第22課 智取生辰綱（原卷版）

第22課智取生辰綱

目標(biāo)導(dǎo)航

學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

知識與能力教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握“嗔”“歇息”“干系”等字詞的音形義。1.通讀課文，把握文

2.掌握白話小說的有關(guān)知識。章主要內(nèi)容。

3.通讀課文，把握文章主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描

過程與方法寫的藝術(shù)手法。

1.了解作品的雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)

2.分析楊志的思想性格，掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。分析楊志的思想性

3.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法。格，掌握設(shè)置矛盾沖突刻

情感態(tài)度與價(jià)值觀畫人物的方法。

從楊志押運(yùn)的運(yùn)送生辰綱的隊(duì)伍中的矛盾導(dǎo)致生辰綱被劫走，而晁蓋

等人則籌劃細(xì)致、分工合作、團(tuán)結(jié)一心，最后巧奪生辰綱的正反對比中引

導(dǎo)學(xué)生分析楊志失敗的原因，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛他人的品質(zhì)。

知識精講

1.作者簡介

施耐庵的生平事跡不詳，一般認(rèn)為是元末明初人。傳說生于1296年，死于1370年。原名耳，后名子

安，字耐庵。錢塘人，又一說揚(yáng)州。曾在錢塘為官二年，因與當(dāng)權(quán)者不合，棄官還鄉(xiāng)，閉門著書。又傳，

曾參加元末在蘇州起義的張士誠軍，因目睹朝政腐敗，遂作《水滸傳》以抒胸中之憤。

《水滸傳》明代長篇章回白話小說，它的作者說法不一，一般認(rèn)為是施耐庵所作。它是我國文學(xué)史上

第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，并非一人一時(shí)之作，而是在民間口頭傳說、藝人講說演唱的基礎(chǔ)

上，由文人加工編撰而成。小說真實(shí)地描寫了起義斗爭的發(fā)展過程：從個(gè)人發(fā)展到集體反抗，從分散斗爭

到有組織的斗爭，以及起義失敗的結(jié)局?！端疂G傳》的藝術(shù)成就很高：首先，在結(jié)構(gòu)上注意整體與局部的

結(jié)合。每一位好漢走上梁山的道路都是獨(dú)立的，但這種局部的獨(dú)立反抗又成為整體的一部分。其次是塑造

了眾多個(gè)性鮮明的典型形象。再次，作品中的人物語言切合其身份、地位和性格特點(diǎn)。

2.知識鏈接

白話小說，發(fā)源于唐代的一種文學(xué)形式。中國白話小說的前身是民間故事和所謂的“街談巷語”，在

古代中國文學(xué)發(fā)展的歷史長河中，小說經(jīng)歷了不斷的豐富和拓展，到宋代的話本階段基本成熟定型，直到

明代才迎來了真正的繁榮，成為與抒情文學(xué)分庭抗禮的一大文學(xué)體系。

【基礎(chǔ)知識】

第1頁共15頁.

