2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)第一部分語言策略與技能專題一練案三正確使用詞語包括熟語二含解析新人教版

PAGE7-練案三正確運(yùn)用詞語(包括熟語)(二)1.下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用,全都不正確的一項(xiàng)是()(3分)①這是一個(gè)四世同堂的大家庭,家庭成員特性各異,但都互敬互愛,大家相處得一團(tuán)和氣,連口角都很少發(fā)生。②在中心電視臺(tái)推出的重磅法治節(jié)目《今日說法》上,主持人的開場白如同晨鐘暮鼓,引起了觀眾的深思。③工匠精神的核心是專注與恒心而不是泛而不專。把一件事情做到極致就是工匠精神,這樣才不會(huì)歧路亡羊。④一場誤會(huì)讓他與老師反目成仇。近日,他專程上門表達(dá)歉意,程門立雪,最終以誠意獲得了老師的寬恕。⑤隨著社會(huì)的快速發(fā)展,補(bǔ)鞋子、修鋼筆等很多曾與人們生活休戚相關(guān)的老行業(yè)正漸漸從我們的視線中消逝。⑥他喜愛寧靜的棋類運(yùn)動(dòng),對(duì)喧鬧的紙牌嬉戲也來者不拒;觀賞通俗的流行歌曲,對(duì)莊重的交響樂也甘之如飴。A.①②④ B.②③⑤C.③④⑥ D.④⑤⑥2.下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用,全都不正確的一項(xiàng)是()(3分)①黨中心明確提出建設(shè)廉潔政治的重大戰(zhàn)略思想,強(qiáng)調(diào)全面從嚴(yán)治黨,全面依法治國,以不懈的努力換得政治清明、河清海晏。②西街村城隍廟會(huì)上,鑼鼓震天,瓦釜雷鳴,河洛大鼓傳人孫克光的精彩表演吸引了四面八方前來趕會(huì)的群眾。③我們的生活中,總有一些人,對(duì)美妙的、高尚的力氣,要么視而不見,要么出言譏諷,要么肆意打壓,而對(duì)負(fù)面的信息則搖旗鼓噪,如蟻附膻。④王教授年近九十,還在整理《古文尚書》,皓首窮經(jīng),為青年學(xué)者之楷模。⑤他這人平素愛出風(fēng)頭,工作華而不實(shí),喜愛夸夸其談,我任他自言自語,不落言筌,他獨(dú)自發(fā)完?duì)幷?也就算了。⑥《國家寶藏》講解并描述國寶的“前世今生”,在觀眾中引起熱情反響,成為了一檔網(wǎng)紅節(jié)目,一時(shí)間去各大博物館參觀的人趨之若鶩。A.①④⑤ B.②⑤⑥C.②③⑥ D.②③④3.下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用,全都不正確的一項(xiàng)是()(3分)①近年來,綠色建筑項(xiàng)目在我國呈幾何式增長,各種節(jié)能、低碳建筑比肩接踵,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也層出不窮。②答對(duì)了,就載歌載舞;答錯(cuò)一道題,與獎(jiǎng)金失之交臂就心情崩潰,哀鴻遍野,其實(shí)我們應(yīng)理性對(duì)待直播答題嬉戲。③他們急于回家,于是放棄熟識(shí)的路而另辟蹊徑,干脆穿越山林,不料中途迷路,只好等待救援。④與家人團(tuán)聚看春晚是很多中國人的華蜜記憶,很多節(jié)目金句頻出,每到精彩之處便引得圍坐的家人拍手稱快。⑤一位專家在各種電視節(jié)目中舉薦的藥品、保健品、食品屢上消費(fèi)黑榜,這位假專家被揭穿后,注定會(huì)成為眾矢之的。⑥天宮遨游、蛟龍?zhí)胶！⑻煅厶娇?、悟空探秘、墨子傳信、大飛機(jī)一飛沖天,中國這些“創(chuàng)新穎 跡”讓世人刮目相看。A.①②④ B.①④⑤C.②③⑥ D.③⑤⑥4.下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用,全都不正確的一項(xiàng)是()(3分)①膽囊結(jié)石在成年人中的發(fā)病率可高達(dá)20%,但是很多人不知道自己有膽結(jié)石,即便在體檢中發(fā)覺,覺得平常不痛便置若罔聞,不予治療。②近些年來,路人對(duì)遇險(xiǎn)者作壁上觀的情形反復(fù)上演,“扶不扶”似乎成了一個(gè)困擾人們多年的中國式難題。③現(xiàn)實(shí)生活中,全才同完人一樣既難遇也難得,倘能把有特性的偏才搭配起來,珠聯(lián)璧合,其作用或許會(huì)賽過全才。④所謂情商是指一種心情才智,最終會(huì)體現(xiàn)在與人打交道的實(shí)力上。但指責(zé)懷瑾握瑜、不屑同流合污的高潔之士情商不高,明顯是表錯(cuò)了情。⑤陳邦彥書法灑落勁健,如兔起鶻落,氣貫長虹,字里行間奔突著一股清剛俊逸又不失法度的氣息。⑥大坪村以前特別貧困落后,篳路藍(lán)縷,人們吃不飽,穿不暖;精準(zhǔn)扶貧實(shí)施以后,這個(gè)村的貧困狀況得到了很大改善。A.①④⑥ B.①②⑥C.②③⑤ D.③④⑤閱讀下面的文字,完成第5~7題。自宋代以來,對(duì)于上古金石碑銘的審美,成為中國文人精神生活的重要內(nèi)容,人們將這種借助器具追懷歷史的審美趣味稱為古雅。可以認(rèn)為,古雅是人的歷史學(xué)問和歷史情感,以感性形式獲得當(dāng)下的審美表現(xiàn)。它的重要意義在于借助器物,(①),為空間性的當(dāng)下生活,了歷史和時(shí)間?；蛘哒f,我們通過古雅,不僅僅生活在立體的三維空間世界之內(nèi),而是讓它給自己的生活打開了歷史或時(shí)間的維度。古器物的存在,使抽象的往昔歷史變得堅(jiān)實(shí),變得可感,變得,對(duì)人生和世界的理解因此前所未有地富有。

