2022二年級(jí)部編語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 152022二年級(jí)部編語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gu rn d fng zh sh sh tou hi yu png jing ki xn ch li 2. 看拼音，寫(xiě)漢字。hng rn hng xio hng no xin sheng xin hu xin jn b h gun b b yn x lin lin shng xio lin sh qing zu sh sh sh 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zh y gn tin zhu wi wi do （_） （_） （_） （_）h

2、o xing bng zh sh ji r nao （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫(xiě)漢字。lu fng lu dng lu ti y ji y rn y f jn l jn tu jn xn lu cng cng min yn cng zho xing zho pin r zho 5. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。 p shu lng chun hu po fng xing chun zhe d gu lng rn nn wng 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 我知道，也會(huì)填。嶺：偏旁是_，結(jié)構(gòu)_，組詞_。荷：是_結(jié)構(gòu)，偏旁_，組詞_。窮：音節(jié)_，共_畫(huà)，組詞_。7. 下列說(shuō)法中，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A

3、“養(yǎng)”“演”“蔥”“營(yíng)”的韻母都是后鼻音韻母。B“騎”“飼”“異”“株”的韻母都是單元音韻母。C“匹”是獨(dú)體字，部首是“一”，共3畫(huà)。D“舍”是上下結(jié)構(gòu)的字，音序是sh，共8畫(huà)。8. 按要求，填一填。（1）請(qǐng)寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)： 、 、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴(kuò)詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫(xiě)出3個(gè)同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第2筆是 ，它是一個(gè) 結(jié)構(gòu)的字，我們可以說(shuō)一匹 。9. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1“兇”的讀音是_，第一畫(huà)是_，組詞_。2“合”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“贊”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。4“駕”的讀音是_，第七畫(huà)是_，

4、組詞_。5“量”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。10. 按要求填空。1“寄”的讀音是_，第十一畫(huà)是_，組詞_。2“漏”共_畫(huà)，第九畫(huà)是_，組詞_。3“懊”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。4“籽”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。5“猬”共_畫(huà)，第十畫(huà)是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。賞（_）悅（_） 視而（_）（_） 笨（_）笨（_）（_）（_）圖強(qiáng) 盡（_）竭（_） （_）（_）如洗12. 請(qǐng)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整四（_）為（_） 層（_）疊（_） 名（_）古（_）風(fēng)景（_）（_） 山（_）水（_） 一枝（_）（_）13. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。聞名（_）（_） 秀（_）神奇 （_）勝（_）

5、跡 熱情（_）（_）風(fēng)景（_）（_） 點(diǎn)點(diǎn)（_）（_）（_）言（_）語(yǔ) 金光（_）（_）（1）和詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)還有_。（2）我會(huì)用詞語(yǔ)造句：_。14. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。四（_）八（_） （_）（_）勃勃戀戀（_）（_） 引人（_）（_）亡（_）補(bǔ)（_） 華夏（_）（_）1夕陽(yáng)西下，我們（_）地離開(kāi)了黃山風(fēng)景區(qū)。2來(lái)自（_）的人們匯集到天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式。3新鮮出爐的5G手機(jī)格外（_）。15. 補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。碧空（_）（_） 萬(wàn)里（_）（_） 引（_）注（_）奮發(fā)（_）（_） 昏（_）昏（_） 筋（_）力（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，寫(xiě)句子。1大象的耳朵像一把

6、大大的扇子。_像_2壯壯是我的好朋友。我的好朋友是壯壯。小紅是我們班的班長(zhǎng)。_3我把蘋(píng)果都吃完了。蘋(píng)果都被我吃完了。同學(xué)們把教室打掃干凈了。_4他一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒看漫畫(huà)書(shū)，非常開(kāi)心。_一會(huì)兒_一會(huì)兒_。5小鳥(niǎo)飛。（怎樣的小鳥(niǎo)，在什么地方，飛的怎樣）一只白色的小鳥(niǎo)在大海上自由自在地飛。我背課文。（什么時(shí)候，在什么地方，背的怎樣）_。17. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1把 人們 身上 當(dāng)作 喜歡 戴在 貝殼 飾品（連詞成句）_。2今天下了大雨，雨水沖走了河中的浮萍。（改成“把”字句）_。3他的做法讓人很感動(dòng)。（改為反問(wèn)句）_。18. 按要求寫(xiě)句子。1用下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（1）大象的耳朵眼