（1）讀準(zhǔn)字音

窺．望（kuī）趲．行（zǎn）慪．氣（òu）聒．噪（ɡuō）嗔．怒（chēn）

恁．地（nèn）干系．（xì）勾．當(dāng)．（ɡòudàng）撇．下（piē）怨悵．（chànɡ）

計(jì)較．（jiào）兀．自（wù）尷尬．（ɡà）逞．辯（chěnɡ）

樸刀（pō）反省（xǐnɡ）

樸素（pǔ）節(jié)?。╯hěng）

姓樸（piáo）

（2）詞語釋義

兀自：尚且，還。

逞辯：賣弄口舌。

面面廝覷：互相望著發(fā)愣。

聒噪：早期白話小說中江湖人物打招呼的常用語。相當(dāng)于“打擾了”“麻煩了”的意思。

重點(diǎn)梳理

【重點(diǎn)01】整體感知

1．快速瀏覽課文，大體把握故事內(nèi)容，并在瀏覽的過程中思考以下問題。文題中的“生辰綱”是什么東西？

“智取”的人是誰？為何稱作是“智取”？

明確：生辰綱是為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財(cái)；智取的人是晁

蓋、吳用等八條好漢；因取生辰綱的過程中巧用計(jì)謀，故稱智取。

2．梳理情節(jié)，給文章劃分結(jié)構(gòu)。

明確：按小說故事情節(jié)發(fā)展，可將文章分為六部分：

第一部分：故事發(fā)生（開頭至“今日天下怎地不太平”）楊志押送生辰綱。

第二部分：故事發(fā)展（“楊志卻待再要回言”至“唱道：……樓上王孫把扇搖”）七雄販棗蒙楊志。

第三部分：故事進(jìn)一步發(fā)展（“那漢子口里唱著”至“也這般啰唣”）白勝設(shè)計(jì)誘官軍。第四部分：高

潮（“那對過眾軍漢見了”至“自下岡子去了”）楊志無奈買白酒。

第五部分：結(jié)局（“只見那七個(gè)販棗子的客人”至“掙不動，說不的”）楊志誤失生辰綱。

第六部分：尾聲（最后一段）吳用智取生辰綱。

概括性梳理，可將全文劃分為兩部分。

前一部分：寫楊志與老都管、虞候及眾軍士的矛盾。楊志為了應(yīng)付不測處處小心，事事留意。行路策

略由趁涼行路至“人家漸少，行客又稀”的山路地帶的天熱行路。期間對下屬不講究方式方法，“輕則痛罵，

重則藤條便打”，軍漢們“雨汗通流”，苦不堪言，怨聲載道。與兵士、老督管、虞候的矛盾層層升級。

第二部分：該部分為全文的高潮，寫楊志、晁蓋等人的智取生辰綱。吳用利用酷熱難耐的天氣以及楊

志一行口渴的現(xiàn)狀，于是設(shè)計(jì)在酒中下蒙汗藥，通過多種手段誘使楊志放松警惕，進(jìn)而中計(jì)飲酒失了生辰

綱。

第2頁共15頁.

【重點(diǎn)02】突破重難

（1）吳用奪取生辰岡，“智”在何處？

答案示例：智用天時(shí)：楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié)，所以軍漢們一見到迎面的土岡子，便都去

松樹下睡倒了。暑熱加上一路疲憊，使楊志的隨從幾乎無還擊之力。而晁蓋、吳用等人早已等候在此，以

逸代勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。

智用地利：晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰綱的最佳地點(diǎn)，自然有其中原因。黃泥岡可以作

為掩護(hù)，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真

切情況。

這前兩智充分說明晃蓋等人做到了知已知彼，且深入調(diào)查研究了楊志一行人的行進(jìn)時(shí)間、速度和路線。

他們斷定在近正午時(shí)分，楊志一行人將抵達(dá)黃泥岡，而且軍漢們急于歇息。晁蓋等人為楊志一行已畫好了

他們情愿也好不情愿也罷都將進(jìn)入的埋伏圈。

智用矛盾：同樣通過仔細(xì)的觀察和分析，晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了楊志一行人內(nèi)部的矛盾并且利用了這一矛盾。

矛盾使內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機(jī)。此智更說明晁蓋等人運(yùn)用前兩智的高明得當(dāng)。

智用計(jì)謀：前面所有智的最終實(shí)現(xiàn)靠的就是“半瓢酒”。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，

而楊志等人喝的是藥酒。劉唐與白勝表演得天衣無縫，不能不說是吳用的計(jì)謀用到了家。楊志等人在“倒

也”聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫而去就是動彈不得。

（2）從“智藏行蹤、智變行辰、智選路徑”，可以看出楊志為了保證生辰綱安全，也是煞費(fèi)苦心。請同學(xué)