中國金石學(xué)于證經(jīng)補(bǔ)史,這供應(yīng)應(yīng)了我們一個(gè)諦視古器物的基本原則,就是認(rèn)知先于審美。(②),是盲目的審美,是假裝在審美。就此而論,如何在追求古雅生活趣味的同時(shí)激活歷史,是我們目前須要思索的問題。

5.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.植入金碧輝煌立體感發(fā)祥B.移入金碧輝煌立體感發(fā)端C.移入琳瑯滿目縱深感發(fā)祥D.植入琳瑯滿目縱深感發(fā)端6.在文中括號(hào)內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,每處不超過15字。(4分)①

②

7.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.因?yàn)橥ㄟ^古雅,不僅僅我們生活在立體的三維空間世界之內(nèi),而且給自己的生活打開了歷史或時(shí)間的維度。B.通過古雅,我們不只是生活在立體的三維空間世界之內(nèi),而是給自己的生活打開了歷史或時(shí)間的維度。C.通過古雅,我們不僅僅生活在立體的三維空間世界之內(nèi),而且讓它給自己的生活打開了歷史或時(shí)間的維度。D.通過古雅,我們不僅僅生活在立體的三維空間世界之內(nèi),而且給自己的生活打開了歷史或時(shí)間的維度。閱讀下面的文字,完成第8~10題?！芭l(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇……駕長車,踏破賀蘭山缺。”抗金名將岳飛的這首《滿江紅》讓大部分人對(duì)賀蘭山。如今“駕長車,踏破賀蘭山缺”的時(shí)代早已遠(yuǎn)去,但在南北長200多千米的賀蘭山腹地,神奇的巖畫世界,向世人呈現(xiàn)了一條、蔚為壯麗的藝術(shù)長廊。