7、兒里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去。_（2）原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！_2用上括號(hào)里的詞，使句子變得更加生動(dòng)。（1）到了春天，泥塘周?chē)L(zhǎng)出了小草。（綠茵茵的）_（2）小毛蟲(chóng)用目光打量著一切。（新奇的 周?chē)模19. 句子樂(lè)園。1.他一想到解救媽媽就渾身增添了力量。（用加點(diǎn)字造句）一就_2.英勇的戰(zhàn)士消滅了入侵的敵人。（改成被字句）_3.路這么滑，很容易滑倒。（改成反問(wèn)句）_4.紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的生活非常艱巨。（修改病句）_5.集郵對(duì)我特別感興趣。(修改病句)_20. 按要求寫(xiě)句子。 1.把括號(hào)里的詞語(yǔ)放在句中合適的位置，使句子生動(dòng)。 天空飄著氣球。 （藍(lán)藍(lán)的 五顏六色的）_2.照樣子，改寫(xiě)句子

8、。 例：葉子上的蟲(chóng)還用治？ 葉子上的蟲(chóng)不用治。(1)天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_(2)自己的事情還用媽媽去做？_【古詩(shī)閱讀】21. 詩(shī)歌閱讀。半輪月洛爾迦月亮在水上漂流，天空是多么明凈！河上古老的漣漪，慢慢地織起皺紋。這時(shí)一只小小的蛙兒，以為月亮就是一面小鏡。1從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞?？欤╛）暗（_）今（_）2在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）鏡子一（_）小河一（_）青蛙3這首兒歌中寫(xiě)了哪些事物？_4你覺(jué)得月亮還像什么？寫(xiě)一寫(xiě)。_5這首兒歌主要描寫(xiě)的是什么？_22. 快樂(lè)閱讀。夜宿山寺危樓高，摘星辰。敢高，恐驚。1補(bǔ)充詩(shī)句。2這首詩(shī)的作者是_代的_，我們還學(xué)過(guò)他的古詩(shī)：_。3_

9、，_用夸張的手法寫(xiě)出了山寺的高。4用自己的話說(shuō)一說(shuō)后兩句的意思。_23. 根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。1.“予人玫瑰，”這句話告訴我們：在幫助別人的時(shí)候，我們自己也能得到快樂(lè)。2.村居一詩(shī)中描寫(xiě)兒童放學(xué)歸來(lái)的詩(shī)句是：“，?！?4. 閱讀短文，回答問(wèn)題。風(fēng)風(fēng)，穿著白襯衫，漫步在綠油油的山坡上，和花兒姐姐盡情舞蹈；徜徉在碧波蕩漾的湖面上，和小鴨、小魚(yú)兒快活地嬉戲玩耍，奔跑在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空上，和“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)打招呼：忽然，笑著鉆進(jìn)我的衣衫，調(diào)皮地?fù)衔野W癢。（1）你能從詩(shī)中找出帶有顏色的字嗎？（2）這首詩(shī)寫(xiě)的是（狂風(fēng)、暴風(fēng)、微風(fēng)），它到了這些地方：、和。（3）你喜歡文中的風(fēng)嗎？為什么？25. 課內(nèi)閱讀

10、。_天欲曉，_春漸濃。兩岸輕煙_，一園細(xì)雨_。堂前_，籬下_。新荷_，小草_。1補(bǔ)全詩(shī)歌內(nèi)容。2寫(xiě)出下列詞的反義詞。新( )輕( )濃( )3詩(shī)中點(diǎn)出時(shí)間的詩(shī)句是“_，_”。4詩(shī)中描寫(xiě)了哪些美好事物？_5這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_【閱讀理解】26. 閱讀檢閱臺(tái)。小動(dòng)物過(guò)冬秋風(fēng)刮起來(lái)了，天氣漸漸涼了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個(gè)好朋友聚到一起，商量過(guò)冬的事。小燕子說(shuō)：“冬天快要來(lái)了，蟲(chóng)子也快沒(méi)啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲(chóng)子。等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我再飛回來(lái)?！毙⊙嘧咏又鴨?wèn)青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲(chóng)子嗎？可你不會(huì)飛，怎么到南方去呢？”青蛙說(shuō)：“我不到南方去，就在這里過(guò)冬