們再在課文中找找，為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？

答案示例：①逼趕：怕路長夢多，不惜打罵軍士，斥責(zé)虞侯，得罪老都管；②減少中途休息：擔(dān)心軍士

懈??；③審察棗販：謹(jǐn)慎，多疑；④對賣酒漢子高度警惕；⑤喝酒時(shí)慎之又慎，小心翼翼。這說明楊志是

個(gè)精明、謹(jǐn)慎、多智之人

（3）一個(gè)人事業(yè)的成敗與他的性格有很大的關(guān)系。同學(xué)們根據(jù)課文語句，討論、歸納楊志的思想性格，分

析一下他失敗的原因。

答案示例：楊志是一個(gè)相當(dāng)精明、警惕、老練、謹(jǐn)慎的人。從接受任務(wù)后，為了預(yù)防“強(qiáng)人”，將眾

軍偽裝成客商，行路時(shí)間、路線選擇、不許軍士在黃泥岡歇息等這些內(nèi)容都可看出。楊志致命的弱點(diǎn)，則

是不善帶兵，不善處理關(guān)系，是一個(gè)蠻橫粗暴的人。他不顧天氣酷熱，山路難行和擔(dān)子沉重，強(qiáng)迫禁軍趕

路，不許歇息，不許喝酒，一意孤行，動輒打罵。與老都管、虞侯也不能很好溝通，成為對立面。

（4）寫楊志處處小心，除了突出楊志的性格特征外，對刻畫其他人物形象與展開故事情節(jié)有什么幫助？

答案示例：①反襯出老都管、虞候與眾軍健的無知與草率；②突出了吳用的“計(jì)”高一籌；③為后

文逆轉(zhuǎn)作好反面的伏筆，使情節(jié)更富有趣味性。

（5）小說的環(huán)境分為社會環(huán)境與自然環(huán)境，請?jiān)谖恼轮姓页鱿鄳?yīng)的內(nèi)容，分析其在文章中起什么作用。

答案示例：自然環(huán)境：天氣酷熱，因此下文的眾人行動困難，為下文的軍士買酒解渴埋下伏筆；黃泥

崗上松樹林內(nèi)，是交代劫生辰綱的地方。

第3頁共15頁.

社會環(huán)境：一方面是指當(dāng)時(shí)的尖銳的階級矛盾，如白勝歌中所唱“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖”；

另一方面是指都管等人對楊志的歧視、輕視，如“量你個(gè)遭死的軍人”“芥菜子大小的管職，值得恁地逞

能”，揭示了內(nèi)部的矛盾，交代了沖突的內(nèi)因也暗示了楊志不得志于統(tǒng)治者的悲劇命運(yùn)。

小說的環(huán)境描寫，在作品中一方面為推動情節(jié)的發(fā)展服務(wù)，另一方面則烘托人物性格與暗示人物命運(yùn)。

【重點(diǎn)03】合作探討

1．由前面對文本內(nèi)容的概括性把握，請說說本文的結(jié)構(gòu)線索是什么。

明確：楊志押運(yùn)生辰綱。上路——中計(jì)——失綱。

2．但是除此之外，還有一條線索也穿插其中，結(jié)合題目，說說這條線索是什么。

明確：晁吳智取生辰綱。定計(jì)——施計(jì)——劫綱。

探究：為什么本文會同時(shí)擁有兩條線索？請說說這兩條線索之間的關(guān)系及如此安排的理由。

明確：文本所采用的是最常見的“包容式”雙線結(jié)構(gòu)。故事的發(fā)展以一條線索為明線，另一條包容在

其中的為暗線。楊志押運(yùn)生辰綱的全過程便是本文的明線，明線中特別突出了楊志的小心謹(jǐn)慎，楊志與軍

漢的矛盾，以及失綱的全過程，明線構(gòu)成文章的整體脈絡(luò)。對晁蓋、吳用等人的行動則采取暗線寫法，讓

讀者猜不透，造成懸念，直到最后由暗線轉(zhuǎn)到明線，讀者才恍然大悟。這就使故事更加曲折，更能引人入

勝，從而增強(qiáng)藝術(shù)效果。

【重點(diǎn)04】寫法探究

這篇小說刻畫人物的手法有什么特點(diǎn)？

答案示例：課文無論是對楊志精明、謹(jǐn)慎、蠻橫的性格特征的刻畫，還是對晁蓋等七人足智多謀、隨機(jī)

應(yīng)變、團(tuán)結(jié)應(yīng)戰(zhàn)的群體描寫，都是把他們放在故事情節(jié)中，通過他們的語言和行動來展現(xiàn)的。這是中國古