在溝谷兩岸綿延600多米的山巖石壁上分布著300多幅賀蘭山巖畫,這些巖畫廣泛,大至表現(xiàn)日月宇宙,小至描畫動(dòng)物足蹄,并有狩獵、放牧、舞蹈的場面,巖畫藝術(shù)造型粗獷奔放,構(gòu)圖,具有獨(dú)特的意境和藝術(shù)價(jià)值。依據(jù)巖畫圖形和西夏刻記分析,賀蘭山巖畫是不同時(shí)期先后刻制的,其最早產(chǎn)生于新石器時(shí)代早中期,遠(yuǎn)古先民刻畫了在三千至一萬年前放牧、狩獵、祭祀、爭戰(zhàn)、娛舞等生活場景、圖騰信仰、社會(huì)習(xí)俗等?！皻q月失語,唯石能言?！比缃?我們已經(jīng)無法找尋那些曾經(jīng)留駐賀蘭山的先民們的蹤跡,()。

8.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.在三千至一萬年前刻畫了遠(yuǎn)古先民放牧、狩獵、祭祀、爭戰(zhàn)、娛舞等生活場景、圖騰信仰、社會(huì)習(xí)俗等。B.記錄了遠(yuǎn)古先民在三千至一萬年前放牧、狩獵、祭祀、爭戰(zhàn)、娛舞等生活場景、圖騰信仰、社會(huì)習(xí)俗等。C.刻畫了遠(yuǎn)古先民在三千至一萬年前放牧、狩獵、祭祀、爭戰(zhàn)、娛舞等生活場景、圖騰信仰、社會(huì)習(xí)俗等。D.在三千至一萬年前記錄了遠(yuǎn)古先民放牧、狩獵、祭祀、爭戰(zhàn)、娛舞等生活場景、圖騰信仰、社會(huì)習(xí)俗等。9.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.耳熟能詳紛繁蕪雜題材樸實(shí)B.司空見慣撲朔迷離體裁樸實(shí)C.耳熟能詳撲朔迷離題材樸實(shí)D.司空見慣紛繁蕪雜體裁樸實(shí)10.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.來自遠(yuǎn)古的信息,隱隱地通過風(fēng)傳達(dá)出來,這些最初的印記鐫刻在巖石上B.只有這些鐫刻在巖石上的最初印記,在風(fēng)中向后人們隱隱傳達(dá)著來自遠(yuǎn)古的信息C.這些鐫刻在巖石上的最初印記,是來自遠(yuǎn)古的信息,隱隱地通過風(fēng)傳達(dá)出來D.這些最初的印記鐫刻在巖石上,在風(fēng)中向后人們隱隱地傳達(dá)著來自遠(yuǎn)古的信息閱讀下面的文字,完成第11~13題。2019年1月3日上午10時(shí)26分,嫦娥四號(hào)探測器勝利著陸在月球背面東經(jīng)177.6度、南緯45.5度旁邊的預(yù)選著陸區(qū),并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖。法國《費(fèi)加羅報(bào)》為這舉世矚目的事務(wù)發(fā)表文章,稱“新的一年,以中國史無前例的壯舉起先”。“鵲橋”相當(dāng)于架設(shè)在嫦娥四號(hào)與地球間的“通信中繼站”,是顆小衛(wèi)星,攜帶一大一小兩個(gè)相機(jī),大的可以給月球和地球拍合影,小的特地視察衛(wèi)星天線的綻開狀況。()?！谤o橋”攜帶了由荷蘭研制的低頻射電探測儀,將來將開展在軌科學(xué)探測試驗(yàn),這個(gè)低頻射電探測儀可以低頻的宇宙之聲,這些宇宙之聲攜帶著宇宙大爆炸后幾億年時(shí)間里的蛛絲馬跡。這一科學(xué)探測能否宇宙的些許奇妙,我們。

探究月球背面的目的之一是開展低頻射電天文觀測。這是天文學(xué)家的目標(biāo)。由于地球電磁環(huán)境的緣由,在月球正面開展低頻射電觀測效果不佳。特別干凈的月球背面的電磁環(huán)境,是開展最前沿的空間科學(xué)領(lǐng)域低頻射電天文觀測、探討供應(yīng)了志向場所。

