小學(xué)六年級下冊語文課件《十六年前的回憶》

小學(xué)六年級下冊語文課件《十六年前的回憶》1【教材分析】：這是一篇回憶錄，是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年所以題目為《十六年前的回憶》。這篇文章是對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。文章開頭提出十六年前的1927年4月28日是父親的被難日，結(jié)尾又強調(diào)母親囑咐自己要記住父親被害的日子。這樣首尾呼應(yīng)，充分顯示了敵人的兇殘和革命者的英勇?！緦W(xué)情分析】：對于李大釗，部分學(xué)生有所了解。學(xué)習(xí)本文，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，理解課文，并適當(dāng)展開討論，使學(xué)生深入體會李大釗同志忠于革命事業(yè)的偉大精神和在敵人面前堅貞不屈的高貴品質(zhì)?！窘虒W(xué)要求】：1、理解課文思想內(nèi)容，了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡，受到生動的革命傳統(tǒng)教育。2、體會本課前后照應(yīng)的寫法以及這種寫法的好處。3、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解重點詞句。4、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：1、深入領(lǐng)會描寫李大釗同志革命精神的重點詞句。2、深入體會課文前后照應(yīng)的寫法。【教學(xué)時間】：三課時【第一課時】教學(xué)要求：1、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。2、讀課文，初知全文內(nèi)容。【教學(xué)過程】：一、明確學(xué)習(xí)目的1、默看導(dǎo)讀，明確要求2、導(dǎo)入課題毛主席在“詠梅”詞中，贊頌了梅花頑強不屈的斗爭精神。梅花的品格在無數(shù)革命者身上得到具體體現(xiàn)。李大釗同志就是其中的一個，為了革命，他不謂艱險，面對敵人，他大義凜然，表現(xiàn)了革命者無所畏懼的崇高品德。本課是革命先驅(qū)李大釗烈士的女兒李星華在1943年寫的，這年正值李大釗同志遇難16周年——李大釗烈士犧牲于1927年，所以文章題目叫《十六年前的回憶》。李大釗的女兒李星華同志，在父親遇難十六周年所寫的回憶錄中，把我們帶到那腥風(fēng)血雨的年代。3、簡介背景1927年，軍閥張作霖在帝國主義的支持下，率兵進(jìn)關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北閥的國民革命軍，還下令通緝在北京堅持革命斗爭的李大釗同志，但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險的情況下仍然留在北京從事革命工作。1927年4月9日被張作霖逮捕，受盡*，始終堅貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，4月28日被敵人絞死。二、初讀課文，思考：1、自讀課文，讓作者永遠(yuǎn)忘不了的是哪一天?為什么永遠(yuǎn)忘不了?2、本文介紹了誰的什么事?(李大釗被捕前、被捕時、被捕后與敵人斗爭的事跡)三、學(xué)習(xí)本課生字詞自學(xué)生字詞，有不會的地方查字典。1、讀準(zhǔn)字音。2、記清字形3、理解字意軍閥：指舊中國擁有武裝部隊，霸占一方，自成一派的人。兒童娛樂場：相當(dāng)于現(xiàn)在的兒童樂園之類。僻靜：偏僻安靜?？植溃后@慌、害怕。憲兵：舊社會反動派用來*人民的軍隊?？嘈蹋菏谷朔浅Ｍ纯嗟男塘P。押：暫時把人扣留，不準(zhǔn)自由行動。絞刑：死刑的一種，用生字勒死。四、鞏固練習(xí)1、抽讀生字卡，口頭組詞語。2、讀課文?！镜诙n時】教學(xué)要求：1、講讀課文，進(jìn)一步理解內(nèi)容2、朗讀全文，能回答課后練習(xí)題1教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)被捕前部分1、輕聲讀這一部分：2、討論：(1)“那年春天”指的是哪一年春天?這句話在這里有什么作用?(承接第一節(jié)，引起下文的回憶)(2)李大釗被捕之前局勢非常危急表現(xiàn)在哪些地方?(1、燒掉文件書籍;2、張作霖要派人搜查;3、工友閻振三突然被捕)(3)李大釗同志是怎樣對待這嚴(yán)重的局勢的?按以下要求從文中找出句子：1、李大釗同志夜以繼日地為革命忘我地工作。2、李大釗同志不顧個人安危，一心只想到革命工作。3、李大釗同志為了革命事業(yè)，把個人生死置之度外。二、學(xué)習(xí)被捕時部分1、說說文中哪幾個自然段是寫李大釗被捕經(jīng)過的。2、思考：(1)文中哪些詞語寫出了李大釗同志被捕時的緊張氣氛?(2)文中哪些詞語寫出了“我”的驚恐?(3)文中哪些詞語寫出了敵人的兇殘?(4)文中哪些詞語寫出李大釗同志的沉著和對敵人的蔑視?3、小結(jié)三、學(xué)習(xí)被捕后部分1、帶著以下問題自學(xué)這一部分(1)用“————”畫出在法庭上李大釗同志的外貌。(2)用“～～～～”畫出在法庭上李大釗同志的神態(tài)。2、思考討論：(1)“我”在法庭上見到父親是，父親是什么樣子的?他說明了什么?“沒戴眼鏡，亂蓬蓬的頭發(fā)”——李大釗經(jīng)受敵人的殘酷折磨。