湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.在“傳統(tǒng)文化”板塊，你在黑板上寫(xiě)下了一首《宿建德江》，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意到了行款整齊、布局合理。

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀演講稿《時(shí)光里的紅色故事》，根據(jù)提示補(bǔ)全詩(shī)文。

親愛(ài)的同學(xué)們：

??有一種記憶，叫“紅色記憶”。這種記憶里，有毛澤東“____，萬(wàn)水千山只等閑”的樂(lè)觀自信；有于謙“______，要留清白在人間”的赤子之心；有鄭燮“______，立根原在破巖中。”的頑強(qiáng)剛毅。

??有一種精神，叫“紅色精神”。這種精神，是邊關(guān)戰(zhàn)士寸土不讓的守護(hù)，“祖宗疆土，當(dāng)以死守，____”；是醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅，“_____，視死忽如歸”；是科研成員嘔心瀝血的創(chuàng)新，“茍日新，____，又日新”。

有一種傳承，叫“紅色傳承”，這種傳承，讓我們知道“陽(yáng)春布德澤，_____”的欣欣向榮來(lái)之不易；“____，一枝紅杏出墻來(lái)”的蓬勃生機(jī)需要我們好好珍惜；“水是眼波橫，_____”的秀美山水更要我們?nèi)ズ亲o(hù)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，看征途漫漫，惟有奮斗。2）.填空。

（1）文學(xué)史上的“小李杜”是指：________和________。

（2）四大名著有不少關(guān)于“鬧”的情節(jié)：“大鬧五臺(tái)山”的人是_________，“大鬧地府”的人是_________，“大鬧清風(fēng)寨”的人是___________。

（3）古代女子十五歲稱___________，男子二十歲稱為_(kāi)__________。

（4）京劇四大行當(dāng)：____、____、____、____。3）.10.根據(jù)拼音寫(xiě)同音字。fù

傾

_____

____習(xí)

____裕

_____女wēi

_____小

依_____

_____險(xiǎn)

_____嚴(yán)bàn

_____倒

攪_____

_____天

伙_____4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)以言志。李賀的“__________，快走踏青秋”表達(dá)了自己渴望建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的志向，于謙的“____________，要留清白在人間”表達(dá)了自己不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)；詩(shī)以傳情。王維《送元二使安西》中的“____________，____________”表達(dá)了朋友離別時(shí)的深情厚誼；“昔我往矣，_________”，詩(shī)人借“柳”表達(dá)惜別留戀之情；詩(shī)中還蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化，“____________，輕煙散入五侯家”為我們描繪了寒食節(jié)習(xí)俗。節(jié)日習(xí)俗還有特別的寓意，如中秋節(jié)吃月餅，寓意_________；過(guò)年吃魚(yú)，寓意_________。

（2）句以明理。“____________，____________”告訴我們要多讀書(shū)，不要到用時(shí)才意識(shí)到自己知識(shí)匱乏；“茍利于民，_________，茍周于事，_________”中，讓我們懂得了創(chuàng)新求變是民族進(jìn)步的靈魂；“莫道君行早，__________”告誡我們“山外有山，人外有人”。

（3）文以載道。古代文學(xué)家________說(shuō)過(guò)：“人固有一死，__________，__________?！睘槿嗣穹?wù)的張思德、_________的李大釗、_________的董存瑞等，他們都是為人民利益而死，他們的死比泰山還重。5）.字正腔圓，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

lǐn

liè

dǐ

yù

páo

xiào

táixiǎn

(

)

(

)

(

)

(

)

píng

zǎo

dān

ge

líng

lì

jīngyíng

(

)

(

)

(

)

(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．戲劇節(jié)上，小明扮演的魯濱遜惟妙惟肖，給人留下深刻的印象。B．課堂上，小明與小紅的爭(zhēng)論就像一場(chǎng)精彩的對(duì)臺(tái)戲，互不相讓。C．那些表面華麗而無(wú)內(nèi)在思想的文字，讀起來(lái)只會(huì)讓人索然無(wú)味。D．小紅說(shuō)話總是言簡(jiǎn)意賅；能夠用豐富的語(yǔ)言表達(dá)最深刻的思想。2）.過(guò)年時(shí)，聰聰準(zhǔn)備仿照元代書(shū)法家（