典小說的一個(gè)特色，這與重視心理描寫的現(xiàn)代小說有很大不同。在中國古典小說史上，從最初重故事敘述，

輕視人物描寫，到后來人物和故事并重，這是一個(gè)重大進(jìn)步，《水滸》是這方面的代表?！端疂G》里，每

一個(gè)英雄逼上梁山的過程，都有生動曲折的故事，而這情節(jié)又恰恰是人物性格發(fā)展的歷史，不同的情節(jié)安

排又與不同的性格刻畫相適應(yīng)?！叭鷮㈤T之后”的楊志一心希望憑借渾身本領(lǐng)“博個(gè)封妻蔭子”，所以

一抓到機(jī)會就想拼命表現(xiàn)，于是就有點(diǎn)急功近利，再加上暴躁的性格，終于導(dǎo)致自己與眾軍士矛盾的激化，

饒是精明能干，卻也不由自己，最終不免失敗。而集中筆墨描寫楊志的精明，不僅增加了這個(gè)人物身上的

悲劇色彩，同時(shí)也反襯了吳用等人的智慧。

能力拓展

你知道課文相關(guān)人物的更多信息嗎？

青面獸——楊志：在梁山好漢中排名第十七位，是楊老令公楊家將的后代，本來是殿帥府制使，因

失陷花石綱獲罪，在東京花光了身上的錢，只好去賣祖?zhèn)鲗毜叮ㄣ昃┏菞钪举u刀），與潑皮牛二發(fā)生爭吵，

不得已殺了牛二，被發(fā)配到大名府充軍，青面獸北京斗武被梁中書賞識，為梁中書護(hù)送生辰綱去東京，這

就是咱們即將學(xué)習(xí)的文章楊志護(hù)送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱。生辰綱被劫后，無奈和魯智深打上二龍山（花

和尚單打二龍山，青面獸雙奪寶珠寺），做了山寨之主。后歸了梁山泊。征討方臘時(shí)在途中病故。

第4頁共15頁.

智多星——吳用：表字學(xué)究，平生機(jī)巧聰明，曾讀萬卷書，一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功，宋江、李逵被

害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。

托塔天王——晁蓋：鄆城縣東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶，人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙。林沖

火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡，不在108將之列。

分層提分

題組A基礎(chǔ)過關(guān)練

1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．窺．望（kuì）酷．熱（kù）嘔．死（òu）聒．噪（guō）

B．嗔．怒（chēn）虞．候（yú）恁．地（nèn）干系．（xì）

C．勾．當(dāng)（gòu）撇．下（piē）怨悵．（chàng）計(jì)較．（jiǎo）

D．兀．自（wù）尷尬．（gà）逞．辦（chéng）樸．刀（pō）

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．吹噓酷熱難行尷尬去處崎傴小徑

B．朱沙喏喏連聲赤日炎炎忍氣吞聲

C．搗亂絮絮聒聒口渴難熬死心塌地

D．計(jì)策無可耐何頭重腳輕面面廝覷

3．下列句子中加點(diǎn)詞語的意思和現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（）

A．這里正是強(qiáng)．人．出沒的去處。

B．那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹．噓．，對老都管說道：“我們不幸做了軍健……”

C．你便剁做我七八段，其．實(shí)．去不得了。

D．打得這個(gè)起來，那個(gè)睡倒，楊志無．可．奈．何．。

4．選出對《水滸傳》說法和理解正．確．的一項(xiàng)（）

A．《水滸傳》是一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體文言古典小說，以北宋末年宋江起義為題材，鮮明地表現(xiàn)

了“官逼民反”的主題。

B．《水滸傳》是一部英雄傳奇小說，講述了一系列英雄故事，如林教頭風(fēng)雪山神廟、魯智深夜走蜈蚣嶺、

潯陽樓宋江題反詩等。

C．“智取生辰綱”一章中兩個(gè)關(guān)鍵的行動步驟分別是赤發(fā)鬼劉唐當(dāng)眾在酒桶中舀酒喝、智多星吳用在酒中偷

下蒙汗藥。

D．宋江做了水泊梁山的寨主之后，把忠義堂改為聚義廳，后來又在廳前豎起了“山東呼保義”、“河北玉麒麟”

兩面繡字紅旗。

5．小說在結(jié)尾才點(diǎn)明“智取生辰綱”的計(jì)策，對這樣的結(jié)構(gòu)安排理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．采用補(bǔ)敘手法，突出吳用等人的智謀，對全文起了畫龍點(diǎn)睛的作用。

B．采用補(bǔ)敘手法，既收束全文，又點(diǎn)明題意，解開謎底，提示主題，使行文錯(cuò)綜復(fù)雜，縱橫捭闔，取得強(qiáng)

第5頁共15頁.

