七年級(jí)上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)2-標(biāo)點(diǎn)、病句、排序-學(xué)生

七年級(jí)上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)2——標(biāo)點(diǎn)、病句、排序-學(xué)生1．（2分）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。”張老師說(shuō)，“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。”B．這次文藝演出，你是參加？還是不參加？C．濱州的美景真多，黛溪山呀、碣石山呀、打漁張呀……等，吸引了各地游客前來(lái)游玩。D．要在新化春田建機(jī)場(chǎng)的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這個(gè)機(jī)場(chǎng)將何時(shí)建成通航？2．（2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。B．就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！C．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。D．明明見(jiàn)它們進(jìn)去了，拉繩，跑去一看，卻什么都沒(méi)有，費(fèi)了半天力，捉住的不過(guò)三、四只。3．（2分）下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A．中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，告訴了我們什么是民族氣節(jié)。B．嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命烈士陵園……一件件實(shí)物、一處處舊址、一座座紀(jì)念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。C．為切實(shí)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，市教育局深入聯(lián)點(diǎn)共建社區(qū)，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)社區(qū)需求清單。D．“部編版初中語(yǔ)文教材較以往版本的教材，提高了對(duì)學(xué)生課外閱讀的要求，”他說(shuō)：“除了12本必讀名著之外，還推薦了24本自讀名著?！?．（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．《禮記》中說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！苯粋€(gè)好朋友，可以互相幫助，共同成長(zhǎng)。B．她在我的另一只手上拼寫(xiě)“water”——“水”，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。C．我看到一個(gè)七八歲的男孩扶著一個(gè)老爺爺過(guò)馬路，不禁向他投去贊許的目光。D．你喜歡讀散文詩(shī)嗎？你是喜歡泰戈?duì)柕摹督鹕ā?？還是喜歡冰心的《荷葉·母親》？5．（2分）下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．我國(guó)古代文學(xué)作品中常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”指代家鄉(xiāng)、學(xué)生、月亮。B．新型運(yùn)載火箭、全新的軌道設(shè)計(jì)、全新的控制模式……給飛控總體方案設(shè)計(jì)帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。C．齊白石在《鳴蟬抱葉》畫(huà)中題了兩句詩(shī)：“鳴蟬抱秋葉，及地有余聲?！盌．今天的早餐品種豐富，你是吃稀飯饅頭？還是吃豆?jié){油條？6．（2分）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A．花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。B．我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。C．那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨啊！D．我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長(zhǎng)是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博。7．（2分）下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．為了節(jié)省開(kāi)支，日方把太平洋當(dāng)成下水道，欠下了一筆沉重的“道義債”和“良心債”。B．它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。C．還有一問(wèn)，是：“公里”幾塊錢(qián)一斤？D．天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。8．（2分）下列句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（

）A．曹操志在千里是詩(shī)意；李白豪邁灑脫也是詩(shī)意；杜甫憂國(guó)憂民也是詩(shī)意。B．人類過(guò)去幾千年來(lái)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，沒(méi)有人知道未來(lái)的三十年會(huì)發(fā)生什么？C．雖然劉姥姥不是“紅樓夢(mèng)”中的主要人物，但這一形象塑造得很成功，其語(yǔ)言、動(dòng)作極富個(gè)性。D．體育健兒步入會(huì)場(chǎng)，朝著目標(biāo)全力進(jìn)發(fā)；世界人民攜手相約，共敘和平、友誼、進(jìn)步的佳話。9．（2分）下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“把這瓶家鄉(xiāng)的水土帶在行李箱里，”媽媽說(shuō)：“它能保佑你一路平安。”B．安排工作了嗎，這些新來(lái)的同志？C．烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。D．這里的山啊，樹(shù)啊，水啊，草啊，都是我從小就熟悉的。10．（2分）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．一般說(shuō)來(lái)，紅、黃、綠……等深色蔬菜的維生素含量超過(guò)淺色蔬菜中的維生素含量超過(guò)淺色蔬菜。B．沒(méi)有了信仰好比沒(méi)有了靈魂。我無(wú)法象一個(gè)缺乏信仰的民族怎么能自立，怎么能發(fā)展？C．袁隆平說(shuō)：“我不在家，就在試驗(yàn)田；不試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上?！边@充體現(xiàn)了袁隆平潛心實(shí)干的本色。D．全國(guó)各地，《我和我的祖國(guó)》、《我的祖國(guó)》、《我愛(ài)你中國(guó)》等愛(ài)國(guó)歌曲回蕩在頭巷尾。11．（2分）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A．后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。B．又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ǎS色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。C．鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。D．這對(duì)于一般見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一般鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。12．（2分）依次填人下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）馬克?吐溫說(shuō)：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容□寬容，是一種成熟的美，是人生的從容□自信和超然。選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了海闊天空。因?yàn)閷捜?，紛繁的生活才變得純凈□因?yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。A．?！?、； B．?！?、。 C．”。、； D．”。、。13．（2分）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是人畫(huà)的一景。B．一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，必然離不開(kāi)文化的支撐；一個(gè)民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。C．書(shū)沒(méi)讀成，畫(huà)的成績(jī)不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。D．每群大約一、二十只，不知叫什么名的鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。14．（2分）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B．我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆撒一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。C．母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？D．在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。15．（2分）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確一項(xiàng)是（

