2023年北京林業(yè)大學綜合保障部考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京林業(yè)大學綜合保障部考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.冒險精神B.求知精神C.獨立精神D.創(chuàng)新精神【答案】：D2.下列關(guān)于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤【答案】：D3.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.幫助大學生選擇工作B.提供職業(yè)信息C.開展擇業(yè)咨詢D.幫助大學生進行職業(yè)評價【答案】：A4.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.14-28C.15-30D.14-25【答案】：B5.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B.國家利益和民族團結(jié)C.民族團結(jié)與社會和諧D.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展【答案】：B6.比較常見的學術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等D.抄襲、剽竊、不良引注、學術(shù)觀點引用不恰當、事實虛造等【答案】：B7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.內(nèi)省B.慎獨C.修養(yǎng)D.操守【答案】：B8.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受經(jīng)濟的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：B9.下列有關(guān)大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.合理評價B.孤芳自賞C.自我激勵D.悅納自己【答案】：B10.高等學校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.多學科交叉課程D.科研項目課程【答案】：B11.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進的教育理念B.崇高的職業(yè)道德C.終身學習的意識D.淵博的專業(yè)知識【答案】：D12.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.項目教學法B.案例教學法C.發(fā)現(xiàn)教學法D.問題教學法【答案】：A13.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.生涯規(guī)劃C.榜樣示范D.職業(yè)認同【答案】：B14.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.傾訴B.寫日記C.運動調(diào)節(jié)D.矯正不良認知【答案】：D15.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.學習的遷移C.操作D.理解【答案】：B16.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.談話法B.個案法C.測驗法D.產(chǎn)品分析法【答案】：B17.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案制定結(jié)果的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】：D18.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.疾病模式B.普通人模式C.自我實現(xiàn)的人模式D.功能充分發(fā)揮者模式【答案】：D19.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.1歲左右C.2歲左右D.3歲以后【答案】：D20.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）A.應激B.情感C.心境D.情緒【答案】：B21.在學生眼里，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學生以極大影響。這體現(xiàn)了教師勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.長期性C.連續(xù)性D.示范性【答案】：D22.根據(jù)學習內(nèi)容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.知識學習B.符號學習C.社會規(guī)范學習D.技能學習【答案】：D23.古人把教師的職責歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質(zhì)是（）A.傳承和弘揚B.改革和發(fā)展C.教書和育人D.實踐和創(chuàng)新【答案】：C24.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.時間管理策略B.組織策略C.精細加工策略D.復述策略【答案】：C25.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習目標B.學習興趣C.學習動機D.學習遷移【答案】：C26.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.人格B.道德C.品德D.性格【答案】：D27.在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。A.教育理論B.教育方法C.教育技術(shù)D.教師品行【答案】：D28.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.教師道德原則B.道德良心C.教師道德規(guī)范D.教師道德義務(wù)【答案】：A29.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.孤僻B.悲觀C.空虛D.自卑【答案】：C30.在所要學習的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是（）A.認知結(jié)構(gòu)B.固定點C.比較性組織者D.先行組織者【答案】：D31.從教育層次來看,高等教育的基礎(chǔ)是（）A.中等教育B.學前教育C.研究生教育D.初等教育【答案】：A32.學校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。A.間接強化B.正強化C.負強化D.獎懲【答案】：D33.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識B.素質(zhì)教育的理念C.開拓創(chuàng)新的理念D.資助發(fā)展的意識【答案】：B34.關(guān)于課堂教學的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）A.提高教學效率B.增強教學的計劃性C.因材施教D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神【答案】：C35.取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）A.博士B.?？艭.碩士D.本科【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點是（）。A.實在性B.被動性C.中介性D.外在性【答案】：ABCD37.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.作用范圍不同B.階級屬性不同C.產(chǎn)生時間不同D.依靠力量不同【答案】：BCD38.職業(yè)理想的特點包括（）。A.差異性B.激勵性C.發(fā)展性D.時代性【答案】：ACD39.關(guān)于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：BCD40.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系（）。A.道德責任關(guān)系B.教學工作關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.個人交往關(guān)系【答案】：ABCD41.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.做國內(nèi)訪問學者B.特殊培養(yǎng)C.進博士后流動站進行培養(yǎng)D.學術(shù)休假E.出國進修【答案】：ACDE42.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.團結(jié)B.愛國C.自由D.友善【答案】：BD43.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.自然界盲目自發(fā)的運動B.人的實踐活動C.動物的本能活動D.人的感性活動【答案】：ABCD44.大學教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的個性B.教師的能力C.教師的情感D.教師的意志【答案】：BCD45.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學配置B.倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”C.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預D.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神【答案】：AD46.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現(xiàn)場人員B.啟動應急預案C.等待救援D.事故善后處理E.緊急救護傷者【答案】：ABDE47.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”B.課程的核心在于改造社會C.是對學校課程功利主義的批判D.提出了“閱讀百部名著”的計劃E.注重培養(yǎng)人的理性【答案】：ACDE48.下列選項中屬于建構(gòu)主義教學模式的有（）。A.情景性教學B.隨機通達教學C.程序性教學D.支架式教學【答案】：ABD49.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準確性和可靠性B.資料的可靠性C.深入到事物的本質(zhì)中去D.堅持全面本質(zhì)、科學的比較E.要保證可比性【答案】：ABCDE50.高校的組織機構(gòu)有哪兩種?A.行政管理組織結(jié)構(gòu)B.學科組織結(jié)構(gòu)C.校工會D.黨總支【答案】：AB51.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.感受性發(fā)生了變化的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AB52.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.行為的社會化B.參與社會公共事務(wù)的能力C.角色的社會化D.思想意識和價值觀念的社會化【答案】：ABCD53.團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在（）