七年級道德與法治上冊 第三單元 撐起法律保護傘 第6課 讓法律為成長護航 第1框 依法保護自己教學(xué)實錄 魯人版五四制

七年級道德與法治上冊第三單元撐起法律保護傘第6課讓法律為成長護航第1框依法保護自己教學(xué)實錄魯人版五四制一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：依法保護自己，包括了解法律的作用、認(rèn)識未成年人受法律特殊保護的原因、掌握依法維護自身權(quán)益的方法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與魯人版五四制七年級道德與法治上冊第三單元第6課第1框內(nèi)容相關(guān)，學(xué)生在前一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律的基本概念和特征，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解未成年人受法律特殊保護的原因，以及如何依法保護自己的權(quán)益。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.法律意識培養(yǎng)：使學(xué)生能夠理解法律對于個人權(quán)益保護的重要性，形成自覺遵守法律的意識。

2.自我保護能力提升：指導(dǎo)學(xué)生掌握依法保護自己的基本方法，增強自我保護能力。

3.社會責(zé)任感增強：培養(yǎng)學(xué)生主動維護自身合法權(quán)益的同時，關(guān)注社會正義，增強社會責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了法律的基本概念、特征以及法律與生活的關(guān)系等基礎(chǔ)知識，對法律有初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生對于法律保護自己的興趣較濃，具備一定的分析問題和解決問題的能力，偏好通過案例分析和討論的方式學(xué)習(xí)。他們在合作學(xué)習(xí)中有較好的溝通能力，但個別學(xué)生在表達(dá)自己的觀點時可能存在一定的困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對于法律條文的理解可能存在障礙，難以將法律知識與實際情境相結(jié)合；在分析案例時，可能無法準(zhǔn)確提煉關(guān)鍵信息，導(dǎo)致對問題的理解不夠深入。此外，部分學(xué)生在公開場合表達(dá)自己觀點時可能會感到緊張和不安。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，通過講解法律知識，引導(dǎo)學(xué)生進行案例分析和討論。

2.設(shè)計角色扮演活動，模擬法律情景，讓學(xué)生在扮演中理解法律保護自己的實際應(yīng)用；開展小組合作，探討如何依法維護權(quán)益。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、PPT等，輔助講解，增強視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以一起發(fā)生在學(xué)生身邊的法律案例作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對法律保護自己的關(guān)注。教師簡要介紹案例背景，提出問題：“如果你是案例中的主人公，你會怎么做？”讓學(xué)生思考并回答，從而引入本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師通過講解法律的基本概念、法律的作用以及未成年人受法律特殊保護的原因，讓學(xué)生了解法律對于個人權(quán)益保護的重要性。接著，教師通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)依法維護自身權(quán)益的方法，如如何尋求法律援助、如何報警等。在此過程中，教師可以采用提問、討論等方式，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。

具體步驟：

（1）講解法律的基本概念、特征和作用；

（2）介紹未成年人受法律特殊保護的原因；

（3）分析案例，學(xué)習(xí)依法維護自身權(quán)益的方法；

（4）組織學(xué)生討論，鞏固所學(xué)知識。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計一份以“依法保護自己”為主題的海報。要求學(xué)生在海報中展示所學(xué)知識，如法律的作用、依法維權(quán)的方法等。學(xué)生可以充分發(fā)揮創(chuàng)意，運用圖片、文字等形式表達(dá)主題。在實踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

具體步驟：

（1）分組討論，確定海報主題和設(shè)計思路；

（2）學(xué)生動手制作海報，教師巡回指導(dǎo)；

（3）每個小組展示海報，介紹設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，強調(diào)法律保護自己的重要性，并提出以下幾點建議：

（1）增強法律意識，自覺遵守法律；

（2）學(xué)會依法維護自身權(quán)益，提高自我保護能力；

（3）關(guān)注社會正義，積極維護社會秩序。

教師鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識，維護自己和他人的合法權(quán)益，為構(gòu)建法治社會貢獻力量。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“如何依法保護自己”的短文，以鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過案例分析和實踐應(yīng)用，讓學(xué)生對法律保護自己有了更深入的理解?？吹剿麄冊谟懻摵秃笾谱髦械姆e極參與，我很欣慰。但也有學(xué)生對于法律條文的理解仍有困難，今后我需要更多地結(jié)合實際案例，幫助他們消化吸收這些知識點。此外，學(xué)生在公開表達(dá)時還需加強，我會考慮在后續(xù)課程中增加更多口語表達(dá)的機會。總的來說，這次課程達(dá)到了預(yù)期的效果，我會繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地掌握法律知識。七、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

在這節(jié)課中，學(xué)生對于法律的基本概念和保護自身權(quán)益的方法有了初步的認(rèn)識。通過案例分析，他們能夠理解法律在生活中的實際應(yīng)用，并且能夠參與到討論中，表達(dá)自己的觀點。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看，他們對于依法保護自己的意識有所提高，但還存在一些問題。比如，對于法律條文的深入理解還不夠，部分學(xué)生在實際應(yīng)用中仍然感到困惑。此外，學(xué)生在公開場合的表達(dá)能力還有待提升。

2.教學(xué)改進

為了更好地幫助學(xué)生掌握法律知識，提高他們的自我保護能力，我計劃在以下幾個方面進行教學(xué)改進：

-加強案例教學(xué)：通過引入更多與學(xué)生生活緊密相關(guān)的案例，幫助學(xué)生理解法律條文背后的實際意義，使他們能夠?qū)⒗碚撝R與實際情境相結(jié)合。

-增加互動討論：在課堂上創(chuàng)造更多機會讓學(xué)生參與討論，鼓勵他們提出問題，分享自己的想法，這樣可以提高他們的批判性思維能力。

-開展小組合作：通過小組活動，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，不僅能夠提高他們的團隊協(xié)作能力，還能通過同伴互助，幫助那些在理解上存在困難的學(xué)生。

-提供額外資源：為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)資源，如法律知識手冊、在線學(xué)習(xí)平臺等，以便他們在課后能夠自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-強化表達(dá)訓(xùn)練：通過角色扮演、模擬法庭等教學(xué)活動，鍛煉學(xué)生的