《愛的教育》狂歡節(jié)的最后一天讀后感

《愛的教育》狂歡節(jié)的最后一天讀后感《愛的教育》狂歡節(jié)的最后一天讀后感篇一這個假期我讀了一本很感人的書--《愛的教育》，給我最深的感觸那就是什么是--愛。這本書以一個小男孩--安利柯的日記形式反映出愛的各種表現(xiàn)形式：師生之間的關(guān)愛；同學之間的友愛；父母與子女及兄弟姐妹之間的天倫之愛。這本書包蘊的人物也極為平凡：富有同情心、純樸仁厚的安利柯。天真無邪、極有正義感的甘倫。命運悲慘、父親是囚犯的葛祿西。他們作為同學互相關(guān)愛、互相幫助的感人故事，讓我感動不已。安利柯的媽媽是很有愛心的人，經(jīng)常領(lǐng)著安利柯幫助貧困的人。一天母親在報紙上看到一則窮人的消息后，準備了一包東西領(lǐng)著安利柯前去看望。在一個閣樓上找到了那家主人，是一位瘦瘦的女人，房門破破爛爛的，看樣子生活很窘迫，母親說明了來意并將準備好的東西和一些錢送給了女主人。正準備告辭時，安利柯發(fā)現(xiàn)了屋子內(nèi)有一個和他年紀相仿的男孩，再仔細一看，竟然是他的好同學葛祿西。但是安利柯?lián)母鸬撐髦朗亲约旱耐瑢W的媽媽在救濟家里難為情，沒有聲張，而是領(lǐng)著媽媽快速的離開了那里，安利柯用自己的方式幫助了自己的同學，他感到非常開心。當我們遇到的挫折時，常常會怨天尤人，就好象全世界都和我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自己，有的人更加悲觀，則以自殺的方式表示他的不滿，這是多么可悲的事啊。其實，如果我們能靜下心來細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，有那么多人陪伴我們、關(guān)心我們、疼愛我們，就象葛祿西一樣，在有困難的時候，自己的同學和不認識的人在默默的關(guān)心他、照顧他。朋友們請帶著圣潔的心，投入到全世界當中去，你會發(fā)現(xiàn)，只要人人都獻出一點愛，世界將會變的更加美好的?！稅鄣慕逃房駳g節(jié)的最后一天讀后感篇二讀了《愛的教育》這本書，我感觸很深，它讓我懂得了：有愛人間才美。《愛的教育》是一部日記體小說。書中以一個小學生的口吻講述了一百多個動人的故事。這些故事里的主人公有老師，學生，父母，還有社會上的一些人物，大小不一，貴賤不一，但都有一顆充滿愛的心。其中，最讓我感動的有幾個故事，《盲孩》講述的是書中主人公安利柯來到了盲童學校，這里的孩子們什么都看不見！好像一生都被埋在土里，不見天日！但他們卻在這兒快樂地生活著，可以奔跑，可以彈琴，也可以大聲的互相談話……其實，這一切都歸功于那兒的老師呀！他們不辭辛苦，天天教這些孩子們說、寫、玩……可能，教別的孩子教一遍的，教他們要教五六遍才學會。但老師們耐心地教了一遍又一遍，盲童們才會有如此快樂的今天！看到這兒，我的心中十分慚愧，我是個健全的孩子，老師們布置了作業(yè)，我總是覺得煩，不想做，覺得自己很不幸?！，F(xiàn)在跟他們比起來，我才知道世界上有那么多不幸的人，雖然老師很愛他們，但他們畢竟是不健全的呀！《六千英里尋母》講的是一個十三歲少年，為了見到在外打工的母親，費盡周折，四處奔波，終于見到了身患重病的母親。從家里出發(fā)，距離這兒足足有六千英里！少年在途中好幾次因食物少，睡眠不足而昏倒。但想見母親的欲望支持著他，才能繼續(xù)前行。這是對母親偉大的愛。我想，這個少年就為了見母親一面，奔波了六千英里。而我媽媽天天在我身邊，我還天天淘氣，讓她操心，真不應(yīng)該！讀完愛的教育，我的心久久不能平靜。是呀，如果人間沒有愛，一切事物就會失去本身的光彩！愛，很重要！《愛的教育》狂歡節(jié)的最后一天讀后感篇三假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了?！皭鄣慕逃边@四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛?！稅鄣慕逃分?，作者將愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑。透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：將學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。這本書教會我們要真正的將愛心，獻給需要的人，應(yīng)當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母?！稅鄣慕逃房駳g節(jié)的最后一天讀后感篇四“愛”這個字并不陌生，只是不理解。在讀了《愛的教育》這本感人的書后，我才深刻體會到父母之愛，師生之情，朋友之誼，使人感受到生活點滴中的溫暖。在“父子情深”那一篇中寫到：朱里奧的家鏡貧寒，他的父親為了補貼家用，除了正常的公事之外，還經(jīng)常聯(lián)系一些公文來抄寫，常常一直抄到深夜。