烈的藝術(shù)效果。

C．采用補(bǔ)敘手法，可以使文章集中凝練、生動有趣，造成懸念，比直陳其事更具有吸引讀者的藝術(shù)力量。

D．這部分補(bǔ)敘內(nèi)容不是事件本身的一部分，刪去它，雖然會影響主題的深刻性，但不影響事件的完整性。

6．對下列語言或行為解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．楊志拿起藤條，劈頭劈腦打去。打得這個(gè)起來，那個(gè)睡倒，楊志無可奈何。（楊志細(xì)心押送生辰綱，但

為人粗暴蠻橫。）

B．楊志道:“你這村人理會的甚么!到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了?！?/p>

（楊志熟諳江湖之道，這是他的經(jīng)驗(yàn)之談，充分表現(xiàn)了他的謹(jǐn)慎精明。）

C．那賣酒的漢子道:“不賣了，不賣了!”便道:“這酒里有蒙汗藥在里頭?！保ò讋俟室赓u關(guān)子，欲擒故縱，為

的是增強(qiáng)酒的誘惑力。）

D．楊志尋思道:“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了，那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的?！保ㄟ@表現(xiàn)

了楊志觀察仔細(xì)，處事謹(jǐn)慎、周到，）

7．對下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．這般天氣熱，兀的不曬殺人。（夸張）

B．你便剁做我七八段，其實(shí)去不得了。（夸張）

C．赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。（對偶）

D．我們又熱又渴，何不買些吃？（反問）

8．下列關(guān)于文學(xué)常識的說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《智取生辰綱》選自《水滸傳》，《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說。作者是施耐

庵，元末明初人。

B．《醉翁亭記》的作者是“唐宋八大家”之一的北宋著名文學(xué)家歐陽修，文章抒發(fā)了作者與民同樂的高尚情懷。

C．“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”本指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指杰出的文

人。

D．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》的作者是法國作家雨果，他的代表作品有小說《巴黎圣母院》

《悲慘世界》《九三年》等。

9．《智取生辰綱》中，對楊志失敗原因的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

①楊志性格粗暴，不善于籠絡(luò)人。②楊志與都管、虞候各懷私心。

③黃泥岡地勢險(xiǎn)惡，天氣炎熱。④生辰綱是奸臣所獲的不義之財(cái)。

⑤楊志剛愎自用，不能體恤下屬。⑥押送生辰綱的兵馬太少，寡不敵眾。

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥

10．“智取生辰綱”，用“智”是關(guān)鍵。請結(jié)合課文內(nèi)容，分析下面的情節(jié)分別使用了“三十六計(jì)”中的哪一個(gè)計(jì)

策。（只填序號）

（1）偽裝客商（）（2）走小路（）（3）林中休息（）

（4）吳用下藥（）（5）又去偷酒（）（6）送棗（）

第6頁共15頁.

（7）不肯賣酒（）（8）劫走生辰綱（）（9）斷了楊志升官夢（）

A．欲擒故縱B．暗度陳倉C．釜底抽薪D．渾水摸魚E．瞞天過海

F．走為上策G．拋磚引玉H．以逸待勞I．聲東擊西

11．閱讀下面語句，按要求答題。

①眾人先還發(fā)zhèng，后來一想，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云掌．不住，一口茶都噴出來。黛玉

笑chà了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”

（曹雪芹《劉姥姥進(jìn)大觀園》）

②因懷疑而思索，因思索而明辯是非。若使后之學(xué)者都默守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)

明，一切學(xué)術(shù)停滯。

（顧頡剛《懷疑與學(xué)問》）

③楊志大罵道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。眾軍受了氣勉強(qiáng)忍耐，有話不敢說出來，只得睡

了。

（施耐庵《智取生辰綱》）

（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。

發(fā)zhèng_______掌．不住_______笑chà_______

（2）畫波浪線的句子有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。

_____改為__________改為______

（3）將畫橫線句子概括為一個(gè)成語：

12．班級開展名著《水滸傳》閱讀交流活動，請積極參與，充分展示自我。

【我來對一對】

【片段甲】自此之后，在這趙員外莊上住了五七日。忽一日，兩個(gè)正在書院里閑坐說話，只見金老急

急奔來莊上，徑到書院里，見了趙員外。見沒人，便道：“恩人，不是老漢心多，為是恩人前日老漢請?jiān)?/p>

樓上吃酒，員外誤聽人報(bào)，引領(lǐng)莊客來鬧了街坊，后卻散了，人都有些疑心，說開去。昨日有三四個(gè)做公

的來鄰舍街坊打聽得緊，只怕要來村里緝捕恩人。倘或有些疏失，如之奈何？”