）A．我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……B．那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨啊！C．他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。D．《禮記·學(xué)記》中說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。16．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“誦讀經(jīng)典”很重要。B．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。C．語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了視野，提高了能力。D．同學(xué)們寫(xiě)作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。17．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．南寧市各縣區(qū)在端午節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展了特色鮮明、豐富多彩的傳播壯鄉(xiāng)文化。B．人們津津樂(lè)道地談?wù)摻衲昴瓿鯊V西姑娘石芳麗撞倒老人后積極救治的事跡。C．高考期間，一些愛(ài)心送考車為考生準(zhǔn)備了考試所需的文具、風(fēng)油精等提神藥物。D．我市越來(lái)越多的市民積極參與到“為禮讓斑馬線點(diǎn)贊”大型公益活動(dòng)中來(lái)。18．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)學(xué)校舉行的環(huán)保教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了環(huán)保意義、增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。B．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，交通監(jiān)管部門(mén)加大了整治力度。C．能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)法。D．二十四節(jié)氣是祖先饋贈(zèng)給我們的珍貴禮物，對(duì)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義。19．（2分）下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．寫(xiě)作文時(shí)，同學(xué)們要有真情實(shí)感，切記不要胡編亂造。B．濟(jì)南將全面落實(shí)黃河流域生態(tài)保護(hù)策略和高質(zhì)量發(fā)展的速度。C．隨著神舟十四號(hào)載人飛船與火箭分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，標(biāo)志著發(fā)射取得圓滿成功。D．種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”，只要種業(yè)安全才能確保糧食安全。20．（2分）下面一段文字中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）①科技的未來(lái)在青年，年輕人敢于打倒傳統(tǒng)研究模式的束縛，敢于創(chuàng)新，才能取得更顯著的研究結(jié)果。②比如，“嫦娥團(tuán)隊(duì)”“天問(wèn)團(tuán)隊(duì)”“神舟團(tuán)隊(duì)”“北斗團(tuán)隊(duì)”的平均年齡都在30—40歲之間。③可以說(shuō)，年輕時(shí)期是創(chuàng)造力和想象力以及學(xué)術(shù)成果迸發(fā)的最佳時(shí)間。④因此，國(guó)家對(duì)年輕科學(xué)家早期科學(xué)研究的鼓勵(lì)尤為重要。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句21．（2分）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．據(jù)統(tǒng)計(jì)，市民不文明用車現(xiàn)象大幅減少，單車破壞率下降了1.5倍。B．本學(xué)期，初二年級(jí)將要開(kāi)展“天下國(guó)家·革命文化”的綜合性學(xué)習(xí)。C．我們要肩負(fù)起弘揚(yáng)、繼承泰山文化的重任，讓更多的人認(rèn)識(shí)泰山。D．濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，為人類的生活提供資源。22．（2分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．參加了《朝花夕拾》的閱讀分享活動(dòng)，對(duì)我的啟發(fā)教育很大。B．“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)，美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與校園環(huán)境。C．我學(xué)了瀏覽法和精讀法之后，大大加快了閱讀的速度和質(zhì)量。D．是否選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人是否具備文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。23．（2分）下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．廣大青年堅(jiān)持修身立德，系好人生第一?？圩?、邁好人生第一步臺(tái)階，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更影響著一個(gè)時(shí)代的底色和基調(diào)。B．學(xué)校團(tuán)委決定召開(kāi)“成長(zhǎng)共同體”，以進(jìn)一步激發(fā)整體潛能，展現(xiàn)集體智慧。