而朱里奧知道后很心疼父親，也默默地幫父親抄寫，結(jié)果做功課時就沒精神了。父親發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評了他，讓他應(yīng)該以學業(yè)為重。朱里奧還是沒有停止抄寫，就這樣一段時間以后病倒了！父親心疼的抱著他，一句話也說不出來。朱里奧與父親相親相愛，為了這個家庭不辭辛苦默默地工作。父子之間深厚的感情令人感動。我們一定要好好孝敬父母，為他們排憂解難。在“我們的老師”那一篇中寫了老師很親切，很溫柔，不管學生做錯了什么事都會原諒他們。從中我知道了老師對學生的愛，就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常被我們忽略，其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。在“歡迎新同學”這篇中寫到班里來了一位家庭貧困的新同學，老師讓班長代洛西做歡迎致詞。代洛西緊緊擁抱了那個男孩說：歡迎你，親愛的同學！那個男孩也熱烈地吻了代洛西的面頰，大家都高興地拍手歡迎。最后同學們給新同學送來了鋼筆，畫片，還有一張瑞士郵票。書中同學之間的有愛使新同學感受到了兄弟般的溫暖，我們也要這樣，和同學融洽相處，和諧發(fā)展。讀《愛的教育》就像在愛的海洋里暢游，讓我們把“愛”演繹到我們的生活中吧！《愛的教育》狂歡節(jié)的最后一天讀后感篇五《愛的教育》是一本洗滌心靈的書本。吸引住我的，好像并并不是其文學類使用價值有多大，而取決于那普普通通而細致的筆觸中反映出去的幾近極致的親子游之愛，老師學生之情，盆友之誼，鄉(xiāng)國之戀這一部隨處彌漫著愛的小說所蘊含釋放出的那類濃厚，濃厚的情感能量，確實很杰出?！稅鄣慕逃吩谑稣f高尚純真的人性之愛就是一種更為真心實意的教育，而教育使愛在提升。盡管，每一個人的人生經(jīng)驗不一樣，可是你能從《愛的教育》中，感受到以前經(jīng)歷過的這些相近的情感，可大家對于此事的心態(tài)個人行為很有可能不一樣。它讓我感動的另外也引起了我針對愛的一些思考。通過安利柯的敘述，我掌握到哪些的師愛才最讓學生覺得溫暖：把學生當家人的老師！當安利柯的老師講到：大家之外，也沒有其他親屬當今世界，除開大家，也沒有可愛的人！大家是我的兒子、閨女；我愛你們，請大家也喜歡我！大家當中，我一個都不肯責罰，請將大家的真心實意給我看看！使我們?nèi)嘧兂梢患?，幫我撫慰，幫我榮譽！老先生的這種話，讓全部的學生都相信于他，這名老師的以誠相待深深觸動了我！他使我們意識到，老師或父母用公平的眼光對待小孩是多么的關(guān)鍵！逐漸長大以后，上學了，又有老師的愛，學生們的愛。愛就如氣體一般，大家身旁到處都是愛，大家從未離開它，離開最愛的人，就相當于沒有靈魂的人。愛能夠讓人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又可以激起人無窮無盡能量。愛情是一種體會，是一種信念，是一種追求完美，是沒法用精確的文本描述愛的定義，可是我明白，有著最愛的人，投入愛的心，人生必然是豐富而無憾的。一樣，大家對學生的愛，不應(yīng)是居高臨下的和藹可親，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這類愛的表達既是體貼入微的，也是情不自禁的真情流露。在我們把善心順理成章地送給學生時，學生會不但把大家當老師，更會把大家作為盆友，弟兄，爸爸媽媽。離開情感，一切教育全是無從說起，情感自然不可以替代教育，但教育務(wù)必填滿情感?？偠灾?，愛的教育是醫(yī)治內(nèi)心外傷的靈丹妙藥，是開啟學生心扉的鎖匙。被愛的人才明白去戀人，愛給人能量，給人溫暖，也給人美麗的心靈和情感。讓小朋友們心里有著愛，許多難題都很有可能在愛的暖流里融解。《愛的教育》狂歡節(jié)的最后一天讀后感篇六今天我閱讀了《愛的教育》的其中一篇文章，《我們的老師》。文章字字平淡，但內(nèi)容卻令我感動。大致內(nèi)容如下：在本書主人公的開學第二天，他們的班主任便早早的來到了班里。他個子很高，沒有胡子，但性情溫順。他很嚴肅，認真注視著每位同學，一個學生臉上長著紅皰，他就過去看，摸他前額看他發(fā)不發(fā)燒。一會兒用溫和地語氣告訴我們要遵守規(guī)距、用心學習。他甚至告訴我們他在這個世上沒有了親人，我們便是他的孩子，他希望我們每個人都能成為他的驕傲，更希望我們能愛他。讀到這里，我不禁想到：其實在我們的班級中，常常藏著一處真情，叫師生情。在每個老師心里，也都蘊藏著對學生的愛。即便再嚴厲的老師，在他心靈深處也一樣藏著對同學的喜愛和關(guān)心。我記得清清楚楚，開學不久，有一天下午放學，呂老師讓我整隊。我剛走出教室的那一刻，因為五班的兩個同學打逗，有一個男同學把我撞倒在地上。當時呂老師和幾個同學把我扶了起來，看見我頭上流出了血，呂老師很是著急，一直詢問我的情況，并且批評了那個同學，出校門的時候，呂老師還一直叮囑姥爺帶我去醫(yī)院看看。晚上，呂老師還給媽媽打電話，并詳細說明了情況。也給那個同學的家長打了電話