（有刪改）

（1）《水滸傳》的回目有形式整齊的特點(diǎn)，請根據(jù)【甲】段內(nèi)容，補(bǔ)全“回目”。

答：趙員外重修文殊院，___________________________。

【我來辨一辨】

【片段乙】見桌子上有酒有肉，武松拿起酒鐘子，一飲而盡，連吃了三四鍾，便去死尸身上割下一片

衣襟來，蘸著血，去白粉壁上大寫下八字道：“殺人者，打虎武松也！”……卻待下樓，只聽得樓下夫人

聲音叫道……

（2）有人說【乙】段中的“樓”是“獅子樓”，你認(rèn)為正確嗎？請結(jié)合【乙】段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說明理由。

【我來品一品】

第7頁共15頁.

【片段丙】那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子

道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶?？”那漢子道：“挑去村

里賣。”……那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣

力的話來?！闭谒蓸溥咊[動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們

做甚么鬧？”……那挑酒的道：“不賣，不賣！”這七個(gè)客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說你。

你左右將到村里去賣，一般還你錢。便賣些與我們，打甚么不緊。看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們

熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃。

（3）簡要分析：畫線句是如何體現(xiàn)“智取生辰綱”之“智”的？

題組B能力提升練

13．下列圖片描繪的都是《水滸傳》中的故事，請你依照圖片內(nèi)容擬寫標(biāo)題。要求：按照“人物+事件”的格

式擬寫。

A．_______________________________________________________________________

B．_______________________________________________________________________

C．_______________________________________________________________________

14．閱讀下面的文字，完成下題。

只見那七個(gè)販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說道：“倒也，倒也！”只見這十五個(gè)人，

頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面廝qù，都軟倒了。那七個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子

第8頁共15頁.

都丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝，卻裝在車子內(nèi)，叫聲：“聒．噪．！”一直望黃泥岡下推了去。

（1）給文中加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫出漢字。

（2）這段話描述的是我國四大古典名著之一《水滸傳》中一個(gè)著名的故事情節(jié)，在原著里回目名是什么？

（3）這一事件的“計(jì)較”者（謀劃者）是誰？他有怎樣的性格特點(diǎn)？

15．品讀課內(nèi)語段，回答問題。

眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉?/p>

里去？”那漢子道：“挑去村里賣?！北娷姷溃骸岸嗌馘X一桶？”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量道：

“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣。”正在那里湊錢。楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍

道：“買碗酒吃?！睏钪菊{(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得酒家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾

軍道：“沒事又來搗亂。我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打人。”楊志道：“你這村人理會的甚么！

到來只顧吃嘴，全不曉得路途。上的勾當(dāng)艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了?！蹦翘艟频臐h子看著楊志冷

笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來?！?/p>

（1）眾軍漢“正在那里湊錢”這一細(xì)節(jié)描寫可以刪去嗎？為什么？

（2）你覺得楊志此時(shí)應(yīng)怎樣說，才能既達(dá)到自己的目的，又不惹賣酒人生氣？

16．閱讀下面三則材料，回答問題

①心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!

②耗國因家木，刀兵點(diǎn)水工；縱橫三十六，播亂在山東。

③（甲）笑道：“我已安排定了圈套，只看他來的光景；力則力取，智則智取。我有一條計(jì)策，不知

中你們意否？如此如此?！保ㄒ遥┞犃舜笙?，顛著腳，道：“好妙計(jì)!……果然賽過諸葛亮!好計(jì)策!”

材料①②都涉及到《水許傳》中的一位英雄，他就是（1）_______，此“馳名大孝”，為人“仗義疏財(cái)”。

材料③中的（甲）是《水滸傳》中的另一位英雄，他是（2）______，此人“胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵”，足

智多謀。

在（水滸傳）中，這兩位英雄第一次見面是在晁蓋的莊上，他們這次見面主要是因?yàn)椋?）_____。

第9頁共15頁.

