難點(diǎn)：如何在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中考慮到實(shí)驗(yàn)的可操作性和安全性，如何從復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中識別關(guān)鍵信息，以及如何將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為科學(xué)結(jié)論。具體分析如下：

-主題內(nèi)容分析：

-實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：將圍繞教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)案例，如酸堿中和滴定、金屬活動(dòng)性順序探究等，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和邏輯性。

-實(shí)驗(yàn)操作：通過視頻演示和現(xiàn)場演示，讓學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)操作流程，如儀器的正確使用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄等。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：強(qiáng)調(diào)觀察的細(xì)致性和準(zhǔn)確性，訓(xùn)練學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中提取關(guān)鍵信息的能力。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：指導(dǎo)學(xué)生如何將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，并通過圖表分析得出科學(xué)結(jié)論。

-重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

-實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：重點(diǎn)在于理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)步驟之間的邏輯關(guān)系，難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)出既簡單又有效的實(shí)驗(yàn)方案。

-實(shí)驗(yàn)操作：重點(diǎn)在于掌握實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，難點(diǎn)在于如何確保實(shí)驗(yàn)的安全性。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：重點(diǎn)在于觀察的全面性和細(xì)致性，難點(diǎn)在于如何從復(fù)雜的現(xiàn)象中識別出有用的信息。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和分析，難點(diǎn)在于如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有意義的結(jié)論。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：用于講解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則，確保學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)的科學(xué)基礎(chǔ)。

-討論法：通過小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)對實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的深入理解和創(chuàng)新。

-實(shí)驗(yàn)法：實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程，增強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的直觀感受。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示實(shí)驗(yàn)步驟和關(guān)鍵點(diǎn)，以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的圖片或視頻，增強(qiáng)直觀性。

-教學(xué)軟件：利用模擬實(shí)驗(yàn)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作，提高操作的熟練度。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線實(shí)驗(yàn)探究資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，拓寬知識視野。五篇直接輸出如下：

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的成功案例視頻，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

-提問：同學(xué)們，你們覺得化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的作用是什么？通過這個(gè)問題引出本節(jié)課的主題——化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-知識回顧：回顧教材中關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的相關(guān)內(nèi)容，如儀器的使用、實(shí)驗(yàn)步驟的安排等。

-案例分析：分析教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)案例，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和步驟。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則，如對照實(shí)驗(yàn)、變量控制等，并給出一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目，討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

-展示分享：每組選派一名代表，向全班展示本組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并接受同學(xué)們的提問和評價(jià)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（20分鐘）

-實(shí)驗(yàn)操作：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-結(jié)果分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的化學(xué)原理。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

-總結(jié)提升：老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)探究在科學(xué)研究中的重要性。

-反饋交流：學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)探究的心得體會(huì)，提出在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作中遇到的問題，老師給予解答和指導(dǎo)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)今天的實(shí)驗(yàn)探究經(jīng)歷，撰寫一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)分析等內(nèi)容。

7.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，自主設(shè)計(jì)一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并嘗試獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和科學(xué)思維能力。同時(shí)，通過小組合作和討論，提高學(xué)生的合作意識和溝通能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)探究題的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣很濃厚，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析方面還存在一些不足。有的學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，對變量的控制不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠準(zhǔn)確。今后，我會(huì)在教學(xué)中加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則的講解，讓學(xué)生更加明白如何設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)。

此外，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?shí)驗(yàn)主題不夠熟悉或者是自信心不足。接下來，我會(huì)嘗試調(diào)整分組策略，讓每個(gè)學(xué)生都能在小組中找到自己的角色和任務(wù)，提高他們的參與度和自信心。

另外，學(xué)生在撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不夠深入，有時(shí)候只是簡單地描述現(xiàn)象，而沒有從化學(xué)原理的角度去解釋。我計(jì)劃在課后提供一些額外的閱讀材料，幫助學(xué)生更好地理解實(shí)驗(yàn)背后的化學(xué)知識，提高他們的分析能力。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-實(shí)驗(yàn)視頻資料：收集并整理一系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的視頻，包括酸堿中和滴定、金屬置換反應(yīng)、溶液的配制等，供學(xué)生在課后觀看，以加深對實(shí)驗(yàn)操作的理解。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)書籍：推薦《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)手冊》、《初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》等專業(yè)書籍，幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和操作技巧。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)在線課程：介紹一些優(yōu)質(zhì)的在線化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，如“KhanAcademy”的化學(xué)課程，讓學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。

-科研論文閱讀：提供一些適合初中生閱讀的化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的科研論文，讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-觀看實(shí)驗(yàn)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看實(shí)驗(yàn)操作視頻，并嘗試復(fù)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程，加深對實(shí)驗(yàn)原理的理解。

-閱讀專業(yè)書籍：指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的化學(xué)實(shí)驗(yàn)書籍進(jìn)行閱讀，尤其是對實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)的掌握。

-參與在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加在線化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，通過互動(dòng)學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)操作的熟練度和科學(xué)探究能力。

-撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)后，撰寫詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)分析等內(nèi)容，培養(yǎng)科學(xué)的寫作能力。

-開展家庭小實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中開展簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如自制火山模型、酸堿指示劑的制作等，增強(qiáng)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

-參與科學(xué)競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)相關(guān)的科學(xué)競賽，如化學(xué)知識競賽、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽等，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。

-閱讀科研論文：指導(dǎo)學(xué)生閱讀化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的科研論文，尤其是實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果分析部分，培養(yǎng)科學(xué)思維和批判性思維能力。

-組織實(shí)驗(yàn)討論會(huì)：定期組織實(shí)驗(yàn)討論會(huì)，讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和交流，提高實(shí)驗(yàn)操作技能。

-建立實(shí)驗(yàn)筆記：要求學(xué)生建立實(shí)驗(yàn)筆記，記錄實(shí)驗(yàn)過程中的觀察和思考，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)記錄習(xí)慣。

-聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題的解題方法和技巧，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，我們不