《6動物的運動》（教學(xué)實錄）-青島版科學(xué)一年級下冊

《6動物的運動》（教學(xué)實錄）-青島版科學(xué)一年級下冊一、課程背景與目標(biāo)定位

《6動物的運動》（教學(xué)實錄）-青島版科學(xué)一年級下冊

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解動物的運動方式，認(rèn)識不同動物的運動特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探究精神。課程內(nèi)容與青島版科學(xué)一年級下冊教材緊密相關(guān)，通過觀察、討論和實踐活動，使學(xué)生能夠理解動物運動的基本概念，并學(xué)會運用所學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識動物運動的基本方式，如走、跑、跳、爬等。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、描述動物運動的能力，提升科學(xué)探究和語言表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解動物運動與生存環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對生命現(xiàn)象的好奇心和探索欲。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《動物的運動》，主要包括動物運動的方式、特點以及動物運動與生存環(huán)境的關(guān)系。通過觀察圖片、視頻和實地觀察，讓學(xué)生了解不同動物的運動方式，如走、跑、跳、爬、飛等，并探討這些運動方式如何幫助動物適應(yīng)不同的生存環(huán)境。

2.重點難點：

重點：讓學(xué)生掌握不同動物的運動方式，理解動物運動與生存環(huán)境的關(guān)系。

難點：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)動物運動背后的科學(xué)原理，并能夠用語言準(zhǔn)確描述動物的運動特點。在教學(xué)過程中，需要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力，確保學(xué)生能夠理解并掌握重點內(nèi)容，克服難點。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：收集動物運動的視頻和圖片，用于導(dǎo)入課程，展示不同動物的運動方式，增強學(xué)生對動物運動的直觀認(rèn)識。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與動物運動相關(guān)的科普文章，讓學(xué)生在課后閱讀，加深對動物運動特點的理解。

3.實物模型：使用動物模型或玩具，幫助學(xué)生直觀感受動物的運動形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組動物運動的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中動物的運動方式。隨后，教師提出問題：“你們知道動物為什么會有不同的運動方式嗎？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過視頻介紹動物的基本運動方式，如走、跑、跳、爬、飛等，并解釋每種運動方式的特點和作用。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教室內(nèi)的動物模型，讓學(xué)生親自模仿動物的運動方式，體驗動物運動的樂趣。隨后，教師組織學(xué)生分小組討論，探討不同動物運動方式的形成與它們的生存環(huán)境之間的關(guān)系。在討論過程中，教師適時提供指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠深入理解動物運動的知識點。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師為學(xué)生提供一張空白的海報，要求每個小組選擇一種動物，并設(shè)計一個展示該動物運動方式的場景。學(xué)生需要運用所學(xué)知識，通過繪畫和文字描述，將動物的運動方式呈現(xiàn)出來。教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，使用豐富的色彩和圖案，使海報更具吸引力。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受，總結(jié)動物運動的特點及其與生存環(huán)境的關(guān)系。教師強調(diào)觀察和思考的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注身邊的生物現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的樂趣。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀察一種常見的動物，記錄其運動方式，并思考這種運動方式是如何幫助該動物生存的。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過觀察、討論和實踐活動，學(xué)生對動物的運動有了更直觀的認(rèn)識。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在描述動物運動方式時，語言表達(dá)還不夠準(zhǔn)確。我計劃在后續(xù)的課程中，增加更多語言練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中提高表達(dá)能力。另外，課堂互動環(huán)節(jié)中，有些學(xué)生參與度不高，我考慮在下次課上，調(diào)整分組方式，確保每個學(xué)生都能積極參與討論。還有，課后作業(yè)的完成情況參差不齊，我將在下一節(jié)課上加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握課程要點。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集不同動物運動的視頻片段，如獵豹奔跑、猴子攀爬、鳥兒飛翔等，用于課堂上展示動物的運動方式，增強學(xué)生的直觀感受。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列動物運動的高清圖片，包括不同運動方式的動物，如走獸、飛鳥、游魚等，用于課堂導(dǎo)入和小組討論時輔助學(xué)生觀察和描述。

-音頻資源：錄制動物運動的聲音，如獅子的咆哮、鳥兒的鳴叫等，讓學(xué)生在聽覺上感受動物的運動特點。

2.閱讀材料：

-教材配套閱讀：選擇教材中關(guān)于動物運動的章節(jié)，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，了解動物運動的基本知識。

-擴展閱讀：搜集一些適合一年級學(xué)生閱讀的科普文章，內(nèi)容涉及動物運動生理學(xué)、動物行為學(xué)等，以豐富學(xué)生的知識儲備。

3.實物模型與教具：

-動物模型：準(zhǔn)備一些動物模型，如貓、狗、鳥類等，讓學(xué)生在課堂上實際操作，模擬動物的運動方式。

-骨骼模型：提供一些簡單的動物骨骼模型，幫助學(xué)生理解動物運動時骨骼和肌肉的作用。

4.在線工具與軟件：

-在線科普平臺：利用在線科普平臺，如國家地理、動物世界等，為學(xué)生提供更多關(guān)于動物運動的背景資料和視頻資源。

-互動學(xué)習(xí)軟件：使用互動學(xué)習(xí)軟件，如動物運動模擬軟件，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中觀察和體驗不同動物的運動方式。

5.教學(xué)活動設(shè)計：

-觀察日記：鼓勵學(xué)生記錄家中寵物的運動方式，通過觀察日記的形式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

-課堂游戲：設(shè)計一些與動物運動相關(guān)的游戲，如動物運動接力賽、動物模仿秀等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)動物運動的特點。

-小組討論：組織學(xué)生分小組討論動物運動與生存環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生在合作中提高分析和表達(dá)能力。

6.教學(xué)評估工具：

-觀察記錄表：設(shè)計觀察記錄表，用于記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、理解程度和表達(dá)能力等。

-學(xué)生作品展示：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于動物運動的繪畫或手工作品，通過展示