（晁蓋）一行人上岸，王倫領(lǐng)著一班頭領(lǐng)出關(guān)迎接。晁蓋等慌忙施禮，王倫答禮道：“小可王倫，久

聞晁天王大名，如雷貫耳。今日且喜光臨草寨?！标松w道：“晁某是個(gè)不讀書史的人，甚是粗魯，今日事

在藏拙，甘心與頭領(lǐng)帳下做一小卒，不棄幸甚?！鄙秸镌琢藘深^黃牛、十個(gè)羊、五個(gè)豬，大吹大擂筵席。

晁蓋心中歡喜，對吳用等六人說道：“我們造下這等彌天大罪，哪里去安身！不是這王頭領(lǐng)如此錯(cuò)愛，我

等皆已失所，此恩不可忘報(bào)！”吳用只是冷笑。

次早天明，只見人報(bào)道：“林教頭相訪?！逼邆€(gè)人慌忙起來迎接，邀請林沖入到客館里面。吳用便動

問道：“不知誰薦頭領(lǐng)上山？”林沖道：“柴大官人（柴進(jìn)）舉薦到此?！眳怯玫溃骸安翊蠊偃嗣勫竞?，

聲播天下，教頭若非武藝超群，他如何肯薦上山？非是吳用過稱，理合王倫讓這第一位頭領(lǐng)坐。此天下之

公論，也不負(fù)了柴大官人之書信?！?/p>

辰牌已后，三四次人來催請。晁蓋和眾頭領(lǐng)卻來赴席。王倫等都出來相接，分賓主坐定。王倫便起身

把盞，對晁蓋說道：“感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敝山小寨，是一洼之水，如何安得許多真龍？聊備些小

薄禮，萬望笑留。非是敝山不納眾位豪杰，奈緣只為糧少房稀，恐日后誤了足下，眾位面皮不好，因此不

敢相留?！闭f言未了，只見林沖雙眉剔起，兩眼圓睜，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山來時(shí)，也推道

糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨，你又發(fā)出這等言語來，是何道理？”吳用便說道：“頭領(lǐng)息怒。

自是我等來的不是，倒壞了你山寨情分。請頭領(lǐng)息怒，我等自去罷休?！绷譀_大怒道：“量你（王倫）是

個(gè)落第腐儒，胸中又沒文學(xué)，怎做得山寨之主！”……可憐王倫做了多年寨主，今日死在林沖之手。

（以上第十九回）

宋江（對招降欽差太尉宿元景）道：“小可水洼，自從王倫上山開創(chuàng)之后，卻是晁蓋上山，今至宋江，

已經(jīng)數(shù)載，附近居民，擾害不淺?！?/p>

（第八十二回）

（節(jié)選自《水滸傳》，人民文學(xué)出版社，1997年）

17．吳用夸贊林沖武藝超群，應(yīng)坐第一把交椅，目的是什么？

18．林沖說王倫是“落第腐儒，胸中又沒文學(xué)”，所以不能做山寨之主。林沖的理由為什么不能成立？

19．作為梁山的后來者，宋江能夠承認(rèn)王倫對梁山有開創(chuàng)之功，除了他比較實(shí)事求是以外，你覺得還有什

么原因？（答出1條理由即可）

第10頁共15頁.

題組C培優(yōu)拔尖練

請閱讀下面的文字，回答問題。

那對過眾軍漢見了，心內(nèi)癢起來，都待要吃。數(shù)中一個(gè)看著老都管道：“老爺爺，與我們說一聲！那

賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好，其實(shí)熱渴了，沒奈何，這里岡子上

又沒討水吃處。老爺方便！”老都管見眾軍所說，自心里也要吃得些，競來對楊志說：“那販棗子客人已

買了他一桶吃，只有這一桶，胡亂教他們買吃了避署氣。岡子上端的沒處討水吃?！睏钪緦に嫉溃骸鞍吃?/p>

遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗

吃罷?！睏钪镜溃骸凹热焕隙脊苷f了，教這廝們買吃了，便起身。”眾軍健聽了這話，湊了五貫足錢，來

買酒吃。那賣酒的漢子道：“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！”眾軍陪著笑，說道：“大哥，

值得便還言語？”那漢道：“不賣了！休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個(gè)漢子！他也說得差了，你

也忒認(rèn)真，連累我們也吃你說了幾聲。須不關(guān)他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些?！蹦菨h道：“沒事討別