11、。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過(guò)兩天鉆到洞里去，好好睡上一大覺(jué)。等到來(lái)年春天，再出來(lái)找蟲(chóng)子吃?！毙⊙嘧佑謫?wèn)小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到處都是冰雪，沒(méi)有鮮花，你怎么生活呢？”小蜜蜂說(shuō)：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個(gè)冬天了。”它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見(jiàn)。1用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)，并再寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)。_2根據(jù)文章內(nèi)容連線。小蜜蜂 飛到溫暖的南方過(guò)冬小燕子 吃得飽飽的，冬眠過(guò)冬青蛙 把食物儲(chǔ)存起來(lái)過(guò)冬3除了文中提到的動(dòng)物，你還知道哪些動(dòng)物也是用以下三種方式過(guò)冬的呢？分別舉個(gè)例子吧！(1)冬眠：_(2)到南方：_(3)儲(chǔ)存食物：_27. 閱讀下文，回答問(wèn)題有一天，風(fēng)和太

12、陽(yáng)碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來(lái)了一個(gè)孩子。太陽(yáng)說(shuō)：“誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！憋L(fēng)說(shuō)：“那還不容易！”說(shuō)著就“呼呼”地吹起來(lái)，誰(shuí)知孩子將外衣裹得更緊了。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“看我的吧?！闭f(shuō)著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。孩子覺(jué)得熱極了，就把外衣脫了下來(lái)。第二天，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起。太陽(yáng)得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看見(jiàn)河里來(lái)了一條船，就說(shuō)：“誰(shuí)能讓那條船走得快些，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！碧?yáng)說(shuō)：“這有什么難的！”于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船?？墒?，太陽(yáng)光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？這時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來(lái)。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！”只見(jiàn)

13、風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽(yáng)驚訝地說(shuō)：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”1給短文加一個(gè)標(biāo)題：_2短文共有_個(gè)自然段，文中風(fēng)和太陽(yáng)進(jìn)行了_次比賽。第一次比賽內(nèi)容是_，第二次比賽內(nèi)容是_。3在文中找出一個(gè)比喻句。 _4短文告訴我們什么呢？ _28. 閱讀下文，回答問(wèn)題。三個(gè)小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹(shù)。沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦？小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?huì)兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個(gè)樹(shù)坑。沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋。”不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一大堆肥料。三個(gè)小伙伴把小樹(shù)栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上土。沒(méi)有水桶澆水

14、怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！毙∠笈艿叫『舆?，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，給小樹(shù)澆飽了水。小樹(shù)栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹(shù)又跳又笑。1栽樹(shù)的順序是：先_，然后_，接著_，再_，最后_。2三個(gè)小伙伴是這樣栽樹(shù)的：小野豬用_挖樹(shù)坑，小袋鼠用_，小象用_澆水。3讀了短文，我體會(huì)到（_）（多選） A人多力量大 B每個(gè)人都各有所長(zhǎng) C要好好交朋友4栽樹(shù)有哪些好處？請(qǐng)寫(xiě)出兩條。_29. 我是閱讀高手讀短文，完成練習(xí)。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要

15、是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。1這一節(jié)共有_句話。2作者用_、_、_、_、_、_這些詞語(yǔ)描寫(xiě)了葡萄的顏色。3這一段話主要告訴了我們什么？在括號(hào)里打“”。（1）葡萄種的地方。（ ）（2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ）（3）葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）4讀讀文中劃線的句子，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，_，處處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。30. 課內(nèi)閱讀。一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，泛起層層波紋。河岸上垂下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。碧綠碧綠：_、_ 蔥蔥綠綠: _、_2填空。上面的話一共有_個(gè)自然段，第一段一共有_ 句話。3“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫(xiě)出了“我”和妹妹當(dāng)時(shí)什么樣的心情？ _【看圖寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，想一想圖中的“？”是什么內(nèi)容？發(fā)