）用楷書(shū)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。這位書(shū)法家的楷書(shū)運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿，具有行書(shū)的筆意；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。A．柳公權(quán)B．顏真卿C．趙孟頫D．歐陽(yáng)詢3）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．春天的鹽城海堤公路是個(gè)美麗的地方，一路風(fēng)景如畫(huà)，令人陶醉。B．班長(zhǎng)興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。C．在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我模糊地看到前面幾米以外有一個(gè)人影。D．只要我們能堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)得到快速提高和擴(kuò)大。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫(xiě)句子。

（1）看到這些，我不禁又回憶起過(guò)去的往事。（修改病句）

__________________________________

（2）人類(lèi)至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。（縮句）

__________________________________

（3）太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

__________________________________

（4）火星的大氣層中沒(méi)有臭氧層?；鹦遣荒艿钟贤饩€和各種宇宙線的照射。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下面句子連成一句話）

__________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩(shī)句與出處和表達(dá)的內(nèi)容連線。

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

《長(zhǎng)征》

郁結(jié)未解的憂愁

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

《代贈(zèng)》

寓理于形的哲思

故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。

《春日》

缺失知音的感傷

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

《伯牙》

不畏艱險(xiǎn)的精神2）.你知道下列古詩(shī)與哪個(gè)節(jié)日有關(guān)嗎？這些節(jié)日有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)連一連。

《寒食》

春節(jié)

賞月、吃月餅

《十五夜望月》

七夕節(jié)

禁火、吃生食

《迢迢牽牛星》

寒食節(jié)

貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)

《元日》

中秋節(jié)

穿針乞巧評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)給下列句子排序。

(

)小亮要小虎抄他的作業(yè)。

(

)放學(xué)了，小虎還在做數(shù)學(xué)題。

(

)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫大家做數(shù)學(xué)題。

(

)小虎認(rèn)真看了看書(shū)，想了想，最后做出來(lái)了。

(

)小虎不抄小亮的作業(yè)。2）.把下面錯(cuò)亂排列的話，按照先后順序，連成一篇條理清晰的短文，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

(

)這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾都呆住了。

(

)這時(shí)候，“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。

(

)接著觀眾看見(jiàn)了，容志行彎下了身子，去攙扶那兩個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。

(

)這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球的時(shí)候都更響亮，更熱烈，更持久。

(

)這時(shí)，球滾到容志行的腳下，此時(shí)此刻，他滿可以飛起一腳射門(mén)的，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.英國(guó)皇家學(xué)院公開(kāi)張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)及困難重重的考試。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。六月二十七日望湖樓醉書(shū)

宋?蘇軾黑云翻墨未遮山，_____________________。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_____________________。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

翻墨:_________

卷地風(fēng)來(lái):__________

水如天:_________

3．說(shuō)說(shuō)“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”的意思。

______________________

4．詩(shī)人描寫(xiě)的是_______，表達(dá)了詩(shī)人___________之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：童年，是快樂(lè)的集裝箱；童年縣聲的集結(jié)站；童年，是經(jīng)典的回憶錄重年，是一個(gè)個(gè)令人留戀的故事……請(qǐng)以“童年”為話題寫(xiě)一個(gè)作文。

要求：

1．通過(guò)一件典型事例來(lái)敘述，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。

2．語(yǔ)句通順，感情真摯，不寫(xiě)錯(cuò)別字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀吳顥的《哨卡》，完成練習(xí)。①在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個(gè)哨卡。十余名軍人，正頂風(fēng)冒雪，艱難地向山頂進(jìn)發(fā)。不知是誰(shuí)嘀咕了一句：“什么鬼地方！”路實(shí)在太險(xiǎn)，有些地方僅能容一人側(cè)身通過(guò)。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。②上校走在將軍前面，遇到危險(xiǎn)路段，總先把腳踩實(shí)，反過(guò)手來(lái)拉著將軍的手。將軍是這防區(qū)剛剛到任的負(fù)責(zé)作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個(gè)多月的時(shí)間，考察了轄區(qū)內(nèi)所有的一線連隊(duì)。今天，他要去的是一個(gè)海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。③早上，將軍正在另一個(gè)哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號(hào)，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪花夾雜著小冰塊擊打著門(mén)扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走！”好幾個(gè)人圍上來(lái)，面有難色：“首長(zhǎng)，路太險(xiǎn)，天太壞，下次吧！”將軍擺擺手，掀開(kāi)厚厚的棉簾。他níngwàng（

