景德鎮(zhèn)陶瓷學院輔導員工作考核辦法初稿

景德鎮(zhèn)陶瓷學院輔導員工作考核辦法（試行）第一章總則第一條輔導員是學生思想政治教育工作隊伍的重要組成部分,是學生日常教育管理工作的組織者和實施者。為貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》，切實加強輔導員隊伍的管理和建設，加強和改進學生的思想政治教育工作，建立良性的工作競爭激勵機制，根據(jù)《景德鎮(zhèn)陶瓷學院輔導員隊伍建設實施細則》，結(jié)合我校的實際情況，特制定本考核辦法。第二條輔導員考核工作在學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下,由學生工作部會同有關(guān)職能部門和各院（系)共同組織實施。學校成立輔導員考核領(lǐng)導小組，各院、系成立相應的輔導員考核工作小組.考核以學年為單位。第三條輔導員考核堅持定量考核和定性考核相結(jié)合、日?？己伺c集中考核相結(jié)合、自我評價與組織考核相結(jié)合的原則，力求公開、公正、公平，注重實效.第四條本辦法適用于全校專職本科生輔導員，兼職輔導員、研究生輔導員、科技藝術(shù)學院輔導員可參照執(zhí)行。第二章考核內(nèi)容第五條考核內(nèi)容主要包括思想政治素質(zhì)、理論政策水平、工作能力和工作實績，重點是對履行崗位職責情況的考核（其崗位職責見《景德鎮(zhèn)陶瓷學院輔導員隊伍建設實施細則》）。學校根據(jù)輔導員職責和考核主要內(nèi)容，制定相應的量化考核指標（詳見附件《景德鎮(zhèn)陶瓷學院輔導員工作考核量化指標》,主要內(nèi)容包括：（一）學生思想政治教育。指深入學生宿舍、課堂，了解學生的思想狀況，與學生談心情況；加強對學生骨干的教育，學生黨員、骨干模范作用突出，學習成績良好；重視學生心理健康教育并及時指導；積極組織學生參加學校各類教育活動；創(chuàng)新思想政治教育模式,豐富思想政治教育載體，取得良好的效果。（二）學風建設.積極開展學風、成才和目標教育，組織學生參與各類學習競賽，學風建設有計劃、措施和目標；認真督促學生執(zhí)行“一日生活制"；所負責班級學生上課勤情況好，班風正、學風濃，考試不及格率低,考試違紀率低。(三）日常管理工作情況。公平、公正地開展學生綜合測評等各類評先評優(yōu)工作,積極做好貧困學生的資助工作，按要求公平、公正地開展國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等評審工作，認真畢業(yè)生就業(yè)指導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作。能按照要求，做好輔導員學生宿舍值班工作。加強與任課教師、學生家長的聯(lián)系。所帶班級學生節(jié)假日能按時返校,學生行為文明好，學費繳費率高。（四)輔導員自身建設.注重自身政策理論水平的提高，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，及時學習國家、學校有關(guān)學生教育管理的文件精神，主動掌握學生教育、管理方面的理論和方法。工作認真、踏實,責任心強，把學校布置的工作放在第一位,并抓緊落實，無延誤現(xiàn)象。按時參加學生工作會議、輔導員業(yè)務培訓.能按照要求，學期初提交工作計劃,學期結(jié)束提交工作總結(jié),結(jié)合工作實際，撰寫工作研究論文。第三章考核程序第六條考核方式分為輔導員自評、學生滿意度測評、院（系）考核、學生工作部考核四個部分，輔導員考核總分=+學生滿意度測評*40％+[學生工作部考核（占41分)+院系黨總支（占59分）］*60％+附加分(一）輔導員自評。