蘇科版七年級上冊生物期末試卷1

蘇科版七年級上冊生物期末試卷一、選擇題(本部分共30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項最符合題意)1．下列不屬于生物基本特征的是A。能夠繁殖 B．能生長、發(fā)育C.能運動、有智能 D．能適應和影響環(huán)境2．首次榮獲中國最高科學技術獎的科學家袁隆平，他研究的領域是A.人類基因組測序B．雜交水稻技術 C.轉基因技術 D．克隆技術3．“大國點名，沒你不行?！钡谄叽稳珖丝谄詹橛诮衲?0月份拉開了序幕,作為中學生的我們，也應該依法配合。進行人口普查采用的方法屬于A．觀察法 B．調查法 C．測量法 D．實驗法4．按照課本的描述，顯微鏡操作的正確步驟是A.安放→對光→放片→→觀察→收鏡 B．對光→安放→放片→觀察呻收鏡C.安放→放片→對光→觀察→收鏡 D．對光→安放→放片→觀察→收鏡5。使用光學顯微鏡觀察標本時(見下圖)，不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同。若要使觀察到的細胞數目最多，應選擇下列哪組鏡頭①②③④A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④：6．探究植被對空氣濕度的影響實驗中變量是7·下列是通過想象繪出的四個哺乳動物的體型圖，各部分的比例是依據動物原型確定的。8．下列屬于生物因素對生物影響的是A．春來江水綠如藍 B．雨露滋潤禾苗壯C．種豆南山下，草盛豆苗稀 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開9．生物興趣小組探究青蛙卵孵化需要哪些外界條件，如下表所示，該探究不能得出的結論是A．水質會影響青蛙卵的孵化B．水溫會影響青蛙卵孵化C.河水比自來水更適于青蛙卵的孵化D．青蛙卵的孵化需要光照10．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是A．生產者、消費者和分解者構成了完整的生態(tài)系統(tǒng)B．沼澤是典型的淡水生態(tài)系統(tǒng)C．一塊農田中的農作物可看做一個生態(tài)系統(tǒng)D．非生物成分對生物成分有重要影響11．地球上的生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，這些生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的，而是有密切聯系。例如：大氣中的氧氣、二氧化碳、一等物質會隨著大氣在全球范圍內流動，不會局限于某一生態(tài)系統(tǒng)。A．水 B．鳥類 C.人類 D.風12．大白菜內部的葉片是淡黃色或白色的，其原因是A．水分不足B．肥料不足 C.光照不足 D．溫度過低13．下列可以證明“光合作用的產物是氧氣”的方法是A．澄清的石灰水變渾濁 B．快熄滅的衛(wèi)生香復燃C.加熱燃燒后變黑 D．有清香味出現14．用新鮮水綿和好氧細菌(有氧才能生存)制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如下圖所示分布。該實驗不能得出的結論是A．綠光不利于進行光合作用B．光合作用吸收二氧化碳C．光合作用釋放氧氣D．光照不同，光合作用強弱不同·15．用顯微鏡觀察根尖的結構如右圖時，發(fā)現視野中尚缺少某一結構，缺少的根尖結構名稱以及要觀察到這一結構應采取的正確實驗操作是A．成熟區(qū)，向下移動裝片B．成熟區(qū)，向上移動裝片C.伸長區(qū)，向下移動裝片．D.伸長區(qū)，向上移動裝片16．在生產中，人們采取的相關措施與其解釋不一致的是A．大雨后及時排澇———根的呼吸需要氧B．幼苗帶土移栽———保護根，維持其吸水能力C.合理密植———提高農作物單位面積產量D．無土栽培———植物生長只需要水分充足17．當植物的根處于吸水狀態(tài)時，外界溶液濃度(甲)與根毛細胞液濃度(乙)的關系是A．甲>L B．甲=L C．甲<L D.甲≥乙18．下列等量的物質中，含蛋白質最多的一組是A．瘦肉、黃豆 B．花生、玉米 C．面粉、土豆D．稻米、小麥19．我們吃火鍋時加入碘鹽，不久火鍋里面的藕片變藍了，這說明藕片里含有哪種營養(yǎng)物質A．淀粉 B．蛋白質 C．脂肪 D．維生素20．下列各項中，屬于合理膳食的一組是①每日三餐，按時進餐②各種營養(yǎng)物質比例適中，互相搭配③⑧喝飲料代替喝水④多吃蛋白質含量高的食物，少吃蔬菜水果⑤喜歡吃什么就吃什么A．①② B．①②④ C.③④⑤ D．②③⑤21．如右圖所示，其中代表消化和吸收過程的依次是A．過程A、BB．過程B、DC．過程C、BD．過程C、D·22．食物營養(yǎng)成分對人體的作用是多方面的，下列不屬于其三大功能的是A．提供生長發(fā)育和組織更新所需要的原料B．提供生理活動和維持體溫所需要的能量C.為生長發(fā)育和生理活動提供環(huán)境條件D．維持生命與健康提供物質基礎23．某同學經常吃鈣質較多的食物，但還表現出缺鈣癥狀。其原因是該同學可能缺A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D24．某些消化腺分泌的消化液能對糖類、脂肪和蛋白質都起消化作用，它們是．A．肝臟與腸腺 B．腸腺與胰腺 C．胃腺與胰腺D．肝臟與胰腺25．俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，這其中所包含的食物鏈是A．水一藻類呻蝦→小魚→大魚 B．藻類←蝦←小魚←大魚C．陽光→藻類→蝦→小魚→大魚 D．藻類→蝦→小魚→一大魚26．下列舉例中，不能用來作為“生物防治”例子的是A．利用蘇云金桿菌防治棉田里的棉鈴蟲 B．利用白僵菌防治松樹上的松毛蟲·C．利用雞防治菜園里的菜青蟲 D．利用瓢蟲捕食桃樹上的蚜蟲27．植物呼吸的實驗：遮光處理24小時后，放入甲瓶(裝有沸水處理的菠菜)的蠟燭燃燒時間長，而在乙瓶(裝有活菠菜)燃燒時間短了許多，此實驗的結論是A．植物呼吸消耗氧氣 B.植物光合作用產生氧氣C．植物呼吸產生二氧化碳 D．植物呼吸消耗氧氣，產生二氧化碳28．人體吸入的氧，最終去向是A．構成細胞 B．細胞內分解有機物C．細胞內交換二氧化碳D．與血液結合29．人體的細胞通過呼吸作用產生的能量，其表現形式準確的描述是A.ATP和電能B．