C．經(jīng)文旅部數(shù)據(jù)中心測(cè)算，中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)假期8天，國(guó)內(nèi)旅游出游人數(shù)大約8.26億人次左右，按可比口徑同比增長(zhǎng)71.3％。D．隨著期中考試時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地臨近，使大家都渴望在有效的時(shí)間里發(fā)揮最大的潛能。24．（2分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．飲食結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)量不足會(huì)引起嚴(yán)重的健康問(wèn)題，因此學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的健康管理，確保學(xué)生吃動(dòng)平衡。（在“飲食結(jié)構(gòu)”前加上“由于”）B．一座城市鳥(niǎo)類數(shù)量多寡，特別是旅鳥(niǎo)愿意于遷徙途中造訪，能在一定程度上衡量這座城市的生態(tài)環(huán)境是否宜居。（在“旅鳥(niǎo)”后加上“是否”）C．金鐵霖先生將一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)聲樂(lè)教育事業(yè)，為發(fā)揚(yáng)和傳承中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)做出了卓越貢獻(xiàn)。（“發(fā)揚(yáng)”與“傳承”互換位置）D．深中通道工程是集“橋、鳥(niǎo)、隧、水下互通”于一體的大灣區(qū)超級(jí)工程，全長(zhǎng)約24公里左右，預(yù)計(jì)于2024年建成通車。（把“左右”刪掉）25．（2分）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，在距地面1500—2000米處，水汽含量跟地面相比降低了一倍。B．紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》展示了我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。C．人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過(guò)成功者總在思考有意義的事。D．一個(gè)人能否成為真正的閱讀愛(ài)好者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期要培養(yǎng)閱讀的興趣。26．（2分）下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)觀看電影《摔跤吧，爸爸》，使我重新認(rèn)識(shí)了“虎爸狼媽”的必要性。B．每個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。C．我國(guó)“蛟龍”號(hào)載人潛水器出征馬里亞納海溝，執(zhí)行大約7000米左右的海試任務(wù)。D．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。27．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．目前，5G基站太少，5G服務(wù)常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定，覆蓋范圍小，網(wǎng)絡(luò)接入困難、信號(hào)質(zhì)量差。B．堅(jiān)定文化自信，要從青少年抓起，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寫(xiě)進(jìn)教材，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承，延續(xù)。C．為了有效防止流感病毒的泛濫和滋生，我們應(yīng)做到勤洗手，常通風(fēng)，注意個(gè)人衛(wèi)生。D．風(fēng)油精的主要成分是由薄荷腦、樟腦、桉油、丁香酚、水楊酸甲酯等配制而成的。28．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．能否在公共場(chǎng)所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。B．經(jīng)過(guò)表決、推舉、議論等一系列程序，出席職工代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。C．實(shí)施分餐制可以有效拉大食客之間的距離，從而有效地阻止疾病的傳播途徑D．《民法典（草案）》順應(yīng)了廣大人民群眾對(duì)法治的新需求，是民事權(quán)利的宣言書(shū)。29．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．唉！友誼的小船說(shuō)翻就翻，我想靜一靜。B．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出。C．科學(xué)研究表明：人們?cè)谏钪蝎@取的信息，約85%左右是通過(guò)視覺(jué)得到的。D．通過(guò)這次共青團(tuán)活動(dòng)，讓我明白了樹(shù)立理想的意義。30．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏，使我們班一舉奪得了年級(jí)總分第一的好成績(jī)。B．進(jìn)入夏季，該地區(qū)氣溫逐漸升高，最高氣溫大約達(dá)到33℃左右。C．我們深信：讀好書(shū)、寫(xiě)好字、善動(dòng)腦，一定使人受益終生。D．為了防止不再發(fā)生這類事故，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。31．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）春天的江南，，那纖細(xì)的游絲拂著橋身；______，水天一色，______，臥龍一般，______，往往有幾百上千年的年齡。①湖水蒼茫