人疑心做甚么？”這販棗子客人把那賣酒的漢子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋，

無甚舀吃，陪個(gè)小心，問客人借這椰瓢用一用。眾客人道：“就送這幾個(gè)棗子與你們過酒?！北娷娭x道：

“甚么道理！”客人道：“休要相謝。都是一般客人。何爭在這百十個(gè)棗子上？”眾軍謝了，先兜兩瓢，

叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢。楊志那里肯吃？老都管自先吃了一瓢，兩個(gè)虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)

上，那桶酒登時(shí)吃盡了。楊志見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬，拿起來，只吃

了一半，棗子分幾個(gè)吃了。那賣酒的漢子說道：“這桶酒被那客人饒了一瓢吃了，少了你些酒，我今饒了

你眾人半貫錢罷。”眾軍漢湊出錢來還他。那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。

那七個(gè)販棗子的客人立在松樹旁邊，指著這一十五人，說道：“倒也！倒也！”只見這十五個(gè)人，頭

重腳輕，一個(gè)個(gè)面面廝覷，都軟倒了。那七個(gè)客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在

地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲“聒噪！”一直望黃泥岡下推去了。楊志口里

只叫苦，軟了身體，掙扎不起；十五個(gè)人眼睜睜地看著那七個(gè)人把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，

說不得。

20．本文有兩條線索，請概括。

21．從選文看，為什么要反復(fù)描寫天氣炎熱？

22．請賞析下面兩段文字。

（1）楊志尋思道：“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了；那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了

他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！保◤娜宋锩鑼懡嵌龋?/p>

（2）那七個(gè)客人從松樹林里推．出．這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟．在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝．在

車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲“聒噪！”一直望黃泥岡下推．去．了。（從詞語運(yùn)用的角度）

第11頁共15頁.

23．結(jié)合原著，說說八條好漢智取生辰綱，究竟智在什么地方？

24．《水滸傳》刻畫了眾多個(gè)性鮮明的人物形象，有“善于射箭”的_____，有“善于行走”的___，“善于盜竊”

的___。（填姓名

①武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來。回頭看

這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。此時(shí)正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚。武松自言自說道：“那得甚么

大蟲？人自怕了，不敢上山?！?/p>

②武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過

亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來。那一

陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“阿呀！”從青石

上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望

上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。

③說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在

地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，

振得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，

一掀，一剪；三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。

④武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，

簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在枯樹上，把那條

哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻

退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮緊

緊地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。

⑤武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一

個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂

花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻

子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個(gè)

錦皮袋。當(dāng)下景陽岡上那只猛虎，被武松沒頓飯之間，一頓拳腳，打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣

喘。

⑥武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橛，拿在手里；只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。那大蟲氣

都沒了，武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去?！本脱蠢镫p手來提時(shí)，那里提得動，原來使

第12頁共15頁.

盡了氣力，手腳都蘇軟了。

25．武松的綽號是_____。他后來在二龍山落草，山寨的大頭領(lǐng)的_____。

26．“文似看山不起平”，作者是如何把武松打虎的過程寫的波瀾起伏的？

27．賞析第③段中畫線的句子。

28．武松打死老虎之后嗎，為什么拖不動老虎？這樣寫有什么作用？

研讀《智取生辰綱》（節(jié)選），完成后面的問題。

正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”

那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。

這個(gè)客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來!”那七個(gè)客人說道：“呸!我只道有歹人出

來，原來是如此。說一聲也不打緊。我們正想酒來解渴，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃。”那挑酒的

道：“不賣!不賣!”這七個(gè)客人道：“你這漢子也不曉事!我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還

你錢，便賣些與我們，打甚么不緊？看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：

“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認(rèn)真!便說了一聲，

打甚么不緊？我們自有椰瓢在這里?！敝灰妰蓚€(gè)客人去車子前取出兩個(gè)椰瓢來，一個(gè)捧出一大捧棗子來。

七個(gè)人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時(shí)，一桶灑都吃盡了。七個(gè)客人道：

“正不曾問得你多少價(jià)錢？”那漢道：“我一了不說價(jià)，五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)。”七個(gè)客人道：“五

貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不得，做定的價(jià)錢!”一個(gè)客人把錢還他，一個(gè)客人便去

揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時(shí)，這客人