）著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾近請(qǐng)求地說(shuō)：“太危險(xiǎn)了——”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，是從軍二十幾年的老兵了，長(zhǎng)年的高原生活使他的臉色變得紫黑。“戰(zhàn)士們更危險(xiǎn)，走！”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。④經(jīng)過(guò)近三小時(shí)的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無(wú)遮攔，狂風(fēng)更加sìnüè（

）

，雪拍在臉上，像刀割般疼痛。⑤三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。⑥風(fēng)雪中，zhùlì（

）

著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問(wèn)。忽然，將軍注視起他來(lái)：這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問(wèn)：“當(dāng)兵幾年了？”“五年?！薄耙恢痹谶@兒？”“不，以前在三千米，前年來(lái)的?！雹邔④姷哪抗鈬?yán)厲起來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著上校：“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長(zhǎng)時(shí)間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門(mén)：“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開(kāi)將軍的目光，輕聲說(shuō)：“這兒是艱苦，可總得——”“假如是你的親人，你會(huì)怎么樣？”⑧上校沒(méi)有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說(shuō)話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時(shí)，一個(gè)隨員走過(guò)來(lái)，悄聲對(duì)將軍說(shuō)：“他是團(tuán)長(zhǎng)的——弟弟——”⑨將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個(gè)軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮，他們的眼中都閃著淚花。⑩風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間?！鹃喿x鏈接】中國(guó)是世界上陸地邊界線最長(zhǎng)和鄰國(guó)最多的國(guó)家,也是邊界情況最復(fù)雜的國(guó)家之一。我國(guó)陸地邊界線長(zhǎng)2．2萬(wàn)多千米，與14個(gè)國(guó)家接壤。中央電視臺(tái)的《軍事紀(jì)實(shí)》節(jié)目播出了一個(gè)關(guān)于中國(guó)西藏軍區(qū)邊防哨所士兵們的生活。這個(gè)哨所的名字叫作詹娘舍（藏語(yǔ):雪山孤島）,它建在海拔高4600多米的雪山之巔,四面都是懸崖峭壁。極其惡劣的自然環(huán)境時(shí)刻威脅著戰(zhàn)士們的生命。戰(zhàn)士們站崗的時(shí)候要用繩子綁在腰上來(lái)防止被風(fēng)吹下懸崖!更令人擔(dān)驚受怕的是哨所所在地區(qū)是一個(gè)巨大的雷區(qū)，為了躲避雷擊，戰(zhàn)士們只要一看到烏云密布就要趕緊坐到木床上。1．閱讀短文，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的位置寫(xiě)出文中帶拼音的詞語(yǔ)。

2．從閱讀鏈接中可知，下面哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)陸地邊界的特點(diǎn)（

）A．邊界線最長(zhǎng)B．周邊鄰國(guó)最多C．邊界線2萬(wàn)多千米長(zhǎng)D．邊界都在雪山上3．通往哨卡的路太危險(xiǎn)了,表現(xiàn)在哪些方面

（

）

①路窄

②路滑

③沒(méi)有路

④路陡A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③4．第③段劃?rùn)M線的句子主要進(jìn)行了哪方面的環(huán)境描寫(xiě)

（

）A．風(fēng)雪的動(dòng)作B．風(fēng)雪的聲音C．風(fēng)雪的形狀D．門(mén)扉的聲響5．第⑥段中有兩處對(duì)哨兵的外貌描寫(xiě),這兩處外貌描寫(xiě)有什么作用（

）

①推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展

②體現(xiàn)邊境氣候惡劣

③體現(xiàn)哨兵的生活艱苦

④體現(xiàn)團(tuán)長(zhǎng)不關(guān)心哨兵A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④6．文章最后才點(diǎn)明哨兵和團(tuán)長(zhǎng)的關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。

_____________________