②在一片純凈明亮的背景前有一座長(zhǎng)橋

③它有生命

④那多棱角的石塊累累的石橋A．④①②③ B．①②④③ C．②①④③ D．②④①③32．（2分）將下列句子依次填入語(yǔ)段橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）今天的日子很短，正在自己腳下悄悄流逝。______。______，______，______；______，如果總站在今天望明天，那么明天也會(huì)悄悄地溜走。經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天，就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。①腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天；②今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天；③接力棒交得好，才能走向輝煌的明天；④因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過(guò)去；⑤今天是昨天和明天的接力處A．⑤③④①② B．①⑤④③② C．①⑤②④③ D．⑤②③①④33．（2分）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①當(dāng)你吃過(guò)中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我的小小的影子在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。②當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講個(gè)故事給我聽(tīng)。③當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。④但是你會(huì)猜得出這就是你的孩子的小小影子嗎？A．③①④② B．①③④② C．③②①④ D．①②④③34．（2分）結(jié)合語(yǔ)境，依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）不同的人生態(tài)度，是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂(lè)觀人生態(tài)度的，____________；擁有豁達(dá)人生態(tài)度的，____________；擁有平實(shí)人生態(tài)度的，一定是一個(gè)謙遜的人，擁有嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度的，____________。處處為他人著想的，____________；時(shí)時(shí)兼濟(jì)蒼生的，一定是一個(gè)心懷天下的人。①一定是一個(gè)一絲不茍的人

②一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人③一定是一個(gè)大度的人

④一定是一個(gè)富有愛(ài)心的人A．②③①④ B．③④②① C．④①③② D．①③②④35．（2分）閱讀下面的文字，完成小題?！拔抑谰栈ㄔ诤芏嗳搜劾锸遣煌?，是有性格的。黃巢眼里的菊花是“沖天香陣透長(zhǎng)安”，；陶淵明心里的菊花是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，；李清照詞里是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，；蔣捷筆下是“黃花深巷，紅葉低窗，凄涼一片秋聲”，。將備選的句子填入上面語(yǔ)段的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①畫(huà)出了相思女子為伊消得人憔悴②像極了凄風(fēng)苦雨中孑然獨(dú)立的佳人③一副悠然自得，逍遙紅塵的樣子④充滿了壯士豪情A．④①②③ B．④③①② C．①②③④ D．④③①②36．（2分）將下列句子按順序排列，最合適的一項(xiàng)是（