熱能 C.熱能和電能 D．ATP和熱能30．下列關于人體呼吸道結構和功能的敘述，不正確的是A.痰是在鼻腔和咽部形成的’B．吞咽食物時，會厭軟骨會蓋住喉口，以免食物進入氣管C.咽是食物與氣體的共同通道D．鼻腔和氣管內均有黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰塵二、綜合分析題:(每空1分，共40分。(_____)內填字母或數字，__________填文字)31．(6分)如圖是普通光學顯微鏡結構圖，請回答下列問題：(1)甲圖中，對光時應轉動(________)，使__________物鏡對準通光孔，當光線較弱時，應使用反光鏡的_______(填“平面”或“凹面”)鏡對光。(2)在目鏡和光源相同的情況下，用圖乙中的(_______)物鏡觀察的視野會暗一點。(3)圖丙中，若要把物像移到視野中央，則載玻片應向_____________方移動。(4)圖丁中從a視野到b視野后，若物像不清晰則可以調節(jié)圖甲中(________)使之更清晰。32．(8分)圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小明探究植物某生理活動的實．驗步驟，請回答下列問題：(1)小明探宄的是圖甲中(______)(填字母)生理活動，實驗變量是____________(2)實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的_________運走耗盡：該步驟主要是利用圖甲中(_______)(填字母)生理活動，分解了有機物。(3)乙圖水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是(_______)。水浴加熱后，酒精變成_____________色。(4)用碘酒染色后，不遮光部分變成_______色。(5)下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，那幅圖所示的現象發(fā)生在夜間(__________)。ABCD33．(8分)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關系圖，請回答下列問題：(1)圖中共有_________條食物鏈，請寫出這些食物鏈·中鷹獲得能量最少的那一條食物鏈_____________。(2)該圖中，鷹和蛇除了捕食關系之外，還存在___________關系。(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到某重金屬污染，則圖中_____________體內的污染物含量應該是最低的。(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中細菌和真菌屬于__________，它們能把動植物遺體中的有機物分解成__________，供草再利用。(5)若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少________成分。(6)該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從_________開始的。34．(8分)人體內的物質和能量來源于食物，消化和吸收是緊密聯系的過程。圖甲是人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖，圖乙表示小腸宏觀和微觀結構圖，請回答下列問題：(1)圖甲中，最大的消化腺是(_____)，“)內的消化液是____________，它對__________的消化有一定的作用。(2)圖乙中小腸是消化吸收的主要場所，從結構上看(1)_________和(2)小腸絨毛擴大了消化吸收面積。(3)奶、蛋、魚、肉中含有豐富的_________，其在甲圖中的(_________)處被初步消化，(4)圖甲中脂肪被完全消化的部位是(_______)，圖乙中韻脂肪分解產生的部分成分被(______)吸收，然后進入血液。35．(5分)下圖甲、乙是模擬呼吸運動的裝置圖，丙為肺泡內的氣體交換示意圖，請回答下列問題：(1)甲裝置模擬的是___________狀態(tài)。(2)圖中手接觸的膜指代的是________：圖乙所示狀態(tài)下它處于________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。(3)圖丙中C表示的氣體是___________，它從肺泡到血液是通過_________作用完成的。36．(5分)某生物小組同學探究“水分對蚯蚓的生活與分布的影響”，進行了下面探究活動：A.提出問題：___________________________B．作出假設：_________________________C方法步驟：制作如圖所示裝置：(1)將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；(2)一段時間后，打開鞋盒蓋子，數出兩邊土壤中的蚯蚓數目，并記錄；‘重復此步驟幾次；(3)根據幾次記錄的實驗數據，分別求出兩種土壤中蚯蚓數目的___________，這樣做可以提高數據的可靠性。隔離帶兩邊除了水分這個因素不同以外，其他因素都相同的實驗，叫做__________實驗。(4)實驗結果與結論：若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數目明顯_______(填“等于”、“多于”或“少于”)干燥土壤中的蚯蚓數目，則可以得出“蚯蚓的生活與分布需要水”的結論。七年級生物試題答案：一、選擇題。(本部分共30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項最符合題意)題號12345678910答案CBBABABBCD題號11121314151617181920答案ACBBBDCAAA題號21222324252627282930答案ACDBDCABDA二、綜合分析題:(每空1分，共40分。(_____)內填字母或數字，__________填文字)31.⑴①低倍凹面⑵⑨⑶左下⑷⑧⑴A光⑵淀粉C⑶b綠⑷藍（藍紫）⑸C⑴3草→鼠→蛇→鷹⑵競爭⑶草⑷分解者無機物⑸非生物⑹草固定太陽能（草）⑴A膽汁脂肪⑵皺襞