11.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.傾聽解決翹首以待魂?duì)繅艨MB.傾聽破解拭目以待夢寐以求C.傾聽破解翹首以待夢寐以求D.傾聽解決拭目以待魂?duì)繅艨M12.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.“鵲橋”在拉開了探月國際合作的新序幕的同時(shí),也確保完成通信中繼保障使命B.為了確保完成通信中繼保障的使命,“鵲橋”同時(shí)拉開了探月國際合作的新序幕C.為了拉開探月國際合作的新序幕,“鵲橋”確保完成通信中繼保障的使命D.在確保完成通信中繼保障使命的同時(shí),“鵲橋”拉開了探月國際合作的新序幕13.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.月球背面的電磁環(huán)境特別干凈,為開展空間科學(xué)領(lǐng)域最前沿的低頻射電天文探討與觀測目的供應(yīng)了志向場所。B.月球背面的電磁環(huán)境特別干凈,為開展空間科學(xué)領(lǐng)域最前沿的低頻射電天文觀測與探討目的供應(yīng)了志向場所。C.月球背面的電磁環(huán)境特別干凈,為開展空間科學(xué)領(lǐng)域最前沿的低頻射電天文觀測與探討工作供應(yīng)了志向場所。D.月球背面的電磁環(huán)境特別干凈,是開展空間科學(xué)領(lǐng)域最前沿的低頻射電天文探討與觀測工作供應(yīng)了志向場所。練案三正確運(yùn)用詞語(包括熟語)(二)1.D①“一團(tuán)和氣”,原指親善可親,現(xiàn)多指看法溫柔而缺乏原則。望文生義。②“晨鐘暮鼓”,比方可以使人警覺醒悟的話。運(yùn)用正確。③“歧路亡羊”,比方因狀況困難多變而迷失方向,誤入歧途。運(yùn)用正確。④“程門立雪”,形容尊師重道,尊敬求教。此句想表達(dá)向老師誠意致歉。此成語不合語境。⑤“休戚相關(guān)”,彼此間福禍相互關(guān)聯(lián)。句中并沒有涉及“禍?！?運(yùn)用不正確。⑥“甘之如飴”,感到像糖一樣甜,形容甘愿承受艱難、苦痛?！扒f重的交響樂”不屬于艱難、苦痛,運(yùn)用不正確。2.B①“河清海晏”,黃河的水清了,大海也安靜了,用來形容天下太平。運(yùn)用正確。②“瓦釜雷鳴”,比方無才無能的人占據(jù)高位,煊赫一時(shí)。運(yùn)用錯(cuò)誤。③“如蟻附膻”,像螞蟻附著在有膻味的東西上,形容很多人紛紛追求某種惡劣的事物或依附有錢有勢的人。運(yùn)用正確。④“皓首窮經(jīng)”,始終到年老頭白之時(shí)還在深化鉆研經(jīng)書和古籍。運(yùn)用正確。⑤“不落言筌”,不局限于言辭的表面意思,而有言外之意。褒貶失當(dāng)。⑥“趨之若鶩”,本意是指像鴨子一樣成群跑過去。比方很多人爭著去追逐某些不好的事物。是貶義詞,此處不合語境。3.A①“比肩接踵”,形容人多擁擠。適用對(duì)象錯(cuò)誤。②“哀鴻遍野”,形容到處都是呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民的凄慘景象。運(yùn)用不正確。③“另辟蹊徑”,另外開拓一條新路。也比方另創(chuàng)一種新方法或新風(fēng)格。運(yùn)用正確。④“拍手稱快”,拍著手喊痛快,多指仇恨得到消退。感情色調(diào)不當(dāng)。⑤“眾矢之的”,比方大家共同攻擊的對(duì)象。運(yùn)用正確。⑥“刮目相看”,變更舊的印象,用新眼光看人。運(yùn)用正確。4.B①“置若罔聞”,放在一邊,似乎沒有聽見似的。