）①接下來(lái)，可以展開(kāi)具體描寫(xiě)。②要把人寫(xiě)“活”，寫(xiě)成“他自己”，就要把人放在事件中寫(xiě)。③要寫(xiě)好一個(gè)人物，首先要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，抓住人物的特點(diǎn)。④記敘文寫(xiě)作除了記事，也常常寫(xiě)人。每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)。⑤但是，要注意“人”從來(lái)都不是孤立存在的，而是處在一件件事情中。A．③④②⑤① B．④③①⑤② C．③④⑤①② D．④③⑤①②37．（2分）依次填入文段橫線處的語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）愛(ài)國(guó)，是詩(shī)歌常見(jiàn)的主題。_______，______，______，______，愛(ài)國(guó)情懷成為這些詩(shī)作最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。①歌詠?zhàn)鎳?guó)大好河山②贊頌愛(ài)國(guó)歷史人物③古往今來(lái)，詩(shī)人們以詩(shī)詞的形式④表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的牽掛，抒發(fā)個(gè)人報(bào)國(guó)之志A．①③④② B．③①②④ C．①④③② D．③②④①38．（2分）依次填入下面的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）嫦娥五號(hào)為何要去月球“挖土”？，。。。。①因?yàn)樵氯啦皇瞧胀ǖ耐立诔茖W(xué)意義外，月球還含有豐富的資源③對(duì)月壤的精細(xì)研究，還可提供有關(guān)月球資源開(kāi)發(fā)利用前景的重要信息④研究月壤對(duì)研究月球乃至地月系的演化歷史具有重要的科學(xué)意義⑤總而言之，對(duì)月壤的研究將為人類進(jìn)一步了解宇宙提供重要信息A．②①③④⑤ B．①④②③⑤ C．①④⑤②③ D．②③①④⑤39．（2分）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）生命中一定要有所熱愛(ài)。_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。若沒(méi)有它，我們將活得漫無(wú)目的，雞零狗碎。①但一定要有一件事②也是我們整個(gè)生命之流的導(dǎo)歸之處③是我們做出任何努力的發(fā)心所在④不見(jiàn)得我們能夠?qū)⒆约核鶡釔?ài)的事情作為職業(yè)⑤它是我們?cè)谒衅渌恕⑹?、物上付出時(shí)間與心力的充分理由A．④②⑤①③ B．④①⑤③② C．①④⑤②③ D．③④⑤②①40．（2分）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①這一片段沖上微博熱搜。②其中和平鴿展示環(huán)節(jié)的一個(gè)細(xì)節(jié)戳中了許多人的心。③北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式驚艷世界。④一只小鴿子掉隊(duì)了，另外一只小鉤子從隊(duì)伍里跑出來(lái)，把掉隊(duì)的小鴿子拉進(jìn)隊(duì)伍中。⑤有微博轉(zhuǎn)發(fā)該節(jié)目片段時(shí)寫(xiě)道：“迷路的孩子，早點(diǎn)回家?！盇．①②③④⑤ B．③②④①⑤ C．④⑤①②③ D．②⑤③①④41．（2分）填入下面文段橫線處的句子排序正確的一項(xiàng)是（

）書(shū)本開(kāi)闊了我的眼界，_________。當(dāng)然啰，書(shū)本使得我從小就向往豐富多彩的生活，向往有山有水的大自然。①書(shū)本也陶冶了我的精神，②這個(gè)世界上還有無(wú)數(shù)壯麗的河山，還有很多聞所未聞的事物；③它告訴我，除了我熟悉的上海，④我在書(shū)上讀到很多關(guān)于生命的格言警句，⑤受到人生的啟迪。A．①⑤③②④ B．③②⑤①④ C．③②①④⑤ D．①②④⑤③42．（2分）依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。①樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。②傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。③他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。④看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。⑤鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。A．④①②⑤③ B．②④①⑤③C．⑤③④①② D．③④①②⑤43．（2分）在《百變?nèi)松?，通透面?duì)》演講內(nèi)容中，一個(gè)同學(xué)用以下幾段文字表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。給下列幾段文字排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①通過(guò)窗子能看見(jiàn)世界的明亮，使用鏡子能看見(jiàn)自己的污點(diǎn)。②其實(shí)，窗子或鏡子并不重要，重要的是你的心。③一個(gè)人面對(duì)外面的世界，需要的是窗子。④一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子。⑤你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看見(jiàn)了世界；你的心如鏡，就觀照了自我。A．②③④①⑤ B．③④①②⑤ C．③④②①⑤ D．②①③④⑤44．（2分）依次填入下面句中橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）七年級(jí)上冊(cè)的課文告訴我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，又可以走進(jìn)自然，，還可以體察親情，更可以了解社會(huì)，。①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風(fēng)云變遷④品味人世百態(tài)A．③①②④ B．④①③② C．①③②④ D．③②①④45．（2分）下列內(nèi)容排序正確的一項(xiàng)是（