“平靜而慈祥的臉”——說明父親對敵人的無所畏懼和對親人的愛。(2)李大釗在法庭上見到妻子和孩子都被捕了，但他“臉上的表情非常安定，非常沉著”說明了什么?(一方面說明李大釗對親人被捕早已預(yù)料，更重要的說明了他對革命事業(yè)的愛，超過了對親人的愛，正是對革命事業(yè)的無比熱愛，使他的心被一種偉大的力量占據(jù)著，這種力量就是3、我哪能離開呢，父親依然不顧安危工作著，依然，引讀：每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。父親依然工作著，可怕的一天果然來了，出示：穿灰*和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑*的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。①同學(xué)們你從這段話中讀出了什么?(敵人的氣勢洶洶，殺氣騰騰，有備而來，全副武裝)②父親面對這一群氣勢洶洶，殺氣騰騰，全副武裝，有備而來的魔鬼，父親是怎樣做的?請你找一找。③出示：父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。④哪一詞印入了你的眼簾?⑤“嚴(yán)峻”。父親這嚴(yán)峻態(tài)度仿佛在告訴他們什么?讓我走進(jìn)父親的內(nèi)心，自己再讀一讀。⑥但是他為什么不說?(輕蔑，不屑)⑦父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，僅僅保持的是對敵人的輕蔑和不屑嗎?保持的還有什么呢?請你再讀讀這段話。(勇敢，堅毅，沉著，視死如歸的本色……)⑧齊讀。4、根據(jù)板書，小結(jié)：這就是我的父親，忘我工作、意志堅決、勇敢堅毅、視死如歸的父親，十六年來久久難忘?！镜诙n時】一、簡介人物，豐富認(rèn)識通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們跟隨著李大釗的女兒李星華回憶了父親在被捕前、被捕時、法庭上的表現(xiàn)。李大釗同志入獄后，備受*，但他始終視死如歸、大義凜然。1927年4月28日，在敵人的殘害下，李大釗同志第一個走上了絞刑架，毫無懼色，從容就義。時年38歲。二、集體交流“被捕后”這部分走進(jìn)人物內(nèi)心。(課文的第十八自然段至第二十九自然段)師生依照自己的情感體驗，選讀相關(guān)語句，談感受。具體預(yù)設(shè)如下：1、學(xué)生選讀課文的第19自然段。(1)學(xué)生讀議第19自然段。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生抓住“父親”外表的變化談感受。2、依循學(xué)生的閱讀需要，以課文的第22自然段為切入點，上掛下聯(lián)。(1)生自由朗讀課文的第22自然段。(2)根據(jù)段中的第1、2句話，挑起疑問。師：這是我們被捕十多天之后，親人間的第一次見面，其實也是*后一次見面。人之常情，我們多么希望父親能對我們說些什么啊!可是，文章怎么寫的?請同學(xué)們讀一讀第22自然段的第1句和第2句話。師：“沒有說一句話”。為什么?我在想。父親是不是不愛他的孩子?誰來談?wù)勛约旱南敕ā?3)聯(lián)系上下文19-28自然段，學(xué)生談自己的想法。(4)教師小結(jié)，回扣段中的重點句子。師：是的，他愛他們，從先生子女后來的訪談和傳記作品中，我們都可以感受到他對孩子的愛。他是一個很平常的人，他是孩子的父親，他是妻子的丈夫，他愛深深地愛著他們。可是為了不連累親人，為了不在敵人面前表現(xiàn)出絲毫的軟弱，他把愛深深地埋在心里。這是普通人難以做到的事情啊!這種力量從何而來?(5)聯(lián)系上下文，同座間互相探討，在探討中走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感悟人物精神的偉大。相機出示重點句子：“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。”重點朗讀這段話，在讀中感悟人物之所以不平凡的內(nèi)在原因。(6)總結(jié)全文。師：正是因為他的心被這樣一種力量占據(jù)著，所以面對越來越嚴(yán)重的局勢，毫不猶豫地選擇留下;面對魔鬼般的敵人，他依然保持著他那嚴(yán)峻的態(tài)度;面對兇狠的法官，親人的呼喊，能那樣的鎮(zhèn)定、從容。他是一個平凡的人，他更是一個偉大的人。為什么?因為他的心——生：(齊讀重點句師：就是這樣一個不平凡的人，他為了共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。三、創(chuàng)設(shè)情境，升華情感，體會文章首尾呼應(yīng)的表達(dá)方式1、出示課件，(李大釗臨刑前的一張照片，并配上了音樂)教師激情述說：“1927年4月28日，這是一個春天的下午，李大釗與另外19位年輕的革命者一起走向了刑場。他們的青春本來應(yīng)該像春花一樣燦爛，而此刻他們面對的是兩臺巨大而陰森的絞刑架。大釗先生深情地望了一眼親人和同志，然后頭也不會的第一個走上了絞架，“神色未變，從容就死”。他犧牲時還不到38歲。2、課文*后三個自然段與開頭氣什么關(guān)系?你從這樣的開頭和結(jié)尾中體會到什么?3、學(xué)生討論，(自由發(fā)言)4、教師引導(dǎo)討論并總結(jié)：這篇課文是回憶錄，開頭提出16年前的1927年4月28是父親的被難日，結(jié)尾又強調(diào)母親囑咐自己要記住父親被害的日子，這個日子就是4月28日。