指不予理睬。應(yīng)為“束之高閣”。②“作壁上觀”,原指雙方交戰(zhàn),自己站在壁壘上旁觀。比方置身事外,在旁不幫助任何一方。此處望文生義。③“珠聯(lián)璧合”,珍寶串在一起,美玉合在一塊兒。比方美妙的人或事物湊在一起。此處運(yùn)用正確。④“懷瑾握瑜”,比方人具有名貴純凈的品德。此處運(yùn)用正確。⑤“兔起鶻落”,常用來比方寫字、作畫或?qū)懳恼孪鹿P快速,中間無停頓。此處運(yùn)用正確。⑥“篳路藍(lán)縷”,意思是指駕著簡陋的柴車,穿著破爛的衣服去開拓山林道路。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。此處望文生義。5.D“植入”,是指像植樹那樣把一物安放到另一物中;“移入”,指放入。此處應(yīng)用“植入”,更精確生動(dòng)形象。“金碧輝煌”,形容建筑物等異樣華麗,光芒耀眼;“琳瑯滿目”,形容各種美妙的東西很多,多指書籍或工藝品。此處應(yīng)用“琳瑯滿目”?！傲Ⅲw感”,是指某件物品或藝術(shù)品的造型效果看上去似乎就站在你的面前;“縱深感”,就是依據(jù)透視原理在畫面中表現(xiàn)出的空間深度。從語境“往昔歷史”“人生和世界”看,應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)“縱深”?！鞍l(fā)祥”,指興起、發(fā)生,多指發(fā)生祥瑞的事,側(cè)重地域;“發(fā)端”,指起先、起頭。此處應(yīng)用“發(fā)端”。6.參考答案①將遙遠(yuǎn)的歷史拉入人生現(xiàn)場②沒有認(rèn)知基礎(chǔ)的審美解析第①處留意前后語境中的“當(dāng)下”一詞和后文畫線句中的“自己的生活打開了歷史或時(shí)間維度”,可知是“將遙遠(yuǎn)的歷史拉入人生現(xiàn)場”;第②處留意前面的“認(rèn)知先于審美”和后面“是盲目的審美,是假裝在審美”的提示。7.DA項(xiàng),“因?yàn)椤币辉~,強(qiáng)加因果;語序不當(dāng),“我們”應(yīng)在“不僅僅”前。B項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞“不只是……而是”搭配不當(dāng),變更原意。C項(xiàng),重復(fù)贅余,“讓它”與“通過古雅”重復(fù)。8.B畫線句有兩處錯(cuò)誤,“刻畫了……圖騰信仰、社會(huì)習(xí)俗”搭配不當(dāng);“在三千至一萬年前”是巖畫反映的內(nèi)容所在時(shí)間,并非刻畫時(shí)間,應(yīng)移到“遠(yuǎn)古先民”后。據(jù)此可解除A項(xiàng)、D項(xiàng)。“刻畫”與其后賓語搭配不當(dāng),解除C項(xiàng)。9.C第一處:“耳熟能詳”,指聽得多了,能夠說得很清晰、很具體。“司空見慣”,指某事常見,不足為奇。此處應(yīng)用“耳熟能詳”。其次處:“紛繁蕪雜”側(cè)重寫人的感受,“撲朔迷離”突出事情本身的特點(diǎn),文中形容藝術(shù)長廊,應(yīng)用“撲朔迷離”。第三處:“題材”,構(gòu)成文學(xué)和藝術(shù)作品的材料,即作品中具體描寫的生活事務(wù)或生活現(xiàn)象?！绑w裁”,文學(xué)作品的表現(xiàn)形式,如詩歌、小說、散文、戲劇等。文中介紹巖畫的內(nèi)容,應(yīng)用“題材”。第四處:“樸實(shí)”,形容講究實(shí)際、不求虛浮,可用于思想、感情、做事等方面。“樸實(shí)”,形容講究自然、保持原樣,多用于