）記得上五年級(jí)那年冬天的一個(gè)早晨，吃過(guò)早飯，和小伙伴有說(shuō)有笑地走在河冰上，。。。。。但作為一個(gè)過(guò)客，我的疼痛已深入身心，苦楚已嵌入記憶①我羞紅了臉，慌忙拍了拍被摔得生疼的屁股②我一不小心，腳下一滑，失去平衡③又若無(wú)其事地背著書(shū)包，繼續(xù)和小伙伴馬不停蹄地去學(xué)校了④雖然棉衣厚，但起身之際，我發(fā)現(xiàn)身下冰面還是裂出一條細(xì)而白的裂紋⑤河冰，沒(méi)有言語(yǔ)，依舊迎來(lái)送往，“厚”待自己A．②①⑤③④ B．②④①③⑤ C．①④⑤②③ D．④③⑤①②46．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①中國(guó)夢(mèng)成為中國(guó)人的熱議。②它是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，是十四億中華兒女共同擁有的偉大夢(mèng)想。③它使人聯(lián)想到艱苦奮斗的歷史畫(huà)卷、民族奮進(jìn)的滾滾大潮、氣勢(shì)磅礴的宏偉藍(lán)圖。④中國(guó)夢(mèng)與我們每個(gè)人息息相關(guān)。⑤______________每個(gè)人都渴望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)又是建立在國(guó)家繁榮的基礎(chǔ)之上的，______________，我們每一天在向著自己的夢(mèng)想出發(fā)的同時(shí)，也是在實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興之夢(mèng)。(1)第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。(2)第③句中的“聯(lián)想”“奮進(jìn)”都屬于詞。(3)第⑤句需補(bǔ)充一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。47．閱讀下面文字，完成小題?！昂蜑樨?zé)，諧為美”和是中華民族文化的根基。通過(guò)今天的主題活動(dòng)，使大家對(duì)和有了更深刻的理解?！懊涝诤椭C”就是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，用行動(dòng)讓___________，___________，___________，希望大家與和為伴，與和同行(1)依次填入語(yǔ)段三處橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①和之葉枝繁葉茂

②和之樹(shù)深深扎根

③和之花朵朵綻放A．①③② B．③①② C．①②③ D．②①③(2)語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。(3)新時(shí)代要求我們要“講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音”，請(qǐng)你列舉一則中國(guó)古代“以和為貴”的故事。48．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。年，是一種文化符號(hào)、情感標(biāo)記，是流淌在歲月長(zhǎng)河中的跳動(dòng)音符，能讓靜謐的時(shí)光頓時(shí)變得人聲①______（頂

鼎）沸。年，是歲月深處匯涌成的一股潮水，它②______（貯

佇）蓄著無(wú)限的生命力，穿過(guò)遠(yuǎn)方的河流、山巒、田野、站臺(tái)，順著故鄉(xiāng)的呼喚，將醞釀了很久的故園之戀，帶到人跡罕至的遠(yuǎn)方。吼一聲故鄉(xiāng)便淚流滿面，叫一聲母親就衷腸百結(jié)。所有的愁緒，所有的委屈，所有的歡喜，都盛在“年”這個(gè)被時(shí)間打造的情感酒杯里，無(wú)所顧忌地與大家盡情分享。一個(gè)遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的客子能否感受到“年”帶給他的溫度，關(guān)鍵在于他能真正理解“年”的韻味。(1)語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)你作出選擇（

）A．yì

làng

chéng B．mì

niàng

chéngC．mì

làng

shèng D．yì

niàng

shèng(2)語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書(shū)寫(xiě)。(3)語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你寫(xiě)出修改意見(jiàn)。49．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶。②閱讀經(jīng)典可以涵養(yǎng)性情，啟發(fā)人生。③經(jīng)典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯竭的。④讀經(jīng)典作品，或許會(huì)有隔膜，這可能是時(shí)代變遷和語(yǔ)言形式上的生疏造成的。⑤為消除隔膜，你可以查閱作者傳記資料，了解作品的創(chuàng)作背景，或者觀看相關(guān)影視作品，注意課內(nèi)外學(xué)習(xí)的溝通。(1)第①句中“結(jié)晶”一詞的詞性是。(2)第③句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)到下面橫線上。(3)“隔膜”有三個(gè)義項(xiàng)：A．彼此情誼溝通的障礙，思想上的距離。B．彼此不了解。C．不通曉，外行。第④句中“隔膜”的意思是（只填序號(hào)）50．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。兩漢發(fā)源地，淮海中心城。徐州，有著（A）的文旅資源，正迎來(lái)千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了打好漢文化資源“一手好牌”，徐州同時(shí)大力培樹(shù)“國(guó)潮漢風(fēng)”品牌，通過(guò)漢文化與現(xiàn)代新潮時(shí)尚的（B），推進(jìn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，著力實(shí)現(xiàn)漢文化的場(chǎng)景化、