輔導員自評在各院(系）黨總支的領(lǐng)導下，由輔導員本人對一學年的工作做出全面的總結(jié),對考核量化表認真開展自我評議。自評的考核按考核的內(nèi)容和要求，認真總結(jié)本學年工作,向校輔導員考核領(lǐng)導小組提交述職報告；同時向?qū)W工部、所在院(系)提供個人工作記錄、工作總結(jié)等考核材料;認真填寫好《景德鎮(zhèn)陶瓷學院輔導員工作考核登記表》中基本信息，（二)學生滿意度測評.學生滿意度測評由學生工作部會同各院（系），以輔導員所負責的學生班級為單位,組織學生填寫《景德鎮(zhèn)陶瓷學院輔導員考核學生學生滿意度測評表》，參與測評的學生不少于所負責年級或班級學生數(shù)的三分之一.學生對輔導員進行測評(輔導員本人不在場)，取分數(shù)平均值。學生滿意度測評重在考察輔導員深入學生當中和指導學生成長成才的工作情況。（三）院（系）考核。由各院（系）黨總支負責實施，依據(jù)輔導員的工作要求和工作職責,在輔導員述職的基礎(chǔ)上，對輔導員履行職責情況認真評定，對照《景德鎮(zhèn)陶瓷學院輔導員考核量化表》打分（輔導員不參與院系考核對自己的評分）?？己私Y(jié)果及時報至考核學生工作部。（四）學生工作部考核。學生工作部考核根據(jù)有關(guān)職能部門及科室提供的輔導員考核依據(jù)，開展對輔導員的工作評議，對照《景德鎮(zhèn)陶瓷學院輔導員考核量化表》打分。（五)輔導員考核領(lǐng)導小組審核。學生工作部核算輔導員考核的最終得分。負責輔導員考核的加減分核算。涉及加分問題,由輔導員本人根據(jù)加分規(guī)定向辦公室提出加分憑證。涉及減分問題，由學生工作部會同有關(guān)職能部門、科室及院（系）核查?？己私Y(jié)果匯總后，報至輔導員工作考核領(lǐng)導小組審核?！毒暗骆?zhèn)陶瓷學院輔導員工作考核登記表》及考核成績轉(zhuǎn)人事處存入本人檔案。第四章考核結(jié)果第七條輔導員考核結(jié)果分為優(yōu)良，合格;不合格三個等次，按照綜合得分排名，良好等次的名額控制在全校輔導員總?cè)藬?shù)的50%以內(nèi)，優(yōu)秀名額控制在全校輔導員總?cè)藬?shù)的20％以內(nèi),等次統(tǒng)一由考核領(lǐng)導小組根據(jù)輔導員得分核定.第八條在考核年度內(nèi)，具備下列情況之一者，直接評定為合格，情節(jié)嚴重的評定為不合格。1、所帶年級或班級出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象或重大責任事故,在正常情況下未能及時到達現(xiàn)場并妥善處理，負有一定責任的;2、不接受工作任務，經(jīng)教育不改的，或未能按時完成組織交給的工作任務的；3、在開展學生評優(yōu)評先、獎學金評定、幫困助學等工作中有弄虛作假、不公平的；4、對學生中的違紀行為隱瞞不報、對學生的不當行為不進行制止和教育、故意包庇或慫恿學生違紀，造成不良影響的；5、學生向上反映輔導員工作失職等問題，經(jīng)調(diào)查情況屬實的；6、其他應由輔導員承擔責任的。第九條考核結(jié)果的應用:1、考核結(jié)果作為輔導員崗位津貼和級別待遇的依據(jù);2、擔任輔導員工作滿3年，考核優(yōu)良的，享受副科級崗位津貼待遇。擔任輔導員工作滿5年,考核優(yōu)良的,享受正科級崗位津貼待遇。3、考核優(yōu)秀者被授予“優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號,并給予一定的物質(zhì)獎勵。同時，在年度考核評優(yōu)、職稱評定、職務晉升等方面,在同等條件下給予優(yōu)先考慮。4、考核為不合格者，由院（系）領(lǐng)導和黨委學生工作部